高中生物基因的分離定律教案四 舊人教 必修2

1、高中生物基因的分離定律教案四 舊人教 必修2教學(xué)目的基因的分離定律及其在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用（D：掌握）教學(xué)重點(diǎn)1、對分離現(xiàn)象的解釋2、基因分離定律的實(shí)質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)對分離現(xiàn)象的解釋教學(xué)用具高莖豌豆與矮莖豌豆雜交試驗(yàn)圖、豌豆花示意圖、豌豆的七對相對性狀表、高莖豌豆與矮莖豌豆雜交試驗(yàn)的分析圖解、一對相對性狀測交試驗(yàn)的分析圖解教學(xué)方法講授法、討論法課時(shí)安排3課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)前面我們學(xué)習(xí)了基因的概念和本質(zhì)。作為控制生物體性狀的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，生物體的一切性狀都是由基因來控制的。我們知道，在生物的親代和子代之間，后代具有與親代相似的性狀。那么，親代的性狀是怎樣被傳遞給子代的呢？作為控制生物體性狀的結(jié)構(gòu)

2、單位和功能單位，親代的基因又是如何傳遞給子代的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)基因在遺傳中的傳遞規(guī)律，即遺傳的基本規(guī)律。其中，基因的分離定律、基因的自由組合定律是由孟德爾通過雜交實(shí)驗(yàn)法發(fā)現(xiàn)的。孟德爾是遺傳學(xué)的奠基人，他在遺傳學(xué)上的成績是提出了遺傳單位是遺傳因子（現(xiàn)代遺傳學(xué)稱為基因）的論點(diǎn)，并且揭示出遺傳的兩個基本規(guī)律基因的分離定律、基因的自由組合定律。（一）孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn) 孟德爾是通過雜交實(shí)驗(yàn)法來研究生物體性狀遺傳的規(guī)律的。選取兩種一個或幾個性狀方面具有穩(wěn)定差別的植物做雜交親本進(jìn)行雜交，從中找出性狀遺傳的規(guī)律性，這種研究遺傳規(guī)律的方法，叫做雜交實(shí)驗(yàn)法。它是研究遺傳規(guī)律的最基本的方法。孟德爾主要是用豌

3、豆作為雜交試驗(yàn)材料的。閱讀課本P19P22，回答下列問題：1、孟德爾做了哪些植物的雜交試驗(yàn)？其中成績最突出的是哪種植物的雜交試驗(yàn)？2、孟德爾為什么最終選擇了豌豆作為雜交試驗(yàn)的材料？豌豆作為試驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有 （1）豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉植物。在豌豆花還沒有開放的時(shí)候，雌蕊的柱 頭上已經(jīng)沾上了雄蕊的花粉。所以在自然狀態(tài)下，它永遠(yuǎn)是保持純種，避免了外來花粉粒的干擾，從而避免了天然雜交的可能。（課本P20，豌豆花示意圖）由于豌豆花的結(jié)構(gòu)很適合自花傳粉，花在未受粉之前，雄蕊和雌蕊都緊緊地被花瓣包裹著。所以，做豌豆雜交試驗(yàn)必須人工進(jìn)行異花傳粉。（課本P20，人工異花傳粉示意圖及傳粉過程）（2）豌豆

4、各品種間具有許多穩(wěn)定的、差異較大而又容易區(qū)分的相對性狀，試驗(yàn)結(jié)果很容易觀察和分析。相對性狀指同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。孟德爾發(fā)現(xiàn)豌豆的這些性狀都能夠穩(wěn)定地遺傳給后代（后代不會發(fā)生性狀上的差異）。孟德爾選擇了豌豆的7對相對性狀做雜交試驗(yàn)。（課本P21，豌豆的七對相對性狀表）3、孟德爾在總結(jié)前人雜交試驗(yàn)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，在對豌豆的相對性狀進(jìn)行分析研究時(shí)，首先針對幾對相對性狀的傳遞情況進(jìn)行了研究？他在對豌豆相對性狀的傳遞情況進(jìn)行研究時(shí)，首先選擇了一對相對性狀進(jìn)行研究。 4、在一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)中，孟德爾應(yīng)用了什么方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析？孟德爾不僅注意到雜交試驗(yàn)中出現(xiàn)的性狀變化情況，而且

