實用的小班音樂教案三篇

1、實用的小班音樂教案三篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班音樂教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。小班音樂教案 篇1活動目標：1、熟悉歌曲的旋律，嘗試用身體的動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。2、初步掌握茶壺和茶杯的動作。3、在學習歌曲的過程中，體驗與同伴共同舞蹈的快樂?；顒訙蕚洌盒〔鑹匾粋€、PPT課件、鋼琴伴奏?；顒舆^程：一、通過游戲"變變變"進入。小朋友，我們來玩一個"變-變-變"的游戲，叮當法術變變變，變成小鳥飛一飛，變成小魚游一游，變成小兔跳一跳，變

2、成小鴨走一走，變成老虎跑一跑，變成烏龜爬一爬。現(xiàn)在，我們輕輕回到座位上吧！二、出示茶壺，熟悉歌曲：1、觀察茶壺，理解歌詞（教師拿出茶壺）叮當法術變-變-變，瞧，這是什么？茶壺對，他是茶壺。（1）（PPT4）茶壺的身體：我們來看看茶壺的身體是什么樣的？圓圓的是胖胖的'還是瘦瘦的？胖胖的胖胖的，對，你們會不會做個胖胖的樣子？而且還是.（教師用動作提示幼兒"矮矮的"。）我是茶壺，胖又-矮；對了，我是-茶壺，胖又矮。誒呀，你們做得真可愛！（2）茶壺柄、壺嘴（用模仿記憶歌詞，了解壺柄和壺嘴的作用）：(PPT5)這是什么？壺柄小朋友，看，這項茶壺的什么？來，我們做一個壺柄，那壺

3、柄有什么用呢？誒，你說對了，壺柄是用來端起茶壺的地方。(PPT5)這又是什么！像不像一個小嘴巴，這是壺嘴。那怎樣就像個壺嘴了呢？誰來學一學，這是.（壺柄），這是.（嘴）。我來做，你來說；現(xiàn)在我們交換一下，你來說，我來演。（3）教師說歌詞第三樂句做動作：聽，什么聲音？（PPT6）什么時候小茶壺會發(fā)出咕嚕嚕地聲音呢？我來告訴你們吧，是茶壺里的水滾了，誰在冒泡泡發(fā)出的聲音。教師一邊說歌詞，一邊做動作"我是茶壺胖又矮，我是茶壺又矮，這是壺柄這是嘴，這是壺柄這是嘴，水滾啦，水滾啦。"（4）(PPT7)教師用唱的形式引出最后一樂句：小朋友，看，我是茶壺胖又矮，我是茶壺胖又矮，這是壺柄，

4、這是嘴，這是壺柄，這是嘴，咕嚕嚕，咕嚕嚕，水滾啦，水滾啦。小朋友，準備好你們的小茶杯，聽！"沖茶啦！"（5）教師幼兒一起說歌詞做動作：(PPT8)小茶壺可愛嗎！你們想不想也變成茶壺！想我變成茶壺是這樣的，你們變成茶壺是什么樣的！哪個小茶壺最像。（教師觀察知道每個小朋友都擺出茶壺的造型）2、（PPT8）小茶壺真可愛，他還會唱歌呢！這么好聽的歌，我們也想來唱一唱！-教師邊唱歌邊做動作。老師，給我們音樂！3、小茶壺唱的歌真好聽！我們再來唱一唱！教師邊唱邊展示圖片。4、邊倒茶邊唱：我燒好了一壺茶，你們想不想喝喝看想那你們準備個杯子，我要來倒茶了！教師邊倒邊唱！6、我燒的茶好喝吧！哎

5、呀，我的茶壺里的水沒有了，你們還想喝吧，（我還沒喝到茶呢）我們一起來燒茶好不好！小茶壺準備啦！看看哪知小茶壺最可愛，他燒的茶最香。師幼一起唱歌做動作！7、好，現(xiàn)在誰愿意做小茶壺，剩下來的寶寶我們圍成一個圓，當茶杯，燒茶給他們喝！再次唱歌曲！沖茶！8、你們的茶好香啊，我們再來燒壺水給爸爸媽媽（客人老師）嘗嘗看，好吧！（聽音樂）好，去給爸爸、媽媽們（找個客人老師給他沖茶吧）沖茶吧！(結(jié)束：PPT9)小班音樂教案 篇2【活動目標】1、學習歌曲，會用輕輕的聲音唱歌。2、在游戲的過程中學會歌曲。3、體驗小小期待的緊張與驚訝?！净顒訙蕚洹康皻畹奶缀心芊湃胩缀兄械男〗q雞、小絨鴨、小絨鳥等。【活動過程】一、

