陜西工業(yè)職業(yè)技術學院金屬材料與熱處理技術專業(yè)《機械制圖》課程標準

1、陜西工業(yè)職業(yè)技術學院金屬材料與熱處理技術機械制圖課程標準國家職業(yè)教育材料成型與控制技術專業(yè)教學資源庫建設項目組機械制圖課程標準一、課程基本信息表1機械制圖課程基本信息課程名稱機械制圖開課部門機械工程學院適用專業(yè)金屬材料與熱處理技術課程編碼12012課程總學時/學期總學時96(48、48）/408、498課程總學分/學期總學分6(3、3)/24、25先修課程平面幾何、立體幾何后續(xù)課程機械設計基礎、機械制造基礎、機械零件與熱處理工藝選擇等編制高紅英審定課程開發(fā)組制訂2012年6 月 18 日修訂年 月 日二、課程性質與任務1.課程性質機械制圖課程是“金屬材料與熱處理”專業(yè)進行崗位能力培養(yǎng)的一門核心

2、課程，本課程針對人才需求組織教學內容，按照工作過程設計教學環(huán)節(jié)，為崗位需求提供職業(yè)能力，為培養(yǎng)高素質技能型專門人才提供保障。2.課程任務機械制圖課程的主要任務是學習運用正投影理論繪制、閱讀機械圖樣的方法，使學生理解正投影的投影規(guī)律，掌握機件二維視圖的表達方法和國家標準關于制圖的基本要求，能繪制和識讀機械行業(yè)典型零、部件的圖樣。通過本課程的學習，學生應該具備一定的繪圖能力、識圖能力及空間思維能力及基本的計算機繪圖能力，為后續(xù)的專業(yè)課程學習奠定良好的基礎，養(yǎng)成嚴謹、認真、細致的工作作風和專業(yè)素養(yǎng)，并能取得國家制圖員職業(yè)資格證書。三、課程目標1知識目標A1 掌握機械制圖國家標準的要求；A2 掌握正投

3、影的基本原理和方法；A3 掌握軸測圖的畫法；A4 掌握組合體三視圖的畫圖和讀圖方法；A5 掌握機械圖樣的綜合表達方法；A6 掌握標準件和常用件的畫法和標注；A7 掌握計算機繪圖軟件的使用；A8 掌握零件圖的繪制和識讀方法；A9 掌握部件裝配圖的繪制和識讀方法。2能力目標B1 熟練運用繪圖工具繪制平面圖形；B2 熟練運用機械制圖國家標準；B3 熟練表達基本體及立體表面交線的畫法；B4 掌握識讀零件視圖的方法，培養(yǎng)空間思維能力和三維構形能力；B5 熟練掌握視圖、剖視圖和斷面圖等方法，表達機件的二維圖樣；B6 熟練掌握螺紋連接、齒輪嚙合、鍵連接等的畫法和標注；B7 運用AutoCAD或CAXA軟件繪

4、制平面圖形； B8 能夠繪制典型的零件圖和部件的裝配圖；B9 能夠識讀四大類零件圖和典型部件裝配圖。3素質目標C1 具有繪制二維圖形和構建三維模型的能力；C2 遵守國家標準規(guī)定，養(yǎng)成良好的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹、求實的精神；C3 熟練應用各種圖樣表達方法，靈活表達機件，培養(yǎng)綜合繪圖能力； C4 具有國家繪圖員職業(yè)資格；C5 培養(yǎng)專業(yè)能力、社會能力和方法能力。四、教學內容與學時安排表2機械制圖教學內容與學時安排序號教學任務或項目教學內容理論學時實踐學時知識技能素質1制圖的基本知識和技能掌握機械制圖國家標準繪制手柄平面圖遵守國家標準規(guī)定，養(yǎng)成嚴謹、認真的專業(yè)素養(yǎng)和精神。312基本體的三視圖及表面交線（1）

5、掌握正投影理論及物體三視圖畫法（2）截交線和相貫線的畫法（1）畫燕尾型楔塊三視圖（2）畫頂尖三視圖（3）畫三通管三視圖具有表達基本體、切割體和相貫體三視圖的能力。1243組合形體的畫圖和讀圖（1）掌握組合體三視圖的畫法（2）組合體尺寸的標注（3）組合體三視圖的識讀（1）畫支座三視圖并標注尺寸（2）讀支架視圖、構建模型熟練表達組合體的二維圖樣和三維圖形。1244機件的綜合表達方法掌握視圖、剖視斷面圖和簡化畫法等綜合表達機件的方法。（1）彎管視圖的選擇（2）閥體表達方法選擇熟練應用各種表達方法正確、合理表達機件的結構、形狀。845標準件和常用件掌握國標規(guī)定中標準件和常用件的畫法和標注。（1）螺釘、

