中學(xué)宣傳片解說詞

1、xxxxxxx 中學(xué)宣傳片解說詞第一部分、啟迪文化譜華章這里是書香飄逸的學(xué)園，這里是責(zé)任與愛涌動的校園， 這里是培育英才的搖籃，這里是成就未來的殿堂。這里就是xxxx（太陽從東方噴薄而出。推出片名：用愛與責(zé)任構(gòu)建師生的家）xxxxxxxx 中學(xué)座落于風(fēng)景秀麗的 xxxxxx 腳下，創(chuàng)建于 xxxxx 年，至今已擁有 xxxx 個教學(xué)班。是莘莘學(xué)子向往的地方。走進 xxxxxxxx 中學(xué)，厚重而典雅的“五個一”育人目標，師生育人立學(xué)的“四道”走廊文化及圍繞此核心設(shè)計的學(xué)校每一處設(shè)施設(shè)備就呈現(xiàn)在眼中，（圖片展示墻壁魚缸、花箱座椅、走廊報夾、班級外軟木展示板等等） 。典雅中透露著活力，精致中蘊含著關(guān)

2、懷。 xxxx 學(xué)多年來實踐著學(xué)校的進步與發(fā)展， 實現(xiàn)了對優(yōu)秀人才的高培養(yǎng)， 以“五個一” 育人目標，即：一個健全完整的人格、一個身心健康的體魄、一個適用于己的學(xué)習(xí)方法、一個終身受益的知行習(xí)慣、 一個品味高雅的藝術(shù)愛好作為學(xué)生的培養(yǎng)目標，讓學(xué)生的智能與情感態(tài)度得到了最好的融合和發(fā)揮。這不僅是 xxxx 中學(xué)的育人目標，也是 xxx 中學(xué)全校師生的共同追求。校園是無聲的力量，走進校門，你會立刻感到撲面而來的生機與活力：寬敞整潔的教室充滿人文、書香的氣息；教室內(nèi)外走廊過道的名言、警句潛移默化的陶冶著孩子的品行； 設(shè)施齊全的多媒體教室成為學(xué)生拓展真知的舞臺；平整干凈的塑膠操場，活躍著孩子們矯健的身影

3、；生機勃勃的鮮花綠樹在微風(fēng)中向師生頻頻點頭 清晨，書聲瑯瑯，孩子們迎著朝霞認真閱讀， 盡情地享受著美文誦讀帶給他們的快樂與財富。黃昏，夕陽沉暮，孩子們踏著余暉與陽光鍛煉，盡情地揮灑著自由與歡樂。每一個走進校園的人都會感到校園每地、 每處都別具匠心，似乎每景每物都在說話。精致化打造家文化，構(gòu)建師生的精神家園的教育理念正在悄然形成。 ）（鏡頭領(lǐng)導(dǎo)班子會議教代會教師會議）近年來， 27 中學(xué)秉承“以生為本，為學(xué)生接續(xù)學(xué)習(xí)終身發(fā)展奠定基石，以師為本，引導(dǎo)教師做一個幸福的職業(yè)從教者”的辦學(xué)理念，全面實施素質(zhì)教育，取得了突出的辦學(xué)成績， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇立潮頭，運籌帷幄，務(wù)實求真，開拓創(chuàng)新，圍繞“辦出特色、

4、形成風(fēng)格、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛生、嚴謹、篤學(xué)的師資隊伍，造就了一個勤學(xué)、善思、活潑、向上的學(xué)生群體。推動著 xxxxx 中學(xué)教育教學(xué)等方面不斷取得輝煌業(yè)績，譜寫了本溪市教育的新華章。（鏡頭：由大門推進，切換鏡頭，教學(xué)樓，多媒體教室，班級的軟木板 地理功能室 音美活動室 ）歷經(jīng)數(shù)十載的風(fēng)雨歷程，學(xué)校已逐步發(fā)展壯大， 2008 年，在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持和新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下， 學(xué)校先后進行了幾次大型基建工程，修整后的新校園處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息。全體xxx 中人憑借這股春風(fēng)，闊步前進，銳意改革，使這所學(xué)校越發(fā)充滿生機和活力。（鏡頭

