備戰(zhàn)2021中考物理考點(diǎn)經(jīng)典題練《力》(解析版)

1、備戰(zhàn)2021中考物理考點(diǎn)經(jīng)典題練?力?、單項(xiàng)選擇題1. 關(guān)于力的概念，以下說法中不正確的選項(xiàng)是A. 力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力B. 一個(gè)受力物體同時(shí)也一定是施力物體C. 從空中降落的雨滴不受力的作用D. 馬向前拉車，同時(shí)車用同樣大小的力向后拉馬2. 小明參加了今年的長沙市體育中考，以下說法不正確的選項(xiàng)是A. 弓I體向上時(shí)，靜止掛在橫桿上的小明受到的重力與拉力是一對平衡力B. 小明長跑時(shí)沖過終點(diǎn)不能立即停下來，是因?yàn)槭艿綉T性的作用C. 墊排球時(shí)，排球向上彈起，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)D. 墊排球時(shí)，小明感到手疼痛，說明力的作用是相互的3. 如下圖，物塊 A的重力，物塊B的重力，水

2、平推力F作用在A上，A與豎直墻面接觸，A和B勻速下滑，在推力 F保持不變時(shí)，將 B取走，在A 的下方施加一個(gè)力，使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn)動，那么的大小為B. 30NC. 40ND. 50N4.射箭時(shí)，拉開的弓弦能將箭射出，箭離開弓弦后還能繼續(xù)飛行，小明根據(jù)這一現(xiàn)象得出了以下結(jié)論：弓弦對箭施加的力改變了箭的運(yùn)動狀態(tài)：弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能；箭由于慣性作用仍能繼續(xù)飛行;用，將處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中說法正確的選項(xiàng)是在空中飛行的箭假設(shè)不受任何力作A.只有C.只有B.只有D.都正確5.如下圖，木塊a放在粗糙水平桌面上，木塊b放在木塊a上面，在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動，空氣阻力不計(jì)，以下

3、判斷正確的選項(xiàng)是A. 拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B. b在水平方向上不受力C. a受到的重力和地面對 a的支持力是一對平衡力D. b在水平方向上受到向左的摩擦力6. 如下圖，將系在細(xì)線下的小球拿至A點(diǎn)，然后由靜止釋放，小球?qū)⒃贏、C兩點(diǎn)之間往復(fù)擺動，如果不考慮空氣對小球的阻力，以下分析中正確的選項(xiàng)是A. 小球在擺動過程中始終受到平衡力的作用B. 當(dāng)小球擺至B點(diǎn)時(shí)，如果細(xì)線突然斷裂，小球?qū)⒇Q直下落C. 當(dāng)小球擺至C點(diǎn)時(shí)，如果小球所受的力同時(shí)消失，小球?qū)㈧o止在C位置D. 小球擺動過程中，隨著小球位置的改變，小球所受重力的大小和方向也隨之改 變7. 甲、乙兩個(gè)物體疊放在水平地面上，甲受到一個(gè)向

4、右的水平力作用，乙受到一個(gè)向左的水平力作用，兩個(gè)力大小均為F，如下圖。兩物體均處于平衡狀態(tài)，那么甲和乙之間的摩擦力大小、乙和地面間的摩擦力大小分別為A. 0、FD. 2F、08. 如下圖，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重，那么彈簧測G GG力計(jì)A和B的示數(shù)分別為A. 5N, ONB. ON，5NC. 5N，5ND. 5N，10N9. 校運(yùn)動會爬桿比賽，小明第一個(gè)爬到桿頂 如下圖，小明緊緊握住桿子保持靜止, 此時(shí)他受到的摩擦力為；片刻后，小明適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下，此時(shí)他受到摩擦力為 ，那么A.豎直向上，豎直向上,B.豎直向上，豎直向上,C.豎直向上，豎直向下,D.豎直向

5、上，豎直向下,10. 如下圖，一個(gè)木塊 A放在長木板B上，彈簧秤一端接 A,另一端固定在墻壁上， 長木板B放在水平地面上，在恒力 F作用下，長木板 B以速度勻速運(yùn)動，水平彈 簧秤的示數(shù)為T,以下關(guān)于摩擦力的說法正確的選項(xiàng)是A. 木塊受到的摩擦力大小等于FB. 長木板受到的摩擦力大小等于TC. 假設(shè)長木板以的速度運(yùn)動時(shí)，長木板受到的摩擦力大小等于2FD. 假設(shè)用2F的力作用在長木板上，木塊受到的摩擦力大小仍等于T11. 以下為小明的物理筆記摘錄，正確的選項(xiàng)是A. 游泳時(shí)，產(chǎn)生了使人前進(jìn)的力，這個(gè)力的施力物體是人B. 跑步時(shí)，腳應(yīng)向后蹬地，說明物體間力的作用是相互的C. 足球被踢出后在空中飛行，此

6、時(shí)足球受到重力和腳的踢力D. 雞蛋碰石頭，雞蛋破了，說明石頭對雞蛋的力比雞蛋對石頭的力大12. 以下四幅圖對應(yīng)的說法正確的選項(xiàng)是甲乙丙TA. 圖甲中的某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí)，該同學(xué)受到的摩擦力方向向上B. 圖乙中筷子提米在空中靜止時(shí)，筷子所受的摩擦力方向向上C. 圖丙中在力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)也逐漸變大D. 圖丁為每隔相等時(shí)間拍攝的向右運(yùn)動的某個(gè)同學(xué)的位置圖片，由圖可知該同13. 如下圖，一水平傳送帶始終勻速向右運(yùn)動，現(xiàn)把一物塊無初速度放在傳送帶左側(cè)，物塊將隨傳送帶先做勻加速運(yùn)動后隨傳送帶一起勻速運(yùn)動，在此過程中以下說法正確的是A. 當(dāng)物塊勻速時(shí)，物塊沒有慣

