作業(yè)輔導(dǎo)班分層輔導(dǎo)教學(xué)流程及要求

1、【作業(yè)輔導(dǎo)班目標(biāo)】:一、備課要求：備課內(nèi)容包括備課程和備學(xué)生。1、備課程：(1)熟悉所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握每一課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(要 求背誦默 寫的內(nèi)容，(2)海戰(zhàn)術(shù)。(3)無限學(xué)源作業(yè)輔導(dǎo)班分層輔導(dǎo)教學(xué)流程教師必須要先掌握)。根據(jù)學(xué)生差異和學(xué)校課程進(jìn)度，準(zhǔn)備好每晚所需的相關(guān)有效練習(xí)題，忌無效 盲目的題教研組長每周三抽查教師對教材的掌握情況和教案，教務(wù)主任每月隨機抽查所有教師 教案和教學(xué)情況。2、備學(xué)生：(1)每學(xué)期開始前，針對自己班上學(xué)生的年齡特點及年級特點，制定班級 管理規(guī) 范，并且在后續(xù)教學(xué)過程中，及時進(jìn)行補充要求。開學(xué)的第一周，要反復(fù)強調(diào)，嚴(yán)格管理。(2) 每天上完課后，要及時

2、進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)學(xué)生知識掌握情況及課堂表現(xiàn)情 況，每兩 周進(jìn)行短信與電話交叉反饋，與家長進(jìn)行良好的溝通。3、教案要求：(1)語文：一單元檢查一次，內(nèi)容為各課生字詞、詞語盤點、日積月累；提前做 好三課語文長江的答案，客觀題不能有錯，主觀題意思主旨不能有偏差；每周至少訓(xùn)練一次閱讀 理解。(2) 數(shù)學(xué)=認(rèn)真學(xué)習(xí)每單元重點知識點，做筆記；書本及長江作業(yè)本習(xí)題提前做 好三課時， 每周要準(zhǔn)備相應(yīng)的專題訓(xùn)練。(3) 英語：認(rèn)真抄寫識記每單元Let's talk及單詞句子，至少每兩周一次專題訓(xùn)練。(4) 流程及反思=每天下午做好當(dāng)天晚上作業(yè)的預(yù)估，提前理順晚輔流程，每晚下課后，積 極反思，記錄后下班

3、。二、評價要求：評價要真實，以形成性評價為主，對學(xué)生多鼓勵。評價時間可根據(jù)本 班情況 而定，可將評價穿插在教學(xué)中(課前、課中、課后),表現(xiàn)好的學(xué)生及時給予表 揚，表現(xiàn)不好的 學(xué)生也及時提醒，但要注意語言藝術(shù)，不要抱怨、打擊、挖苦學(xué)生，要為學(xué)生建立自信心。每周 集中評價一次，評選一周表現(xiàn)之星，給予積分或其他物質(zhì) 獎勵。三、作業(yè)要求：首先必須保證作業(yè)的正確率，不能出現(xiàn)錯題(語文開放題要求答案要接近標(biāo)準(zhǔn) 答案)；其次作業(yè)書寫要干凈、整潔、格式規(guī)范；保證作業(yè)的完整度(完成全 部作業(yè))；嚴(yán)格卡 控時間(17:00-19:30 ,個別特例除外),高質(zhì)高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、紀(jì)律要求：整個輔導(dǎo)過程中不允許出現(xiàn)

4、吵鬧現(xiàn)象，學(xué)生從進(jìn)入教室開始學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)結(jié)束離開 教室，都要確保安靜。教務(wù)處人員每天巡視，做好記錄，作為優(yōu)秀教師評 選依據(jù)。五、學(xué)習(xí)目標(biāo)完成要求：學(xué)生當(dāng)天在學(xué)校所學(xué)知識必須全部掌握，能獨立做題，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要 求。教務(wù)處每天隨機抽查，期末考試前一個月每個班抽查。每周舉行一次測試(課本內(nèi)容)，語 數(shù)外三科交叉進(jìn)行。并將考試成績和失分原因在學(xué)生成長檔案上做好記錄，并及時向家長反饋。【作業(yè)輔導(dǎo)班輔導(dǎo)步驟(流程)】:一、下午備課：專職教師下午14:3016:20為備課時間，備課內(nèi)容包括： 理順晚輔整個操作流程； 總結(jié)昨晚晚輔情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，思考解決措施并運用到今天的晚輔上； 結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)及教參（教

