關(guān)于印發(fā)全市教育系統(tǒng)開(kāi)展提升質(zhì)量

1、關(guān)于印發(fā)?全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“提升質(zhì)量年活動(dòng)實(shí)施方案?的通知各縣區(qū)教育局、市直學(xué)校、機(jī)關(guān)各科室：現(xiàn)將?全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“提升質(zhì)量年活動(dòng)實(shí)施方案?印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。 二一年四月六日全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“提升質(zhì)量年活動(dòng)實(shí)施方案為穩(wěn)固“標(biāo)準(zhǔn)管理年、“創(chuàng)新開(kāi)展年活動(dòng)成果，進(jìn)一步把工作重心引導(dǎo)到提高“五率、提升教育質(zhì)量上來(lái)，切實(shí)推動(dòng)教育科學(xué)開(kāi)展，根據(jù)省委教育工委、省教育廳印發(fā)的?全省教育系統(tǒng)開(kāi)展“提升質(zhì)量年活動(dòng)實(shí)施方案?贛教發(fā)字20228號(hào)統(tǒng)一部署，結(jié)合落實(shí)全市“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新效勞年活動(dòng)要求和我市教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)一指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想為

2、指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀,堅(jiān)決不移地以提高“五率為目標(biāo)，以提升教育質(zhì)量為中心，牢固樹(shù)立以質(zhì)量求開(kāi)展，以質(zhì)量促開(kāi)展，以質(zhì)量檢驗(yàn)開(kāi)展的意識(shí)，努力提高教育工作質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育。二總體目標(biāo)：認(rèn)真分析我市教育工作質(zhì)量現(xiàn)狀，進(jìn)一步理清提升質(zhì)量的思路，研究提升質(zhì)量的措施，探索建立教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、教育質(zhì)量監(jiān)控體系、教育質(zhì)量保障體系。既立足當(dāng)前，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，使“提升質(zhì)量年活動(dòng)成為全市教育質(zhì)量深入調(diào)研的過(guò)程，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升的過(guò)程，探索建立教育質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制的過(guò)程。二、主要內(nèi)容“提升質(zhì)量年活動(dòng)以“雙十提升為主要內(nèi)容，即各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校分別從十個(gè)主要方面提升質(zhì)量。一教育

3、行政部門(mén)1、提升教育開(kāi)展質(zhì)量。增強(qiáng)科學(xué)開(kāi)展意識(shí),破解科學(xué)開(kāi)展難題，完善科學(xué)開(kāi)展機(jī)制。理清開(kāi)展思路、完善開(kāi)展規(guī)劃、拓寬開(kāi)展途徑，推動(dòng)科學(xué)開(kāi)展觀在教育系統(tǒng)的全面落實(shí)。統(tǒng)籌教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益，均衡開(kāi)展義務(wù)教育，加快開(kāi)展高中教育，大力開(kāi)展職業(yè)教育，適度開(kāi)展高等教育，使各級(jí)各類(lèi)教育在結(jié)構(gòu)上科學(xué)合理，規(guī)模上相互適應(yīng)，質(zhì)量上相互支撐。使教育更加符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，使學(xué)生更加符合社會(huì)開(kāi)展需要，使學(xué)校更加符合人民群眾對(duì)教育開(kāi)展的期望。2、提升教育創(chuàng)新質(zhì)量。弘揚(yáng)“開(kāi)拓進(jìn)取、攻堅(jiān)克難、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，繼續(xù)深入解放思想，更新教育觀念，創(chuàng)新教育體制，完善教育機(jī)制，探索新的開(kāi)展路徑和模式，既創(chuàng)新方法，又

4、創(chuàng)新載體，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)教育事業(yè)科學(xué)開(kāi)展要求的思想觀念，著力解決制約教育事業(yè)科學(xué)開(kāi)展的突出矛盾和問(wèn)題，著力提高廣闊教師和教育工作者推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)開(kāi)展的能力和水平。努力把教育行政部門(mén)打造成創(chuàng)新型組織，把學(xué)校打造成創(chuàng)新型學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。通過(guò)教育觀念、教育內(nèi)容、教育方式、教育制度等各方面的創(chuàng)新來(lái)促進(jìn)教育事業(yè)又好又快開(kāi)展。3、提升教育效勞質(zhì)量。主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展方式轉(zhuǎn)變，積極探索效勞經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展的有效機(jī)制、方法和途徑，統(tǒng)籌全市教育資源，優(yōu)化配置，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，不斷健全公共教育效勞體系，為萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和重大工程建設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才和更多的高素質(zhì)勞動(dòng)者，為萍鄉(xiāng)城市轉(zhuǎn)型