7、性B. 當(dāng)物塊勻速時(shí)，根據(jù)牛頓第一定律可知，物塊不受力作用C. 整個(gè)過程中，物塊一直受摩擦力的作用D. 整個(gè)過程中，物塊的機(jī)械能先增大后不變14. 如下圖，重為 G的物體A放在粗糙的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)；假設(shè)用一個(gè)方向始終沿斜面向上，大小從零開始逐漸增大的變力F作用在物體上，使物體從靜止?fàn)顟B(tài)逐漸轉(zhuǎn)變到沿斜面向上運(yùn)動的整個(gè)過程中，對物體受到的摩擦力方向的判斷，以下說法正確的選項(xiàng)是A. 摩擦力方向始終沿斜面向上B. 摩擦力方向始終沿斜面向下C. 摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下D. 摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上15. 如下圖，一個(gè)木塊在光滑水平面上以的速度做勻速直線運(yùn)動，沖上粗糙斜面后最

8、終靜止在A點(diǎn)。以下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力的說法正確的選項(xiàng)是A. 木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變B. 木塊在A點(diǎn)時(shí)受到的摩擦力大小等于木塊的重力C. 木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下D. 木塊在斜面上受到的摩擦力方向會發(fā)生改變16. 以下有關(guān)力的說法正確的選項(xiàng)是A. 用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀B. 推門時(shí)離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點(diǎn)有關(guān)C. 用手提水桶時(shí)，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用D. 放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力17. 以下實(shí)例中，為了減小摩擦的是A. 要把擰得很緊的瓶蓋扭開，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾B

9、. 自行車手把上有凹凸不平的條紋C. 為了把玻璃窗擦得更干凈些，要用更大一點(diǎn)的力壓抹布D. 磁懸浮列車正常運(yùn)行時(shí)，車身和軌道之間脫離接觸18. 一物塊放在斜面上保持靜止不動，圖中關(guān)于該物塊受力的示意圖，正確的選項(xiàng)是19. 如下圖，疊放在一起的物體 A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直甲乙線運(yùn)動，那么以下結(jié)論中正確的選項(xiàng)是A. 甲、乙兩圖中物體 A均受到地面對它的摩擦力大小均為FB. 甲、乙兩圖中物體 B所受摩擦力大小均為 FC. 甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為 FD. 乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為 F，物體B受到的摩擦力為020. 在研究摩擦力時(shí)，小

10、明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。如下圖，當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí)，彈簧測力計(jì)三次示數(shù)A.B.C.D.21. 幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直,兩臂伸直時(shí)對彈簧拉力器拉力最大的是B.手臂長的同學(xué)D.力氣大的同學(xué)A. 幾個(gè)同學(xué)都一樣大C.體重大的同學(xué)22. 踢足球是廣闊青少年喜愛的運(yùn)動，以下與踢球有關(guān)的說法正確的選項(xiàng)是A. 踢球時(shí)，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用B. 只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C. 踢出去的球在空中運(yùn)動的過程中，沒有受到任何力的作用D. 守門員使球停下來的過程中

11、，力改變了球的運(yùn)動狀態(tài)23. 甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比為 2：3,假設(shè)甲重40N ,g取，那么乙的質(zhì)量為A. 6NB. 60NC. 6kgD. 60kg24. 自行車是一種輕便、利于環(huán)保的交通工具，從它的結(jié)構(gòu)和使用來看，用到了許多物 理知識，以下說法中正確的選項(xiàng)是A. 為了減小摩擦，輪胎上制有花紋B. 為了騎行省力，鏈條與其連接的兩個(gè)齒輪組成滑輪組C. 車把上的手閘剎車系統(tǒng)是應(yīng)用了省力杠桿及摩擦的知識D. 晚上燈光照在自行車尾部，尾燈會發(fā)光這是利用了光的折射原理25. 以下幾個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)，其中有錯誤的選項(xiàng)是A. 冬天將玻璃片從室外拿到室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)它上面有一層霧，說明降低溫度可以使氣 體液化B.

12、 將滾擺從最高點(diǎn)放手后，發(fā)現(xiàn)它上下運(yùn)動，說明動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化C. 用彈簧測力計(jì)沿著木板將物體勻速拉動到某一高度，發(fā)現(xiàn)用長木板比短木扳拉 動時(shí)測力計(jì)示數(shù)小，說明相同情況下斜面越長越省力D. 在水平桌面上用彈簧測力計(jì)拉著小車做勻速直線運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)車輪朝下比車輪朝 上拉動時(shí)測力計(jì)示數(shù)小，說明相同條件下接觸面越光滑摩擦力越小26. 如下圖，將彈簧測力計(jì)左端固定在墻上，右端用細(xì)線與重力為10N的木塊相連,木塊放在上外表水平的小車上，彈簧測力計(jì)保持水平， 現(xiàn)拉動小車沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，木塊靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4N,那么木塊所受摩擦力的大小與方向分別是A. 10N，水平向右B. 14N，水

13、平向左C. 6N，水平向左D. 4 N，水平向右27. 一輛汽車在高速公路上分別以、的速度勻速直線行駛，且其牽引力分別為 、，不考慮空氣阻力，那么A.B.C.D.無法確定28. 如下圖，固定有磁體的小車A、B靠得較近，松手后兩車向相反方向運(yùn)動。對此現(xiàn)象的分析和認(rèn)識，正確的選項(xiàng)是A. 松手后兩車都運(yùn)動，是因?yàn)閮绍嚩加袘T性B. A對B的排斥力使A車運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變C. B對A的排斥力使A車運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變D. A對B的排斥力與B對A的排斥力，作用效果相同、作圖題29. 如下圖，一物體以某一速度沖上外表粗糙的固定斜面，請畫出物體在上滑過程中所受的重力G和摩擦力f的示意圖。30. 如下圖，足球在水平草

14、地上向右減速滾動，請畫出足球受到所有力的示意圖。31. 如下圖，用杠桿將物體 A吊起，0點(diǎn)是支點(diǎn)，請畫出拉力的力臂 和物體A所受的重力G的示意圖。32.A點(diǎn)靜止釋放，小球沿弧形槽滾至另一端的最高點(diǎn)為C點(diǎn)，試作出由A點(diǎn)滾至C點(diǎn)過程中，小球在 B點(diǎn) 即弧形槽底部與水平面的切點(diǎn)受力的示意圖忽略空氣阻力33. 如下圖，物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)，小車在拉力F作用下向右加速運(yùn)動。 請?jiān)趫D中畫出物體A所受的支持力N和摩擦力f的示意圖 力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出34. 某人站在小車?yán)?，隨小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，畫出人的受力示意圖。35. 請?jiān)趫D中畫出小球所受力的示意圖.三、實(shí)驗(yàn)探究題36. 為研究彈簧的性質(zhì)，我們

