蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第六單元《100以內(nèi)的加法和減法(二)》單元概述與課時安排

1、1. 兩位數(shù)加一位數(shù) ( 進(jìn)位 ) 的口算方法。2. 兩位數(shù)減一位數(shù) ( 退位 ) 的口算方法。3. 兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。4. 兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。1. 使學(xué)生初步學(xué)會兩位數(shù)加一位數(shù) ( 進(jìn)位 ) 的口算方法以及兩位數(shù)減一位數(shù) ( 退位 ) 的口算方法。2. 使學(xué)生掌握算法 , 理解算理 , 同時能夠正確地口算。3. 初步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和類推能力 , 提高學(xué)生的口算能力和口算速度。4. 培養(yǎng)學(xué)生良好的語言表達(dá)能力。5. 培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真、計算仔細(xì)的習(xí)慣。1. 本單元的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生掌握了兩位數(shù)加一位數(shù)( 不進(jìn)位 )的口算以及兩位數(shù)減一位數(shù)( 不退位 ) 的口算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。

2、 學(xué)生要通過這個單元的學(xué)習(xí) , 重點理解兩位數(shù)加一位數(shù)( 進(jìn)位 ) 加法的口算方法、兩位數(shù)減一位數(shù) ( 退位 ) 減法的口算方法以及兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法、兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法的算理, 明確相同數(shù)位上的數(shù)相加或者相減 , 知道個位不夠減 , 從十位退 1 當(dāng) 10 來減 , 以及個位相加滿10 向十位進(jìn) 1 的算理。2. 教材中所選取的例題 , 都是來源于學(xué)生自己的實際生活 , 如小朋友分畫片等 , 這樣會使學(xué)生體會到所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中的作用 , 以此來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。老師在教學(xué)過程中, 可以創(chuàng)造性地使用教材, 盡可能發(fā)揮教材的作用 , 突出學(xué)生的主體地位。3. 鼓勵

3、學(xué)生大膽探究 , 發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。因為學(xué)生已經(jīng)有了兩位數(shù)加一位數(shù)的不進(jìn)位加法以及兩位數(shù)減一位數(shù)的不退位減法作基礎(chǔ), 學(xué)生對于這一部分知識的學(xué)習(xí)可能不會存在太大的問題 , 教材在教學(xué)過程中, 要注重引導(dǎo)學(xué)生明白個位相加滿十 , 向十位進(jìn) 1 以及個位不夠減 , 從十位退 1 當(dāng) 10 再減的算理。4. 加強(qiáng)小組合作、培養(yǎng)合作意識。讓每個同學(xué)都在小組內(nèi)闡述自己的觀點 , 這樣可以督促那些不愛說話的同學(xué)說出自己的想法, 而且有意識地培養(yǎng)了同學(xué)們在組內(nèi)要學(xué)會傾聽別人的發(fā)言, 要協(xié)調(diào)組內(nèi)的紀(jì)律, 要控制組內(nèi)的聲音等各種能力, 培養(yǎng)了學(xué)生心中有集體、心中有他人以及與人友好合作等良好的品德 , 學(xué)會做人。5. 提倡學(xué)生動手操作。由于學(xué)生年齡小 , 對抽象的知識還難以理解 , 如個位相加滿 10, 向十位進(jìn) 1 的道理 , 如個位不夠減 , 為什么要從十位退 1 當(dāng) 10 來減 , 這些知識都需要讓學(xué)生動手去實際操作 , 在操作中去感知算理。6. 培養(yǎng)學(xué)生良好的語言表達(dá)能力。本單元知識都是結(jié)合著應(yīng)用題進(jìn)行教學(xué)的, 老師在教學(xué)過