5、對出現(xiàn)的各種遺傳性狀的個體用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行了數(shù)量上大量的統(tǒng)計(jì)和分析。（二）一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)1、孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)不同品種的豌豆之間同時(shí)具有多對相對性狀。孟德爾為便于研究和分析試驗(yàn)結(jié)果，他首先只是針對一對相對性狀的傳遞情況進(jìn)行研究。（1）豌豆雜交試驗(yàn)中的有關(guān)概念和常用符號雜交：基因組成不同的生物個體之間相互交配的方式(用符號 表示)我們把進(jìn)行交配的的兩個生物個體稱為親本，用大寫英文字母P表示。其中供應(yīng)花粉的植株叫父本，用符號表示；接受花粉的植株叫母本，用符號表示。 雜交產(chǎn)生的子代稱為雜種后代，依次為雜種子一代、雜種子二代雜種子n代，分別用F1、F2Fn表示。 自交

6、：基因組成相同的生物個體之間相互交配的方式(用符號 表示)植物指自花傳粉和雌雄異花的同株（異花）受粉。正交：高莖作為母本，矮莖作為父本進(jìn)行雜交 反交：高莖作為父本，矮莖作為母本進(jìn)行雜交（2）實(shí)驗(yàn) 純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆的雜交試驗(yàn) （課本P21，高莖豌豆和矮莖豌豆的雜交試驗(yàn)） P 高莖 矮莖 F1 高莖 F2 高莖 矮莖 787 277 3 ：1用純種的高莖豌豆和純種的矮莖豌豆作親本（P）進(jìn)行雜交。無論正交還是反交，雜交后的第一代F1（簡稱子一代）總是高莖的。 子一代為什么全是高莖，矮莖性狀哪去了？ 孟德爾又用子一代高莖豌豆自交，得到的子二代F2植株中既有高莖也有矮莖。 為什么子二代中又出現(xiàn)

7、了兩種性狀呢？孟德爾認(rèn)為矮莖性狀在子一代并沒有消失，只是沒有表現(xiàn)出來。孟德爾把雜種子一代中顯現(xiàn)出來的性狀，叫做顯性性狀，如高莖；把未顯現(xiàn)出來的性狀，叫隱性性狀，如矮莖。雜種自交后代（子二代）中同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，在遺傳學(xué)上叫做性狀分離。同時(shí)孟德爾對子二代兩性狀的株數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。他發(fā)現(xiàn)，在所得到的1064個子二代豌豆植株中，有787株是高莖，277株是矮莖，高莖與矮莖的數(shù)量比接近3：1。 豌豆的其它相對性狀雜交情況如何呢？請同學(xué)們寫一下純種圓粒豌豆和純種皺粒豌豆雜交示意圖。純種圓粒豌豆和純種皺粒豌豆的雜交試驗(yàn) 孟德爾統(tǒng)計(jì)出子二代圓粒豌豆5474粒，皺粒豌豆1850粒，其數(shù)量比

8、也接近3：1。P 圓粒 皺粒 F1 圓粒 F2 圓粒 皺粒 5474 1850 3 ： 1 請學(xué)生看課本P22表62，孟德爾做的豌豆雜交試驗(yàn)的結(jié)果。（3）一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)的主要特點(diǎn)從一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)可以看出，一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)的主要特點(diǎn)是：F1只表現(xiàn)出顯性性狀；F2出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，并且顯性性狀與隱性性狀的數(shù)量比接近于3：1，具有規(guī)律性；正交和反交結(jié)果相同。這節(jié)課重點(diǎn)了解了孟德爾的一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)，理解了相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念，掌握了子二代的性狀分離情況。板書第二節(jié) 遺傳的基本規(guī)律一、基因的分離定律（一）孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)選取兩種一個或幾個性狀方面