15、在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼如圖，同時(shí)記錄彈簧總長度L與鉤碼質(zhì)量m,所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。彈簧原長。實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧形變在彈性限度內(nèi)，不計(jì)彈簧所受的重力。取實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456鉤碼質(zhì)量0306090120150彈簧總長度請根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫完整; 表二：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456彈力0彈簧伸長量0請?jiān)趫Db坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力 F跟彈簧伸長量的關(guān)系圖象。本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測力計(jì)的工作原理。只有標(biāo)準(zhǔn)使用彈簧測力計(jì)，才能準(zhǔn) 確測量力的大小，請寫出一條正確使用彈簧測力計(jì)的操作要求：。37. 為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明選用以下能滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材做了一系列的實(shí)驗(yàn)：形狀相同的木塊和鐵

16、塊、外表平整的長木板、彈簧測力計(jì)等。 小明做的局部實(shí)驗(yàn)如表所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，長木板固定在水平桌面上：序號實(shí)驗(yàn)方法圖示1把木塊平放在長木板上， 用彈 簧測力計(jì)水平拉動木塊，使木 塊做勻速直線運(yùn)動，記下彈簧 測力計(jì)的示數(shù) ；2把鐵塊側(cè)放在長木板上， 用彈 簧測力計(jì)水平拉動鐵塊，使鐵 塊做勻速直線運(yùn)動，記下彈簧rv測力計(jì)的示數(shù)木塊在下，鐵塊在上疊放在一 起后放到長木板上，用彈簧測 力計(jì)水平拉動木塊，使它們做 勻速直線運(yùn)動，記下彈簧測力 計(jì)的示數(shù)小明發(fā)現(xiàn)，三次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)均不相同，即，且比擬1、3兩次實(shí)驗(yàn)，由得出的結(jié)論是 ；比擬1、2兩次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)，小明認(rèn)為：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。小明得

17、出這個(gè)錯誤結(jié)論的原因是 。實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為 。為了保證轉(zhuǎn)換的正確性,實(shí)驗(yàn)中采取的措施是。小明想：木塊外表粗糙還是鐵塊外表粗糙？請你利用現(xiàn)有器材增加一次實(shí)驗(yàn)， 解決小明的問題。寫出實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論：方法 ；結(jié)論。38.在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，得到如表數(shù)據(jù):本實(shí)驗(yàn)中用到的測量器材有： 和。分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為時(shí)，它受到的重力是 N。以下四個(gè)圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的選項(xiàng)是CD答案和解析1. 【答案】 C【解析】解：A、力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力。故A不符合題意。B、 一個(gè)受力物體同時(shí)也一定是施力物體，因?yàn)槲矬w間力的作

18、用是相互的。故B不符合 題意。C、 從空中降落的雨滴，是由于受到地球的吸引力即重力。故C符合題意D 、馬向前拉車，同時(shí)車用同樣大小的力向后拉馬，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的。故D 不符合題意。應(yīng)選： C。 要解答此題需掌握：力是物體對物體的作用，脫離物體就沒有力，物體間力的作用是相 互的，當(dāng)一個(gè)物體對另一物體施加力的作用，同時(shí)另一物體對它也施加力的作用。此題主要考查學(xué)生對：力的概念的理解和掌握，是一道根底題，易于解答。2. 【答案】 B【解析】 解：A、小明做引體向上靜止不動時(shí)，小明受到的拉力和他受的重力大小相等、方向相反、 作用在同一物體上、作用在一條直線上，是一對平衡力，故 A 正確；B、小

19、明長跑時(shí)沖過終點(diǎn)不能立即停下來，是由于慣性的緣故，不能說是受到慣性，故B 錯誤；C、墊排球時(shí)，排球向上彈起，改變了排球的運(yùn)動方向，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀 態(tài)，故 C 正確；D、 墊排球時(shí)，手對排球施加了力，同時(shí)排球也對小明的手施加了力，小明感到手疼痛，說明物體間力的作用是相互的，故D正確。應(yīng)選： B。 一對平衡力必須符合四個(gè)條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上；物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體本身 的一種性質(zhì)；力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)和形狀； 物體間力的作用是相互的。該題考查了平衡力、慣性、力的作用效果、物體間力的作用，是一道綜合

20、題，主要考查 學(xué)生對所學(xué)物理知識的綜合應(yīng)用能力。3. 【答案】 D【解析】 【分析】先對 AB 組成的系統(tǒng)進(jìn)行受力分析，由平衡條件求出 A 受到的摩擦力；再根據(jù)摩擦力的 影響因素分析 B取走后A受到的摩擦力大小，對 A勻速向上運(yùn)動時(shí)進(jìn)行受力分析，由 平衡力的知識得到 的大小。此題考查了：受力分析、平衡條件的應(yīng)用、摩擦力影響因素的認(rèn)識和理解，正確地選擇 研究對象以及受力分析是此題解題的關(guān)鍵?！窘獯稹课矬w A、B 組成的整體，受豎直向下的重力，豎直向上的摩擦力f，而處于平衡狀態(tài)， 由平衡條件得 A 受到的摩擦力：，方向豎直向上；滑動摩擦與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，所以當(dāng)B取走，推力F保持不變，A

21、受到的摩擦力不變，在 A 的下方施加一個(gè)力 ，使物體 A 恰好向上做勻速直線運(yùn)動， 此時(shí) A 受到豎直向上的 推力 ，A受到豎直向下的重力和豎直向下的摩擦力平衡，所以。應(yīng)選： D 。4. 【答案】 B【解析】 解：弓對箭施加的力使箭由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，改變了箭的運(yùn)動狀態(tài)，故正確；箭射出時(shí)，弓的彈性形變程度變小，彈性勢能減??；箭由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，動能增大； 所以，弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能，故 正確；射出去的箭離開弓以后能夠繼續(xù)向前運(yùn)動，是箭由于慣性仍然保持原來的運(yùn)動狀態(tài)；慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，不是力，不能說由于慣性作用，故錯誤；在空中飛行的箭假設(shè)不受任何力作用，將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，

