2016年上海初三一?；瘜W簡答題及答案整理匯編(共32頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2016初三一?；瘜W典型試題匯編（含答案）PART 1 化學計算題PART 2 實驗探究題專心-專注-專業(yè)化學計算1、【2016松江一模50】石灰石是常用的建筑材料。甲乙同學設(shè)計了如下實驗方案進行探究：.甲同學取石灰石按圖所示進行實驗（煤氣燈能達到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，由此甲同學認為石灰石已分解。甲同學結(jié)論不合理的理由是 (1) 。寫出石灰水變渾濁的化學方程式 (2) 。.乙同學進行如下實驗，完成下表實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量煅燒后固體于試管中，加水振蕩，過濾，取濾液，滴加（3）溶液溶液變紅證明固體中含有（4）取濾渣滴加足量的稀鹽酸（5）

2、含有碳酸鈣為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），乙同學設(shè)計稱取石灰石樣品100g，高溫煅燒至質(zhì)量不再改變。實驗中固體的質(zhì)量變化如下：高溫煅燒.生成二氧化碳的質(zhì)量是 (6) g。.求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（根據(jù)化學方程式列式計算）【答案】50（1）一氧化碳燃燒也能產(chǎn)生二氧化碳，使石灰水變渾濁的二氧化碳不一定來自于石灰石分解（2）CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O（3）酚酞（4）氧化鈣（5）有氣泡（6）33 解：設(shè)CaCO3的物質(zhì)的量為xmolnco2=（100-67）/44=0.75 mol 1分CaCO3 CaO+CO2 1分 1 1X 0.75=1 1x 0.0.

3、75x=0.75mol 1分0.75×100 /100=0.75（或75%） 1分2、【2016楊浦江一模36】某純堿(Na2CO3)樣品中含有少量NaCl，取該樣品23 g全部溶解于150 g水中再逐滴加入160 g稀鹽酸，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。(提示：相關(guān)反應(yīng)為Na2CO32HCl2NaClH2OCO2)計算當恰好完全反應(yīng)時：（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是g。（2）該純堿樣品中所含Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)(寫出必要的計算過程，結(jié)果保留到0.1)。（3）此時所得到的溶液質(zhì)量。【答案】36、（1）8.8g 1分Na2CO32HCl2NaClH2OCO2 106

4、44x8.8 1分x=21.2g 1分（2）Na2CO3%= ×10092.2 1分（3）23+150+160-8.8=324.2g 1分3、【2016閘北一模53】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：（1）生成氧氣的物質(zhì)的量為mol。（2）求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學方程式列式計算）（3）根據(jù)題目中所給條件，判斷氯酸鉀是否已經(jīng)完全分解？（填“是”或“否”）【答案】53.（1）0.15mol（2）0.1mol（具體過程略）（3）否4、【2016寶山一模51】某學習小組用木炭還原氧化銅，反應(yīng)中固體質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。加熱時間/mi

5、n0t1t2t3固體質(zhì)量/g38.033.629.229.2（1）反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量（1）g。（2）計算被還原的氧化銅的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學方程式計算）（2）【答案】51.（1） 8.8 （2）解：n（CO2）= 8.8 /44 = 0.2 (mol) 1分設(shè)被還原的氧化銅的物質(zhì)的量為XC+2CuO2Cu + CO2 1分 2 1 X 0.2mol= 1分 X=0.4 (mol) 1分答：被還原的氧化銅為0.4mol5、【2016.黃浦一模50】向盛有10g大理石的錐形瓶中逐漸滴加40g未知濃度的鹽酸溶液，生成氣體的總質(zhì)量與滴入鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請根據(jù)題意回答問題：40g鹽酸溶液中所

6、含HCl物質(zhì)的量是（1）mol。（根據(jù)化學方程式列式計算）測得該鹽酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是（2）?！敬鸢浮?0（1）解：設(shè)參加反應(yīng)的HCl的物質(zhì)的量為xmolCaCO3+2HClCO2 +CaCl2+ H2O X = 2.2 2 44 X=0.1mol0.1×2=0.2mol答：（略）1分1分1分（2）18.25%1分6、【2016.普陀一模51】工業(yè)上利用高溫分解石灰石（主要成分CaCO3，雜質(zhì)不參與任何反應(yīng)），得到生石灰?，F(xiàn)實驗室利用此原理來分析石灰石的純度，使用100g原料，完全分解后得到固體64.8g，計算：（寫出計算過程）（11）反應(yīng)中得到的二氧化碳氣體的物質(zhì)的量為多少摩爾？