5、：獎狀、獲獎學(xué)生照片、文化藝術(shù)展攝像等。 ）教育的成功必是教育的收獲。辦學(xué)以來， xxx 中學(xué)視教育質(zhì)量為發(fā)展的生命線，認真貫徹國家教育方針，科學(xué)治理，嚴謹治學(xué)，不斷進步教育質(zhì)量，取得豐碩成果。學(xué)校先后被評為 xxxx 等榮譽稱號。 2005 年至 2010 年學(xué)校共為高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生 余名，得到上級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校，社會各界的一致好評。第二部分、教學(xué)相長結(jié)碩果（音樂響起，隆重的，如：第一屆青年歌手電視大賽的配樂）鏡頭：在辦公室集體備課、上多媒體課、試驗課、教學(xué)研討會、名師照片等。教師賽課、 安全常識專題課、 學(xué)生參與課堂畫面、省級課題立項書、 語言選修課，音美藝術(shù)選修課（解說詞：“三尺

6、講臺，終歲莫問枯榮事；兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香?！眡xx 中的教師始終把育人作為人生的最高追求，他們忠于教育事業(yè)，用愛心對待每一位學(xué)生，為他們構(gòu)筑邁向成功的基座。在教師素質(zhì)培養(yǎng)方面，學(xué)校通過政治學(xué)習(xí)等活動加強教師的師德建設(shè)，樹立優(yōu)秀教師典型，激勵教師努力成長為“知識淵博，教藝精湛，樂于奉獻，關(guān)愛學(xué)生”的 優(yōu)秀教師。 打造出一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)精良的教師隊伍。為 xxxxx 中學(xué)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。 在教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面，學(xué)校經(jīng)常組織賽課、聽課評課等提高教師基本素質(zhì)，還通過“請進來、走出去“的方式加強教育教學(xué)信息的采集與學(xué)習(xí)。為了全面落實國家的課程標準， 保證學(xué)生學(xué)科知識的全面成長，為學(xué)生的未

7、來學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。學(xué)校不斷尋求課程改革的新模式，以適用學(xué)生的成長的需要， 以課改為引導(dǎo)， 推進中考學(xué)科目標教學(xué)和非中考學(xué)科的興趣教學(xué)改革；設(shè)立選修課，音美藝術(shù)選修課，讓學(xué)生在藝術(shù)的殿堂中感受生命的靈動；安全教育校本課， 每個月一次的安全疏散演練、安全常識專題課，每個學(xué)期一次實踐課，讓學(xué)生的安全防范意識、生活自理能力及應(yīng)急處理能力得到提升；語言選修課（日語、韓語），培養(yǎng)學(xué)生的國際交流意識，提升語言交流能力。這些課程開設(shè)都是為了一個宗旨：用文化育人，促進學(xué)生終身發(fā)展！第三部分、素質(zhì)教育鑄輝蝗（音樂起，輕音樂或浪漫型的鋼琴曲）鏡頭：升旗儀式，國旗冉冉升起，學(xué)生走進學(xué)校，在教室認真上課、晨讀，幾個學(xué)

8、生漫步于操場、 邊走邊讀，學(xué)生做實驗、 上多媒體、上電腦課、主題班會、走廊、班級布置、法制教肓、安全教育、疏散演練、花箱座椅看書、愛心捐款等鏡頭、清明節(jié)祭掃勵志行活動（解說詞： xxxxxx 中學(xué)堅持以學(xué)生為本，以德育為先，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 通過升旗儀式、 主題班團會等形式對學(xué)生進行愛國主義、 傳統(tǒng)美德等方面的宣傳教育， 不斷提升德育工作管理成效， 努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范， 為學(xué)生奠定了堅實的成才基礎(chǔ)。 學(xué)校努力構(gòu)建和諧文明的校園文化， 彰顯環(huán)境育人的特色。走進 xxxxx 中學(xué)，滿園五彩繽紛， 學(xué)生風(fēng)采、文化長廊、名人名言無疑是一部部真實可見的 “教科書”

9、，整個校園人文環(huán)境溫馨，學(xué)習(xí)氣氛積極濃厚。每位學(xué)生都能擁有適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，拓展了廣闊的學(xué)習(xí)空間。）鏡頭：校園文化藝術(shù)節(jié)活動、運動會、團員活動、校園歌手大賽演講比賽等照片、課堂教學(xué)片斷。（解說詞：在大力推進德育工作的同時， 學(xué)校十分重視學(xué)生的個性發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。按照 “辦出特色、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標，廣泛發(fā)動學(xué)生開展文體活動，不斷增強學(xué)校內(nèi)部活力，形成了辦學(xué)特色。成立了學(xué)生書法、 體育等愛好小組， 經(jīng)常開展演講、 征文、歌詠等豐富多彩的活動。凈居寺中學(xué)緊緊把握教育質(zhì)量這條生命線，以生為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路。道德教育為首，素質(zhì)教育為重，促使學(xué)生會做人、會求知、會勞動、會生活、會健體、會審