22、繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動，故 錯誤。綜上分析可知，只有正確。應(yīng)選： B。力可以使物體發(fā)生形變，拉弓的力改變了弓的形狀。 拉弓射箭時(shí)，弓發(fā)生了彈性形變，弓具有了彈性勢能，箭射出去就是因?yàn)楣膹椥?勢能轉(zhuǎn)化為了箭的動能；慣性是物體本身的一種性質(zhì)，慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)； 根據(jù)牛頓第一定律分析解答。這是一道綜合題，考查了能量的轉(zhuǎn)化、力的作用效果、慣性和牛頓第一定律，是一道基 礎(chǔ)題。5. 【答案】 B【解析】 【分析】此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用以及平衡力的判斷，關(guān)鍵是正確的對整體和物體 b進(jìn)行正確的受力分析，把a(bǔ)和b看做整體進(jìn)行受力分析，根據(jù)二力平衡條件判斷拉力F和a受到的摩擦力大小關(guān)系以及

23、受到的重力和地面對a的支持力的關(guān)系；對 b 進(jìn)行受力分析，從力與運(yùn)動的關(guān)系判斷是否受到摩擦力?！窘獯稹堪補(bǔ)和b看做整體，a受到水平向右的拉力 F和地面對a的水平向左的摩擦力， a和b 豎直向下的重力、地面對 a 豎直向上的支持力， 因物體做勻速直線運(yùn)動時(shí)處于平衡狀態(tài)，所以，拉力F 和 a 受到的摩擦力大小相等， a和 b 受到的重力之和與地面對 a 的支持力是一對平衡力，故 AC 錯誤；對 b 進(jìn)行受力分析可知，受到豎直向上的支持力和豎直向下的重力，水平方向不受力，否那么不能做勻速直線運(yùn)動，故B正確、D錯誤。應(yīng)選 B。6. 【答案】 C【解析】 解：A、小球在擺動過程中，小球的運(yùn)動狀態(tài)不斷發(fā)生

24、變化，所以小球一直受 到非平衡力作用。故 A 錯誤。B、當(dāng)小球擺至B位置時(shí)，如果細(xì)線突然斷裂，小球由于慣性繼續(xù)向右運(yùn)動或向左運(yùn)動，小球還受到重力作用要向下運(yùn)動，所以小球要向右下方或左下方運(yùn)動。故B 錯誤。C、當(dāng)小球擺至C位置時(shí)，小球的速度為零，小球瞬間處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)如果小球所受的力同時(shí)消失，小球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)。故C正確。D、 在同一位置，重力大小不變，方向始終豎直向下。故D錯誤。 應(yīng)選： C。物體受到平衡力的作用時(shí)，物體的運(yùn)動狀態(tài)不變；物體受到非平衡力，物體的運(yùn)動 狀態(tài)變化。小球擺到 B 位置時(shí)，繩的拉力撤銷，小球由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，繼續(xù)向 前運(yùn)動；小球還受到豎直向下的重力， 由

25、這兩種運(yùn)動的合運(yùn)動可以判斷物體的運(yùn)動情況。物體撤銷一切外力，物體將保持撤銷力時(shí)的運(yùn)動狀態(tài)。 在同一位置，重力大小不變，方向始終豎直向下。一切外力撤銷時(shí)，物體保持撤銷外力時(shí)的速度和方向不變。這點(diǎn)學(xué)生容易出現(xiàn)錯誤。7. 【答案】 B【解析】解：甲相對于乙保持靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上A受到拉力F和摩擦力作用，摩擦力和拉力是一對平衡力，拉力是F，甲受到的摩擦力是 F。根據(jù)物體間力的作用是相互的， 甲受到乙的摩擦力水平向左， 所以甲和乙之間的摩擦力 水平向右，大小是 F 。物體乙進(jìn)行勻速直線運(yùn)動， 水平方向上受到甲對乙水平向右的摩擦力、 地面對乙水平向 左的摩擦力、水平向左的拉力 F，這三個(gè)力是平衡力，所以

26、地面對乙水平向左的摩擦力 與水平向左的拉力 F之和等于甲對乙水平向右的摩擦力，所以乙和地面間的摩擦力大小為。應(yīng)選： B。靜止的物體和勻速直線運(yùn)動的物體受到平衡力的作用。 甲相對于乙保持靜止?fàn)顟B(tài)，首先分析甲的受力情況，求出甲受到的摩擦力。根據(jù)物體間 力的作用是相互的，求出甲和乙的摩擦力。乙相對于地面進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，分析乙的受力情況，求出乙和地面間的摩擦力。 此題把甲和乙兩個(gè)物體分別進(jìn)行受力分析， 根據(jù)二力平衡條件和物體間力的作用是相互 的進(jìn)行判斷，是此題的關(guān)鍵。8. 【答案】 C【解析】解：因?yàn)槲镏?，所以A彈簧測力計(jì)受到向右 5N的拉力，靜止，向左受的拉力也是5N,示數(shù)也為5N ；同理，B測力

27、計(jì)兩端受的力都是 5N，示數(shù)也為5N。應(yīng)選： C。 當(dāng)彈簧測力計(jì)受到平衡力時(shí)靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時(shí)，測 力計(jì)示數(shù)顯示其中一個(gè)力的大??； 定滑輪的工作特點(diǎn)是只改變力的方向， 不改變力的大 小。此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用，根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，得出物體受平衡力的作用， 從而得出測力計(jì)的示數(shù)，同時(shí)涉及到了定滑輪的特點(diǎn)。9. 【答案】 B【解析】 【分析】此題運(yùn)用平衡條件分析生活中的摩擦問題， 關(guān)鍵是分析物體的受力情況， 根據(jù)平衡條件 求解摩擦力的大小。小明同學(xué)靜止和勻速滑下的過程中，受力均平衡，靜止時(shí)，其重力與靜摩擦力平衡；勻 速下滑時(shí)，其重力與滑動摩擦力平衡?！窘獯稹啃?/p>

28、明緊緊握住桿子保持靜止時(shí)，其重力與靜摩擦力平衡，由二力平衡條件可知：的方向豎直向上，且；勻速下滑時(shí)， 其重力與滑動摩擦力平衡， 那么 的方向豎直向上， 且，所以，故 B 正確。應(yīng)選項(xiàng) B 符合題意，選項(xiàng) ACD 不符合題意。應(yīng)選： B。10. 【答案】 D【解析】 解：A、由于此時(shí)木塊 A處于平衡狀態(tài)，所以此時(shí)木塊 A所受的摩擦力大小等于 T ，故錯誤；B、此時(shí)長木板也處于平衡狀態(tài)，即此時(shí)長木板所受的拉力和摩擦力是一對平衡力，故此時(shí)長木板所受的摩擦力也是F，故錯誤；C、 假設(shè)長木板以的速度運(yùn)動時(shí)，此時(shí)長木板仍處于平衡狀態(tài)，故此時(shí)長木板受到的摩 擦力大小仍等于拉力 F，故錯誤；D、假設(shè)用2F的力

