人教部編版九年級語文上冊 第一學期期末考試復習質(zhì)量綜合檢測試題測試卷及參考答案 (144)

1、部編版九年級語文上學期期末質(zhì)量檢測試卷本試卷共 21 小題，總分 120 分?？荚囉脮r 120 分鐘。一、積累運用（共 24 分）（一）積累（共 16 分）1.閱讀下列語段，把其中加點字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)。（2 分）不但水生花，連水草像 jin 葭，像唐菖蒲，像蘆葦，都美得令人發(fā)愁，一部詩經(jīng)是從一條 xìng 菜參差水鳥合唱的水湄開始的不能想了，那樣干干凈凈的河，那樣干干凈凈的水，那樣干干凈凈的草，那樣干干凈凈的古典的愛情一一不能想了，想了讓人有一種身為舊王族被放逐后的悲慟。張曉風花之筆記2默寫。（8 分）曉戰(zhàn)隨金鼓，。（李白塞下曲六首（其一），春風不度玉門關(guān)。（

2、王之渙涼州詞）月黑雁飛高，。（盧綸塞下曲），正是河豚欲上時。（蘇軾惠崇<春江晚景>二首（其一）無可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙），志在千里。（曹操龜雖壽） 岑參 白雪歌送武判官歸京 里比喻新穎傳神， 成為傳頌千古的詠雪名句是： “，?！?. 名著閱讀，請在格列佛游記和駱駝祥子中任選一本書作答。（6 分） 友情提醒：兩部名著都答題按照第一部名著的答案給分。格列佛游記“我”來到了大人國的皇宮，受到了王后的侏儒的哪些欺侮?( 3 分)簡述“飛島專政”這一情節(jié)，并寫出你的思考。（3 分）10 _駱駝祥子（1） 請選出不正確的一項（）（2 分）A. 在兵荒馬亂中祥子被搶走車子，卻冒險地牽回了三

3、匹駱駝。B. 小福子的外號叫小白糖，家里沒有經(jīng)濟來源，不忍看著兩個弟弟挨餓，被迫走上了賣身的 道路。C. 祥子不小心碰壞了車子,摔了曹先生后, 沒有扣錢。D. 曹先生給學生阮明一個不及格的分數(shù),因此被阮明告發(fā)是革命黨。（2） 簡述孫偵探敲詐祥子的經(jīng)過。（4 分）（二）運用（共 8 分）4. 下面這段話在表達上有多處語病，請加以修改。(4 分)“快速、快感、快扔”的讀書容易讓人們的精神氣質(zhì)變得浮躁和功利化，而將情趣和高尚人格最應(yīng)該堅守的忘掉一邊。很多中學生“無心讀名著”，不正是這種浮躁心態(tài)的表現(xiàn)嗎？因此，更多人讀書的時候，應(yīng)該慢閱讀。注重心靈和圖書的微妙互動，多發(fā)揚恬淡閑適、從容獨立、質(zhì)疑探索、

4、自由發(fā)展的讀書性格，從高品質(zhì)文字中尋覓找尋樂趣和意義，為自己帶來更多精神愉悅、發(fā)展進步?。?） 第處成分殘缺，應(yīng)在 后增補（2） 第處語序不當，應(yīng)調(diào)整為（3） 第處搭配不當，應(yīng)將 改為（4） 第處詞語贅余，應(yīng)刪去5. 閱讀下面的材料,回答問題(4 分)【材料一】10 月 21 日，北京市教育考試院公布中、高考改革方案。根據(jù)此方案，從 2016 年起，北京市高考英語科目分值由 150 分減為 100 分，語文科目分值由 150 分增加至 180 分。中考英語科目分值由 120 分減少為 100 分，語文科目分值由 120 分增加至 150 分。此前，山東、江蘇、浙江等地也對高考英語考試進行調(diào)整，

