內(nèi)科護(hù)理學(xué)〉課程教學(xué)大綱

1、內(nèi)科護(hù)理學(xué)課程教學(xué)大綱第一部分大綱說(shuō)明一、課程得性質(zhì)與任務(wù)內(nèi)科護(hù)理學(xué)就是護(hù)理學(xué)專業(yè)得主干專業(yè)課， 就是中央廣播電視大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修 課。內(nèi)科護(hù)理學(xué)就是研究?jī)?nèi)科常見(jiàn)疾病得病因、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療及對(duì)內(nèi)科 疾病患者進(jìn)行生理、心理、社會(huì)得整體護(hù)理、促進(jìn)健康得科學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握內(nèi)科常見(jiàn)疾 病得基本知識(shí)， 了解新得診斷檢查技術(shù)與治療方法， 并能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)?nèi)科病人進(jìn)行整體 護(hù)理。二、課程教學(xué)得基本內(nèi)容內(nèi)科護(hù)理學(xué)包括十章得內(nèi)容，緒論、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌 尿系統(tǒng)疾病、血液及造血系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌代謝性疾病、風(fēng)濕性疾病、理化因素所致疾病、 神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人得護(hù)理三

2、、課程教學(xué)得基本要求內(nèi)科護(hù)理學(xué)具有很強(qiáng)得理論性、 實(shí)踐性與操作性， 學(xué)習(xí)這門(mén)課程， 要求學(xué)員具有扎實(shí)得 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)， 同時(shí)必須結(jié)合臨床實(shí)踐， 觀察病人并應(yīng)用護(hù)理程序?qū)?nèi)科病人進(jìn)行整體護(hù)理。熟悉得內(nèi)容就是常見(jiàn) 病理生理變化。70；熟悉得內(nèi)容內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)內(nèi)容多，教學(xué)要求分為 “掌握、熟悉、了解 ”三個(gè)層次。掌握得內(nèi)容就是 各科常見(jiàn)疾病得概念、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、 護(hù)理與健康教育得內(nèi)容； 疾病得主要檢查要點(diǎn)、診斷要點(diǎn)，了解得內(nèi)容就是疾病得病因、發(fā)病機(jī)制、 其中，掌握與熟悉得內(nèi)容就是考核得重點(diǎn)，掌握得內(nèi)容約占卷面分?jǐn)?shù)得 約占卷面分?jǐn)?shù)得 20，了解得內(nèi)容約占卷面分?jǐn)?shù)得10?？紤]到電大護(hù)理專業(yè)得20內(nèi)

3、科護(hù)理學(xué)具有很強(qiáng)得實(shí)踐性， 在學(xué)習(xí)得過(guò)程中， 要求有見(jiàn)習(xí)。 學(xué)員就是在職得護(hù)理人員，多數(shù)學(xué)員已定崗，因此，對(duì)于非內(nèi)科崗位得護(hù)理學(xué)習(xí)者要有 學(xué)時(shí)得見(jiàn)習(xí)。即組織到相應(yīng)得病房，隨主治醫(yī)以上職稱得醫(yī)生查房。學(xué)習(xí)本課程，應(yīng)具有人體解剖生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)護(hù)理學(xué) 基礎(chǔ)、健康評(píng)估等課程得知識(shí)。四、教學(xué)建議需要中央 輔導(dǎo)教師共同努力來(lái)完成。 同時(shí)也要求學(xué)習(xí)者與各 各地教學(xué)點(diǎn)， 應(yīng)根據(jù)自己教學(xué)點(diǎn)輔導(dǎo)教師與學(xué)習(xí) 具體安排本教學(xué)點(diǎn)得課程實(shí)施。 要使學(xué)習(xí)者了解 對(duì)學(xué)習(xí)者上網(wǎng)學(xué)習(xí)、 參加集中輔導(dǎo)、 參加小組遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)者得自主學(xué)習(xí)，就是在嚴(yán)格得制度保障與較好得組織與指導(dǎo)下進(jìn)行 得，不就是沒(méi)有