5、提供人才保障和智力支持。4、提升教育保障質(zhì)量。健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的體制，進(jìn)一步增加教育投入，提高財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP的比例和預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出占財(cái)政支出的比例，確保教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)。完善財(cái)政、稅收、金融和土地等優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量捐資助學(xué)、出資辦學(xué)。進(jìn)一步完善各級(jí)政府分工程、按比例分擔(dān)的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，提高保障水平。非義務(wù)教育階段實(shí)行以政府投入為主、受教育者合理分擔(dān)培養(yǎng)本錢(qián)的投入機(jī)制。改善各級(jí)各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，勤儉辦校，勤儉辦教育。5、提升工程建設(shè)質(zhì)量。高度重視工程建設(shè)，確保所有教育工程發(fā)揮應(yīng)有的效益。

6、加強(qiáng)對(duì)工程申報(bào)、建設(shè)規(guī)劃、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、招標(biāo)投標(biāo)、工程管理、工程監(jiān)理、資金監(jiān)督、檔案資料、檢查驗(yàn)收等全過(guò)程的管理和監(jiān)督，認(rèn)真實(shí)施“倒排工期、分片包干、檢查監(jiān)督等制度，確保教育工程成為優(yōu)良工程、平安工程、廉潔工程，經(jīng)得起人民和歷史的檢驗(yàn)。 6、提升教育管理質(zhì)量。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)管理，健全管理制度，落實(shí)管理責(zé)任，提高常規(guī)管理水平，努力形成職責(zé)清晰、程序嚴(yán)密、要求具體、行為標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)科學(xué)、獎(jiǎng)懲清楚、配套完備、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的管理制度體系，用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人。堅(jiān)持科學(xué)管理，進(jìn)一步理順政校關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)校活力。堅(jiān)持嚴(yán)格管理，實(shí)現(xiàn)教育對(duì)象、教育過(guò)程、教育活動(dòng)的管理全覆蓋。堅(jiān)持依法管理，全面推進(jìn)依法行政，使各項(xiàng)

7、管理行為在法律框架內(nèi)進(jìn)行，既不失職不作為,也不濫用職權(quán)亂作為。 7、提升工作落實(shí)質(zhì)量。建立健全涉及教育決策執(zhí)行全過(guò)程的任務(wù)分解、檢查落實(shí)、跟蹤問(wèn)效、責(zé)任追究等各項(xiàng)制度，確保政令暢通，政出必行，行必有果。圍繞重點(diǎn)抓落實(shí)，對(duì)教育重大政策措施、重要工作的貫徹執(zhí)行、群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)掌握落實(shí)進(jìn)度，切實(shí)抓出成效。改良作風(fēng)抓落實(shí)，在抓經(jīng)常、打根底、管長(zhǎng)遠(yuǎn)、固根本上下功夫，在盯住問(wèn)題做工作、不見(jiàn)成效不罷休上用氣力，在注重效果、講求實(shí)效上見(jiàn)上下，使工作安排部署件件有著落、事事有回音、項(xiàng)項(xiàng)有效果。8、提升教育督導(dǎo)質(zhì)量。堅(jiān)持督學(xué)與督政的統(tǒng)一，創(chuàng)新督導(dǎo)內(nèi)容和方式，拓展督導(dǎo)范圍，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的針對(duì)性，提高

