人教版五年級(jí)教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃

1、李世明同學(xué)小五數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)計(jì)劃 2012年03月13號(hào) 李世明 同 學(xué) 個(gè) 性 化 輔 導(dǎo) 方 案學(xué)生姓名 李世明年 級(jí)五年級(jí)輔導(dǎo)科目數(shù) 學(xué) 潛成同學(xué)學(xué)習(xí)、生活情況分析學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣 上進(jìn)好學(xué)、求知欲強(qiáng)；天真活潑，主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)方法 比較盲目、粗心大意、出錯(cuò)率高興趣愛(ài)好 比較廣泛優(yōu)點(diǎn)有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿景，上課認(rèn)真積極，互動(dòng)性強(qiáng)，有自信心弱點(diǎn)，行動(dòng)力還需加強(qiáng)綜合分析1、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決，知識(shí)點(diǎn)空缺比較多，總體基礎(chǔ)比較薄弱，；2、學(xué)習(xí)方法欠缺；3、是個(gè)有潛質(zhì)的好學(xué)生針對(duì)性培養(yǎng)方案學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)教師正確指引，認(rèn)真監(jiān)督，注重基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)和好的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)家長(zhǎng)多加鼓勵(lì)，關(guān)注細(xì)節(jié)，持之以恒學(xué)校練

2、習(xí)及家庭作業(yè)的督促教師1、 對(duì)前面所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，合理安排適當(dāng)習(xí)題鞏固提高；2、查驗(yàn)、訂正學(xué)校、家庭作業(yè)，同步輔導(dǎo)、提高本學(xué)期新學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng) 配合監(jiān)督個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃第一階段：狠抓重點(diǎn)與基礎(chǔ)，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立動(dòng)手解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（計(jì)劃時(shí)間一個(gè)月）；第二階段：考點(diǎn)與得分點(diǎn)有針對(duì)性的加強(qiáng)練習(xí)與實(shí)踐，使考試成績(jī)能有一個(gè)明顯的改觀，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)的信心和熱情（計(jì)劃時(shí)間一個(gè)月）第三階段：深化沖刺，查漏補(bǔ)缺階段，使之對(duì)前面所學(xué)知識(shí)熟練并能靈活運(yùn)用，傳授答題技巧與應(yīng)考策略，在臨考前完成對(duì)知識(shí)與信心的雙重準(zhǔn)備（至6月底）注：根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整周次 教學(xué)內(nèi)容備注1-

3、2周新課部分：第一章、圖形的變換復(fù)習(xí)及本周新課同步輔導(dǎo)查漏補(bǔ)缺：測(cè)試三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容（摸底）及補(bǔ)習(xí)提高8課時(shí)3-4周新課部分：第二章、因數(shù)與倍數(shù)復(fù)習(xí)及本周新課同步輔導(dǎo) 查漏補(bǔ)缺：測(cè)試三年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容及補(bǔ)習(xí)提高8課時(shí)5-7周新課部分：第三章、長(zhǎng)方體和正方體復(fù)習(xí)及本周新課同步 輔導(dǎo)查漏補(bǔ)缺：測(cè)試四年級(jí)上、下冊(cè)內(nèi)容及補(bǔ)習(xí)提高12課時(shí)8-10周 新課部分：第四章、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)及本周新課同步 輔導(dǎo) 查漏補(bǔ)缺：測(cè)試五年級(jí)上、下冊(cè)內(nèi)容及補(bǔ)習(xí)提高 12課時(shí)11-12周第五章、分?jǐn)?shù)的加法和減法及本周新課同步輔導(dǎo)查漏補(bǔ)缺：三、四、五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)綜合測(cè)評(píng)與技能強(qiáng)化訓(xùn)練12課時(shí)13-14周新課部分：第六章、統(tǒng)計(jì)、打電話、數(shù)學(xué)廣角及本周新課同步輔導(dǎo) 查漏補(bǔ)缺：本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)、強(qiáng)化訓(xùn)練