5、師輔導(dǎo)用書）,學(xué)習(xí)每一課的內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，按照晚輔備課要求進(jìn)行備課，準(zhǔn)備練習(xí)題，每周三16:00前及時交予教研組長檢查、簽 字、蓋章。16:20-16:50晚餐時間二、課前準(zhǔn)備：1、16:50 -17:00集體短會后教師攜簽到本、教材、教輔資料、學(xué)習(xí)用具、專題、積 分卡等進(jìn) 入指定教室，根據(jù)學(xué)生班級在黑板指定位置寫下學(xué)生姓名及作業(yè)登記。完成 后在教室等待學(xué)生來 校；2、17:00 -17:25學(xué)生到校，教師提醒學(xué)生快速完成吃飯、上廁所、喝水、登記需查資料等任務(wù)，為學(xué)生規(guī)定進(jìn)教室的時間，并時刻提醒學(xué)生所剩時間。此段時間教師可詢問學(xué)生今天 的作業(yè)，將作業(yè)登記到黑板上，了解作業(yè)量，估算各科

6、完成時間。再與學(xué)生溝通了解今天在學(xué)校 的學(xué)習(xí)情況，有哪些知識點還沒有掌握透徹，方便調(diào)整今天輔導(dǎo)內(nèi)容。如果某些作業(yè)有格式上的 特殊要求，要認(rèn)真記下來，并不斷提醒學(xué)生注意。要求：17:20不允許有學(xué)生還在教室外做其他 事情（值日生晚到除外）。3、 17:25教師組織所有學(xué)生必須進(jìn)入教室，坐到自己的位置上拿出學(xué)習(xí)用品，安靜下 來并且端 正坐好；要求:17:25時教室要安靜下來，不允許出現(xiàn)學(xué)生交頭接耳、左顧右盼、隨便下位等情 況，如有 特殊情況要舉手示意教師，教師根據(jù)情況進(jìn)行合理的解決。三、處理家庭作業(yè)：1、 17:30-17:40學(xué)生安靜下來后，進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)（重中之重）。每周一考試，周二、 周四

7、、周五進(jìn)行專題訓(xùn)練，周三進(jìn)行語文閱讀訓(xùn)練。溫馨提示=這段時間里，教室相對安靜，教師可以根據(jù)昨晚晚輔情況進(jìn)行總結(jié)和點評，或者對孩 子做好心理疏導(dǎo)和解釋工作。告知學(xué)生今晚專題訓(xùn)練的考察目的和對學(xué)生的幫助，為順利進(jìn)行晚 輔做好鋪墊。2x 17:40布置學(xué)生統(tǒng)一開始做作業(yè)，完成順序為數(shù)學(xué)、語文、英語，先完成寫的作業(yè)，或根據(jù) 學(xué)生基礎(chǔ)安排會先完成會寫的作業(yè)，最后統(tǒng)一講解難題。根據(jù)作業(yè)量和難度合 理地規(guī)定作業(yè)的完 成時間，并實時提醒所剩時間，嚴(yán)格按照時間節(jié)點收發(fā)作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成做作業(yè)不拖拉的好習(xí) 慣。溫馨提示=讀背書的作業(yè)可以按照班級情況，在17:25、17:40或者18:45全班統(tǒng)一劃 分相應(yīng) 時間進(jìn)行

8、讀背。如果有學(xué)生沒有讀背任務(wù)，教師可以安排預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)的讀背書任務(wù)，保持統(tǒng)一 性。如果有個別學(xué)生需要提前離校，在其他同學(xué)寫作業(yè)的同時，到讀書區(qū)完成讀背書任務(wù)，不得 喧嘩，不得打鬧，教師應(yīng)注意留心讀書區(qū)情況。3、學(xué)生處理作業(yè)過程中，教師應(yīng)盡可能來回巡視 整個課堂，每隔十五分鐘整頓一次紀(jì) 律，保證 每個學(xué)生處于真正的學(xué)習(xí)狀態(tài)。有學(xué)生遇到難題時要字可能開動腦筋認(rèn)真思考，實在不會舉手請 示老師。溫馨提示：對于學(xué)生不會的題目，根據(jù)情況不同，要采取不同的方法引導(dǎo)。如果題目簡單，只是 學(xué)生審題岀現(xiàn)失誤，應(yīng)快速指出漏洞，讓學(xué)生自己做；如果是難題，并且學(xué)生可以做多，要鼓勵 學(xué)生養(yǎng)成獨立思考解決問題的習(xí)慣；如果是