5、取消了聽力考試，放在平時考。這些舉措的出臺，一時間在社會上引起廣泛討論。新華網(wǎng)【材料二】日前，一些主打文化牌的節(jié)目如中國漢字聽寫大會、中華好詩詞等在各大衛(wèi) 視熱播，也在社會上引起了廣泛關(guān)注。人們開始關(guān)注漢字書寫，關(guān)注古典詩詞背誦，關(guān)注那些似乎被忽略的中國文字、文學以及文化?！皾h語熱”、“國學熱”在當前漸成風尚。說說以上兩則材料反映了一種什么現(xiàn)象(2 分)結(jié)合社會現(xiàn)實，說說你對這一現(xiàn)象的看法（2 分）二、閱讀理解（ 共 46 分）（一）閱讀李煜的相見歡，完成 67 題。（共 5 分） 相見歡李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。6. 請用自己

6、的話描述“寂寞梧桐深院鎖清秋”所表現(xiàn)的畫面。（2 分）7. 請說說“剪不斷，理還亂”有何妙處？現(xiàn)在人們用這一比喻，有什么新意？（3 分）（二）閱讀囚綠記（節(jié)選），完成 812 題。（共 14 分）綠色是多寶貴的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白，我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空，和黃漠的平原，我懷念著綠 色，如同涸轍的魚盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當我在這小房中安頓下來，我移徙小臺子到圓窗下，讓我面朝墻壁和小窗。門雖是常開著，可沒人來打擾我， 因為在這古城中我是孤獨而陌生的。但我并不感到孤獨，我忘記了困倦的旅程和以

7、往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞，綠葉和我對語。我了解自然無聲的語言，正如它了解我的語言一樣。我快活地坐在我的窗前。度過了一個月，兩個月，我留戀于這片綠色。我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始了解航海的冒險家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的，綠是自然的顏色。我天天望著窗口常春藤的生長?？此鯓由扉_柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索， 或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老。我細細觀賞它纖細的脈絡(luò)、 嫩芽，我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。下雨的時候，我愛它淅瀝的聲音， 婆娑的擺舞。忽然有一種自私的念頭觸動了我。我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿

8、液豐富的柔條牽進我的屋子里來，教它伸長到我的書案上，讓綠色和我更接近，更親密。我拿綠色來裝飾我這簡陋的 房間，裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的 年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥，要它為我作無聲的歌唱。綠的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”，超過了任何種的喜悅。從前我有個時候，住在鄉(xiāng)間的一所草屋里，地面是新鋪的泥土，未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的一芽苗，草菌在地角上生長，我不忍加以剪除。后來一個友人一邊說一邊笑，替我拔去這些野草，我心里還引為可惜，倒怪他多事似的?？墒窃诿刻煸绯?，

9、我起來觀看這被幽囚的“綠友”時，它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一 枚細葉，一莖卷須，都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)??！它不了解我對它的愛撫，我對它的善 意。我為了這永遠向著陽光生長的植物不快，因為它損害了我的自尊心?？墒俏仪粝底∷?，仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃；枝條變成細瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。 我漸漸不能原諒我自己的過失，把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi)；我漸漸為這病損的枝葉可憐，雖則我惱怒它的固執(zhí)，無親熱，我仍舊不放走它。魔念在我心中生長了。8. 選段中哪句話最能表現(xiàn)常春藤的“固執(zhí)”？這表現(xiàn)了常春藤什么精神品質(zhì)？（3 分）9. 哪些地方可以

10、讀出作者對綠的喜愛？請簡要概括。（3 分）10. 說說你對下面句子中加點詞的理解。（2 分）我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”，超過了任何的喜悅。11. 請從修辭角度賞析句子。（3 分）它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃；枝條變成細瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。12. 作者一方面說自己“不能原諒自己的過失”，另一方面卻又稱“魔念在我心中生長”，請寫出這是怎樣的一種矛盾的心情？（3 分）（三）閱讀下面兩段文言文（節(jié)選），完成 1316 題。（共 13 分）【甲】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。 臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，

11、雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂， 醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！疽摇课舫逋鯊乃斡?、景差于蘭臺之宮。有風颯然而至者，王披襟當之，曰：“快哉此風！寡人所與庶人共樂矣！”宋玉曰：“此獨大王之雄風耳，庶人安得共之？”玉之言，蓋有諷焉?！咀⑨尅抗玻汗餐ㄏ硎埽?。13. 解釋下列加點詞語在文中的意思。（4 分）山肴野蔌：宴酣之樂

