接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制接線模擬實(shí)驗(yàn)教案 B119

1、接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制接線模擬實(shí)驗(yàn)教案 B1191. 教學(xué)內(nèi)容分析：這是利用自制課件進(jìn)行仿真教學(xué)時(shí)的教案。內(nèi)容選自電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練第二章技能訓(xùn)練2-8。教學(xué)前，要求學(xué)生已進(jìn)行過低壓電器的學(xué)習(xí)及接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路電路原理的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，要求學(xué)生機(jī)上裝有學(xué)習(xí)軟件，本節(jié)內(nèi)容主要是"接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制接線”模擬實(shí)訓(xùn)，注意教學(xué)時(shí)加入實(shí)際接線的規(guī)則。 2教學(xué)對(duì)象分析：該班為高中生源班，起點(diǎn)較高有較好的自學(xué)能力。大多數(shù)同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下大膽演講，特別是班干部，能帶動(dòng)氣氛，起到榜樣的效果，只有小部分同學(xué)不主動(dòng)聲音小。所以分組注意安排恰當(dāng)，在教學(xué)中要注意以學(xué)生的主動(dòng)學(xué)為主教師的教

2、為輔。3. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：     通過對(duì)教材的分析，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：）、接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路中實(shí)驗(yàn)器材選用、電器元件位置擺放、連線、工藝。）、學(xué)會(huì)運(yùn)用課件的測(cè)評(píng)功能對(duì)自己的連線、工藝進(jìn)行測(cè)評(píng)。本節(jié)課的難點(diǎn)是：接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝連線。4、 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： （）、進(jìn)一步理解正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。（）、掌握聯(lián)鎖的作用與方法。（）接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路中實(shí)驗(yàn)器材選用、電器元件位置擺放、連線、工藝。能力目標(biāo)：（1）通過演示課件，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納能力。（2）通過任務(wù)書的實(shí)行培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的

3、能力。（3）通過講練結(jié)合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的推理、遷移能力。5.教學(xué)過程主要教法運(yùn)用項(xiàng)目與遷移教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的集體工作能力、交往合作能力、口頭書面表達(dá)能力6.教具：多媒體設(shè)備7.學(xué)生上課地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)中心計(jì)算機(jī)室8課時(shí)數(shù)：2節(jié)課設(shè)計(jì) 組織教學(xué)(5min)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新課(10min)實(shí)驗(yàn)器材的介紹(5min) 學(xué)生分析討論任務(wù)一:電器元件位置擺放20min（25min）歸納電器元件連線、工藝（10min）任務(wù)二：進(jìn)行摸擬實(shí)驗(yàn)、測(cè)評(píng)。（35min）師生完成學(xué)習(xí)任務(wù)分組展示成果小組討論學(xué)生小結(jié)教師指導(dǎo)教師小結(jié)，并布置作業(yè)（5min）結(jié)束課題三 接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制接線模擬實(shí)驗(yàn)一 組織教學(xué)(5min)1、

4、注意用電安全，規(guī)范電腦操作。2、 對(duì)電腦設(shè)備做好用前檢查，用后登記。二復(fù)習(xí)提問及引入新課（10min）提問1：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制線路原理圖，我們?cè)鯓幽軐?shí)現(xiàn)三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制呢？（主控顯示）提問2：在接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路中我們主要用到了哪些電器？接觸器的觸頭形式有何特點(diǎn)？（主控顯示） 引入新課 我們學(xué)習(xí)了接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的的工作原理（打開課件切換到“電路原理”頁(yè)演示正轉(zhuǎn)，反轉(zhuǎn)過程如圖一所示）這是電路圖而今天我們還要學(xué)習(xí)器財(cái)?shù)牟贾脠D以及模擬接線. 圖一三 觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路實(shí)驗(yàn)器材的介紹(5min)演示錄相（如圖二），在學(xué)生學(xué)過的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)各元件的結(jié)

5、構(gòu)特征如圖二所示當(dāng)用鼠標(biāo)點(diǎn)擊某個(gè)電器時(shí)可顯示該電器的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介錄相。重點(diǎn)讓學(xué)生明白交流接觸器的各種觸頭的位置，熱繼電器常閉觸頭位置熱元件的接入處。（演示） 圖二四 電器元件位置擺放（20min）任務(wù)一（主控顯示）2.小組討論派代表上臺(tái)填圖。3.其它小組同學(xué)判斷正誤.4.教師點(diǎn)評(píng)不同方案的優(yōu)缺點(diǎn)。（在“控制板上”模擬安裝所有的電器元件，要求組合開關(guān)、熔斷器的受電端子應(yīng)安裝在控制板的外側(cè)；元件排列要整齊、勻稱、間距合理，且便于元件的更換。）五電器元件連線、工藝（10min）我們實(shí)操布線時(shí)要做到布線橫平豎直整齊、分布均勻、緊貼安裝面、走線合理；套編碼套管要正確；嚴(yán)禁損傷線芯和導(dǎo)線絕緣接點(diǎn)牢靠，不得松動(dòng)

6、，不得壓絕緣層，不反圈及不露銅過長(zhǎng)。（主控顯示） 圖 三六學(xué)生進(jìn)行摸擬實(shí)驗(yàn)、并進(jìn)行測(cè)評(píng)。（35min）任務(wù)二 1. 電器元件連線、工藝（1）糾正學(xué)生錯(cuò)誤的接線方法。（2）解答學(xué)生提出的問題。（3）觀察學(xué)生有無違反安全操作規(guī)程。4學(xué)生分組展示成果5學(xué)生小結(jié)附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 序號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容配分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 扣分1安裝元件40 (1)不按布置圖安裝 扣15分 (2)元件安裝不整齊、不勻稱、不合理，每只扣3分 2布線50 (1)不按電路圖接線 扣25分 (2)布線不符合要求： 主電路，每根 扣4分 控制電路，每根 扣2分 (3)接點(diǎn)不符合要求，每個(gè)接點(diǎn) 扣1分3安全文明生產(chǎn) 違反安全文明生產(chǎn)規(guī)程度 扣540分4定額時(shí)間20min 每超時(shí)5分以內(nèi)以扣10分計(jì)算5備注 除定額時(shí)間外，各項(xiàng)目的最高扣分不應(yīng)超過配分?jǐn)?shù)成績(jī) 實(shí)訓(xùn)工時(shí)起止時(shí)間時(shí) 分至 時(shí) 分 實(shí)際時(shí)間 圖 四 七教學(xué)小結(jié)（4min）對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)和建議對(duì)