29、作用在長木板上，此時(shí)木塊 A仍處于平衡狀態(tài)，所以此時(shí) A所受的摩 擦力的大小仍等于 T,故正確。應(yīng)選： D 。此題通過對于摩擦力的有關(guān)概念和規(guī)律的認(rèn)識， 來考查對于概念和規(guī)律的理解能力和推理能力。木塊雖然處于靜止，但木塊和長木板間有相對運(yùn)動，木塊與長木板間的摩擦力 是滑動摩擦力。確定滑動摩擦力的大小，可以由滑動摩擦定律來確定，也可以由木塊處 于靜止，受力平衡來確定。木塊處所受的滑動摩擦力跟彈簧秤的拉力相平衡，滑動摩擦 力等于 滑動摩擦力的大小跟木板運(yùn)動的速度大小和所受的其它力的大小無關(guān)，不管長 木板的速度多大， 也不管它是勻速運(yùn)動還是變速運(yùn)動， 木塊受到的滑動摩擦力都等于 T。 物體只要是保持

30、勻速直線運(yùn)動狀態(tài)， 其就一定是平衡狀態(tài)， 此時(shí)所受的力一定是平衡力， 故據(jù)平衡力的特點(diǎn)分析判斷即可。11.【答案】 B【解析】 解：A、游泳時(shí)，人對水施加力的作用，物體間力的作用是相互的，使人前進(jìn) 的力的施力物體是水，故 A 錯誤；B、 人向前跑步時(shí)，腳要向后蹬地，這是應(yīng)用了物體間力的作用是相互的，故B正確；C、腳踢足球，當(dāng)腳和足球接觸時(shí)，此時(shí)腳會對足球有一個(gè)力的作用，足球在這個(gè)力的作用下由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，而當(dāng)足球離開腳以后，腳和足球之間的作用就會消失，所以踢 出去的足球就不再受到腳的踢力；重力是地球附近的物體由于地球的吸引而受到的力， 物體間的引力是不需要接觸仍能產(chǎn)生的，所以在空中運(yùn)動的足球仍

31、然會受到重力作用， 正是由于足球始終受到重力作用，所以足球最終會落到地面，故C錯誤；D、雞蛋和石頭受的力是一對相互作用力，其大小是相等的，之所以雞蛋破是因?yàn)槭^ 比雞蛋硬，雞蛋易碎，故 D 錯誤。應(yīng)選： B。 物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對另一個(gè)物體有力的作用，同時(shí)這個(gè)物體一定 會受到后者對它的反作用力；力是物體對物體的作用，判斷足球在空中還受不受重力和腳的踢力，就看足球在空 中與地球和腳之間是否還有作用。此題考查力的相互性，要注意明確力不能脫離物體而單獨(dú)存在；并且兩力是同時(shí)產(chǎn)生， 同時(shí)消失的。12. 【答案】 A【解析】解：A、圖甲中某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí)，受重力和摩擦力作用，因?yàn)橹?

32、力豎直向下，故該同學(xué)受到的摩擦力方向向上；故 A 正確；B、圖乙中筷子提米在空中靜止時(shí)，受重力和摩擦力作用，筷子對米的摩擦力豎直向 上，所以米對筷子的摩擦力方向向下；故 B 錯誤；C、 圖丙 中在力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中，A受到滑動摩擦力作用， 由于 A、 B 間的壓力和接觸面的粗糙程度不變，即摩擦力不變，故彈簧測力計(jì)的示數(shù)不 變；故 C 錯誤；D、從圖丁中可知，在相等時(shí)間內(nèi)，第一段距離最大，第三段距離最小，因此該同學(xué) 的速度是逐漸減小的，故 D 錯誤。應(yīng)選： A。 摩擦力包括靜摩擦力、滑動摩擦力以及滾動摩擦力；先分析圖中現(xiàn)象，然后根據(jù)物 體受到摩擦力的種類和二力平衡的條件確定力

33、的大小和方向。時(shí)間相同時(shí)，路程越長，速度越大，反之，速度越小。 此題考查了摩擦力的種類，關(guān)鍵是分析出物體發(fā)生的相對運(yùn)動是何種運(yùn)動方式-滑動、滾動、有運(yùn)動趨勢 相對靜止 ；然后結(jié)合二力平衡的條件判斷摩擦力的大小和方向。13. 【答案】 D【解析】解：A、慣性是物體的一種屬性，一切物體在任何時(shí)候都有慣性，所以當(dāng)物塊 勻速時(shí)，物塊仍有慣性。故 A 錯誤；BC、把一物塊無初速度放在傳送帶左側(cè)，由于傳送帶的速度較快，那么物塊相對于傳送 帶向左滑動，所以物塊受到水平向右的摩擦力的作用，同時(shí)受到重力和支持力的作用； 當(dāng)物塊做勻速運(yùn)動時(shí)，物塊相對于傳送帶沒有運(yùn)動的趨勢，不受摩擦力的作用，但仍受 到重力和支持力

34、的作用。故 BC 錯誤；D、當(dāng)物塊做勻加速運(yùn)動時(shí)，物塊的質(zhì)量不變，高度不變，重力勢能不變，速度增加， 動能增加，當(dāng)物塊做勻速運(yùn)動時(shí)，速度不變，動能不變，高度不變，重力勢能不變，機(jī) 械能等于動能和重力勢能之和，所以，整個(gè)過程中，物塊的機(jī)械能先增大后不變。故D正確。應(yīng)選： D 。物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種 屬性；據(jù)此對 A 做出判斷；對物塊進(jìn)行受力分析，對 CD 做出判斷； 影響動能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動的速度，影響重力勢能的因素是物體 的質(zhì)量和物體的高度，其中動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。在分析各個(gè)能量的變化時(shí)，根據(jù) 各自的影響因素進(jìn)行分析。據(jù)此