7、（12） 原料中的碳酸鈣純度為多少？【答案】51.51（11）0.8mol（12）解：設(shè)CaCO3為xmolCaCO3CaO+CO21 1x 0.8x=0.8質(zhì)量0.8100=80g石灰石的純度：=0.8答：略7、【2016虹口一模51】M g某石灰石樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），共生成0.1mol二氧化碳。請計算：參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量。（請根據(jù)化學方程式列式計算）（10）已知該樣品中含碳酸鈣80%，則M=（11）g?！敬鸢浮?1. (10) 設(shè)需要碳酸鈣x mol CaCO3 + 2HClCaCl2 + H2O + CO21分1 1x 0.11分x=0.1mol 1分m（CaCO3）

8、=0.1mol×100g/mol=10g 1分（11） 12.5 8、【2016奉賢一模51】.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（其它成分不與水也不與鹽酸反應(yīng)）。為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，進行如下實驗，請回答下列問題：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是（7）g，其物質(zhì)的量為（8）mol。（2）求參加反應(yīng)的碳酸鈣的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學方程式計算）（9）（3）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為（10）。【答案】51.（7）8.8（8）0.2（9）（10）80%9、【2016徐匯一模36】某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為g，

9、其物質(zhì)的量為mol。（2）根據(jù)化學方程式計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的物質(zhì)的量。（3） 該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為?！敬鸢浮?6.（1）1.6；0.1（2）設(shè)68.0g過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質(zhì)量為x。2H2O22H2O+O26832x1.6g68:32=x:1.6g；x=3.4g3.4/34=0.1過氧化氫溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=3.4g/68.0g ×100%=5.0%化學實驗1、【2016寶山一模52】實驗室里小明利用下圖所示裝置進行了一系列的實驗活動。（1）B裝置中儀器的名稱：（3）。（2）用二氧化錳與氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（4）（填編號），若用裝置E來收

10、集氧氣，則氣體應(yīng)從（5）端進入（填a或b）。（3）小明在B中加入試劑（6）（填名稱）和稀鹽酸，與F裝置組合進行實驗，B中反應(yīng)的化學方程式是（7）；F中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)化學方程式為（8），小明進行該實驗的目的是（9）。為節(jié)約資源，小明需要控制B中反應(yīng)的發(fā)生和停止，他可從下列裝置中選擇（10）裝置代替B裝置。（填編號）【答案】52.（3）長頸漏斗（4）A（5） b （6）大理石(或石灰石) （7）CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O （8）C+CO22CO （9）制取CO2并驗證CO2與C反應(yīng)的產(chǎn)物（合理答案給分）（10）、（本小題2分）2、【2016寶山一模53】某化學興趣小組學

11、習一氧化碳后，對如何制取一氧化碳產(chǎn)生了濃厚興趣，他們進行了如下的探究活動，請你參與完成探究實驗?！静殚嗁Y料】（1）實驗室通常是利用草酸（化學式為H2C2O4）分解來制取一氧化碳的；（2）草酸是一種無色透明狀晶體或粉末，在189.5或遇濃硫酸分解?！咎岢鰡栴}】草酸在濃硫酸催化下能生成哪些物質(zhì)？【提出猜想】猜想1：草酸分解產(chǎn)物為CO2、CO ；猜想2：草酸分解產(chǎn)物為CO2、H2O ；猜想3：草酸分解產(chǎn)物為CO、H2O ；猜想4：草酸分解產(chǎn)物為CO2、CO、H2O.小組同學經(jīng)過一番討論和推理后，認為只有猜想4能成立?！緦嶒烌炞C】小組同學選用以下裝置（裝置可重復(fù)利用）驗證猜想4（草酸分解裝置省略）（1

12、）該小組所選用的裝置有一明顯缺陷是（11）。（2）選擇裝置（12）可證明（13）的存在，反應(yīng)的化學方程式為（14）。（3）小麗認為用B裝置就可證明CO的存在，她依據(jù)的現(xiàn)象是（15）；小剛認為她的做法不夠嚴謹，應(yīng)結(jié)合A裝置進行CO的驗證。你認為小剛的質(zhì)疑理由可能是：（16）。（4）請用箭頭按順序連接驗證猜想4的整套實驗裝置（假設(shè)每步反應(yīng)完全）（可根據(jù)需要添加裝置）草酸分解產(chǎn)生的氣體 (17) ?！緦嶒灲Y(jié)論】實驗證明猜想4正確，請寫出草酸在濃硫酸催化下分解的化學方程式（18）。【答案】53.（11）缺少尾氣處理裝置（合理答案給分）（12）A（或C或BA）（13）CO2（或H2O或CO）（14）Ca