12、：有風颯然而至者：庶人安得共之：14. 下面是選文中劃線的語句，請翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。玉之言，蓋有諷焉。15. 聯(lián)系醉翁亭記全文，怎樣理解“太守之樂其樂”？（3 分）16. 乙選文中楚襄王所謂的“與民同樂”與甲選文中歐陽修的“與民同樂”有何不同？（2 分）（四）閱讀劉靜峰的一塊地的懷念，完成 17-20 題。（14 分）一塊地，永遠不會閑著。你種它，它就長莊稼。你不種它，它除了莊稼什么都長。那時這塊地就是莊稼地。一年四季，這塊地都很忙。春雨瀟瀟，滋潤著田野。麥子拔節(jié)，分蘗，開始變得稠密。陽光下的麥田如碧綠的地毯。微風吹送，絲絨般的奢華。眼見得麥子抽穗，

13、由綠而黃，然后金黃遍野，麥浪滾滾。田野里都是沸騰的聲響和味道。麥子佇立成軍陣，如威武雄壯的秦俑，馬踏黃土，浩蕩而來。莊稼的色彩就是大地的色彩。麥子在轟隆的機器聲里完成了生命。這塊地的莊稼也會接茬長， 沒有間斷。玉米的小苗躲在土窩里，只露兩片葉芽，張開的手掌，如祈禱的儀式。玉米此時應(yīng)該是個女巫，念動的是大地的咒語，立的草睡的草能聽見，爬的蟲飛的蟲也能聽見。這些田野里以及田野以外的事物都會聽從這咒語的召喚。我在這片田野行走，遇到的是莊稼的事。莊稼的事情讓人有成就感。比如看到麥子灌到麻袋里，玉米裝進簍子里。甚至瓜秧上開了一朵花，結(jié)了一個瓜扭，人的心都抹了蜜似的甜。那是大地的成果，大地的孩子，也是莊稼

14、人的孩子。我雖然沒有種莊稼，我只是從莊稼地里走過， 但我能呼吸到來自莊稼身上的熱烈蒸騰的氣息，這種炙烤的熱力讓我迷醉。這樣的美感，持續(xù)了幾年。我從中獲得了很多快樂。四季變換的色彩，收獲的場景，生長的美麗，都在我的內(nèi)心珍藏。我觸摸著莊稼，融入它們的生長，繁衍。也悸動于生命的騰躍，奔 跑和飛翔。這里每時每刻都是童年的境界，無邪，無知，天真，純潔。這塊地每年的莊稼，如果用經(jīng)濟的眼光去看，價值不會太高。雖然它裝點了一塊地，人怎么能容許一塊地長在城市里呢？這塊地被很多眼睛盯著。它是這個城市內(nèi)部唯一一塊還長莊稼的土地。莊稼沒有競爭力。莊稼地被許多可以用金錢衡量的眼光瓜分成一個個的樓盤，就像一個弱女子遇到殘

15、忍的強盜，馬上潰不成軍，支離破碎。這塊莊稼地成了最后的黃金，都想分一杯羹。你爭我奪，勝者為王。終于，今年的春天，麥苗沒有來得及返青。這塊地插上五彩的旗幟，迎來一批鋼鐵戰(zhàn)士的光臨。 然后，麥子慘遭蹂躪，土地的肌膚被劃開，深入腹地。土地不再柔軟，不再溫和，它有了鋼鐵的骨骼，冷硬的身軀。許多可能存活的生命被擠壓到無人知曉的去處。于是，今年的田野不是田野，今年的田野沒有莊稼。這里只有尚未建成的樓房，轟鳴的吊車， 來往的運輸車，飛揚的塵土。還有翻起的土丘，土丘上覆蓋的野草。熟土被生土覆蓋，亂石趁機浮上表面。許多不知名字的野草，在土丘上長得蓬蓬勃勃。整塊土地失去了原來莊稼具有的純凈無瑕的植物氣息，到處彌漫