35、分析對 D 做出判斷。 此題考查慣性、物體的受力分析、動能和勢能的大小變化，是一道綜合性較強(qiáng)的題目， 難度適中， 特別需要注意的是： 物塊做勻速運(yùn)動時(shí)， 物塊相對于傳送帶沒有運(yùn)動的趨勢， 不受摩擦力的作用。14. 【答案】 C【解析】 解：開始時(shí)，木塊相對斜面有向下的運(yùn)動趨勢，靜摩擦力沿斜面向上；增大拉 力F，木塊開始沿斜面向上運(yùn)動時(shí)，摩擦力方向與物體相對運(yùn)動方向相反，滑動摩擦力 方向沿斜面向下， 故摩擦力方向先沿斜面向上， 后沿斜面向下。 故 ABD 錯誤， C 正確。 應(yīng)選： C。由于開始時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，木塊在重力的作用小產(chǎn)生斜向下的力的作用，有下 滑的趨勢，摩擦力方向與物體的運(yùn)動

36、趨勢方向相反；當(dāng)拉力逐漸增大，物體開始向斜上 方開始運(yùn)動時(shí)，摩擦力的方向與物體的運(yùn)動方向相反，據(jù)此解答。此題根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)分析摩擦力的方向如何變化。 關(guān)鍵是要進(jìn)行討論， 不能簡單認(rèn) 為木塊受到的摩擦力一定沿斜面向下。15. 【答案】 D【解析】解：A、木塊在斜面上運(yùn)動時(shí)，壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦 力不變，當(dāng)木塊在斜面上靜止時(shí)，所受的摩擦力為靜摩擦力，大小與滑動時(shí)的摩擦力不 相等，故 A 錯誤；B、 靜止在水平面上的物體對水平面的壓力等于其重力，而木塊在A點(diǎn)時(shí)受到的摩擦力 大小不等于木塊的重力，故 B 錯誤；C、摩擦力的方向與物體運(yùn)動方向或運(yùn)動趨勢的方向相反，物體靜止在斜面上

37、有沿斜面下滑的趨勢，因此摩擦力的方向沿斜面向上，故C錯誤。D、木塊沖上粗糙斜面的過程中，摩擦力沿斜面向下，當(dāng)靜止在斜面上有沿斜面下滑的趨勢，因此摩擦力的方向沿斜面向上， 故摩擦力在斜面上受到的摩擦力方向會發(fā)生改變，故 D 正確。應(yīng)選： D 。因?yàn)槲矬w的外表不光滑， 所以兩個(gè)互相接觸的物體， 當(dāng)它們做相對運(yùn)動或有一個(gè)相對運(yùn) 動的趨勢時(shí)，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力，這就是摩擦力。摩擦力的方向總是與物體相對運(yùn)動方向或相對運(yùn)動趨勢的方向相反，據(jù)此分析答題 此題考查了判斷摩擦力方向問題， 掌握摩擦力方向的判斷方法即可正確解題， 有一定的 拔高難度。16. 【答案】 A【解析】 解：A、用力捏橡

38、皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀，故A正確；B 、推門時(shí)離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，另外力的大 小和方向也影響力的作用效果。故B 錯誤；C、因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，用水提水桶時(shí)，只有手對水桶施加了力，同時(shí)水桶 對手也有力的作用，故 C錯誤；D 、放在桌面上的水杯對桌面的壓力是由于水杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故屬于彈力，故 D 錯誤。應(yīng)選： A。 力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)； 力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)，力的三要素影響力的作用效果。 物體間力的作用是相互的；物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力叫彈力。 此題考查力的作用效果、

39、力作用的相互性、彈力等知識，是一道根底題。17. 【答案】 D【解析】 解：A、要把擰得很緊的瓶蓋扭開，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾，是為了增大接觸面的粗糙程 度增大摩擦力，不符合題意；B、自行車手把上有凹凸不平的條紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意；C、為了把玻璃窗擦得更干凈些，要用更大一點(diǎn)的力壓抹布，是通過增大壓力來增大摩 擦力，不符合題意；D、磁懸浮列車正常運(yùn)行時(shí)，車身和軌道之間脫離接觸，這樣是為了減小摩擦力，符合 題意。應(yīng)選： D 。影響摩擦力大小的因素： 壓力大小和接觸面的粗糙程度。 增大摩擦力的方法： 增大壓力， 增大接觸面的粗糙程度；減小摩擦力的方法：減小壓

40、力，減小接觸面的粗糙程度，使接 觸面脫離，用滾動代替滑動。摩擦力的大小也與接觸面的材料有關(guān)。據(jù)此分析判斷。 知道摩擦力大小的影響因素， 掌握增大和減小摩擦力的方法， 能利用摩擦力的知識解釋 生活中有關(guān)的問題。18. 【答案】 D 【解析】 解：物體受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力；根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)可知，D正確、ABC錯誤。應(yīng)選： D 。 首先對物體受力分析，物體受到重力、支持力、和摩擦力作用；重力的方向豎直向下， 摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上；重力、摩擦力以及支持力的作用點(diǎn)都在物 體的重心。根據(jù)力的示意圖的畫法確定正確的選項(xiàng)。此題主要考查了重力、支持力、摩擦

41、力的畫法，關(guān)鍵是確定這幾個(gè)力的方向。19. 【答案】 A【解析】 【分析】 此題考查了摩擦力大小的判定， 將甲乙兩圖相互比照， 關(guān)鍵是能夠?qū)φw和局部進(jìn)行受 力分析，根據(jù)平衡力的知識進(jìn)行判斷，對學(xué)生來說應(yīng)屬于難題。在分析時(shí)， 分別以整體、 A、 B 為研究對象進(jìn)行分析， 且物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時(shí)， 受平衡力的作用?！窘獯稹緼以AB整體為研究對象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，這兩個(gè)力相互平衡，那么，兩種情況下 A受到的摩擦力相等，故 A正確；甲圖，AB同時(shí)向前做勻速直線運(yùn)動，所以 AB之間沒有相對運(yùn)動的趨勢，B不受摩擦力的作用，即物體 B受到的摩擦力為0，故BC錯誤；D. 由A分析知，乙

