《多彩的物質(zhì)世界》單元測試題三

1、?多彩的物質(zhì)世界?單元測試題三DIV.MyFav_69 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_69 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_69 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograp

2、h; FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_69 P.MsoHeaderBORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; FONT-SIZE: 9pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; LAYOUT-GRID-MODE: char; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: me

3、dium none; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: centerDIV.MyFav_69 LI.MsoHeaderBORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; FONT-SIZE: 9pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; LAYOUT-GRID-MODE: char; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none;

4、FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: centerDIV.MyFav_69 DIV.MsoHeaderBORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; FONT-SIZE: 9pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: medium none; LAYOUT-GRID-MODE: char; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none; FONT-FAMIL

5、Y: Calibri; TEXT-ALIGN: centerDIV.MyFav_69 P.MsoFooterFONT-SIZE: 9pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY: CalibriDIV.MyFav_69 LI.MsoFooterFONT-SIZE: 9pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY: CalibriDIV.MyFav_69 DIV.MsoFooterFONT-SIZE: 9pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY: CalibriDIV.MyFav_69 P.

6、MsoAcetateTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_69 LI.MsoAcetateTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_69 DIV.MsoAcetateTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: C

7、alibri; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_69 P.aTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; TEXT-INDENT: 21pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_69 LI.aTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; TEXT-INDENT: 21pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_69 DIV.aTE

8、XT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; TEXT-INDENT: 21pt; FONT-FAMILY: Calibri; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_69 DIV.Section1page: Section1DIV.MyFav_69 OLMARGIN-BOTTOM: 0cmDIV.MyFav_69 ULMARGIN-BOTTOM: 0cm一、選擇題20×2=40分1夏天 ,從冰箱內(nèi)拿出一瓶結(jié)了冰的礦泉水。一段時間后 ,瓶內(nèi)的冰全部化成了水。瓶內(nèi)的冰化成水的過程中 ,不變的是 A體積 B密度 C質(zhì)量

9、D無法確定2有四個容量都為500ml的瓶子 ,分別裝滿海水、純水、酒精、和汽油海水>純水>酒精>汽油 ,那么裝的質(zhì)量最多的是 A海水 B純水 C酒精 D汽油3質(zhì)量為100g的物體可能是 A一包方便面 B一只大公雞 C一頭肥豬 D一頁信紙4野戰(zhàn)部隊行軍時攜帶的壓縮餅干與平常的餅干相比 ,主要優(yōu)點是在質(zhì)量相等的情況下 ,壓縮餅干的 A密度大 ,體積大 B密度小 ,體積小C密度大 ,體積小 D密度一樣 ,體積小5以下說法中正確的選項是 A把一塊糖無限分割下去 ,每一個微小局部仍有糖的甜味B天文學(xué)中 ,光年是一個較大的時間單位C一般分子的大小只有百億分之幾米D

10、物質(zhì)內(nèi)部的分子可用光學(xué)顯微鏡觀察6某同學(xué)用調(diào)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量 ,他將物體放入天平 ,通過增減砝碼后 ,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點 ,這時他應(yīng)該 A把橫梁右端的平衡螺母向右旋出一些B把橫梁右端的平衡螺母向左旋進一些C把天平右盤的砝碼減少一些D向右移動游碼7以下說法不正確的選項是 A固體具有一定的體積和形狀 ,不容易被壓縮B氣體分子間的作用力極小 ,因而具有流動性C當物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時 ,體積一定變大D多數(shù)物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時 ,體積會顯著增大8用天平和量筒測量食用油密度的實驗中 ,不必要且不合理的是 A將適量的食用油倒入燒杯中 ,用天平測出杯和油的總質(zhì)量B用天平稱出空燒杯