16、著失序和放蕩的味道。玉米秸稈成為這塊地最后的記憶，從此這里只有林立的高樓。一切大地擁有的豐富韻味都逐漸消失，只有單調(diào)的塵世喧囂盈耳。沒有建筑的地方，是野草的樂園。莊稼依靠人力與野草爭鋒，莊稼沒有敗過。沒有了莊稼，野草開始肆意擴張。高高低低的土丘上，野草開始安營扎寨，野蠻地殖民。這塊地最終的歸宿，就是一片巨資搭建的樓臺。它將永遠失去曾經(jīng)的豐富性和可以覺察的活力。一塊地，一旦失去了莊稼，它的本性就消泯了。我每天還是要走過這塊地。我經(jīng)過這塊地的時候，想到的都是莊稼。想到莊稼，我才感覺到土地的生意。我的心里，都是對這塊莊稼地的懷念，懷念一塊消失了的長滿各種各樣莊稼的土 地。盡管我的懷念無人知曉，或者不

17、一定有什么價值。17. 從文章前五個自然段看，作者對城市中的一塊莊稼地有哪些美的感受？（4 分）18. 聯(lián)系上下文，請說說“這塊地每年的莊稼，如果用經(jīng)濟的眼光去看，價值不會太高”這句話有什么作用？（4 分）19. 聯(lián)系上下文，品味下列句中加點詞語的表達效果。(4 分)（1） 麥子佇立成軍陣，如威武雄壯的秦俑，馬踏黃土，浩蕩而來。（2） 高高低低的土丘上，野草開始安營扎寨，野蠻地殖民。_20. 分析探究文章結(jié)尾處的“盡管我的懷念無人知曉，或者不一定有什么價值”這句話所蘊涵的思想情感。 （2 分）三、作文（共 50 分）21. 沉醉是一種難得的情懷，那種沉迷與陶醉，那些場景和故事，往往銘刻在記憶里

18、：沉醉于音樂、沉醉于書法、沉醉于閱讀，沉醉于風景沉醉于各種藝術(shù)或文藝活動帶給人的真、善、 美中，心靈就會優(yōu)雅而充實。請以“沉醉”為題寫一篇作文。要求：（1）文體自選，詩歌除外（2）不少于 600 字。題目：10020030040050014600700800參考答案駱駝祥子（1）B (2 分)（2）（4 分）示例：曹先生遭到特務(wù)的跟蹤，不敢回家，他讓祥子去接他的老婆孩子。（2 分）祥子剛到曹家，就被孫偵探抓住。孫偵探騙祥子說他與亂黨曹先生串通，需要花很多錢疏通才能免罪，這樣就把祥子攢下來準備第二次買車的錢全部騙走了。（2 分）4.（4 分）（1）在“讀書”后面增補“模式”或者“方式” （2）而

19、將最應(yīng)該堅守的情趣和高尚人格忘掉一邊。（3）將“發(fā)揚”改為“培養(yǎng)”（4）刪去“尋覓”“找尋”其中一個（共 4 分。改對一處得 1 分，若有其他改法，只要符合要求且正確合理亦可得分）5.（4 分）（1）（2 分）當今社會,語文越來越受到重視,（1 分）英語學習遭受冷落。（1 分）（2）結(jié)合社會現(xiàn)實，有理即可（2 分）示例（1）我認為應(yīng)該重視語文。很多學生認為中國傳統(tǒng)文化對于就業(yè)沒什么影響，還有人覺得中國人不學語文也行，這些看法是完全錯誤的?，F(xiàn)在我們的語文水平不僅沒有進步，反而降 低了。我們看到很多廣告中都語言不通，有的電視臺主持人無知亂說。所以，我們更應(yīng)該重視語文。示例（2）我認為在國際化程度不斷提高的今天，英語作為國際通用語，其在高考中分數(shù)比重的降低勢必會影響學生學習英語的熱情。提高對語文的重視程度固然可行，但不應(yīng)該建立在降低對英語的重視之上。6.（2 分）梧桐遮蔽的寂寞幽深的小院（1 分），關(guān)鎖著無法消散的清冷的秋。（1 分）（意思對即可）7（3 分）比喻，以麻絲喻離愁，（1 分）把抽象的情感形象化，表達了愁之多，之亂。（1 分）現(xiàn)在用來形容人內(nèi)心的