13、(OH)2 + CO2 CaCO3+ H2O （或CuSO4 + 5H2O CuSO4·5H2O或CO+ CuOCu + CO2）（備注：12、13、14空對應(yīng)）（15）黑色粉末變?yōu)榱良t色（合理答案給分）（16）草酸分解有可能生成H2 ，H2也會使黑色粉末變?yōu)榱良t色（合理答案給分）（17）CACBCA尾氣處理（合理答案給分）（18）H2C2O4 CO2 + CO + H2O （條件寫催化劑、濃硫酸皆可）3、【2016崇明一模49】實驗室利用下圖實驗裝置進行實驗，回答下列問題：aABCD裝置示意圖：上圖中儀器a的名稱為（1）。實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式是（2），在上圖右側(cè)框內(nèi)畫

14、出排氣法收集氧氣的裝置示意圖（3）。實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時選用B裝置為反應(yīng)裝置。實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進：一是把發(fā)生裝置由B改為（4）（填字母編號），其理由是（5）。二是將過氧化氫溶液加水稀釋。若把50g 質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為（6）g。某同學為測定過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量g過氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量68.00.166.5請計算：I該同學制得氧氣的物質(zhì)的量為（7）mol；II該同學所

15、用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（根據(jù)化學方程式列式計算）（8）【答案】49（1）錐形瓶（2）2KClO3 2KCl + 3O2 （3）關(guān)鍵得分點：瓶口向上、導(dǎo)管伸入接近集氣瓶底部（4）C （5）分液漏斗可以控制加入過氧化氫溶液的速率（6）150 （7）0.05 （8）解：設(shè)參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量為xmol2H2O2 2 H2O + O2 （1分） 2 1 x 0.05mol2 ：x = 1：0.05 x = 0.1 mol （1分）過氧化氫的質(zhì)量為：0.1mol×34g/mol=3.4g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：3.4/68×100% = 5.0% （1分）4、【2016 崇明

16、一模50】用以下裝置進行C、CO還原CuO的實驗并檢驗產(chǎn)物。用以下裝置進行C、CO還原CuO的實驗并檢驗產(chǎn)物。C+CuO石灰水甲CO石灰水CuO乙用裝置甲進行實驗，在C和CuO的試管中觀察到的現(xiàn)象是（9）；反應(yīng)的化學方程式為（10）。用裝置乙進行實驗，要先通一會兒一氧化碳再加熱的原因是（11）；錐形瓶中盛放的石灰水要足量，其作用是（12）。對于裝置乙，符合其設(shè)計意圖的是（13）。（用編號表示） A說明一氧化碳具有還原性B既說明一氧化碳具有可燃性；又充分地利用了能源C能測定實驗中消耗的一氧化碳質(zhì)量D有效防止了一氧化碳擴散到空氣中【答案】50（9）黑色粉末變成亮紅色（10）C+2CuO2Cu+CO

17、2（11）排凈玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸（12）檢驗是否有二氧化碳生成，并除去二氧化碳（寫全給分）（13）ABD（錯漏一個不得分）5、【2016 崇明一模51】同學們對實驗“煅燒石灰石”展開了探究。資料：石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不與稀鹽酸反應(yīng)石灰石煤氣燈（主要成分是CO）未經(jīng)煅燒的石灰石煅燒后的固體AB滴有酚酞的蒸餾水圖一圖二為證明石灰石已分解，三位同學設(shè)計方案如下：I甲同學按圖一所示進行實驗（煤氣燈能達到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，寫出石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學方程式（14）。II乙同學按圖二所示進行實驗，觀察到B中液體變（15）色，A實驗的作用（16）。III丙同學取一定

18、質(zhì)量的石灰石煅燒，一段時間后發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減輕，證明石灰石已分解。你認為哪位同學的方案不合理？并寫出理由（17）。為證明石灰石是否完全分解？丁同學對丙同學煅燒后的固體又進行了如下探究實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論（18）有氣泡產(chǎn)生石灰石未完全分解【答案】51（14）Ca(OH)2+ CO2 CaCO3+H2O （15）紅色（16）對比（或比較，合理均可）（17）甲同學；理由是煤氣燈燃料的主要成分是一氧化碳，CO燃燒會產(chǎn)生CO2 （寫全給分）（18）取煅燒后的固體放入試管中，滴加適量的稀鹽酸（關(guān)鍵得分點：取樣、加鹽酸）6、【2016虹口一模50】實驗室常用的裝置如下，請回答。寫出編號儀器的名稱：a（1）；b