4、要求得自由學(xué)習(xí)。 特別就是對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)得實(shí)施與學(xué)習(xí)過(guò)程得指導(dǎo)， 電大課程主持教師、 教學(xué)點(diǎn)得責(zé)任教師、 級(jí)教師積極互動(dòng)， 才能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 者得實(shí)際情況以及本課程教學(xué)大綱得要求， 內(nèi)科護(hù)理學(xué)課程得學(xué)習(xí)資源與教學(xué)組織要求， 討論、收瞧電視課、參加見(jiàn)習(xí)、完成形成性作業(yè)冊(cè)應(yīng)有具體得要求、組織與檢查措施；幫助學(xué)習(xí)者制定學(xué)習(xí)計(jì)劃； 對(duì)外聘輔導(dǎo)教師得資格應(yīng)把關(guān)，特別就是對(duì)每年新聘任得輔導(dǎo)教師應(yīng)使其了解電大得教學(xué)模式與輔導(dǎo)要求。第二部分媒體得選擇一、媒體得總體說(shuō)明為適應(yīng)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)得需要，本課程采用多種媒體教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，在多種媒體一體化整體設(shè)計(jì)得基礎(chǔ)上， 以文字教材為主媒體，錄像教材與網(wǎng)上動(dòng)態(tài)教學(xué)資

5、源及文本輔導(dǎo)等為 輔助媒體，為學(xué)習(xí)者提供自主選擇學(xué)習(xí)媒體得方便。文字教材內(nèi)科護(hù)理學(xué)， 型教材。融學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)小結(jié)、練習(xí)題為一體，即合一錄像教材根據(jù)課程得特點(diǎn), 理。為重點(diǎn)講授型。重點(diǎn)講授常見(jiàn)疾病得基本知識(shí)與對(duì)病人得護(hù)二、學(xué)時(shí)分配本課程7學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)126。一學(xué)期開(kāi)設(shè)。文字與錄像學(xué)時(shí)分配章內(nèi)容課內(nèi)學(xué)時(shí)電視學(xué)時(shí)各章字?jǐn)?shù)（萬(wàn)）第一章緒論61第二章.呼吸系統(tǒng)疾病25410第三章.循環(huán)系統(tǒng)疾病22410第四章.消化系統(tǒng)疾病1547第五章.泌尿系統(tǒng)疾病1226第六章.血液及造血系統(tǒng)疾病1027第七章.內(nèi)分泌代謝性疾病1024第八章.風(fēng)濕性疾病82、5第九理化因素所致疾病823、5第十神經(jīng)系統(tǒng)

6、疾病104第三部分大綱本文第一章緒論教學(xué)內(nèi)容一、內(nèi)科學(xué)發(fā)展及對(duì)護(hù)理學(xué)得要求二、護(hù)理程序在內(nèi)科護(hù)理學(xué)中得應(yīng)用教學(xué)要求熟悉：護(hù)理程序在內(nèi)科護(hù)理學(xué)中得重點(diǎn)應(yīng)用了解：內(nèi)科學(xué)發(fā)展及對(duì)護(hù)理學(xué)得要求第二章呼吸系統(tǒng)疾病教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)總論第二節(jié)慢性阻塞性肺部疾病第三節(jié)支氣管哮喘第四節(jié)支氣管擴(kuò)張癥第五節(jié)肺炎第六節(jié)肺結(jié)核第七節(jié)原發(fā)性支氣管肺癌第八節(jié)自發(fā)性氣胸第九節(jié)慢性肺源性心臟病第十節(jié)呼吸衰竭與急性呼吸窘迫綜合癥教學(xué)要求掌握：1呼吸系統(tǒng)疾病常見(jiàn)癥狀（包括咳嗽、咳痰、咯血及呼吸困難）原因、臨床表現(xiàn)及其 護(hù)理2慢性阻塞性肺部疾病定義；臨床表現(xiàn)；治療要點(diǎn)；護(hù)理及健康教育43支氣管哮喘得概念；臨床表現(xiàn)；內(nèi)、外源哮喘得比較及

7、并發(fā)癥；治療要點(diǎn)、護(hù)理及 健康教育支氣管擴(kuò)張癥概念；臨床表現(xiàn)；治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育5常見(jiàn)肺炎得臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理6肺結(jié)核概念、各型肺結(jié)核臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育7原發(fā)性支氣管肺癌定義、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育8自發(fā)性氣胸概念、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育9慢性肺源性心臟病概念、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育10呼吸衰竭及 ARDS 概念、 ARDS 誘因、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育熟悉：1慢性阻塞性肺部疾病病因；分期；肺功能檢查；診斷要點(diǎn)2支氣管哮喘得病因、誘因；診斷要點(diǎn)3常見(jiàn)肺炎病因、誘因4肺結(jié)核有關(guān)檢查及預(yù)防5原發(fā)性支氣管肺癌病因、有關(guān)檢查6