42、圖A受到的摩擦力為F，以B為研究對象，B做勻速運(yùn)動，所以受平 衡力，因此B水平方向除受拉力 F作用，還受水平向左的摩擦力作用，故D錯誤。應(yīng)選 A。20. 【答案】 D【解析】 解：因?yàn)槟Σ亮Φ拇笮「鷫毫Υ笮『徒佑|面的粗糙程度有關(guān)，而前兩次實(shí)驗(yàn)在 壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，因此；改變了接觸面積的大小，摩擦力不變。第三次實(shí)驗(yàn)在壓力大小和接觸面粗糙程度一定時(shí)， 用滾動代替滑動， 減小了摩擦力的大 小，所以。綜合上面兩種情況可得：。應(yīng)選： D 。摩擦力大小的影響因素： 壓力大小和接觸面的粗糙程度。 壓力越大， 接觸面越粗糙， 摩擦力越大；減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面

43、脫離，用滾動代 替滑動。掌握摩擦力大小的影響因素以及增大和減小摩擦力的方法；同時(shí)注意探究摩擦力大小的影響因素時(shí)，需要用控制變量法進(jìn)行探究。21. 【答案】 B【解析】解：因?yàn)閺椈伤芾υ酱?，伸長越長，所以在同樣拉開三根彈簧的情況下，我們還要比擬兩位同學(xué)誰把彈簧拉得更長。它們都將手臂撐直了， 那么手臂長的同學(xué)當(dāng)然就用了更大的力。應(yīng)選：B。拉力的大小不僅取決于彈簧的根數(shù)，同時(shí)與彈簧的伸長有著直接的關(guān)系。因?yàn)閺椈伤芾υ酱?，伸長會越長。都將彈簧拉開，這只是“現(xiàn)象，誰將彈簧拉得更長，這才是“本質(zhì)，所以我們要學(xué) 會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。22. 【答案】D【解析】 解：A、因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，所以腳踢球時(shí)

44、，腳對球施加力的同時(shí)足球?qū)?腳也施加了力，故 A錯誤；B、 力的大小、方向和作用點(diǎn)都影響力的作用效果，故B錯誤；C、 踢出去的球在空中運(yùn)動的過程中，受到重力的作用，故C錯誤；D、 守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運(yùn)動狀態(tài)，故D正確。 應(yīng)選：D。物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對另一個(gè)物體施力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體 對它的作用力；影響力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用點(diǎn)；地面附近的一切物體都收到重力的作用；力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。此題涉及到了力作用的相互性、力的作用效果、重力等多個(gè)知識點(diǎn)的理解和掌握，是一 道綜合性的題目。23. 【答案】C【解

45、析】【分析】此題考查了重力計(jì)算公式的靈活應(yīng)用，要注意質(zhì)量的單位是 kg,重力的單位是 N,是-道根底題目。根據(jù)求出甲的質(zhì)量，利用甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比求出乙的質(zhì)量。【解答】由可得甲的質(zhì)量：甲甲 ，甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比為 2: 3，乙的質(zhì)量：乙 一甲 一應(yīng)選：C。24. 【答案】C【解析】 解：A、輪胎上制有花紋，是為了在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度 來增大摩擦力。故 A錯誤；B、后輪是主動輪，用鏈條帶動前輪轉(zhuǎn)動，前后齒輪不是滑輪組，也不是為了省力，故B 錯誤；C、剎車時(shí)動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；同時(shí)也是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過杠杠增大了車閘和車圈之間的壓力，增大了摩擦力

46、。故C正確；D、自行車的尾燈利用了光的反射原理工作的，射向自行車尾燈的光線經(jīng)尾燈反射后進(jìn) 入司機(jī)的眼睛，防止交通事故的發(fā)生。故 D 錯誤。應(yīng)選： C。自行車上應(yīng)用了很多的物理知識， 剎車?yán)酶芨芎湍Σ粒?車把是輪軸； 車把手、 腳蹬板、 輪胎上的花紋利用了摩擦力；車座比擬軟是利用了壓強(qiáng)知識等。自行車、汽車、輪船、火車等交通工具包含很多物理知識，我們要從力、熱、光、電、 磁、聲等方面挖掘，從中找出有關(guān)的物理問題，進(jìn)行解釋。25. 【答案】 D【解析】解：A、當(dāng)室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片時(shí)會發(fā)生液化現(xiàn)象，故A選項(xiàng)說法正確；B、滾擺在最高點(diǎn)位置時(shí)重力勢能最大，在最低點(diǎn)時(shí)動能最大；可見，重力勢能和動能

47、可以相互轉(zhuǎn)化，故 B 選項(xiàng)說法正確；C、用彈簧測力計(jì)沿著木板將物體勻速拉動到某一高度，發(fā)現(xiàn)用長木板比短木扳拉動時(shí)測力計(jì)示數(shù)小，因此斜面越長時(shí)，拉力越小，所以越省力，故C 選項(xiàng)正確；D、車輪朝下時(shí)，小車與地面的摩擦為滾動摩擦；車輪朝上時(shí)，小車與地面的摩擦為滑 動摩擦，該現(xiàn)象說明變滑動為滾動可以減小摩擦，故 D 選項(xiàng)說法錯誤。應(yīng)選： D 。物理學(xué)中把物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化， 當(dāng)室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片時(shí)會發(fā)生液化 現(xiàn)象。物體由于運(yùn)動而具有的能叫動能，質(zhì)量越大，速度越大，動能就越大；物體由于被舉高 而具有的能叫重力勢能，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能就越大。斜面是一種常見的簡單機(jī)械，它在省力的同時(shí)

48、卻也多運(yùn)動了距離。 變滑動為滾動可以減小摩擦。此題綜合考查液化發(fā)生的條件、 動能和勢能的決定因素以及能量轉(zhuǎn)化問題、 斜面省力情 況以及減小摩擦的方法。知識點(diǎn)較多，并且難度適中。26. 【答案】 D【解析】 解：由圖知， 木塊相對于小車向左運(yùn)動， 那么木塊受的滑動摩擦力方向與木塊的相對運(yùn)動方向 相反，水平向右；木塊在水平方向上的受力處于靜止?fàn)顟B(tài)，即處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：滑動摩擦力；由上分析知， ABC 錯誤， D 正確。應(yīng)選： D ?；瑒幽Σ亮Φ姆较蚺c物體的相對運(yùn)動方向相反， 據(jù)此判斷摩擦力方向， 對木塊受力分析， 由平衡條件求出滑動摩擦力的大小。此題考查了求滑動摩擦力的大小與方向， 知道