19、（2）；圖示裝置中的錯誤之處是（3）；（指明裝置編號及具體錯誤）如圖F所示用熱毛巾對裝置進行氣密性檢查，需要進行的操作和觀察的現(xiàn)象是（4）；a、用熱毛巾捂住試管，觀察導(dǎo)管口是否冒出氣泡b、拿開熱毛巾，導(dǎo)管內(nèi)是否形成液柱c、液柱高度在1 min內(nèi)是否不變收集氧氣和二氧化碳氣體都可以使用的裝置是（5）；（填裝置編號）經(jīng)測定某次制取二氧化碳后的剩余溶液的pH=4，則該溶液能使石蕊變（6）色；用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是（7）；下圖是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為w1、w2、w3、w4的雙氧水完全分解生成氧氣的體積與時間的關(guān)系的示意圖。為了使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進行，可以采取的措施是：.選用合適的

20、發(fā)生裝置（8）（填裝置編號），以調(diào)節(jié)滴液速率；.（9）。【答案】50. （1）長頸漏斗（2）錐形瓶（3）A中長頸漏斗未伸到液面以下液封；（4）a、b、c （5）C （6）紅（7）（8）B (9)選擇合適的雙氧水濃度；7、【2016虹口一模52】為探究某干燥的綠色固體粉末的元素組成，某小組進行了如圖所示的兩個實驗，請回答：實驗一實驗二固體變?yōu)楹谏咨優(yōu)樗{色固體減少黑色變?yōu)楣饬良t色變渾濁裝置中的現(xiàn)象說明裝置中產(chǎn)生了（12）；裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是（13）；實驗二中氣球的作用是（14）；實驗二的步驟如下，其正確順序是：（15）；a、通一段時間的COb、繼續(xù)通COc、熄滅酒精燈d、待黑色變成光

21、亮紅色e、停止通COf、點燃酒精燈根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推知綠色固體的元素組成是（16）；52. （12）水（H2O）（13）CO+CuOCu+ CO2（14）收集尾氣，防止污染空氣；（15）a f d c b e（16）一定含銅、氫、A B C D E 8、【2016黃浦一模51】根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答：寫出圖中標號儀器名稱：a（3）。實驗室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選用的裝置是（4）（填序號），寫出反應(yīng)的化學方程式（5）。裝置C中的注射器其作用與裝置B中長頸漏斗不同之處是（6）。裝置D可用于向上排氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從（7）導(dǎo)氣管口進入。用E裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，用10mL量筒量取6mL水，讀

22、數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與甲圖中（8）處（填“a或b”）刻度線保持水平。燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如乙圖），其原因是（9）?！敬鸢浮?1（3）鐵架臺1分（4）CD1分（5）2H2O2 O2 2H2O1分（6）注射器可以控制液體滴加速度或加入體積讀數(shù)1分合理給分(7)b1分（7）a1分（9）生成的二氧化硫溶于水，瓶內(nèi)壓強減少，導(dǎo)致玻璃片被“吸住”1分合理給分9、【2016黃浦一模52】Y型管是實驗改進中經(jīng)常使用的儀器。用下圖所示裝置（夾持固定儀器省略）來研究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。在不打開裝置的情況下，將Y型管a向右傾斜，

23、使稀硫酸流入裝有碳酸鈉的管中，再恢復(fù)至圖示裝置的角度，即可產(chǎn)生二氧化碳。（提示：棉花的作用是防止反應(yīng)速度過快，導(dǎo)致泡沫堵塞導(dǎo)管）。A B C D E觀察Y型管B的現(xiàn)象，可以證明二氧化碳的性質(zhì)是（10），干燥的紫色石蕊試紙用于證明（11）。在Y型管B中，只要用二張濕潤紫色石蕊試紙，即可證明二氧化碳的密度大于空氣，則濕潤紫色石蕊試紙放置方法是（12）。預(yù)測Y型管C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（13）。證明CO2不能燃燒，不能支持燃燒的操作方法是（14）。有同學認為在A、B裝置處添加E裝置可以使實驗更嚴密，E裝置中無水硫酸銅的作用是（15），該藥品不能用生石灰替代，用化學方程式解釋主要原因是（16）?！敬鸢浮?/p>

