環(huán)境教育課教案19

1、麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號：第10個 時間：2015 年 3月年級三學(xué)科環(huán)境教育課題保持環(huán)境衛(wèi)生課時1課時主備人楊冬冬副備人備課組長劉果果課前準(zhǔn)備圖片資料教學(xué)目標(biāo)1知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。2比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，知曉應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)過程一、想一想小組討論： 你喜歡在哪種環(huán)境里生活？為什么？小結(jié)： 整潔、優(yōu)美的環(huán)境對人的身體健康有好處，還可以使人心情愉快、生活舒適；臟、亂、差的環(huán)境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。過渡導(dǎo)語：那我們怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生呢？二、學(xué)一學(xué)：（對學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生教育）小組交流：你去過街心公園嗎？你喜歡什么樣的街心公園？為什么？小結(jié)：街心公園是老人們鍛煉身體，

2、孩子們愉快玩耍的地方，應(yīng)該特別干凈、優(yōu)美，千萬不能隨便丟垃圾、廢物，那樣會破壞環(huán)境的。說說王奶奶和奶奶會怎么夸小娟？保持環(huán)境衛(wèi)生是大家的事，人人有責(zé)。環(huán)境衛(wèi)生搞好了，對大家的身體健康有好處，還能使人精神愉快。4說說自己想向小娟學(xué)什么？、說一說：明確保持環(huán)境衛(wèi)生的條行為要求。（一）提問：這位小同學(xué)哪做得不好？請你告訴他應(yīng)該怎樣做？為什么？小結(jié)：不要隨地吐痰，痰中有細(xì)菌，會危害人們的身體健康，同時也會破壞環(huán)境，使人們感到惡心，不舒服。（二）四人一組互相說說。這兩幅圖中的小朋友哪做得不好？請你告訴他們應(yīng)該怎么做？為什么？備注麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號：第 9 個 時間：2015 年 3月年級三學(xué)科環(huán)境

3、教育課題森林的奉獻(xiàn)課時1課時主備人楊冬冬副備人備課組長劉果果課前準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解森林的作用，產(chǎn)生要愛護(hù)森林的想法。教學(xué)過程一、 了解森林的作用師：看圖說說森林的作用學(xué)生交流森林的益處二、 給森林起名字1、師：覆蓋在大地上的郁郁蔥蔥的森林，是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財富”。人類的祖先最初就是生活在森林里的。他們靠采集野果、捕捉鳥獸為食，用樹葉、獸皮做衣，在樹枝上架巢做屋。森林是人類的老家，人類是從這里起源和發(fā)展起來的。直到今天，森林仍然為我們提供著生產(chǎn)和生活所必需的各種資料。估計世界上有3億人以森林為家，靠森林謀生。森林提供包括果子、種子、堅果、根莖、塊莖、菌類等各種食物，

4、森林灌木叢中的動物還給人們提供肉食和動物蛋白。木材的用途很廣，造房子，開礦山，修鐵路，架橋梁，造紙，做家具森林為數(shù)百萬人提供了就業(yè)機(jī)會。其他的林產(chǎn)品也豐富多彩，松脂、烤膠、蟲蠟、香料等等，都是輕工業(yè)的原料。 2、師：人們根據(jù)森林的作用給森林起了許多名字，如：風(fēng)沙阻擋屏、土地保護(hù)神、天然水庫、氧氣制造廠 、氣候調(diào)節(jié)器、綠色隔音墻。想想你還能給森林起哪些名字。、 小結(jié)森林是我們的好朋友。我們要愛護(hù)它。備注麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號：第 8個 時間：2015 年3 月年級三學(xué)科環(huán)境教育課題美麗的大自然（一）課時1課時主備人楊冬冬副備人備課組長劉果果課前準(zhǔn)備資料卡教學(xué)目標(biāo)了解大自然中的動物、植物，樹立保

