高中數(shù)學選修2-1、2-2知識點小結(jié)_第1頁
高中數(shù)學選修2-1、2-2知識點小結(jié)_第2頁
高中數(shù)學選修2-1、2-2知識點小結(jié)_第3頁
高中數(shù)學選修2-1、2-2知識點小結(jié)_第4頁
高中數(shù)學選修2-1、2-2知識點小結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、選修2-1、2-2知識點選修2-1第一章 常用邏輯用語1. 逆否命題若則命題及其關(guān)系 1 四種命題相互間關(guān)系: 2 逆否命題同真同假2. 充分條件與必要條件是的充要條件:是的充分不必要條件:是的必要不充分條件:是的既充分不必要條件:3. 邏輯聯(lián)結(jié)詞 “或”“且”“非”4. 全稱量詞與存在量詞 注意命題的否定形式(聯(lián)系反證法的反設(shè)),主要是量詞的變化.例:“a=1”是“”的( )A充分不必要條件 B. 必要不充分條件 C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件第二章 圓錐曲線與方程1. 三種圓錐曲線的性質(zhì)(以焦點在軸為例)橢圓雙曲線拋物線定義與兩個定點的距離和等于常數(shù)與兩個定點的距離差的絕對值等

2、于常數(shù)與一個定點和一條定直線的距離相等標準方程圖形頂點坐標(±a,0,(0,±b(±a,0(0,0對稱軸x軸,長軸長2ay軸,短軸長2bx軸,實軸長2ay軸,虛軸長2bx軸焦點坐標(±,0(±,0(,0離心率e1準線漸近線焦半徑a,b,c,e,p知二 求二2. “回歸定義” 是一種重要的解題策略。如:(1)在求軌跡時,若所求的軌跡符合某種圓錐曲線的定義,則根據(jù)圓錐曲線的方程,寫出所求的軌跡方程;(2)涉及橢圓、雙曲線上的點與兩個焦點構(gòu)成的焦點三角形問題時,常用定義結(jié)合解三角形(一般是余弦定理)的知識來解決;(3)在求有關(guān)拋物線的最值問題時,常利

3、用定義把到焦點的距離轉(zhuǎn)化為到準線的距離,結(jié)合幾何圖形利用幾何意義去解決。3. 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系(1)有關(guān)直線與圓錐曲線的公共點的個數(shù)問題,直線與圓錐曲線的位置關(guān)系有三種情況:相交、相切、相離.聯(lián)立直線與圓錐曲線方程,經(jīng)過消元得到一個一元二次方程(注意在和雙曲線和拋物線方程聯(lián)立時二次項系數(shù)是否為0),直線和圓錐曲線相交、相切、相離的充分必要條件分別是、.應(yīng)注意數(shù)形結(jié)合(例如雙曲線中,利用直線斜率與漸近線的斜率之間的關(guān)系考查直線與雙曲線的位置關(guān)系常見方法:聯(lián)立直線與圓錐曲線方程,利用韋達定理等;點差法(主要適用中點問題,設(shè)而不求,注意需檢驗,化簡依據(jù):)(2)有關(guān)弦長問題,應(yīng)注意運用弦長公

4、式及韋達定理來解決;(注意斜率是否存在) 直線具有斜率,兩個交點坐標分別為 直線斜率不存在,則.(3)有關(guān)對稱垂直問題,要注意運用斜率關(guān)系及韋達定理,設(shè)而不求,簡化運算??疾槿齻€方面:A 存在性(相交);B 中點;C 垂直()注: 1.圓錐曲線,一要重視定義,這是學好圓錐曲線最重要的思想方法,二要數(shù)形結(jié)合,既熟練掌握方程組理論,又關(guān)注圖形的幾何性質(zhì),以簡化運算。2.當涉及到弦的中點時,通常有兩種處理方法:一是韋達定理;二是點差法.3.圓錐曲線中參數(shù)取值范圍問題通常從兩個途徑思考:一是建立函數(shù),用求值域的方法求范圍;二是建立不等式,通過解不等式求范圍。4.注意向量在解析幾何中的應(yīng)用(數(shù)量積解決垂

5、直、距離、夾角等)(4)求曲線軌跡常見做法:定義法、直接法(步驟:建設(shè)現(xiàn)(限)代化)、代入法(利用動點與已知軌跡上動點之間的關(guān)系)、點差法(適用求弦中點軌跡)、參數(shù)法、交軌法等。例1.已知定點,在滿足下列條件的平面上動點P的軌跡中是橢圓的是(答:C);A B C D例2已知雙曲線的離心率為2,F(xiàn)1、F2是左右焦點,P為雙曲線上一點,且,求該雙曲線的標準方程(答:)例3 已知橢圓的一個頂點為A(0,-1),焦點在x軸上,若由焦點到直線的距離為3.(1)求橢圓分方程;(2)設(shè)橢圓與直線相交于不同的兩點M,N,當|AM|=|AN|時,求m的取值范圍。(答:)例4過點A(2,1)的直線與雙曲線相交于兩

