八年級物理下冊 7.3 重力學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

1、第三節(jié) 重力學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道什么是重力、重力的方向、重心2理解重力的大小跟質(zhì)量成正比，會用公式計算重力學(xué)習(xí)過程 一、自主學(xué)習(xí)（一）知識回顧力的_、_、_。2.50g=_kg （二）閱讀教材P9-12，我知道（1）由于地球的 而使物體受到的力，叫重力。用字母_ 表示，單位是_ 。（2）重力的產(chǎn)生是來源于_ ，重力的施力物體是_ _。3）物體所受的重力跟它的質(zhì)量成 ，寫成數(shù)學(xué)表達(dá)式為 。（1）重力的方向是 “下”其實(shí)質(zhì)是指向地心的。2. 重垂線是根據(jù)重力的_的原理制成的，瓦工常用它來檢查墻壁_，木工常用它來檢查工作臺_。（1）重力在物體上的作用點(diǎn)叫 。（2）質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的 。如均

2、勻細(xì)棒的重心在它的 ，球的重心在 。（3)不規(guī)則的薄形物體其重心可采取 法找重心。自已動手做做：用一根線拴住一個小球，做圓周運(yùn)動。思考：（1）小球為什么不會飛走？因為：有繩子的 力在束縛著小球。（2）同樣的，月亮在繞地球做類似的運(yùn)動，為何不會飛走？那肯定在 和 之間也有一個類似繩子拉力的力在束縛著月亮。我們稱這個叫引力。3在這個基礎(chǔ)上，牛頓精心的研究了歷史上很多科學(xué)家的研究成果找到了這樣一個真理：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是 。 1探究：重力的大?。?）在地面上拿起大小不同的兩個石塊，你有什么感覺？（2）探究：重力大小可能與 有關(guān)？（寫出你的猜想）（3

3、）探究：物體所受重力與物體質(zhì)量的關(guān)系（1）實(shí)驗器材：_（2）數(shù)據(jù)記錄表格：鉤碼個數(shù)1234鉤碼質(zhì)量m/kg鉤碼重力G/N（3）根據(jù)收集的實(shí)驗數(shù)據(jù)：計算出每次實(shí)驗中G與m的比值，大約是_用描點(diǎn)法作出書中的圖像，并在組內(nèi)交流。（5）結(jié)論：物體的質(zhì)量越大，重力越 ，重力跟質(zhì)量成比，用公式表示為 。從數(shù)值上說物體受到的重力約是該物體質(zhì)量的 倍，即G / m = N / kg ，我們把這個數(shù)值叫g(shù)。（粗略計算時可取g=10 N / kg） 2重力的示意圖如圖7.3-2所示，畫出一重為20N的物體在斜面上滾下時受到的重力的示意圖。圖7.3-2三牛刀小試250g，它的重力是_N。圖42下列關(guān)于重力的說法中正

4、確的是 ( ) A. 在斜面上向下滾動的物體所受的重力方向是沿斜面向下的 B. 投出的籃球上升過程中不受重力，下落過程中才受重力作用 C. 物體的重心一定是在物體上 D. 地面附近的物體失去支持時，要向地面降落，這是由于物體受到重力作用的緣故象中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（ ）四、知識小結(jié)通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道：1.由于_ 叫做重力2. 重力與_成正比，用公式表示為 ，g N/kg3.重力方向是_，_叫重心，重心_在物體上。達(dá)標(biāo)檢測1在地面附近g9.8N/kg，它表示的物理意義是（ ）C.質(zhì)量為9.8kg的物體，其受到的重力為1N 2下列物體的質(zhì)量和重力估計正確的是( )3排球運(yùn)動員將排球推出，排球在空中飛行時，若不計空氣阻力，則受到的力是（ ）4建筑房屋，為了判斷墻是否豎直，建筑工人采用如圖7.34所示方法，該方法的依據(jù)是 。5如圖7.3-5在空中飛行的足球受到5N的重力的示意圖。圖7.3-56一個物體豎直懸掛在彈簧測力計上并靜止時，彈簧測力計示數(shù)為29.4 N，若改用天平測該物體的質(zhì)量，其示數(shù)應(yīng)_kg若把它帶到月球上，用天平稱它的示數(shù)為_kg，用彈簧測力計稱它的示數(shù)與地球相比將_ (選填“不變”、“變大”或“變小”)7(選做題)走鋼絲的