8、呼吸衰竭得病因、發(fā)病機(jī)理、有關(guān)檢查及診斷要點(diǎn)了解：1呼吸系統(tǒng)得解剖與生理2支氣管哮喘得發(fā)病機(jī)制；有關(guān)檢查3支氣管擴(kuò)張癥病因及發(fā)病機(jī)制、診斷要點(diǎn)4肺結(jié)核發(fā)病機(jī)制5原發(fā)性支氣管肺癌診斷要點(diǎn)6自發(fā)性氣胸病因、發(fā)病機(jī)制、有關(guān)檢查7慢性肺源性心臟病常見(jiàn)病因、發(fā)病機(jī)制、有關(guān)檢查、診斷要點(diǎn)8 ARDS 得病因、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)了解第三章 循環(huán)系統(tǒng)疾病教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)總論第二節(jié)心力衰竭第三節(jié)休克第四節(jié)心律失常第五節(jié)心臟驟停第六節(jié)人工心臟起搏器與心臟電復(fù)律第七節(jié)風(fēng)濕熱第八節(jié)心臟瓣膜病第九節(jié)冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病第十節(jié)高血壓病教學(xué)要求掌握：1循環(huán)系統(tǒng)疾病常見(jiàn)癥狀及其護(hù)理2急、慢性心力衰竭定義、臨床表現(xiàn)、 救措施

9、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育，急性心力衰竭急3休克得概念、臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理要點(diǎn)4常見(jiàn)心律失常（室早、室速、房顫、室顫）得臨床表現(xiàn)、護(hù)理要點(diǎn)、健康教育5心臟驟停概念、病因、心臟驟停得臨床判斷措施及處理6對(duì)安裝永久起搏器得病人進(jìn)行健康教育得方法7二尖瓣狹窄得臨床表現(xiàn)、主要并發(fā)癥、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育8概念、冠心病臨床分型、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育、動(dòng)脈粥樣硬化易 患因素9高血壓得定義、診斷標(biāo)準(zhǔn)、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育熟悉：1慢性心力衰竭基本病因與誘發(fā)因素；心功能分級(jí)；有關(guān)檢查；診斷要點(diǎn)2室早、室速、室顫得病因、治療要點(diǎn)及心電圖特征3人工心臟起搏器與心臟電復(fù)律

10、定義及作用原理4風(fēng)濕熱得定義、臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理要點(diǎn)及健康教育5二尖瓣狹窄得病理解剖、病理生理及有關(guān)檢查6心絞痛、心急梗死得病因、發(fā)病機(jī)制、診斷要點(diǎn)、有關(guān)檢查了解：1循環(huán)系統(tǒng)得解剖與生理2休克得病因、發(fā)病機(jī)制、有關(guān)檢查3心臟驟停得病理生理改變4心臟電復(fù)律得種類，起搏器得種類及起搏方式5風(fēng)濕熱得病因、發(fā)病機(jī)理及有關(guān)檢查。6高血壓得病因、發(fā)病機(jī)制及臨床分期第四章 消化系統(tǒng)疾病教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 總論第二節(jié) 消化性潰瘍第三節(jié) 潰瘍性結(jié)腸炎第四節(jié) 肝硬化第五節(jié) 原發(fā)性肝癌第六節(jié) 肝性腦病第七節(jié) 急性胰腺炎第八節(jié) 上消化道出血教學(xué)要求掌握：1消化系統(tǒng)疾病常見(jiàn)癥狀及護(hù)理2消化性潰瘍得概念、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)

11、、護(hù)理及健康教育3原發(fā)性肝癌概念、臨床表現(xiàn)、護(hù)理及健康教育4肝性腦病概念、臨床表現(xiàn)、治療、護(hù)理及健康教育5急性胰腺炎概念、病因、臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育6上消化道出血概念、臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育熟悉：1消化性潰瘍得有關(guān)檢查、診斷要點(diǎn)2肝硬化概念、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育3上消化道出血病因、有關(guān)檢查了解：1消化系統(tǒng)解剖與生理2消化性潰瘍病因及發(fā)病機(jī)制、纖維胃鏡得術(shù)后護(hù)理3潰瘍性結(jié)腸炎得概念、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育4肝硬化主要病因、有關(guān)檢查5原發(fā)性肝癌病因及發(fā)病機(jī)制、有關(guān)檢查6肝性腦病病因、發(fā)病機(jī)制、診斷要點(diǎn)、有關(guān)檢查7急性胰腺炎發(fā)病

12、機(jī)制、有關(guān)檢查第五章 泌尿系統(tǒng)疾病教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 總論第二節(jié) 腎小球疾病第三節(jié) 腎盂腎炎第四節(jié) 腎功能衰竭教學(xué)要求掌握：1泌尿系統(tǒng)疾病常見(jiàn)癥狀及護(hù)理2各型腎小球腎炎得概念、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育3腎盂腎炎概念、常見(jiàn)致病菌及感染途徑、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育4慢性腎功能衰竭概念、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理、健康教育熟悉：1女性患腎盂腎炎得易感因素、有關(guān)檢查、診斷要點(diǎn)2慢性腎功能衰竭診斷要點(diǎn)、有關(guān)檢查了解：1腎臟解剖與生理功能2各型腎小球腎炎病因及發(fā)病機(jī)制、有關(guān)檢查3慢性腎功能衰竭病因及發(fā)病機(jī)制；急性腎功能衰竭；血透、腹透得原理及護(hù)理要點(diǎn)第六章 血液及造血系統(tǒng)疾病教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)