6、教師用“蛋殼”引起幼兒對游戲的興趣。1、出示“蛋殼”，引出歌曲。指導語：“我有一個神奇的小蛋殼，能變出可愛的小動物，你們想知道會變出什么嗎？”2、教師一邊范唱歌曲，一邊變出一只小雞。（14小節(jié)將蛋殼放在一只手上，另一只手隨節(jié)奏指蛋殼。58小節(jié)神秘地將蛋殼打開用兩只手捂住。913小節(jié)將變出的小雞展示給幼兒看。），變出后幼兒學一學小雞叫，做一做小雞的動作。3、教師再一次范唱，變出另一只小動物，變出后，再學一學其叫聲和動作。二、幼兒遷移生活經(jīng)驗，變換各種不同的動物，并嘗試演唱。指導語：“你們想變出什么小動物？我們一起把它叫出來?！比⒔處熜〗Y(jié)，幫助幼兒知道這是一個神奇的蛋殼，是會和小朋友玩游戲的蛋殼

7、。小班音樂教案 篇3小班音樂活動：撓癢癢活動目標：1、運用有趣的動作和聲音表現(xiàn)歌曲的樂句。2、感受情景游戲帶來的愉快情緒。3、引導幼兒進行歌詞創(chuàng)編，并大膽地表現(xiàn)。重點：運用有趣的動作和聲音表現(xiàn)歌曲的樂句。難點：幼兒進行歌詞創(chuàng)編，并大膽地表現(xiàn)。活動準備：課件：課件、毛毛蟲頭飾活動過程：一、節(jié)奏聽辯：小朋友們，你們瞧這是哪兒？（出示農(nóng)家小院畫面）在這美麗的農(nóng)家小院里，住著花公雞先生一家。（出示圖片）教師介紹：這是花公雞先生，這是他的太太老母雞，這是他們的女兒小雞寶寶。大公雞先生一家平時說話的聲音是各具特點：你們猜猜大公雞是怎樣說話的？老母雞說話的聲音是什么樣的？小雞寶寶呢？（教師引導學生邊做動作邊

8、模仿大公雞先生一家說話的聲音。）我們來聽聽小雞寶寶是怎樣說話的。課件：嘰嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|提醒：小雞的叫聲中間不能斷開來的！二、導入新課：花公雞先生一家上學的上學，工作的工作，農(nóng)家小院漸漸靜了下來。（出現(xiàn)哭泣聲）咦，是誰在哭呀？（出現(xiàn)動畫）原來是大樹媽媽在傷心地哭呢！你有什么辦法使她高興起來嗎？1、激發(fā)興趣：“我有辦法！我有辦法！我要給大樹撓癢癢?！蓖郏∏?！誰來了？毛毛蟲爬出來了，它想給大樹撓癢癢，小朋友們想一想毛毛蟲會怎樣給大樹撓癢癢？（幼兒創(chuàng)編撓癢癢的動作）毛毛蟲躲進大樹的手臂和胳肢窩里撓癢癢，毛毛蟲的身體扭呀扭呀，大樹一下子笑了。（2）提問：毛毛蟲是怎么撓大樹的癢癢的？幼兒自由做扭屁股的動

9、作。邊扭邊念歌詞，呀，毛毛蟲扭屁股的節(jié)奏和小雞唱歌的節(jié)奏是一樣的。出示課件：啦啦啦啦啦啦啦（3）提問：大樹會怎樣笑起來呢？聽我學一學：哈哈哈哈|哈哈哈|（課件）2、學習歌曲。（1）、小朋友們，聽，毛毛蟲邊撓癢癢邊唱起了好聽的歌曲。（教師邊演示邊清唱歌曲）幼兒傾聽歌曲音樂。（2）、熟悉歌曲，提問：歌曲中毛毛蟲是怎樣撓大樹的癢癢？你能把這句話唱出來嗎？大樹是怎樣笑的？（3）請幼兒找到好朋友，一個做大樹，一個做毛毛蟲，表演歌曲。3、引導幼兒創(chuàng)編歌詞：(1)、課件：看看，這片綠草地上還有些什么？（花朵、蘑菇）它們高興嗎？（不高興）附圖片：怎樣使它們高興起來？（給它們撓癢癢）教師講述歌詞：毛毛蟲呀，爬出來呀，啦啦啦啦啦啦啦，誰笑了呢