9、大部分學(xué)生都不會的題目，可以提前先講突破點，大 致理一遍思路，讓學(xué)生自己試著做完整。4、規(guī)定時間到時，學(xué)生應(yīng)將完成的作業(yè)放在桌子角上（靠近道路的桌子角）,并舉手示意教師，教師再次規(guī)定下一項作業(yè)的完成時間，然后走到桌邊回收作業(yè)進(jìn)行檢查（檢查作業(yè) 時一定不要坐著，要邊檢查邊來回走動，控制整個課堂秩序）,用鉛筆標(biāo)注出錯 誤地方，檢查 完畢走到學(xué)生身邊將作業(yè)返給學(xué)生，并告知錯題情況，提示改錯，如錯題較少且因馬虎而出錯 的，教師可站在學(xué)生身邊看著學(xué)生快速改錯，改錯完可將作業(yè)收起來，繼續(xù)完成其它作業(yè)。如錯 題較多，教師應(yīng)與學(xué)生溝通分析出錯的原因，對于不會做的題目給予講解，并給學(xué)生規(guī)定改錯時 間，規(guī)定時間到

10、時再次把作業(yè)交給老師 復(fù)查，直到全部正確后可收起作業(yè)，進(jìn)行其它任務(wù)（以此 類推完成其它作業(yè)）。一項作 業(yè)完成后，教師應(yīng)在黑板上對該學(xué)生的此項作業(yè)完成情況進(jìn)行10分以內(nèi)的評價獎勵。作業(yè)完成后，教師將鉛筆所做標(biāo)記擦掉。要求：每項作業(yè)少許錯誤至少檢查兩遍，錯誤稍多至少全部檢查三遍。嚴(yán)格把控作業(yè)時間，學(xué)生 要有秩序、保質(zhì)保量地完成各項作業(yè)，不能出現(xiàn)無所事事的情況。溫馨提示=需查資料的作業(yè)在 上課之前或者課間由教師指定一個學(xué)生到辦公室，將所查內(nèi)容交給辦公室老師，快速回到教室， 辦公室老師查完后將資料送到任課老師手里。個別學(xué)生遺忘作業(yè)，或漏作業(yè)，教師一定要及時提 醒學(xué)生將作業(yè)做完。如果周五作業(yè) 特別多，超

11、過八點半，與家長商議后，得到家長許可，部分抄 寫或讀背的作業(yè)可以由家長監(jiān)督完成。四、鞏固訓(xùn)練：完成作業(yè)的學(xué)生且未到放學(xué)時間，教師根據(jù)下午備課內(nèi)容及學(xué)校進(jìn)度，將準(zhǔn)備好 的習(xí)題針對性的（根據(jù)學(xué)生知識掌握情況）發(fā)給學(xué)生（教師要將為什么這樣做，這樣做能達(dá)到什 么效果的理由告訴學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師是在幫助他）,規(guī)定時間完成（跟處理家庭作業(yè)流 程一樣）,數(shù)學(xué)方面主要以做題為主，語文和英語方面背誦、默寫當(dāng)天學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容（語文詞語 盤點、日積月累和重要課文全部要求記憶，英語所有單詞、詞組和重要課文也要求全部記憶）。 數(shù)學(xué)習(xí)題練習(xí)教師當(dāng)天晚上或第二天下午及時給予 批改，第二天晚輔時予以講解，語文、英語 背、默

12、寫任務(wù)當(dāng)天晚上要檢查過關(guān)，教師根據(jù)完成情況對學(xué)生進(jìn)行表揚，獎勵積分。五、放學(xué)：1、19:30當(dāng)學(xué)生完成今天所有的任務(wù)時（處理完家庭作業(yè)，做完教師布置的習(xí)題，掌握今天所學(xué) 的所有知識，如還有剩余時間則安排學(xué)生閱讀課外書籍，摘抄一些優(yōu)美語句，可以運用到自己的 作文中去，提升閱讀及寫作能力），老師核對已完成所有作業(yè)后，方可允許學(xué)生收拾書包，給 家長打電話。19:35由一位教師統(tǒng)一帶領(lǐng)學(xué)生到樓下等待家長接。走的時候要將自己坐位附近的 垃圾帶走，并將自己的桌椅擺放整齊，檢查是否有學(xué)習(xí)用品或者書本遺落。作業(yè)已經(jīng)完成的學(xué) 生，盡量不要留在教室擾亂其他學(xué)生學(xué)習(xí)。2. 任課教師完成所有學(xué)生輔導(dǎo)后登記學(xué)生 簽到

13、，記錄當(dāng)晚積分及表現(xiàn)情況，認(rèn)真填 寫教學(xué) 反思，整理好教室桌椅?；氐睫k公室整理好辦公用具后與教務(wù)處老師交流晚輔情況，沒有其它任 務(wù)方可簽退下班（值班的教師要等待所有學(xué)生、家長、老師離校后關(guān)鎖門窗下班，并與門衛(wèi)交代一 聲）。教師的工作職責(zé):1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)11)12)負(fù)責(zé)觀察和研究所帶班級及學(xué)生情況，制定有針對性的教學(xué)計劃；熟悉國家課程標(biāo)準(zhǔn)、本地教材、本地考試大綱，針對性備課，認(rèn)真書寫教案；針對性上好試聽課，保證學(xué)生佩服和喜歡；培養(yǎng)學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生進(jìn)行感情培養(yǎng)；校正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培訓(xùn)正確的學(xué)習(xí)方法，保證提高學(xué)生成績；保證多媒體教學(xué)方式；晚輔每周、長期