11、的質(zhì)量C用天平測出倒掉油以后燒杯的質(zhì)量D將燒杯中的油倒入量筒中讀出油的體積9用冰塊來冷凍食物 ,為了取得較好的效果 ,食物應(yīng)放在冰塊的 A下面 B上面 C旁邊 D任意位置都可以10水銀溫度計中封閉著一定量的水銀 ,在用這種溫度計測量溫度的過程中 ,水銀發(fā)生熱脹冷縮 ,以下說法正確的選項是 A溫度計中水銀的體積不變B溫度計中水銀的質(zhì)量不變C溫度計中水銀的密度不變D溫度計中水銀的溫度不變11你所在的教室里空氣的質(zhì)量大約為空氣的密度為1.29kg/m3 A幾克 B幾百克 C幾千克 D幾百千克12分別由不同物質(zhì)abc組成的三個實心體 ,它體的質(zhì)量和體積的關(guān)系如下圖 ,由圖可知 Aa物質(zhì)的密度最大Bc物

12、質(zhì)的密度最大Cb物質(zhì)的密度為2×103kg/m3D條件缺乏 ,無法判斷13量筒做得細而高 ,不做成粗而矮的形狀 ,這主要是因為 A實驗中 ,細高的量筒便于操作B細高的量筒可以做出相對較大的底座 ,增加穩(wěn)度C細高的量筒與粗矮的相比 ,相應(yīng)的刻度間隔較大 ,便于準確地讀數(shù)D粗矮量筒中的液體較多 ,筒壁所受壓強較大 ,需用較厚的玻璃 ,因而不便讀數(shù)14一個玻璃瓶剛好能裝1kg的水 ,那么它一定能裝下1kg的以下哪種物質(zhì) A酒精 B花生油 C醬油 D白酒15小明同學(xué)在打乒乓球時 ,不小心將球踩癟了 ,但沒有破裂 ,對于球內(nèi)的氣體 ,沒有發(fā)生變化的物理量是 A形狀 B體積 C質(zhì)量 D密度16某

13、同學(xué)用天平稱量物體的質(zhì)量時 ,發(fā)現(xiàn)砝碼已經(jīng)磨損 ,那么測量結(jié)果與真實值相比擬 A偏大 B相等 C偏小 D無法確定17三個完全相同的杯子里裝有同樣多的水 ,把質(zhì)量相等的實心鋁塊、銅塊和鉛塊分別放入這三個杯子里 ,水面最低的是鋁<銅<鉛 A放入鋁塊的杯子 B放入銅塊的杯子 C放入鉛塊的杯子 D無法判斷18某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量 ,測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在右盤 ,將砝碼放在左盤了 ,他又不想重測 ,而想根據(jù)數(shù)據(jù)來定值。他記得當時用了50g、20g、10g的砝碼各一個 ,游碼位置如下圖 ,那么該物體的質(zhì)量為 A81.4g B81.8g C78.2g D78.

14、6g19以下物體的尺度由大到小排列是 A夸克、原子核、質(zhì)子、原子 B夸克、質(zhì)子、原子核、原子C夸克、中子、原子核、原子 D原子、原子核、質(zhì)子、夸克20以下說法中錯誤的選項是 A一塊冰全部熔化成水后 ,體積變小 ,質(zhì)量不變 ,密度變大B把銅塊碾壓成銅片 ,質(zhì)量、體積和密度均不變C把鐵球加熱 ,體積變大 ,質(zhì)量不變 ,密度變小D把一鐵塊銼成圓柱體 ,其質(zhì)量和密度都不變二、填空題每空1分 ,共20分21某瓶氧氣的密度是5kg/m3 ,給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半 ,那么瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是；容積為10L的瓶子裝滿了煤油 ,煤油的密度是0.8×103kg/m3 ,將煤油倒去4kg后 ,瓶內(nèi)剩

15、余煤油的密度是。22在交通工具、航空器材中 ,常采用高強度低的合金材料、玻璃鋼等復(fù)合材料；在產(chǎn)品包裝中 ,常采用的泡沫塑料作填充物防震還便于運輸。23夏天安裝制冷空調(diào)時 ,空調(diào)就安裝在窗戶的方 ,冬天安裝制熱空調(diào)應(yīng)安裝在窗戶的方填“上或“下24不用天平 ,只用量筒量出100g酒精的方法是在量筒中倒入mL酒精 ,與100g酒精同體積的水的質(zhì)量為g。酒精=0.8×103kg/m325國家大劇院的穹頂外表積達3萬平方米 ,為使如此大面積的建筑外殼不至于過重而又鞏固 ,設(shè)計者選擇了鈦金屬板作主材 ,這主要是因為鈦的密度 ,硬度兩空都填“大或“小。26假設(shè)把打氣筒的出氣口封住 ,將活塞推下的過