24、52（10）證明二氧化碳與水反應(yīng)1分（11）證明二氧化碳不能使干燥紫色石蕊試紙變紅色1分合理給分（12）將一張濕潤紫色石蕊試紙放在Y型管管口，一張濕潤紫色石蕊試紙放在Y型管底部1分合理給分（13）石蕊變紅色，澄清石灰水先變渾濁（后變澄清）2分合理給分（14）燃著的木條伸入D集氣瓶中，熄滅1分合理給分（15）吸收水分1分(16)CaO+H2OCa(OH)2CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O2分10、【2016松江一模51】下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是 (7) ；用D裝置制取氣體時，固體應(yīng)在液體之 (8) （選填“前”或“后”）加入。寫出能用C裝置制取氣體的化學方程式 (9

25、) ，能使氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的操作是（10）。已知反應(yīng)：C+ 2H2SO4 (濃)2H2O+2SO2+CO2。實驗室（11）（選填“能”或“不能”）用此反應(yīng)來制取二氧化碳，理由是（12）。對A、C裝置的比較，分析正確的是（13）。.都能控制加入液體的速度.都能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.都不能用于粉末狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.裝置A圖示的是反應(yīng)停止狀態(tài)【答案】51.（7）試管（8）前（9）2H2O22H2O+ O2或CaCO3+2HCl CaCl2+ H2O + CO2 （10）控制分液漏斗中液體的滴加速度（11）不能（12）收集的氣體不純凈（13）11、【2016松江一模52】草酸（C2H2O

26、4）受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。某同學為驗證草酸分解產(chǎn)物，將產(chǎn)物持續(xù)通入下列裝置。請回答：點燃的尾氣澄清石灰水澄清石灰水請寫出草酸分解的化學反應(yīng)方程式（14）。A裝置中的實驗現(xiàn)象是（15）， C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式（16），該反應(yīng)的氧化劑是（17）。對該實驗的分析正確的是（18）（選填編號）.該實驗中A、B裝置不可以互換.若C中停止加熱，D中液體會倒吸入硬質(zhì)玻璃管中.反應(yīng)結(jié)束后，C中的固體物質(zhì)屬于混合物.若分解產(chǎn)物停止通入時，C中生成的銅不會被氧化?！敬鸢浮?2.（14）H2C2O4 H2O+CO2+CO （15）固體由白變藍（16）CO+CuOCu+CO2 （17）氧化銅（18）、

27、（兩個都對得一分）12、【2016楊浦一模32】（8分）請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：（1）寫出實驗儀器的名稱：。（2）實驗室常用氯酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學方程式：，若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是(填字母)。（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，若想要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母)；若用圖2裝置干燥二氧化碳，裝置中所裝試劑為濃硫酸，原因能吸收水分和，氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入。（4）探究二氧化碳氣體在水中的溶解能力。實驗步驟及裝置如右下圖：用大號針筒抽取200mL二氧化碳氣體；試劑瓶中加入200mL水(恰好加滿)，塞緊雙孔橡皮塞；連接大號針筒和試劑瓶，緩

28、慢推動活塞，將二氧化碳注入水中；當向水中注入CO2氣體體積達到120 mL時，紅色油柱開始向上移動。實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解體積二氧化碳。要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一種措施是?！敬鸢浮?2、（1）長頸漏斗（2）2KClO32KCl+3O2 F（3）C 不與干燥氣體反應(yīng) b （4）0.6 加壓（降溫）13、【2016楊浦一模33】（6分）某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學方程式。（2）稱量燃燒產(chǎn)物：質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，是否該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我（“同意”或“不同意”），我的理由是。（3）用下圖裝置改進實

29、驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。對黃色固體進行探究。自學資料：氧化鎂為白色固體；鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。請設(shè)計實驗，驗證黃色固體是Mg3N2實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論（4）空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋。【答案】33、（1）2Mg+O22MgO（2）不同意因為鎂燃燒是鎂與空氣中氧氣等發(fā)生了反應(yīng)實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口試管中有氣泡產(chǎn)生，濕潤

30、的紅色石蕊試紙變藍。證明猜想正確。（4）O2比N2活潑（其他合理答案均可）14、【2016楊浦一模34】（9分）實驗室模擬煉鐵的實驗裝置如下圖所示，赤鐵礦的主要成分是氧化鐵（Fe2O3）。試回答下列問題：（1）寫出有標號儀器的名稱：a，b。（2）實驗中看到的實驗現(xiàn)象為：玻璃管中的粉末。（3）玻璃管中反應(yīng)的化學方程式為，氧化劑是。（4）加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是，當反應(yīng)完全后剩余固體需在CO的保護下冷卻其原因是。（5）圖中酒精燈的作用是。（6）若在模擬實驗中通入的氣體是H2或CO中的一種，怎樣證明通入的氣體是CO。【答案】 34、（1）鐵架臺導(dǎo)管（2）紅色逐漸變成黑色（3）Fe2