9、具有穩(wěn)定差別的植物做雜交親本進(jìn)行雜交，從中找出性狀遺傳的規(guī)律性，這種研究遺傳規(guī)律的方法，叫做雜交實(shí)驗(yàn)法。它是研究遺傳規(guī)律的最基本的方法1、孟德爾做了哪些植物的雜交試驗(yàn)？其中成績最突出的是哪種植物的雜交試驗(yàn)？2、孟德爾為什么最終選擇了豌豆作為雜交試驗(yàn)的材料？3、孟德爾在總結(jié)前人雜交試驗(yàn)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，在對豌豆的相對性狀進(jìn)行分析研究時(shí)，首先針對幾對相對性狀的傳遞情況進(jìn)行了研究？4、在（一對）相對性狀的遺傳試驗(yàn)中，孟德爾應(yīng)用了什么方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析？（二）一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)1、孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)（1）豌豆雜交試驗(yàn)中的有關(guān)概念和常用符號 雜交：基因組成不同的生物個體之間

10、相互交配的方式(用符號 表示)我們把進(jìn)行交配的的兩個生物個體稱為親本，用大寫英文字母P表示。其中供應(yīng)花粉的植株叫父本，用符號表示；接受花粉的植株叫母本，用符號表示。 雜交產(chǎn)生的子代稱為雜種后代，依次為雜種子一代、雜種子二代雜種子n代，分別用F1、F2Fn表示 自交：基因組成相同的生物個體之間相互交配的方式(用符號 表示)植物指自花傳粉和雌雄異花的同株（異花）受粉正交：高莖作為母本，矮莖作為父本進(jìn)行雜交 反交：高莖作為父本，矮莖作為母本進(jìn)行雜交（2）實(shí)驗(yàn) 純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆的雜交試驗(yàn) P 高莖 矮莖 F1 高莖 F2 高莖 矮莖 787 277 3 ：1純種圓粒豌豆和純種皺粒豌豆的雜交試

11、驗(yàn) P 圓粒 皺粒 F1 圓粒 F2 圓粒 皺粒 5474 1850 3 ： 1（3）一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)的主要特點(diǎn)F1只表現(xiàn)出顯性性狀F2出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，并且顯性性狀與隱性性狀的數(shù)量比接近于3：1，具有規(guī)律性正交和反交結(jié)果相同第二課時(shí) 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了孟德爾的一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)，知道了什么是相對性狀、顯性性狀、隱性性狀及性狀分離。子一代中只出現(xiàn)顯性性狀，子二代出現(xiàn)性狀分離且分離比都接近3：1。那么，如何來解釋這些在試驗(yàn)中得出的結(jié)果呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 2、一對相對性狀遺傳試驗(yàn)現(xiàn)象（性狀分離）的解釋現(xiàn)在我們已經(jīng)知道，生物的性狀是由基因控制的。但是在孟德爾當(dāng)時(shí)的年代，生物學(xué)還

12、沒有建立基因概念。孟德爾認(rèn)為（1）生物體的性狀是由遺傳因子（后改稱為基因）控制的?？刂骑@性性狀（如高莖）的遺傳因子（基因）是顯性遺傳因子（顯性基因），用大寫英文字母如表示；控制隱性性狀（如矮莖）的遺傳因子（基因）是隱性遺傳因子（隱性基因），用小寫英文字母如表示。（2）在生物的體細(xì)胞中，控制性狀的遺傳因子（基因）都是成對存在的。（3）每一生殖細(xì)胞只含有每對遺傳因子中的一個。（4）在每對遺傳因子中，其中一個遺傳因子（基因）來自母本的雌性生殖細(xì)胞，另一個來自父本的雄性生殖細(xì)胞。（5）生物體在形成生殖細(xì)胞配子時(shí)，成對的遺傳因子（基因）彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中。因此，配子中的遺傳因子（基因）是成單

13、的，總是含有成對遺傳因子（基因）中的一個。例如，DD或dd產(chǎn)生的配子是什么？通過哪種分裂方式產(chǎn)生的？（或，減數(shù)分裂）（6）通過雜交受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合成合子，合子中的遺傳因子（基因）又恢復(fù)成對。合子形成F1，F(xiàn)1的體細(xì)胞中成對的遺傳因子（基因）獨(dú)立存在，互不混雜。由于遺傳因子（基因）對的顯性作用，F(xiàn)1（Dd）只表現(xiàn)出高莖性狀，而矮莖性狀表現(xiàn)不出來。（7）F1（Dd）自交產(chǎn)生配子時(shí)，成對的遺傳因子（基因）D和遺傳因子（基因）d又會分離，產(chǎn)生的雌配子和雄配子各有兩種：一種含有遺傳因子（基因）D，一種含有遺傳因子（基因）d，并且這兩種配子的數(shù)目相等。受精時(shí)，F(xiàn)1所形成的各種雌配子和雄配子可隨機(jī)結(jié)

