(完整)八年級語文(上)期末復(fù)習(xí)計劃

1、八年級語文（上）期末復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目的意義：學(xué)生全面掌握本學(xué)期所學(xué)的知識， 形成系統(tǒng)的知識鏈。 學(xué)生能夠正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字， 使他們具有現(xiàn)代語文的閱讀能力和寫作能力， 具有初步閱讀文言文的能力；使學(xué)生獲得一種基本的語文學(xué)習(xí)能力能力，培養(yǎng)道德情操。二、指導(dǎo)思想 ：（ 1）、注重基礎(chǔ)知識的積累與整理?；A(chǔ)知識的積累在于平時， 但也必須適時進(jìn)行整理歸類。 具體包括拼音、漢字、詞語、句子、修辭、文學(xué)常識、古詩文名句、名著閱讀等內(nèi)容。詞語的積累要重點(diǎn)關(guān)注本學(xué)期已經(jīng)學(xué)過的、 在注釋和課文后面的 “讀一讀， 寫一寫”中標(biāo)注出來的字詞的字音與字形。 特別要注意它們在語言環(huán)境中靈活應(yīng)用。句子仿寫、

2、擬標(biāo)語廣告詞和對聯(lián)撰寫是考試熱點(diǎn)， 能辨識修辭手法和分析其作用。對規(guī)定篇目的背誦與默寫 （集中在第五單元和最后附錄的 10 首古詩），要做到一個字都不能錯。關(guān)注名著的主要情節(jié)、人物形象和主題，閱讀課本附錄的名著介紹 （三部作品）。（2）、掌握記敘類作品的常見考點(diǎn)及答題方法。八年級前半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容還是以記敘類的作品為主（第一、二單元） ，后半學(xué)期將進(jìn)入說明文的閱讀學(xué)習(xí) ( 第三、四單元 ) 。所以我們現(xiàn)階段必須重點(diǎn)掌握記敘類作品的常見考點(diǎn)及答題方法。最常見考點(diǎn)有： 1、對情節(jié)的概括和分析； 2、對人物形象的分析理解； 3、對景物描寫的作用的分析； 4、對文中佳詞美句與精彩語段賞析品味； 5、對

3、表達(dá)方式和寫作手法進(jìn)行賞析等。（3）、對學(xué)生進(jìn)行答題方法的指導(dǎo)：1 、對情節(jié)的概括和分析理解：從要素入手：時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)局；語言要簡潔概括。2 、如何分析人物形象：看情節(jié)，從人物所做的事情來分析；看描寫，從人物的動作、語言、神態(tài)、心理、外貌等來分析；看環(huán)境，人物所處的社會與自然環(huán)境來分析。3 、景物描寫的作用：點(diǎn)明故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、天氣等；交代故事發(fā)生的背景；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物心情；推動情節(jié)的發(fā)展，為下文情節(jié)作鋪墊。4 、賞析文中佳詞美句與精彩段：應(yīng)遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則。注意聯(lián)系作者情感，聯(lián)系文章主題，抓住修辭、關(guān)鍵詞等進(jìn)行賞析。5 、賞析

4、寫作手法：要使學(xué)生們熟悉一些常見的寫作手法，如設(shè)置懸念、欲揚(yáng)先抑、白描、前后照應(yīng)、伏筆、正面與側(cè)面描寫、寓情于景、托物言志、象征、敘議結(jié)合等，要結(jié)合文本進(jìn)行分析。（4）、注重文言知識的積累和整理。掌握每一篇文言文的重點(diǎn)實詞的意義和用法 （關(guān)注通假字、 一詞多義、 古今異義等）、五個重點(diǎn)虛詞的用法和意義（之、其、而、以、于） 、重點(diǎn)句子的翻譯，文章的內(nèi)容及寫作特色等。（5）、關(guān)注作文題材的積累。讓學(xué)生回顧本學(xué)期的小作文和大作文，想一想還存在什么問題，應(yīng)怎樣克服；找一些優(yōu)秀作文為他們做以示范，體會其精妙之處。進(jìn)行課堂練筆。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、熟練掌握 1 4 單元重點(diǎn)詞語的讀音、寫法及意義。2、熟練