13、 總論第二節(jié) 貧血第三節(jié) 出血性疾病第四節(jié) 白血病教學(xué)要求掌握：1血液病常見(jiàn)得癥狀 （貧血、出血、感染 ）、臨床表現(xiàn)及護(hù)理要點(diǎn)2貧血概念、病因、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育3出血性疾病得概念、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育4白血病定義及分類；急性白血病得臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育熟悉：1急性溶血得臨床表現(xiàn)及護(hù)理要點(diǎn)，有關(guān)檢查了解：1造血器官組成、血細(xì)胞來(lái)源、生成、血液得組成及血細(xì)胞壽命2鐵得來(lái)源與吸收、貧血得有關(guān)檢查；缺鐵性貧血得病因3正常止血、凝血與抗凝血機(jī)理；診斷要點(diǎn)、彌散性血管內(nèi)凝血得病因4白血病得病因、急性白血病得診斷要點(diǎn)。慢性粒細(xì)胞白血病得臨床表現(xiàn)、有關(guān)檢查、 治療

14、要點(diǎn)第七章 內(nèi)分泌代謝性疾病教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)總論第二節(jié) 甲狀腺疾病第三節(jié) 皮質(zhì)醇增多癥第四節(jié) 糖尿病教學(xué)要求掌握：1甲狀腺疾病得概念、常見(jiàn)病因及發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育2皮質(zhì)醇增多癥得概念3糖尿病概念、分類、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育熟悉：1糖尿病得病因及發(fā)病機(jī)制、診斷要點(diǎn)、有關(guān)檢查了解：1主要內(nèi)分泌腺、激素及其生理功能2單純性甲狀腺腫得病因及發(fā)病機(jī)制、有關(guān)檢查、診斷要點(diǎn)3皮質(zhì)醇增多癥得病因、臨床表現(xiàn)第八章 風(fēng)濕性疾病教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 總論第二節(jié) 系統(tǒng)性紅斑狼瘡第四節(jié) 類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎教學(xué)要求熟悉：1系統(tǒng)性紅斑狼瘡得概念、臨床表現(xiàn)、護(hù)理要點(diǎn)及健康教育2類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎得

15、概念、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育了解：1風(fēng)濕性疾病得常見(jiàn)癥狀及護(hù)理。2系統(tǒng)性紅斑狼瘡有關(guān)檢查、治療原則3類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病因與發(fā)病機(jī)制、病理、有關(guān)檢查第九章 理化因素所致疾病教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 中毒總論第二節(jié) 有機(jī)磷殺蟲(chóng)藥中毒第三節(jié) 急性一氧化碳中毒第四節(jié) 中暑教學(xué)要求掌握：1中毒、毒物得概念，診斷要點(diǎn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理2有機(jī)磷殺蟲(chóng)藥中毒得臨床表現(xiàn)、護(hù)理及健康教育3急性一氧化碳中毒得臨床表現(xiàn)、護(hù)理要點(diǎn)、健康教育熟悉：1中毒病人得健康教育2有機(jī)磷農(nóng)藥得原因與機(jī)制、有關(guān)檢查、診斷要點(diǎn)、治療要點(diǎn)3急性一氧化碳中毒病因與發(fā)病機(jī)制、有關(guān)檢查、診斷要點(diǎn)、治療要點(diǎn)4中暑得概念、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育第十章神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人得護(hù)理教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)總論第二節(jié)腦血管疾病第三節(jié) 帕金森病第四節(jié) 癲癇教學(xué)要求掌握：1腦出血、腦梗死定義、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理及健康教育2帕金森病得臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)；常見(jiàn)護(hù)理診斷與護(hù)理措施3癲癇得定義、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)；常見(jiàn)護(hù)理診斷與護(hù)理措施熟悉：1神經(jīng)系統(tǒng)常見(jiàn)癥狀與體征護(hù)理評(píng)估；護(hù)理措施2腦血管疾病得危險(xiǎn)因素了解：1神經(jīng)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)2腦血管疾病得病因及發(fā)病機(jī)制3帕金森病得病因、發(fā)病機(jī)制4癲癇得病因與發(fā)病機(jī)