6、點P1、P2,求線段P1P2中點的軌跡方程。第三章 空間向量與立體幾何1. 空間向量及其運算1 ,2 共線向量定理:3 共面向量定理:;四點共面 4 空間向量基本定理 (不共面的三個向量構(gòu)成一組基 底,任意兩個向量都共面)2. 平行:(直線的方向向量,平面的法向量)(是a,b的方向向量,是平面的法向量)線線平行:線面平行: 或 , 或 是內(nèi)不共線向量)面面平行:3. 垂直線線垂直:線面垂直: 或 是內(nèi)不共線向量)面面垂直:4. 夾角問題線線角 (注意異面直線夾角范圍)線面角 二面角 (一般步驟求平面的法向量;計算法向量夾角;回答二面角(空間想象二面角為銳角還是鈍角或借助于法向量的方向),只需說

7、明二面角大小,無需說明理由)5. 距離問題(一般是求點面距離,線面距離,面面距離轉(zhuǎn)化為點到面的距離)P到平面的距離 (其中是平面內(nèi)任一點,為平面的法向量)6. 立體幾何解題一般步驟坐標法:建系(選擇兩兩垂直的直線,借助于已有的垂直關(guān)系構(gòu)造);寫點坐標;寫向量的坐標;向量運算;將向量形式的結(jié)果轉(zhuǎn)化為最終結(jié)果。基底法:選擇一組基底(一般是共起點的三個向量);將向量用基底表示;向量運算;將向量形式的結(jié)果轉(zhuǎn)化為最終結(jié)果。幾何法:作、證、求異面直線夾角平移直線(借助中位線平行四邊形等平行線);線面角找準面的垂線,借助直角三角形的知識解決;二面角定義法作二面角,三垂線定理作二面角;作交線的垂面.選修2-2

8、第一章 導數(shù)及其應(yīng)用1. 平均變化率 2. 導數(shù)(或瞬時變化率) 導函數(shù)(導數(shù): 3. 導數(shù)的幾何意義:函數(shù)yf(x在點x0處的導數(shù)(x0就是曲線yf(x在點(x0,f(x0處的切線的斜率,即k(x0應(yīng)用:求切線方程,分清所給點是否為切點4. 導數(shù)的運算:(1幾種常見函數(shù)的導數(shù):(C0(C為常數(shù); (x0,; (sinxcosx;(cosxsinx; (exex; (axaxlna(a0,且a1; (a0,且a1(2導數(shù)的運算法則:u(x±v(xu(x±v(x; u(xv(xu(xv(xu(xv(x;.5. 設(shè)函數(shù)在點處有導數(shù),函數(shù)在點的對應(yīng)點處有導數(shù),則復合函數(shù)在點處也有

9、導數(shù),且 或。復合函數(shù)對自變量的導數(shù),等于已知函數(shù)對中間變量的導數(shù),乘以中間變量對自變量的導數(shù)。6. 定積分的概念,幾何意義,區(qū)邊圖形的面積的積分形式表示,注意確定上方函數(shù),下方函數(shù)的選取,以及區(qū)間的分割.微積分基本定理.物理上的應(yīng)用:汽車行駛路程、位移;變力做功問題。7. 函數(shù)的單調(diào)性(1)設(shè)函數(shù)在某個區(qū)間(a,b)可導,如果,則在此區(qū)間上為增函數(shù);如果,則在此區(qū)間上為減函數(shù);(2)如果在某區(qū)間內(nèi)恒有,則為常數(shù)。反之,若已知可導函數(shù)在某個區(qū)間上單調(diào)遞增,則,且不恒為零;可導函數(shù)在某個區(qū)間上單調(diào)遞減,則,且不恒為零.求單調(diào)性的步驟:1 確定函數(shù)的定義域(不可或缺,否則易致錯);2 解不等式;3

10、 確定并指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(區(qū)間形式,不要寫范圍形式),區(qū)間之間用“,”隔開,不能用“”連結(jié)。8. 極值與最值對于可導函數(shù),在處取得極值,則.最值定理:連續(xù)函數(shù)在閉區(qū)間上一定有最大最小值.若在開區(qū)間有唯一的極值點,則是最值點。求極值步驟:1 確定函數(shù)的定義域(不可或缺,否則易致錯);2 解不等式;3 檢驗的根的兩側(cè)的符號(一般通過列表),判斷極大值,極小值,還是非極值點.求最值時,步驟在求極值的基礎(chǔ)上,將各極值與端點處的函數(shù)值進行比較大小,切忌直接說某某就是最大或者最小。9. 恒成立問題 “”和“”,注意參數(shù)的取值中“=”能否取到。例1 ,過的切線方程為 例2 設(shè)函數(shù)在處取得極值。(1)求的值

11、;(2)若對于任意的,都有成立,求c的取值范圍。(答:(1a=-3,b=4;(2)例3 設(shè)函數(shù)(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、極值.(2)若當時,恒有,試確定a的取值范圍.(答:(1)在(a,3a)上單調(diào)遞增,在(-,a)和(3a,+)上單調(diào)遞減;時,時, (2)a的取值范圍是)第二章 推理與證明1. 分清概念:合情推理與演繹推理 2. 綜合法 分析法的步驟規(guī)范3. 反證法 步驟:提出反設(shè);推出矛盾 ;肯定結(jié)論 4. 數(shù)學歸納法 步驟規(guī)范:(1)歸納奠基;(2)遞推步驟(最后一定說明當n=k+1時,結(jié)論成立,根據(jù)(1)(2),結(jié)論對于(或者其他成立,必不可少)例1 用綜合法和分析證明 例2 已知例3 ,求的值,由此猜想的通項公式,并證明。(答:)第三章 數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入1. 復數(shù)的概念 三種表示形式:代數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論