31、O3+3CO2Fe+3CO2 Fe2O3（4）趕跑裝置中的空氣，避免發(fā)生危險為了防止液體倒流，使玻璃管破裂。（5）除去有毒的一氧化碳氣體（6）若澄清的石灰水變渾濁，則證明通入的是CO15、【2016楊浦一模35】（7分）對一瓶久置出現(xiàn)變質(zhì)的氫氧化鈣固體進行如下探究活動。探究活動一：氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)。（1）用化學方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因：。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取氫氧化鈣樣品少量，研細后加適量蒸餾水充分混合后靜置，。樣品還含有氫氧化鈣（2）檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)，進行如下實驗：探究活動二：測定樣品中含有的變質(zhì)固體（以下用R表示）的質(zhì)量分數(shù)取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀

32、鹽酸反應(yīng)，測量生成氣體的體積（氣體不溶于植物油），從而計算出樣品中R的質(zhì)量，便可求出樣品中R的質(zhì)量分數(shù)。實驗裝置（氣密性良好）如圖1所示。（3）將稀鹽酸滴入樣品中，產(chǎn)生氣體的化學方程式為，反應(yīng)一段時間后，當觀察到（填實驗現(xiàn)象），才停止滴加稀鹽酸。（4）實驗中量筒的作用是。（5）實驗結(jié)束后，量筒內(nèi)進入水的體積如圖2所示，其讀數(shù)為mL。【答案】35、（1）CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O（2）實驗步驟實驗現(xiàn)象滴加12滴無色酚酞試液（或其他合理答案例：取少量上層清液，通入二氧化碳）溶液變成紅色（或其他合理答案澄清石灰水變渾濁）（3）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 無氣泡產(chǎn)生（

33、4）根據(jù)進入量筒內(nèi)水的體積，測量生成的CO2的體積（或其他合理答案）（5）165.016、【2016閘北一模51】銅是一種常用的金屬，純凈的銅顏色為紫紅色，它能夠和硝酸銀溶液發(fā)生化學反應(yīng)，生成硝酸銅和銀單質(zhì)。某同學設(shè)計下表所示實驗，探究金屬銅對過氧化氫溶液分解速率的影響。（1）儀器中實驗的目的是_；（2）根據(jù)上述實驗，可以得出的結(jié)論是；（3）如果用本實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充，其中必要的是。A.稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量 B.將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重C.向儀器中加入二氧化錳D.將實驗后的銅絲網(wǎng)插入AgNO3 溶液中【答案】51.（1）作對比試驗（2）金屬銅對

34、過氧化氫分解速率有加快作用（3）A、B、D17、【2016閘北一模52.】用下圖所示裝置制備常見氣體。請回答下列問題：（1）寫出圖中標號和的儀器名稱：、。（2）小明用上圖B、E裝置制取一種常見氣體。請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式。檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導(dǎo)管口_（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會漏氣。如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象。收集氣體時，要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是。若在反應(yīng)后的殘余物中提純KCl，需進行以下操作，請把空缺處填上：在燒杯中（）填操作名稱在、的操作

35、中均用到的儀器是_。（3）利用上述實驗儀器收集氣體時，若只能用C裝置收集，則該氣體必須具備的性質(zhì)是_。（4）若用如圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O2，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整。【答案】52.（1）酒精燈、集氣瓶（2）沒有將帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復(fù)燃則說明已收集滿。剛開始排出的氣體中，混有大量空氣，不宜收集溶解、過濾、蒸發(fā)、玻璃棒（3）氣體密度比空氣小，不用空氣中的成分反應(yīng)，氣體易溶于水或氣體跟水發(fā)生化學反應(yīng)。（4）長短管進氣體，短導(dǎo)管出氣體18、【2016長寧一模35.】為探究氧化銅與木炭反應(yīng)產(chǎn)生氣體的成分，進行如下實驗。（B裝置內(nèi)藥品足量）加熱裝置A，剛開始B中導(dǎo)管口冒出的氣泡

36、成分是（1），當持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不再減少，A中試管內(nèi)的現(xiàn)象是（2），反應(yīng)的化學方程式為（3）；B中石灰水的作用（4）；最終裝置C與裝置A中觀察到的現(xiàn)象相同，說明碳與氧化銅反應(yīng)還生成了（5）氣體。裝置C內(nèi)反應(yīng)的化學方程式（6）；E處的作用是（7）。【答案】35. （1）空氣（2）黑色粉末變成紅色固體（3）（4）檢驗并吸收反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳或（5）一氧化碳或CO ；（6）（7）處理尾氣一氧化碳，防止污染空氣。19、【2016長寧一模37】工業(yè)上用如下工藝流程獲得較純凈細白的碳酸鈣用作食品添加劑，（石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解、不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)；氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)沒有氣泡產(chǎn)生）試回答：石灰石高溫