5、護(hù)動物、植物的意識。教學(xué)過程一、激趣，問題引入：大自然太美了，你喜歡大自然嗎？二、學(xué)習(xí)活動1。1、討論：（1）、舉例說明大自然里有什么？（2）、你喜歡大自然中的什么景色？2、學(xué)生交流匯報。3、教師點評。4、小結(jié)。、學(xué)習(xí)活動2。1、認(rèn)識動、植物，填寫下表：動物 在空中 在水里 在地上 植物 樹木 花 草 2、了解“植樹節(jié)”。3、完成“實踐與拓展”中的練習(xí)。四、總結(jié)。、布置作業(yè)：查閱資料，了解我國自然保護(hù)區(qū)，把查到的資料填寫在資料卡中。資料卡搜集時間：_ 內(nèi) 容：_備注麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號：第7 個 時間：2015 年3月年級三學(xué)科環(huán)境教育課題美麗的大自然（二）課時1課時主備人楊冬冬副備人備課

6、組長劉果果課前準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)了解地球上的水資源，了解水與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水，保護(hù)水資源的良好行為習(xí)慣。了解我們周圍的空氣。教學(xué)過程一、 激趣引入：地球表面水多還是陸地多？二、 朗讀課本第二自然段，了解地球上的水資源。、討論：1、為什么地球上的水只很少部分可以利用？2、水能為我們做些什么，如果沒有水會怎樣？四、完成“實踐與拓展”中的練習(xí)。、討論：日常生活中，哪些行為浪費水，哪些行為節(jié)約用水？我們做得怎么樣？六、學(xué)生交流匯報。七、按照課本上的方法做個實驗，了解我們周圍的空氣是否干凈。八、總結(jié)。九、布置作業(yè)：統(tǒng)計自己家里6個月的用水量，并計算人均用水量。備注麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號：

7、第6 個 時間：2015年 3月年級三學(xué)科環(huán)境教育課題保持環(huán)境衛(wèi)生課時1課時主備人楊冬冬副備人備課組長劉果果課前準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。2比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說明應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。3喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。教學(xué)過程一、想一想出投影片互相說說： 你喜歡在哪種環(huán)境里生活？為什么？二、學(xué)一學(xué)：（對學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生的 教育。）小組交流：你去過街心公園嗎？你喜歡什么樣的街心公園？為什么？ 小娟為什么要把紙扔到垃圾箱里呢？2說說王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的？3.小結(jié)：向小娟學(xué)習(xí)，從我做起，從小事做起，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生。、說一說：明確保持環(huán)境衛(wèi)生的條行為要求。同學(xué)四人一

8、組互相說說。2老師帶同學(xué)填寫“說一說”中的內(nèi)容。不要隨地（ ）不要亂扔（ ）不要在墻上（ ）四、聽一聽老師講故事。討論：全家出去玩時，小元是怎樣處理垃圾的？這個辦法好在哪？你還有什么好辦法？小結(jié)：我們不管到哪，不管是不是有人監(jiān)督，都要自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，家庭、學(xué)校、公共場所的環(huán)境衛(wèi)生要保護(hù)，大自然也是人類生活的環(huán)境，人們更要自覺保持那里的環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)大自然的山山水水。六、全課總結(jié)：說說自己以后打算怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。備注麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號：第 5 個 時間：2015年 3月年級三學(xué)科環(huán)境教育課題垃 圾課時1課時主備人楊冬冬副備人備課組長劉果果課前準(zhǔn)備教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好

9、）教學(xué)目標(biāo)1、通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。2、通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。3、通過活動，增強(qiáng)學(xué)生動手實踐能力和參與社會生活的意識。教學(xué)過程一、觀看錄象 ： （看一看）“我們就從自己熟悉的某市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看某市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況！”1、學(xué)生觀看錄象。2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”二、研究方案： （寫一寫）1、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。2、全班交流，教師提要求。在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成類：有機(jī)垃圾、無機(jī)垃圾、有害垃圾。、聯(lián)系實際： （說一說）“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話，你

