大班數(shù)學(xué)教案四篇

1、【必備】大班數(shù)學(xué)教案四篇作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展?？靵?lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。大班數(shù)學(xué)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)的點(diǎn)數(shù)。2、能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、實(shí)物蘋果個(gè)、香蕉個(gè)、桔子個(gè)、柿子個(gè)。2、掛圖一幅活動(dòng)過(guò)程一、開始部分：談話：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了禮物，想知道是什么禮物嗎？請(qǐng)一名幼兒摸一摸是什么禮物？引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。二、基本部分：、出示實(shí)物水果，引導(dǎo)幼兒感知以內(nèi)的數(shù)，同時(shí)學(xué)習(xí)比較兩組物體

2、數(shù)量的多、少和一樣多。（）出示蘋果，教師提問(wèn)：蘋果是什么顏色的？長(zhǎng)的是什么樣子的？有什么味道？有幾個(gè)蘋果？蘋果和小朋友們比較誰(shuí)多，誰(shuí)少？每個(gè)小朋友想吃到蘋果我們應(yīng)該怎么辦？（）出示香蕉，教師提問(wèn)：香蕉是什么顏色的？長(zhǎng)的是什么樣子的？有什么味道？有幾個(gè)香蕉？蘋果和香蕉比較誰(shuí)多，誰(shuí)少？（）出示柿子，教師提問(wèn)：柿子是什么顏色的？長(zhǎng)的是什么樣子的？你吃過(guò)柿子嗎？有什么味道？一塊數(shù)一下，有幾個(gè)柿子？柿子和香蕉比較誰(shuí)多，誰(shuí)少？（）出示桔子，教師提問(wèn)：桔子是什么顏色的？長(zhǎng)的是什么樣子的？有什么味道？有幾個(gè)桔子？桔子和香蕉比較一樣多嗎？柿子和蘋果比較，一樣多嗎？我們應(yīng)該怎樣吃桔子？小結(jié)：秋天到了還有很多水果都

3、成熟了，小朋友們要多吃水果，這樣我們會(huì)長(zhǎng)的更帥、更漂亮，身體也會(huì)長(zhǎng)的更棒。、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒感知以內(nèi)的.數(shù)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多。出示掛圖，教師提問(wèn)：圖上都有什么？紅花和黃花各有多少？它們一樣多嗎？樹有幾棵？氣球有幾個(gè)？樹和氣球比較一樣多嗎？氣球和紅花比較誰(shuí)多，誰(shuí)少？小結(jié)：今節(jié)課小朋友表現(xiàn)的真棒，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)了，會(huì)兩物體間比較多、少和一樣多了，現(xiàn)在我們放松一下吧。、做游戲拍蚊子學(xué)說(shuō)兒歌：拍蚊子，拍蚊子拍拍拍，啪。邊說(shuō)兒歌邊拍手，啪幾下拍幾個(gè)蚊子，說(shuō)出數(shù)字，引導(dǎo)幼兒拍手。三、活動(dòng)結(jié)束：以游戲大班數(shù)學(xué)教案 篇2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步的理解兩數(shù)之間的多大小。2、更進(jìn)一步得理

4、解數(shù)數(shù)。注意：在數(shù)物時(shí)的手不要遮住圖案 ，最好是用小木棍，或時(shí)有一定長(zhǎng)度的東西來(lái)帶領(lǐng)幼兒按物數(shù)數(shù)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、一張圖，上有20個(gè)蘋果 、15個(gè)梨 、10個(gè)香蕉，按每排5個(gè)用排列法排列2、卡紙做的獎(jiǎng)品彩色小蘋果、香蕉、梨圖案小勛章數(shù)個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程：教師：小朋友們好，你們喜歡吃水果嗎?教：那你們喜歡什么水果呢?教：那么多，那天水果王國(guó)給我送來(lái)了幾個(gè)勛章圖案，他們說(shuō)你們好聰明，是個(gè)肯動(dòng)腦筋的小朋友也很乖，所以想把它送給你們 (拿出水果勛章)你們看好看嗎?幼：好看。教：想要嗎?教：那好。(拿出圖)你們看這上面有什么呀?教：對(duì)了，我們來(lái)看看他們有多少個(gè)，我們一起來(lái)數(shù)好嗎?幼： (1、2、3、4、