16、程中 ,補封閉空氣的質(zhì)量、體積、密度三個物理量中 ,變大的是 ,不變的是。27將一塊鐵鍛成鐵鏟 ,其體積將 ,密度將。(選填“變大、“變小或“不變)2830g的冰從-5升高到0時 ,質(zhì)量30g(選填“大于、“小于或“等于) ,繼續(xù)熔化成水后 ,其體積將(選填“變大、“變小或“不變)。29一塊金屬的體積是500cm3 ,質(zhì)量是1.35kg ,那么該金屬的密度是kg/m3 ,假設(shè)將這塊金屬塊移到月球上 ,那么它的密度為g/cm3。30由同種材料制成的甲乙兩金屬 ,乙的質(zhì)量是甲的兩倍 ,那么甲的體積是乙倍；由不同物質(zhì)組成的甲乙兩物體 ,其質(zhì)量之比m甲m乙=21 ,體積之比V甲V乙=13 ,那么甲乙兩

17、種物質(zhì)的密度之比甲乙=三、實驗探究題共4小題 ,第31小題4分 ,第3233小題各5分 ,第34小題6分 ,計20分31學(xué)習(xí)了密度的知識后 ,同學(xué)們準備測量食用油的密度。他們選取的實驗器材有：食用油、量簡、天平帶砝碼、燒杯。1小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計了一種實驗方案 ,請在方案中的空白處填空：方案一：用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；向燒杯中倒人一些食用油 ,測出它們的總質(zhì)量m2 ,那么這些食用油的質(zhì)量為；再將燒杯中的食用油倒人量筒中 ,測出食用油的體積V；計算出食用油的密度。方案二：將天平置于水平臺后 ,立即調(diào)節(jié)平衡螺母 ,使橫梁平衡；用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；將燒杯中的一局

18、部食用油倒入量筒中 ,記錄量筒中食用油的體積V；測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；計算出食用油的密度=。2如果由你來選擇實驗方案 ,你會選擇方案 ,理由是。32小剛同學(xué)想測醬油的密度 ,但家里只有天平、小空瓶 ,而沒有量筒。他思考后按照自己設(shè)計的實驗步驟進行了測量 ,測量內(nèi)容及結(jié)果如下圖。1他第三次測得物體的質(zhì)量如圖乙中砝碼和游碼所示 ,其結(jié)果m0=2請按照圖甲的順序?qū)懗鰧?yīng)的實驗步驟：第一步：_ _ _；第二步：_ _ _；第三步：_ _ _。3請你根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)幫他計算出醬油的密度：醬油：_。33為了研究物質(zhì)的某種特性 ,一位同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗.實驗時 ,他用量筒和天

19、平分別測出甲或乙液體在不同體積時的質(zhì)量 ,下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值。1分析表中的實驗次數(shù)1與22與3 ,1與3或4與55與6 ,4與6的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系 ,可歸納得出結(jié)論2分析表中實驗次數(shù)_可歸納得出結(jié)論是：相同體積的甲、乙兩種液體 ,他們的質(zhì)量是不相同的。3分析表中甲乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系 ,可歸納得出結(jié)論是：_34在“測量小石塊的密度的探究課上 ,某實驗小組進行了如下實驗探究活動。1把天平放在水平桌面上 ,指針指在分度盤的中線處 ,如圖甲所示 ,于是小麗同學(xué)直接使用天平進行測量。此時 ,同組同學(xué)馬上阻止說：小麗的做法不對 ,不對之處是_。2糾正錯誤后 ,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡 ,指針向左偏 ,此時應(yīng)向_(選填“左或“右)端調(diào)節(jié)平衡螺母 ,使指針指在中線處。3接著把小石塊放在天平左盤 ,當右盤中放入20g、5g砝碼各一個時 ,天平橫梁剛好平衡 ,那么小石塊的質(zhì)量是_g。4然后用一細綿線系住小石塊 ,放入盛有水的量筒中 ,如圖乙所示 ,然后取出小石塊 ,此時量筒中水