14、合（即各種類型的配子結(jié)合機(jī)會均等），使F2出現(xiàn)了3種遺傳因子（基因）組合：、，且它們的數(shù)量比為1：2：。由于對的顯性作用，因此F2的性狀表現(xiàn)有兩種類型，高莖和矮莖，且性狀分離的數(shù)量比接近于3：1。請同學(xué)們閱讀課本P23，了解什么是純合子，什么是雜合子，它們在遺傳中各有什么特點(diǎn)。由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體，叫純合子，可穩(wěn)定遺傳，后代不會發(fā)生性狀分離；而由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體，叫雜合子，不能穩(wěn)定遺傳，后代會發(fā)生性狀分離。下面我們來做一個模擬小實(shí)驗(yàn)，來認(rèn)識和理解孟德爾假設(shè)推論出的上述幾種基因的分離和隨機(jī)組合與生物性狀之間的數(shù)量關(guān)系。（課本P23，實(shí)驗(yàn)十一性狀分離比的模

15、擬實(shí)驗(yàn)）將事先準(zhǔn)備好的兩個小塑料桶放在講桌上，向甲桶里分別放入兩種顏色（并分別標(biāo)有和d的小球各10個（代表雌配子）。向乙桶里分別放入另兩種顏色（分別標(biāo)有和d的小球各10個（代表雄配子）。分別搖動甲、乙小桶，使桶內(nèi)小球充分混合。請一位學(xué)生上講臺來抽取。第一次從甲桶中取出，從乙桶中取出，給合為，請同學(xué)們記錄。第二次抓取組合為，第三次組合為，第四次第10次為。隨機(jī)抓取10次，請同學(xué)們統(tǒng)計(jì)結(jié)果，是否出現(xiàn)三種基因組合，并且性狀分離比是否為1：2：1？（不是）如果連續(xù)抓取100次或更多歡，情況又會怎樣呢？（會越來越接近孟德爾的假設(shè)推論）由這一模擬試驗(yàn)我們知道，隨機(jī)事件的概率是在數(shù)據(jù)越大的情況下越接近，所以

16、孟德爾在統(tǒng)計(jì)豌豆雜交分離比時(shí)是統(tǒng)計(jì)了上千株的豌豆。如果只統(tǒng)計(jì)10株足得不出這一結(jié)論的。同時(shí)，通過這一試驗(yàn)，也證明了孟德爾的假設(shè)推論是成立的。孟德爾為了驗(yàn)證他對分離現(xiàn)象的解釋是否正確，又設(shè)計(jì)了另一個試驗(yàn)測交試驗(yàn)。3、一對性狀分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證測交試驗(yàn)（1）目的測交就是讓F1與隱性純合子雜交，用來測定F1的基因組合，從而驗(yàn)證對分離現(xiàn)象解釋的正確性。（2）理論分析如果解釋正確，F(xiàn)1應(yīng)為雜合子，并且測交的后代應(yīng)該一半數(shù)目是高莖，一半數(shù)目是矮莖。如何由測交來判斷F1的基因組成呢？測交后代如果出現(xiàn)兩種遺傳因子（基因）組合，即F1為雜合子，若后代只有一種遺傳因子（基因）組合，即F1為純合子。（3）雜交實(shí)驗(yàn)請