37、分解的化學方程式是（21）；操作a的名稱是（22），為了節(jié)約成本，該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是（23）；有同學對流程中固體A的成分進行實驗探究。.提出問題：石灰石中的碳酸鈣是否完全分解了？.進行猜想：碳酸鈣全部分解；（24）；碳酸鈣沒有分解。.設(shè)計實驗方案、進行實驗：下表是對猜想進行實驗探究的過程：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣，加適量水溶解，靜置取少量上層清液于試管中，滴入酚酞試液；取少量下層固體于試管中，加入足量鹽酸。試液變?yōu)榧t色；（25）。碳酸鈣全部分解請你對猜想進行探究，完成下表:實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣，加適量水溶解，靜置取少量上層清液于試管中，滴入酚酞試液；取少量下層固體于試管中，

38、加入足量鹽酸。（26）。（27）【答案】（23）H2O、CO2 （24）碳酸鈣部分分解（25）沒有氣泡（26）溶液變紅色，有氣泡產(chǎn)生。（27）碳酸鈣部分分解或猜想成立。20、【2016嘉定一模50】某同學對蠟燭的燃燒進行探究：點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實驗一；吹滅燃著的蠟燭，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實驗二；將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實驗三。.操作中，蠟燭能燃燒片刻的原因是（1）；.操作中，關(guān)于白煙的成分，有同學做出了下列猜想：A白煙是水蒸氣；B白煙是石蠟固體小顆粒；C白煙是二氧化碳。

39、你認為上述猜想有道理的是（填序號） (2) ；.該同學在做實驗一的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的做法正確的是（3 ）（填序號）A反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象B查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬D詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因.實驗三，木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度 (4) 。50（1）燒杯內(nèi)有氧氣或空氣1（2）B1（3）ABD1缺一不可（4）最高121、【2016嘉定一模51】同學想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實驗中起催化作用，進行了以下實驗：實驗編號KClO3g氧化物產(chǎn)生氣體的體積（

40、mL）耗時（s）10.69.848020.60.2g二氧化錳6736.530.60.2g氧化銅6789.5寫出實驗2反應(yīng)的化學方程式 (5) ；為證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，同學們又完成了以下的實驗：.在實驗3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解，過濾，將濾渣洗滌并干燥，用電子天平稱量，質(zhì)量為0.2g。.將過量的CO通入濾出的固體，按右圖進行實驗：儀器a的名稱 (6) 。甲同學的實驗報告如下：裝置現(xiàn)象實驗結(jié)論A黑色固體全部變紅生成了銅，反應(yīng)方程式 (7) B石灰水變渾濁產(chǎn)生了二氧化碳.該實驗裝置存在的缺陷是（8） ;當出現(xiàn)（9）現(xiàn)象時，證明反應(yīng)已經(jīng)開始。以上實驗證明氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒

41、改變，能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑。兩種氧化物相比，（10）的催化效果更好。51（5）方程式略1（6）鐵架臺1（7）CO+CuO Cu +CO21（8）缺少尾氣處理裝置1（9）當B中的石灰水變渾濁1（10）二氧化錳122、【2016嘉定一模52】同學們對實驗“煅燒石灰石”展開深入探究。資料：石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解。為證明石灰石已分解，三位同學設(shè)計方案如下：甲同學按圖一進行實驗（煤氣燈亦能達到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，寫出石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 (11) 。II乙同學按圖二進行試驗，觀察到B中液體變 (12) 色，A實驗的作用 (13) 。III.大家認為甲同學的方案

42、不合理，請分析原因 (14) 。IV.丙同學取一塊質(zhì)量為12.5g的石灰石煅燒，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表時間（秒）060120180240300固體質(zhì)量（克）12.512.311.29.28.18.1根據(jù)上述數(shù)據(jù)判斷，（15）秒時，已經(jīng)可以證明石灰石開始分解了。240秒時，石灰石已經(jīng)完全分解了，理由是（16）。根據(jù)丙同學記錄的數(shù)據(jù)，該石灰石分解共生成（17）克CO2，物質(zhì)的量為（18）mol。根據(jù)化學方程式列式計算：這塊石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量是（19）克。答案：52（11）Ca(OH)2+CO2Ca CO3+ H2O1（12）紅1（13）對照作用或?qū)Ρ茸饔?（14）煤氣燃燒也能產(chǎn)生二氧化碳，故無法