8、督導(dǎo)成效。研究制定對(duì)縣區(qū)教育行政部門(mén)的年度目標(biāo)考評(píng)方法，重點(diǎn)考核教育整體水平、均衡開(kāi)展、優(yōu)質(zhì)資源共享、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面情況以及學(xué)校的根底建設(shè)、教學(xué)能力建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、薄弱學(xué)校改造等要素，將其作為上級(jí)政府督導(dǎo)下級(jí)政府教育工作的重要內(nèi)容，作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)的重要方面。9、提升教育評(píng)價(jià)質(zhì)量。探索建立各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育質(zhì)量分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)和監(jiān)控保障體系。把城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際之間開(kāi)展差距是否得到縮小，困難群體學(xué)生受教育權(quán)益是否得到保障，人民群眾是否認(rèn)可和滿(mǎn)意，作為評(píng)價(jià)一個(gè)地區(qū)教育開(kāi)展水平的核心指標(biāo)；把素質(zhì)教育是否真正得到了落實(shí)，學(xué)校是否具有鮮明的辦學(xué)特色，學(xué)生是否有較高的綜合素質(zhì)，作為評(píng)價(jià)一所學(xué)校教育質(zhì)

9、量的核心指標(biāo)。防止和克服單純以分?jǐn)?shù)和升學(xué)率來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生、教師、學(xué)校和地區(qū)的教育水平。10、提升隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。加強(qiáng)干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)，堅(jiān)持利用馬克思主義中國(guó)化的理論成果武裝頭腦，指導(dǎo)工作。 加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)，拓寬培訓(xùn)渠道，提高培訓(xùn)質(zhì)量，切實(shí)解決教育行政干部在思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、健康素質(zhì)和決策水平與推動(dòng)教育科學(xué)開(kāi)展不相適應(yīng)的問(wèn)題。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高干部道德修養(yǎng)，自覺(jué)依法治教、廉潔從政，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育行政干部隊(duì)伍。二各級(jí)各類(lèi)學(xué)校1、提升學(xué)校德育工作質(zhì)量。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。堅(jiān)持全員育人、全面育人、全過(guò)程育人，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，充分

10、挖掘校內(nèi)外德育資源，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過(guò)程，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各方面。構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，加強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化成果教育、理想信念教育、民族精神和時(shí)代精神教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、公民意識(shí)教育和國(guó)情省情教育，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。2、提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量。把課堂作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。向四十五分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)的有效性。深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式。注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)

11、習(xí)，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探索的良好環(huán)境。堅(jiān)持集體備課制度，重視教學(xué)設(shè)計(jì)檢查評(píng)定，定期開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)常態(tài)課的管理與監(jiān)控，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。3、提升科研成果轉(zhuǎn)化質(zhì)量。中小學(xué)校要積極開(kāi)展多形式的校本教研活動(dòng)，組織教師開(kāi)展有實(shí)效的課題研究,引導(dǎo)教師把教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題去研究,并通過(guò)課題成果交流、展示、評(píng)比等活動(dòng)激發(fā)研究熱情，加快教育科研成果的轉(zhuǎn)化，直接推動(dòng)教育質(zhì)量的提高。高校要面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展主戰(zhàn)場(chǎng)，圍繞促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化、提升自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)新并完善科技人才鼓勵(lì)、科技成果評(píng)價(jià)、科技對(duì)外交流與合作、人性化科研管理等方面的體制機(jī)制，提升科技奉獻(xiàn)能力。4、提升信息技術(shù)保障質(zhì)量。大力推進(jìn)教育

12、信息化，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，為穩(wěn)步提升教育質(zhì)量提供技術(shù)支撐。中小學(xué)校要充分利用國(guó)家和省教育資源庫(kù)與資源共建共享效勞體系，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。中職學(xué)校要積極參與國(guó)家職業(yè)教育資源庫(kù)建設(shè)，改造信息化教學(xué)根底設(shè)施，建設(shè)網(wǎng)上教學(xué)和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。高校要利用信息化手段，實(shí)現(xiàn)儀器設(shè)備、課件、圖書(shū)等各種資源的集成共享。5、提升教育教學(xué)評(píng)價(jià)質(zhì)量。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)代人才成長(zhǎng)規(guī)律，改良教育教學(xué)評(píng)價(jià)，建立科學(xué)、多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄，做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。探索促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展的評(píng)價(jià)方式。義務(wù)教育階段學(xué)校要在改變百分制、減少考試數(shù)量、評(píng)語(yǔ)改革等方面進(jìn)行探索；普通高中要做好學(xué)業(yè)水平測(cè)