5、5、6、.)教：小朋友有多少蘋果個(gè)呀?誰(shuí)來(lái)回答。教：恩，對(duì)了，你回答的很好，給你一個(gè)蘋果圖案小勛章。(一樣的依次的和幼兒再數(shù)一數(shù)香蕉和梨各多少)教：數(shù)出了香蕉15個(gè)梨10個(gè)，香蕉和蘋果誰(shuí)多一 點(diǎn)呀?幼兒：蘋果比香蕉多一點(diǎn)。(教師在黑板上寫上蘋果多一點(diǎn)，再在蘋果和香蕉的下面對(duì)應(yīng)的寫上個(gè)數(shù)的數(shù)字)教師：對(duì)了，那蘋果20個(gè)，香蕉15個(gè)，那么20個(gè)蘋果比15個(gè)香蕉多，也就是20比15多、是20比15大，小朋友們跟著我說(shuō)：20比15多，20比15大，20個(gè)蘋果比15個(gè)香蕉多。(再依次說(shuō)蘋果和梨、香蕉和梨的大小關(guān)系)結(jié)束語(yǔ);小朋友你們回家后再數(shù)一數(shù)別的玩具呀，杯子呀等等再比比誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)的數(shù)量大)大班數(shù)學(xué)

6、教案 篇3教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)8、9和10；2、理解它們表示的數(shù)量；3、會(huì)用手指頭表示8、9和10；4、會(huì)寫8、9和10。教學(xué)重、難點(diǎn)：寫8、9和10。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件、貼紙、數(shù)字卡片8、9和10、可數(shù)的物件教學(xué)時(shí)間：學(xué)習(xí)8、9和10 20分鐘，寫8、9、10 15分鐘，5分鐘互動(dòng)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、（出示課件）數(shù)喜羊羊，青蛙，鴿子。2、看尺子填數(shù)字。3、數(shù)珠子。4、看點(diǎn)點(diǎn)寫數(shù)字。二、新授1、（出示課件）數(shù)一數(shù)操場(chǎng)上有多少人吊環(huán)？有多少朵花？有多少人踢球？ 分別引出8、9、10。2、指名生上來(lái)寫數(shù)字。3、指名根據(jù)數(shù)字畫點(diǎn)點(diǎn)。4、指名用手指表示數(shù)字。5、什么，棍子。什么，鴨子。什么，耳朵

7、。什么，帆船。什么，鉤鉤。什么，大肚。什么，拐杖。什么，眼鏡。什么，汽球。什么，棍子打棒球。6、搶答某數(shù)的前后是幾？三、作業(yè)寫8、9、10各寫了5排。教學(xué)反思：8很多孩子寫不好，有的能連寫，有的不能連寫。9的孩子寫得真的像個(gè)球。有部分孩子把10寫反。大班數(shù)學(xué)教案 篇4一、 活動(dòng)目標(biāo)1、 理解5以內(nèi)的減法。2、 通過(guò)故事，認(rèn)識(shí)“”的意義。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備1、 提前把卵生動(dòng)物的圖片放入玩具蛋殼中。2、 獅子和蛋幼兒用書。3、 白紙三、 活動(dòng)過(guò)程1、 出示玩具蛋殼，請(qǐng)幼兒猜猜哪種卵生動(dòng)物會(huì)從蛋里走出為。2、 出示幼兒用書，請(qǐng)幼兒看圖講故事。第一組圖：池塘力，鴨媽媽生了兩個(gè)蛋，有1只小鴨子出生了，池塘邊還有多少個(gè)蛋？第二組圖：鳥媽媽筑了個(gè)窩，生了3個(gè)蛋，有兩個(gè)蛋孵化小鳥，窩里還有多少個(gè)蛋？第三組圖：鱷媽媽在沙灘上生了5個(gè)蛋，5個(gè)蛋中有3個(gè)孵化小鱷，沙灘上還有多少個(gè)蛋？第四組圖：雞媽媽生了4個(gè)蛋，有1只小雞先出生了，還有多少個(gè)蛋？第五組圖：不知誰(shuí)在草叢里生了3個(gè)蛋，3個(gè)都孵化出小寶寶，葉片還有多少個(gè)蛋？3、 認(rèn)識(shí)“”減號(hào)，每次講完一促故事，老師引導(dǎo)幼兒 在白