17、一位學(xué)生上黑板寫出測交的遺傳圖解。（課本P24，一對相對性狀測交試驗(yàn)的分析圖解）（4）結(jié)論孟德爾所做的測交試驗(yàn)結(jié)果，符合預(yù)期的設(shè)想，從而證明了驗(yàn)證對分離現(xiàn)象解釋的正確性，即F1為雜合子，并且F1在形成配子時(shí)，成對的遺傳因子（基因）發(fā)生了分離，分離后的遺傳因子（基因）分別進(jìn)入到了不同的配子中。本世紀(jì)初，遺傳學(xué)家通過大量的試驗(yàn)，才證實(shí)了遺傳因子（基因）位于染色體上，并且成對的遺傳因子（基因）正好位于一對同源染色體上，從而從本質(zhì)上解釋了性狀分離現(xiàn)象。4、基因分離定律的實(shí)質(zhì)（1）等位基因的概念我們先來學(xué)習(xí)等位基因的概念。位于一對同源染色體的相同位置上，控制著相對性狀的基因，叫做等位基因。減數(shù)分裂的第一

18、次分裂的主要特征是什么？（同源染色體分離）減數(shù)分裂中，同源染色體分離進(jìn)入不同的配子中，那么同源染色體上的等位基因，也隨著同源染色體的分離而進(jìn)入不同的配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。（2）分離定律的實(shí)質(zhì)綜上所述，分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨(dú)立地隨著配子遺傳給后代。（3）細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)發(fā)生在減數(shù)分裂中第一次分裂的后期。（4）核心內(nèi)容雜合體內(nèi)等位基因會隨著同源染色體的分開而分離。這節(jié)課要重點(diǎn)掌握孟德爾分離定律中子代的基因組合及性狀分離比，以及用來驗(yàn)證分離

19、現(xiàn)象的測交試驗(yàn)，掌握分離定律的實(shí)質(zhì)，理解純合子、雜合子，等位基因等概念。顯性基因?qū)﹄[性基因的掩蓋作用1、遺傳效應(yīng)指的是基因的各種遺傳功能，主要包括復(fù)制、控制蛋白質(zhì)的合成、重組、突變和調(diào)控等功能2、顯性基因?qū)﹄[性基因效應(yīng)的掩蓋作用 掩蓋的涵義 并不是沒有隱性基因的表達(dá)，見課本P17，白化病的患病基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，在第代個體中，純合體、雜合體等所占的比例板書2、一對相對性狀遺傳試驗(yàn)現(xiàn)象（性狀分離）的解釋（1）生物體的性狀是由遺傳因子（基因）控制的?？刂骑@性性狀（如高莖）的遺傳因子是顯性遺傳因子，用大寫英文字母如表示；控制隱性性狀（如矮莖）的遺傳因子是隱性遺傳因子，用小寫英文字母如表示（2

20、）在生物的體細(xì)胞中，控制性狀的遺傳因子都是成對存在的。其中一個遺傳因子來自母本的雌性生殖細(xì)胞，另一個來自父本的雄性生殖細(xì)胞。（3）每一生殖細(xì)胞只含有每對遺傳因子中的一個。（4）在每對遺傳因子中，其中一個遺傳因子（基因）來自母本的雌性生殖細(xì)胞，另一個來自父本的雄性生殖細(xì)胞。（5）生物體在形成生殖細(xì)胞配子時(shí)，成對的遺傳因子（基因）彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中。因此，配子中的遺傳因子（基因）是成單的，總是含有成對遺傳因子（基因）中的一個。例如，DD或dd產(chǎn)生的配子是什么？通過哪種分裂方式產(chǎn)生的？（或，減數(shù)分裂）（6）通過雜交受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合成合子，合子中的遺傳因子（基因）又恢復(fù)成對。合子形

21、成F1，F(xiàn)1的體細(xì)胞中成對的遺傳因子（基因）獨(dú)立存在，互不混雜。 由于遺傳因子對的顯性作用，F(xiàn)1（Dd）只表現(xiàn)出高莖性狀，而矮莖性狀表現(xiàn)不出來。（7）F1（Dd）自交產(chǎn)生配子時(shí)，成對的遺傳因子D和遺傳因子d又會分離，產(chǎn)生的雌配子和雄配子各有兩種：一種含有遺傳因子D，一種含有遺傳因子d，并且這兩種配子的數(shù)目相等。受精時(shí)，F(xiàn)1所形成的各種雌配子和雄配子可隨機(jī)結(jié)合（即各種類型的配子結(jié)合機(jī)會均等），使F2出現(xiàn)了3種遺傳因子組合：、，且它們的數(shù)量比為1：2：。由于對的顯性作用，因此F2的性狀表現(xiàn)有兩種類型，高莖和矮莖，且性狀分離的數(shù)量比接近于3：1。3、對性狀分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證測交試驗(yàn)（1）目的（2）理