14、班每個月必須測驗一次，紅筆批閱，給出分?jǐn)?shù)和規(guī)范的分析報告，并認(rèn)真詳 細(xì)填寫學(xué)生成長檔案；對家長電話及短信交叉反饋，每兩周至少跟家長溝通一次，特殊學(xué)生每周反饋一次； 按照學(xué)校規(guī)定定期參加教研，聽課、評課，提高自己的教育教學(xué)工作水平； 負(fù)責(zé)校區(qū)的衛(wèi)生清理工作，整理好自己的辦公用品； 協(xié)助宣傳主管完成營銷宣傳工作； 完成學(xué)校布置的其他工作。無限學(xué)源作業(yè)輔導(dǎo)班班主任工作職責(zé)一'教育管理職責(zé)：一'主動' 負(fù)責(zé)地承擔(dān)班級管理工作，對班上的每個孩子負(fù)責(zé)，樹立一切為 了學(xué)生的教育理念，以高度的責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織開展各項班級活 動, 講求實效，為學(xué)生提供良好的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍，讓家

15、長放心。二' 了解學(xué)生，貼近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生做朋友。針對每個學(xué)生的性格 特點以及家庭教育背景，采取各種方法形成與班級學(xué)生交流、溝通的渠道和 平臺。并且積極與學(xué)生家長溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及課堂表現(xiàn)。 必要時通過學(xué)校積極與學(xué)生班主任取得聯(lián)系，全方位解決孩子的學(xué)習(xí)問題。 三' 針對每個學(xué)生的學(xué)科特點，為學(xué)生量身定做補弱培優(yōu)方案。講解作業(yè)的 時候，留心學(xué)生對于知識點的掌握情況，及時補缺補漏。學(xué)生作業(yè)完成 后, 根據(jù)補弱培優(yōu)方案及時為學(xué)生準(zhǔn)備針對性專題訓(xùn)練，全方位提升學(xué)生學(xué)習(xí)能 力和學(xué)習(xí)成績。課后積極批閱試卷或練習(xí)，反饋給學(xué)生及家長，做 好跟蹤解決問題工作。四'

16、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣' 行為習(xí)慣'思維習(xí)慣。課堂上，養(yǎng)成良好 的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倉IJ造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；課外養(yǎng)成愛 閱讀' 多思考的習(xí)慣。五' 教育的根本目的是培養(yǎng)健全的人格。在和孩子一起成長的過程中，做 一個充滿正能量的老師，以身作則，教會孩子溫柔禮貌，講文明，有愛 心，與人為善，感恩父母，熱愛生活。修正孩子的世界觀、價值觀、人生 觀。六' 工作中出現(xiàn)問題，要及時向其他老師，尤其是管理部門反應(yīng)，盡快找 到解決問題的辦法。不拖延，不掩飾，不猶豫，盡快解決問題。2、日常工作職責(zé)：1、按時到崗到位、規(guī)范操作、按時間節(jié)點完成工作。有工作計劃、

17、工作 路和設(shè)想，有工作效果。2、注意日常著裝及言行，一切以給孩子帶來美的享受為標(biāo)準(zhǔn)。3、規(guī)范備課，所備內(nèi)容要講究實用性；規(guī)范上課，課堂授課要有足夠的 業(yè)水準(zhǔn)。4、愛惜學(xué)校公共財物，愛惜教具，并且教育學(xué)生一起保持教室甚至全校 衛(wèi)生，為學(xué)生創(chuàng)作良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。5、參加班主任有關(guān)的會議和活動，配合教務(wù)部門做好班級教學(xué)規(guī)劃等任 務(wù)。6、工作要有預(yù)見性，注意時間把握，努力提高工作效率，做事不拖拉。7、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，增加知識儲備；學(xué)習(xí)班級管理技能，提升 級凝聚力。8、做好緊急事件預(yù)案，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)情況時，要冷靜處理，并做好后 反饋工作。9、配合教務(wù)部門，做好過關(guān)、考試以及其他工作，及時登記分?jǐn)?shù)，并且 饋給家長。10、學(xué)生的安全是工作的重中之重。老師要隨時掌握好學(xué)生到校、課間、 離校的情況。積極聯(lián)系未按時到校的學(xué)生；課間注意孩子的安全，告誡孩 子們不要玩危險的游戲；課后叮囑孩子積極跟家長取得聯(lián)系，注意安