10、還可以申請專利！除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”1、學(xué)生說說自己的想法。2、教師評價。四、活動延伸：大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”備注麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號：第 4 個 時間：2015 年 3月年級三學(xué)科環(huán)境教育課題人類的好朋友動物與植物課時1課時主備人楊冬冬副備人備課組長劉果果課前準(zhǔn)備圖片資料教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解一些常見的動植物的作用。2.使學(xué)生知道動植物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩醪綐淞?/p>

11、保護(hù)動植物的思想觀念。3.使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性教學(xué)過程（一）教學(xué)引入1.放映關(guān)于動物和植物幻燈或錄像。2.談話：同學(xué)們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題？3.學(xué)生提出問題后，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。（學(xué)生提出自己的想法時要給予引導(dǎo)和鼓勵。）4.講述：我國動植物種類很多，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該好好地保護(hù)它們。（板書課題：人類的好朋友-動物和植物）（二）學(xué)習(xí)新課1.人類的朋友植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片）。請同學(xué)們帶著以下的問題觀察：這些都是什么植物？它們有哪些作用？學(xué)生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的2.人類的好朋友動物（出

12、示一些熟悉的動物的幻燈片）。教師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物，它們對我們又有什么好處呢？師生共同談?wù)摻涣鳌?.我們要好好保護(hù)我們的這些朋友（出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片）。教師沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護(hù)我們的好朋友-動物和植物引起的。為此，我們國家采取了一系列的措施來保護(hù)野生動植物（舉例具體是哪些方法），因為保護(hù)動植物就是保護(hù)自然環(huán)境，也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。（）鞏?.講述：這節(jié)課，我們認(rèn)識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護(hù)它們。備注麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號：

13、第3個 時間：2015年 3月年級三學(xué)科環(huán)境教育課題大家一起做環(huán)保課時1課時主備人楊冬冬副備人備課組長劉果果課前準(zhǔn)備資料卡教學(xué)目標(biāo)通過活動，使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心，表達(dá)學(xué)生對美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的美好愿望。教學(xué)過程一、引入主題（老師自由發(fā)揮）。二、具體事例，初步認(rèn)識。師：其實，在我們周圍，破壞我們生存環(huán)境的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是工廠的黑煙與汽車的尾氣，還有很多。活動前叫大家去調(diào)查過。下面請同學(xué)們說說。生：工廠向江河排放廢水。生：人們向江河投放垃圾、分析事實，深化認(rèn)識。請同學(xué)們針對上面的現(xiàn)象，說說它對我們產(chǎn)生的影響。1、先說水源是怎樣被污染的。2、隨意砍伐

14、樹木、開墾土地，也會危害我們?nèi)祟?，請舉例說明砍伐樹木造成的危害。四、聯(lián)系身邊事實，加深學(xué)生對環(huán)境污染的認(rèn)識。請同學(xué)們匯報自己所了解的當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況。、師：同學(xué)們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，從中可以看出同學(xué)們對我們的生存環(huán)境是十分關(guān)心的。但很多人可能不知道為什么要保護(hù)環(huán)境？怎樣保護(hù)環(huán)境？你能想出一些建議嗎？六、以后我們怎樣從自己做起，保護(hù)環(huán)境呢？七、教師總結(jié)。備注麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號：第2個 時間：2015年 3月年級三學(xué)科環(huán)境教育課題保護(hù)我們的家園課時1課時主備人楊冬冬副備人備課組長劉果果課前準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)

15、環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。2、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？教學(xué)過程一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。5、讓

16、學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。6、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。九、制定環(huán)保措施1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想辦法）。2、制定環(huán)保措施并實行。3、教師小結(jié)。備注麻屯鎮(zhèn)水營小學(xué)教案 編號：第1 個 時間：2015 年 3 月年級三學(xué)科環(huán)境教育課題城市的固體廢棄物課時1課時主備人楊冬冬副備人備課組長劉果果課前準(zhǔn)備教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）教學(xué)目標(biāo)了解城