49、滑動摩擦力與物體相對運(yùn)動方向相反是正確解題的前提條件。27.【答案】A【解析】【分析】此題考查了平衡力的應(yīng)用和摩擦力大小因素的理解，根據(jù)平衡力的條件判斷力的大小和力的方向，是很常用的一種方法，要掌握。靜止的物體和勻速直線運(yùn)動的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力條件判斷摩擦力的大??；摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟其它因素沒有關(guān)系。【解答】汽車在水平方向上受到摩擦力和牽引力的作用；因汽車在水平公路上勻速行駛，所以在水平方向受力平衡， 即汽車受到的摩擦力大小等于汽車的牽引力，因在不同的速度下汽車均處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，每次的牽引力均等于其受到的摩擦力，摩擦力不變，那么牽 引力相等，即應(yīng)選：A

50、。28. 【答案】C【解析】 解：A、松手后兩車都運(yùn)動，是因?yàn)閮绍囀艿酱帕Φ淖饔?，故A錯誤；B、 A對B的排斥力，受力物體是 B,使B車運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，改變的是B車，故B 錯誤；C、B對A的排斥力使A車運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，故 C正確；D、 A對B的排斥力與B對A的排斥力，作用在不同物體上，作用效果不同，故D錯誤。 應(yīng)選：C。磁極間的相互作用規(guī)律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。力的作用效果為：可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；慣性：物體的性質(zhì)。沒有任何條件，一切物體都有慣性，物體總有保持原有運(yùn)動狀 態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性。此題利用到了力的作用是相互的；力是改變物體運(yùn)動

51、狀態(tài)的原因和磁極間的相互作用規(guī)律的知識，把生活中看到的現(xiàn)象，用物理知識來解釋，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。29. 【答案】解：物體向上運(yùn)動，受到的摩擦力方向沿斜面向下，重力的方向豎直向下，作用點(diǎn)都畫在重心，如下圖：【解析】根據(jù)物體與斜面的相對運(yùn)動方向判斷出摩擦力的方向，物體向上運(yùn)動，受到的摩擦力方向沿斜面向下；重力作用點(diǎn)在重心，方向豎直向下。此題考查了重力和摩擦力示意圖的畫法，重力方向豎直向下， 摩擦力方向總與相對運(yùn)動的方向相反。30.【答案】【解析】【分析】要想正確的做出力的示意圖，就要對物體所受的力進(jìn)行正確的分析。此題主要考查了學(xué)生對力的示意圖的理解和掌握。是一道根底題?！窘獯稹拷猓阂?yàn)樽?/p>

52、球離開腳后在草地上滾動，所以足球不受腳的力，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)知：在水平方向上速度越來越慢， 是因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔茫?所以摩擦力的方向和相對運(yùn)動方向相 反，摩擦力方向水平向左；在豎直方向上，受到重力和支持力。如圖：G31. 【答案】 解：重物的重心在物體的幾何重心，重力的方向是豎直向下的，從作用點(diǎn) 起沿豎直向下的方向，畫一條帶箭頭的線段。O點(diǎn)是杠桿的支點(diǎn)，從支點(diǎn)向拉力作用線做垂線，即是力臂如圖：【解析】要畫重力的示意圖首先要找力的作用點(diǎn)，即重心，從力的作用點(diǎn)起沿重力的方向畫一條帶箭頭的線段。假設(shè)知道重力的大小在線段的末尾標(biāo)上力的大小。力臂的畫法是：從支點(diǎn)向力的作用線做垂線。此題主要考查學(xué)生對重力的

53、示意圖，以及力臂的畫法的了解和掌握，是一道中檔題，也是中招的熱點(diǎn)。32. 【答案】 解：小球由A點(diǎn)滾至C點(diǎn)過程中，小球在 B點(diǎn)時(shí)，小球受到豎直向下的重 力和豎直向上的支持力作用，小球做圓周運(yùn)動，有向心加速度，支持力應(yīng)大于重力，同 時(shí)，忽略空氣阻力，小球受到水平向左的摩擦力，過小球的重心，分別沿各力的方向畫 一條有向線段，并分別用 G、F和f表示，如下圖：【解析】畫力的示意圖，首先要對物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個(gè)力，要先分析力的 大小、方向和作用點(diǎn)，再按照畫圖的要求畫出各個(gè)力。此題考查力的示意圖的畫法，關(guān)鍵是對小球進(jìn)行正確的受力分析，作力的示意圖，要用 一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力

54、的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn) 表示力的作用點(diǎn)，是平衡力的長度要相等。33. 【答案】解：以A為研究對象，受向左的拉力和向右的摩擦力才會保持靜止；A受到支持力方向豎直向上，過物體的重心，分另U沿支持力和摩擦力的方向畫一條有向線段，分別用N和f表示，如下圖：【解析】先對物體A進(jìn)行受力分析，小車在拉力作用下向右加速運(yùn)動，A受重力、支持力和摩擦力。再按力示意圖要求畫出A的支持力和摩擦力示意圖。此題是要畫力的示意圖，主要考查了摩擦力的大小和方向的判斷，關(guān)鍵選擇適宜的研究對象進(jìn)行分析。34. 【答案】 解：人站在小車?yán)铮S小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，受到重力G和支持力F，這兩個(gè)力是一對平衡力，

55、 重力從重心豎直向下畫， 支持力從重心豎直向上畫， 標(biāo)出字母符號，注意兩條線段長度要相等，如下圖：【解析】【分析】此題的關(guān)鍵先分析出人受到幾個(gè)力，再根據(jù)人站在水平地面上處于靜止?fàn)顟B(tài)判斷幾個(gè)力的大小關(guān)系，最后正確畫出受力示意圖。作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，是平衡力的長度要相等?！窘獯稹拷猓喝苏驹谛≤?yán)?，隨小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，受到重力G和支持力F，這兩個(gè)力是一對平衡力，重力從重心豎直向下畫，支持力從重心豎直向上畫，標(biāo)出字母符35. 【答案】解：小球受到三個(gè)力的作用：重力、墻對它的支持力、繩子對它的拉力； 重力的方向豎直向下，支持力的方向