13、試，開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；職業(yè)院校要推行“雙證制；高校要完善分層次、分學(xué)科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提升評(píng)價(jià)質(zhì)量。6、提升校園文化建設(shè)質(zhì)量。培育積極向上、催人奮進(jìn)的校園文化，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，打造校園文化品牌，形成良好的人文環(huán)境。建設(shè)一批寓意深刻、內(nèi)涵鮮明的校園文化景觀和設(shè)施，優(yōu)化美化亮化校園環(huán)境，努力建設(shè)綠色生態(tài)校園。注重加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)勤奮、刻苦、自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。把教學(xué)育人與環(huán)境育人緊密結(jié)合起來(lái)。7、提升學(xué)校后勤效勞質(zhì)量。不斷改善師生學(xué)習(xí)、工作和生活條件，提升校園后勤管理水平。留守兒童較多的學(xué)校以及特殊教育學(xué)校，要提供更多更好的后勤效勞。不斷創(chuàng)新效勞模式，

14、擴(kuò)展效勞功能，提升效勞效能，圍繞師生需求、學(xué)術(shù)開(kāi)展需要提供便利、高效、優(yōu)質(zhì)效勞，提高師生員工對(duì)后勤效勞的滿(mǎn)意度。8、提升平安穩(wěn)定工作質(zhì)量。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)承當(dāng)起學(xué)校平安穩(wěn)定第一責(zé)任人的責(zé)任，做到平安穩(wěn)定工作與教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作一同部署、一同檢查。完善工作機(jī)構(gòu)，健全維穩(wěn)制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)形勢(shì)研判，定期排查平安隱患，提高維穩(wěn)工作的針對(duì)性。建立建全信訪(fǎng)制度，暢通師生意見(jiàn)反映渠道，及時(shí)化解矛盾，建設(shè)和諧平安校園。9、提升班子辦學(xué)治校質(zhì)量。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)按照社會(huì)主義政治家、教育家的要求加強(qiáng)自身建設(shè)，樹(shù)立先進(jìn)辦學(xué)理念，掌握先進(jìn)管理方法，遵循教育規(guī)律，勤于管理、嚴(yán)格管理、科學(xué)管理，努力提升推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)開(kāi)

15、展、建設(shè)和諧校園的能力。10、提升師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度，把好教師入口關(guān)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善有利于實(shí)施素質(zhì)教育的教師考核、聘任和評(píng)價(jià)方法，引導(dǎo)教師聚精會(huì)神教書(shū)育人。中小學(xué)校要鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、提升學(xué)歷，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)、教學(xué)互助組、教學(xué)競(jìng)賽、技能比武等活動(dòng)，不斷提升教學(xué)能力。中職院校要通過(guò)內(nèi)部培養(yǎng)、社會(huì)引進(jìn)等舉措，重點(diǎn)加強(qiáng)“雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。高校要把造就一批在國(guó)內(nèi)外有較大影響的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物和一批中青年學(xué)術(shù)骨干作為重點(diǎn)，注重青年教師教學(xué)能力提升，優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。三、實(shí)施步驟與方法“提升質(zhì)量年活動(dòng)從2022年4月開(kāi)始，年底結(jié)束。分三個(gè)階段實(shí)施。一發(fā)動(dòng)階段2022年4月1

16、日4月30日1、制定方案。各縣區(qū)教育局及各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定?“提升質(zhì)量年活動(dòng)實(shí)施方案?。各縣區(qū)教育局、市直學(xué)校的實(shí)施方案，請(qǐng)于2021年4月20日以前報(bào)市教育局“提升質(zhì)量年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。2、組織發(fā)動(dòng)。各縣區(qū)教育局及各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要召開(kāi)“提升質(zhì)量年活動(dòng)發(fā)動(dòng)會(huì)，部署活動(dòng)實(shí)施工作。3、開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。采取召開(kāi)交流會(huì)、研討會(huì)、座談會(huì)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、專(zhuān)家講座以及個(gè)人自學(xué)等形式，圍繞“雙十提升的要求，緊密結(jié)合本單位的實(shí)際情況，著重在“為什么要提升？提升什么？怎樣提升？等三個(gè)方面廣泛深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，把思想統(tǒng)一到提升質(zhì)量，提高“五率，辦人民滿(mǎn)意教育上來(lái)。二實(shí)施階段2022年5月1日11月30日1、舉