6、螺栓、螺柱連接（2）齒輪嚙合畫法（3）普通平鍵連接（4）彈簧、滾動軸承的畫法和標注。遵守國家標準規(guī)定，執(zhí)行標準要求，養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)。846零件圖繪制和識讀（1）零件圖的表達方法（2）零件圖尺寸標注（3）零件圖技術要求標注和識讀（4）零件圖的識讀（1）四大類零件圖的表達方法和畫圖（2）四大類零件圖的識讀培養(yǎng)綜合表達、畫圖、技術要求標注及識圖能力867計算機繪圖AutoCAD軟件或CAXA畫圖和編輯圖形命令運用AutoCAD或CAXA軟件繪制平面圖形。拓展專業(yè)綜合畫圖能力，具有國家繪圖員資格。448裝配圖的繪制和識讀（1）掌握裝配圖的畫法（2）掌握裝配圖的識讀方法。（1）繪制銑刀頭裝配圖。（2）

7、讀懂齒輪泵等裝配圖。提高綜合繪圖和讀圖能力，培養(yǎng)專業(yè)能力、社會能力和方法能力104合 計（96）6531五、教學基本條件1師資要求（1） 本課程任課教師應具備高等學校教師任職資格或企業(yè)高級工程師資格，需要熟悉機械領域的“雙師型”教師3名；（2） 具有良好的師德修養(yǎng)，能教書育人，具有良好的圖學理論知識和豐富的實踐經驗及工學結合的能力，具有嚴謹的圖學精神和創(chuàng)新的教育理念。2儀器設備要求（1）本課程需要的教學儀器和設備包括：教學模具、教學掛圖、繪圖儀器、多媒體教學設備等； （2）學生實踐訓練需要的儀器和設備包括：測繪工具:游標卡尺、內卡鉗、外卡鉗、量尺等；測繪零件包括：軸、盤蓋、叉架和箱體、泵體、閥

8、體等常用零件或典型零件，至少保證6-8人一套。3實驗實訓場所要求 （1）為了保證理論與實踐操作密切結合，本課程需要多媒體教室、測繪實習室和計算機繪圖教室,可同時滿足2-4個本專業(yè)學生的測繪專用周使用,可滿足兩個班的理實一體化教學； （2）配合本課程需要，應安排機加工、鉗工和熱處理等實訓、實習。六、課程實施建議1課程模式建議本課程應重視專業(yè)基礎課與其它相關專業(yè)課程的有機結合，將理論教學與實踐訓練密切聯(lián)系，有針對性地采取工學交替、任務驅動、項目導向、教學做為一體等教學模式組織教學。2教學建議本課程應重點講解機械圖樣的畫法和識讀；在講授三視圖內容時，應重點介紹三視圖的畫法和識讀；難點是部件的裝配圖的

9、拼裝和拆畫零件圖；校內實訓時，應以畫圖能力培訓為重點；校外實習時，應以識圖能力培訓為重點。3教學方法與教學手段運用“教、學、做”為一體的教學模式，理論學習和實踐學習相結合，利用掛圖、模型、多媒體課件、音像設備等教學手段，強化學生的應用能力；采用“情景教學法”將課堂教學與制圖模型、教學掛圖講解相結合，目的是增強學生的三維空間想象能力和感性認識，實現(xiàn)由“直觀到抽象”，又由“抽象到直觀”的思維轉換；加強實踐訓練環(huán)節(jié)，把手工繪圖與計算機繪圖有機結合。4其它根據工程圖學的發(fā)展，在平時授課中應介紹一些行業(yè)領域的新知識、新技術，讓學生及時了解最新的圖學發(fā)展動態(tài)。七、考核與評價考核方式：該課程授課時間分1、2學期，兩學期均為考試課,實行百分制。第1學期考試側重于畫組合體視圖和讀圖，考試方式為閉卷考試，按考試成績占70%，平時成績占30%評定，實行百分制。第2學期考試重點是零件和部件的畫圖和讀圖，考試方式為閉卷考試，平時考核和大作業(yè)占40%，考試占60%。八、教材和參考書1.教材高紅英、趙明威.機械制圖項目教程.北京:高等教育出版社,2012.高紅英、趙明威.機械制圖項目教程習題集.北京:高等教育出版社,2012.2.參考書呂守祥.機械制圖.北京：機械工業(yè)出