22、論分析（3）雜交實(shí)驗(yàn)（4）結(jié)論4、基因分離定律的實(shí)質(zhì)（1）等位基因的概念（2）分離定律的實(shí)質(zhì)在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨(dú)立地隨著配子遺傳給后代（3）細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)發(fā)生在減數(shù)分裂中第一次分裂的后期（4）核心內(nèi)容雜合體內(nèi)等位基因會隨著同源染色體的分開而分離第三課時(shí)上節(jié)課學(xué)習(xí)了孟德爾的分離定律的實(shí)質(zhì)，以及對分離現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證。提問：純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)幾種基因組合，出現(xiàn)哪些性狀，性狀分離比分別是多少？（三種；DD、Dd、dd；高、矮；1：2：1）今天

23、我們學(xué)習(xí)基因型和表現(xiàn)型及其關(guān)系。（三）基因型和表現(xiàn)型1、基本概念表現(xiàn)型：生物個體表現(xiàn)出來的具體性狀，如豌豆的高莖和矮莖；基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成，如：DD、Dd、dd。基因型相同表現(xiàn)型如何？表現(xiàn)型相同基因型又如何？2、表現(xiàn)型和基因型之間的關(guān)系表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境生物體在整個發(fā)育過程中，不僅要受到內(nèi)在因素基因的控制，還要受到外部環(huán)境條件的影響。表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同?；蛐拖嗤h(huán)境相同，表現(xiàn)型相同；環(huán)境不同，表現(xiàn)型不一定相同。因此，表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果。如：水毛茛葉在空氣中和水中就呈現(xiàn)兩種不同的形態(tài)。（四）基因分離定律在實(shí)踐中的應(yīng)用分離定律是遺傳學(xué)中最基本的規(guī)律，能正

24、確解釋生物界的某些遺傳現(xiàn)象，而且能夠預(yù)測雜交后代的類型和各種類型出現(xiàn)的概率，這對于動植物育種實(shí)踐和醫(yī)學(xué)實(shí)踐都具有重要的意義。1、指導(dǎo)育種方面雜交育種就是人們按照育種目標(biāo)，選配親本雜交，對雜交后代再進(jìn)行選育，最終培養(yǎng)出具有穩(wěn)定遺傳性狀的品種。（1）培育顯性性狀如培育純合的抗銹病小麥，由于抗銹病是顯性性狀，所以子代出現(xiàn)抗銹病可能是純合子，也可能是雜合子，只有讓子代連續(xù)自交至后代不發(fā)生性狀分離，才是我們所要的穩(wěn)定遺傳的抗銹病品種。（2）培育隱性性狀后代中一旦出現(xiàn)此性狀，便可推廣。2、醫(yī)學(xué)實(shí)踐方面遺傳病預(yù)防人類遺傳病有白化病，先天性聾啞，并指，色盲等。（1）隱性遺傳病禁止近親結(jié)婚白化病是大家較熟悉的一

25、種遺傳病，其控制患病的基因是隱性基因，所以稱為隱性遺傳病。如果雙親表現(xiàn)正常（均為雜合子），耶么后代患白化病的概率是多少？（1/4）（2）顯性遺傳病盡量控制患者生育而有些人類遺傳病如并指其患病基因是顯性基因，所以稱為顯性遺傳病。如果雙親均患并指（均為雜合子），那么后代患并指的概率是多少？（34）由以上兩例，我們可以看出，在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，人們利用分離定律對遺傳病的基因型和發(fā)病概率可以做出科學(xué)的推斷。（3）人類的ABO血型系統(tǒng)人類的ABO血型系統(tǒng)包括哪些血型？（型、型、型、型）人類的ABO血型是由三個基因控制的，它們是IA、IB、i。但是對每個人來說，只可能有兩個基因，其中IA、IB都對i為顯性，而 IA和IB之間無顯性關(guān)系。所以說人類的血型是遺傳的，而且遵循分離定律。母親為 型，父親為 型，其子女可能是 型