17、辦主題活動(dòng)。為確保“提升質(zhì)量年活動(dòng)有效開(kāi)展，各縣區(qū)教育局及各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要圍繞“雙十提升內(nèi)容，從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展具有自身特色的"提升教育質(zhì)量，效勞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)"主題活動(dòng)。2、組織調(diào)查研究。結(jié)合實(shí)際，廣泛深入征集意見(jiàn)和建議，深入查找、分析影響工作質(zhì)量的原因，提出提升教育質(zhì)量的思路和對(duì)策。3、提出質(zhì)量報(bào)告。各縣區(qū)教育局及各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要寫(xiě)出有價(jià)值、有份量的教育質(zhì)量分析報(bào)告，各縣區(qū)教育局、市直各校及局部中小學(xué)每縣區(qū)各推薦中小學(xué)3所的?教育質(zhì)量分析報(bào)告?，請(qǐng)于10月15日以前上報(bào)市教育局“提升質(zhì)量年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。4、探索建立提升質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。 為穩(wěn)固“提升質(zhì)量年活動(dòng)成效，各縣區(qū)教育局

18、及各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要積極探索建立提升質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制，建立科學(xué)的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，完備的教育質(zhì)量監(jiān)控體系，有效的教育質(zhì)量保障體系。要把公用經(jīng)費(fèi)最大限度地向提高教育質(zhì)量?jī)A斜，將公用經(jīng)費(fèi)的一定比例用于獎(jiǎng)勵(lì)提升質(zhì)量。 三總結(jié)階段2022年12月1日12月30日“提升質(zhì)量年活動(dòng)根本結(jié)束時(shí)，各縣區(qū)教育局及各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。著重總結(jié)通過(guò)活動(dòng)查找到什么問(wèn)題、提出了什么思路、采取了什么措施、建立了什么制度、解決了什么問(wèn)題、取得了什么成效，并形成總結(jié)報(bào)告，逐級(jí)上報(bào)。各縣區(qū)教育局、市直各校的總結(jié)報(bào)告請(qǐng)?jiān)?022年12月1日前上報(bào)市教育局“提升質(zhì)量年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。市教育局將對(duì)

19、在“提升質(zhì)量年活動(dòng)中表現(xiàn)突出的單位給予表彰。 四、工作要求一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。市教育局成立“提升質(zhì)量年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單見(jiàn)附件，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和督查落實(shí)。各縣區(qū)教育局及各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，把此項(xiàng)活動(dòng)納入年度工作總體目標(biāo)，確?！疤嵘|(zhì)量年活動(dòng)取得實(shí)效。二強(qiáng)化督查，務(wù)求實(shí)效。各縣區(qū)教育局和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要對(duì)“提升質(zhì)量年活動(dòng)各階段的開(kāi)展情況適時(shí)進(jìn)行督查，全面了解活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)改良工作，力戒形式主義，確?；顒?dòng)有效開(kāi)展。市教育局也將對(duì)各單位“提升質(zhì)量年活動(dòng)開(kāi)展情況組織督查。三廣泛宣傳，營(yíng)造氣氛。各縣區(qū)教育局及各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分利用新聞媒體以及校園播送、板報(bào)、班會(huì)等

20、宣傳途徑，宣傳“提升質(zhì)量年活動(dòng)的有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮引導(dǎo)示范作用，營(yíng)造濃厚氣氛，推動(dòng)“提升質(zhì)量年活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展。附件：1、市教育局開(kāi)展“提升質(zhì)量年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單2、“附件1：市教育局開(kāi)展“提升質(zhì)量年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單組長(zhǎng)：龍啟連市教育局局長(zhǎng) 劉亞風(fēng)市教育局黨委書(shū)記副組長(zhǎng)：邱瑞根市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)段玲市教育局副局長(zhǎng)徐躍進(jìn)市教育局黨委委員、紀(jì)委書(shū)記 漆開(kāi)華 市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)榮炳根市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)葉波市教育工會(huì)主席成員：周德良辦公室主任顏德榮組宣科科長(zhǎng)劉太尉監(jiān)察室主任李懷基教科科長(zhǎng) 張來(lái)鳴市職業(yè)教育辦公室主任 彭建萍綜教科科長(zhǎng)曾敏文計(jì)財(cái)科科長(zhǎng)劉先彪人事科科長(zhǎng) 胡