10、美，為他們終生發(fā)展打下基礎(chǔ)。 2011 年始，為了更好的讓學(xué)生展示自我，xxxxxxx 中學(xué)開展了“讓踐行優(yōu)秀在我心中扎根活動”此項活動的開展 是學(xué)校實現(xiàn)“五個一”育人目標的重要舉措，不僅可以促進學(xué)生競爭意識的形成，讓優(yōu)秀成為一種追求，讓踐行優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！更會讓優(yōu)者的模范和榜樣作用產(chǎn)生，帶動身邊的同學(xué)， 全體學(xué)生形成比努力、 比優(yōu)秀的風(fēng)氣； 讓每一個學(xué)生都能在和諧的空間里體味成功的快樂，營造出xxxxxxx 中學(xué)整體奮發(fā)向上、斗志昂揚、銳意進取、追求卓越的蓬勃態(tài)勢。鏡頭：校長講話 (同聲期 )我們通過開展形式多樣活動，豐富和活躍了校園文化生活， 形成良好的校園文明， 創(chuàng)建了積極向上的校園氛

11、圍，創(chuàng)新班級管理模式，有力地推進素質(zhì)教育的深進實施，推進良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。鏡頭：學(xué)生學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)，學(xué)生自習(xí)、認真作業(yè)，活動場景等（解說詞：大家對養(yǎng)成教育有一種普遍的看法： 喊的響，落實差；說的多，做的少。針對此，我校以中學(xué)生思想品德要求為依據(jù)，結(jié)合本校實際，制定了 " 凈居寺中學(xué)養(yǎng)成教育常規(guī)要求 "讓思想品德教育的要求實實在在的落實到養(yǎng)成教育之中，變成看的見、能評價的行為。在凈居寺中學(xué)，學(xué)校廣泛深人地開展了以自我認識、自我體驗、自我計劃、自我鞭策為內(nèi)容的自我教育實踐。讀名著：除了座右銘，教師日常教學(xué)中使用的格言等教育方式珠聯(lián)璧合、互為補充外還有每天讀名著。 人物

12、傳記對學(xué)生的熏陶感染作用是巨大的，探索一位偉人的胸懷，既是一種精神享受，也是一個思想被陶冶的過程。鏡頭：市領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校、學(xué)校規(guī)劃圖等。（解說詞：春風(fēng)化雨、濃情厚愛，各級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的關(guān)懷與幫助為 xxxxx 中學(xué)的發(fā)展注入了不竭的動力。 不斷為學(xué)校注入物質(zhì)資源和人才資源， 學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于有一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)集體， 新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下， 求真務(wù)實，真抓實干，爭創(chuàng)一流，在市場經(jīng)濟的大潮中，他們?nèi)缤€(wěn)定的舵手，正指引著 xxxxxxxx 中學(xué)這艘大船劈波斬浪！歷史的厚重和現(xiàn)實的成就，無不彰顯出xxxxx 中學(xué)的時代風(fēng)范?！昂ｉ燏t擊翔，風(fēng)動一帆揚” ，如今的二十七中人，正承載著新的希望，駕馭著新的機遇，勇攀高峰，努力邁向新的彼岸、新的輝煌。）（音樂響起）鏡頭：一群學(xué)生走出校門，頭上一群白鴿飛向藍天！“家”有家訓(xùn)，這樣才能習(xí)慣出規(guī)范、要求成自然。 xxxxx中學(xué)好習(xí)慣八十條、 xxxxxxx中學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范二十五條的制定引導(dǎo)學(xué)生從養(yǎng)成好習(xí)慣入手，形成自己好行為好品質(zhì)。在執(zhí)行規(guī)范中，逐步確立和提升自己文明的知行意識。1、從制度文化建設(shè)入手遵循制度上有法則，行為上有要求。教師的教代會制度、雙聘制度、業(yè)務(wù)考評制度、學(xué)習(xí)制度、評優(yōu)獎優(yōu)制度、及家長學(xué)校制度等，學(xué)校的管