43、判斷1合理即可(15)60秒1(16)固體質(zhì)量已不再發(fā)生改變1合理即可(17)4.41(18)0.11(19)方程式、比例式、答案各1分10克323、【2016靜安青浦一模34】下圖是我們研究常見物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個實驗，根據(jù)圖示實驗回答。實驗A中觀察到紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，（1），放出大量熱，生成黑色固體熔化物。該反應(yīng)的化學方程式是（2）。實驗B中反應(yīng)的化學方程式為（3），若集氣瓶的容積是100mL，實驗成功則量筒里的水將會減少約（4）mL。實驗C是通過水的分解證明水的組成，其中（5）（填“a”或“b”）管內(nèi)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，a、b管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是（6）；科學家還用化合

44、的方法證明水的組成，反應(yīng)化學方程式為（7）；上述兩種方法都證明了水是由氫元素和氧元素組成的化合物。實驗D說明：在通常情況下，二氧化碳具有的化學性質(zhì)是（8）。答案：34（本題共11分）（1）火星四射（2）3Fe+2O2Fe3O4（2分）（3）4P+5O22P2O5（2分）（4）20或21 （5）b （6）1：8（7）2H2+O22H2O（2分）（8）不能燃燒也不支持燃燒24、【2016靜安青浦一模35】下圖是實驗室制取氣體常見的裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。A B C D E F 寫出指定儀器的名稱：a.（9）；b.（10）；實驗室制取二氧化碳氣體，裝置A、B都可用作發(fā)生裝置，其中可以隨時使反應(yīng)發(fā)生或

45、停止的裝置是（11）（填序號，下同），可選用的收集裝置是（12）。用裝置C作為發(fā)生裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為（13）；用裝置D收集氧氣，氣體收集完畢時，應(yīng)先（14）（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）；氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是（15）（填序號）氯酸鉀中加入了二氧化錳收集前，集氣瓶中未注滿水收集后，集氣瓶中仍有少量水未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是（16）；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從（17

46、）(填“m”或“n”)端管口通入。答案：35（本題共11分）（9）錐形瓶（10）鐵架臺（11）B （12）F（13）2KClO32KCl+3O2（2分）（14）從水中取出導(dǎo)氣管（15）、（2分，答對一個得1分，有錯得0分）（16）A （17）n25、【2016靜安青浦一模36】某化學興趣小組的同學利用下圖實驗對碳酸鈣高溫加熱，一段時間，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，停止加熱，同學們對剩余固體的成分進行探究?！咎岢鰡栴}】加熱后剩余固體的成分是什么？【提出猜想】猜想一：碳酸鈣全部分解，剩余固體成分為（18），做出該猜想的依據(jù)是（用化學方程式表示）（19）。猜想二：碳酸鈣部分分解，剩余固體成分為（20）?！痉桨?/p>

47、與結(jié)論】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟1將少量剩余固體放入盛有水的燒杯中，攪拌、靜置，滴加少量酚酞（21）猜想二成立步驟2向步驟1中的燒杯中滴加鹽酸至過量（22）36（本題共7分）（18）CaO（或氧化鈣）（19）CaCO3CaO+CO2（2分）（20）CaO和CaCO3（21）燒杯中液體變紅（22）液體由紅色變無色（1分），有氣泡產(chǎn)生（1分）26、【2016靜安青浦一模37】甲同學設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。 CO氣體在使用或點燃前要進行（23）；C中反應(yīng)的化學方程式是（24）；實驗過程中，B中的

48、現(xiàn)象是（25），該反應(yīng)的化學方程式是（26）；D處點燃的目的是（27）；對該實驗的分析正確的是（28）（選填編號）實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等反應(yīng)開始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol銅反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化甲同學認為A為C的對照實驗，通過A、C現(xiàn)象的不同證明B裝置中有CO2生成，乙同學認為省略A可達到同樣的目的，理由是（29）。通過上述實驗可以知道一氧化碳的化學性質(zhì)是（30）。答案：37（本題共10分）（23）檢驗氣體的純度（24）CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O（2分）（25）黑色固體變成紅色（26）CO+CuOCu+CO2（2分）（27）燃盡CO，防止污染空氣（28）（29）點燃酒精燈前，已經(jīng)先通一段時間CO，可知CO通過澄清石灰水沒有明顯現(xiàn)象（30）還原性、可燃性（共1分）27、【2016年閔行一模