5、背誦及默寫25、30 課、課外古詩詞、第21、22、 26、27 四課的重點(diǎn)古文和第 23、24、 28、29 四篇 一般古文。3、文言文解釋重點(diǎn)實詞的意義，尤其注意通假字、古今異義和一詞多義現(xiàn)象；對重點(diǎn)句子要會準(zhǔn)確順暢的翻譯；會整體把握課文， 概括文章內(nèi)容和理解文章的主旨，會理解和把握作者的思想感情，會分析和評價文章的寫作特色。重點(diǎn)古文：桃花源記（陶淵明）陋室銘（劉禹錫）愛蓮說（周敦頤）三峽（酈道元）答謝中書書（陶弘景）記承天寺夜游（蘇 軾）一般古文：核舟記（魏學(xué)伊）大道之行也觀潮（周密）湖心亭看雪（張岱）4、現(xiàn)代文重點(diǎn)要求：在整體把握課文的基礎(chǔ)上，概括文章內(nèi)容和理解文章的主旨，會理解和把握

6、作者的思想感情，會分析和評價文章的寫作特色。會就一些重點(diǎn)文段回答一些重點(diǎn)問題；會結(jié)合文段分析句子的含義。會記敘文、說明文、小說的一些知識點(diǎn)和考點(diǎn)。重點(diǎn)課文：新聞兩篇、蘆花蕩、阿長與山海經(jīng)、背影、老王、中國石拱橋、蘇州園林、故宮博物院、大自然的語言、奇妙的克?。?1）新聞知識點(diǎn)。（ 2）環(huán)境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情態(tài)度。（ 3）說明文重點(diǎn)掌握說明文的對象和特征，說明文的順序，說明方法及作用，語言的特點(diǎn)。5、綜合性學(xué)習(xí)：6、名著導(dǎo)讀，要求：（ 1）熟記作者、主人公姓名。（ 2）每本書至少掌握 3 個以上經(jīng)典故事情節(jié)。（ 3）對人物性格的把握和評價。（

7、4）這本書的主要內(nèi)容和特色等。名著朝花夕拾駱駝祥子鋼鐵是怎樣煉成的。四、復(fù)習(xí)措施：1、充分利用早讀時間把好基礎(chǔ)知識的過關(guān)，主要包括：（1）1 4 單元重點(diǎn)詞語的讀音、寫法和含義。（2）25、30 課、課外古詩詞的背誦與默寫。（3）21、22、 23、24、 26、27、28、 29 課重點(diǎn)古文的背誦與默寫。2、利用好課堂上的時間，結(jié)合期末復(fù)習(xí)資料和金牌練習(xí)冊上的習(xí)題以及文段閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的答題方法與技巧，落實記敘文、說明文、小說的一些知識點(diǎn)。3、利用讀報課的時間，引導(dǎo)學(xué)生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書的主要內(nèi)容和特色等。4、適時進(jìn)行基礎(chǔ)知識與重點(diǎn)古文釋詞譯句的測試，督促學(xué)生牢固掌握。5、每天的語文作業(yè)主要讓學(xué)生復(fù)習(xí)古文，結(jié)合期末復(fù)習(xí)資料的練習(xí)進(jìn)行。五、進(jìn)度表復(fù)習(xí)時間安排：1 月 53 日：復(fù)習(xí)內(nèi)容： 1、現(xiàn)代文字詞2 、新聞的問題知識以及考點(diǎn)和解題方法 ;3、說明文的文體知識以及考點(diǎn)4 、本冊古詩詞的的背誦與名句的默寫、賞析。5、陋室銘的背誦和閱讀理解1 月 1415 日：復(fù)習(xí)內(nèi)容：愛蓮說1 月 161