中華十德與國學教學設計

1、中華十德與國學教學設計教學目標: 1、激發(fā)學習興趣，解答為什么要學習國學。2、理解中華十德的含義，教育學生要從身邊小事做起，爭做十德少 年。教學過程:、激情導入:我們學校的聶書星同學被評為“河北省十德少年”,你知道什么 是“中華十德"嗎?（仁、義、禮、智、信、忠、孝、節(jié)、勇、和） 二、理解“中華十德”的含義 1、仁:你知道“己所不欲，勿施于人”是誰的名言嗎？（孔子）你能說出這句話的含義嗎?孔子其思想以“仁”為核心，以為“仁”即“愛人” O提出“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲達而達人，等論點，說 到治理國家, 孔子重視民生疾苦，呼喚仁政，希望統(tǒng)治者以仁義之心 待民。2、義：

2、大義、正義、公平、公正、公道?！傲x”,還有情誼、恩誼之意，包 括了人與人之間的互相牽掛、互相關照、互相提攜。你知道在中國歷史上最重情重義的是誰嗎？（關羽）關羽的一生，最重情義，誓言。自年輕時投奔劉備，對劉備及其 集團的利益無限忠誠。他與劉備同甘共苦許多年，恪守信義，始終不渝。即 使白馬被擒，身在曹營，也仍不忘舊恩，終于復歸劉備。他是 我國“義”的典 型。3、禮：明禮、禮貌、禮讓、禮節(jié)、禮儀、禮制?！懊鞫Y”,從廣義說，就是 講文明。作為個體修養(yǎng)，謂“禮貌”；用于處理與他人的關系，謂“禮讓” O你能說出我們在中國歷史上誰是最講禮讓的人嗎？（孔融） 孔融，東漢文學家，魯國人，字文舉，家學淵源，是孔子

3、的二十 世孫?！盀槿俗樱缴贂r，親師友，習禮儀。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先這里所說的四歲讓梨的孩童就是東漢末年的大名士孔融。4、智：就是智者，有明智、智慧、機智、聰明之意。你能說出中國歷史上誰是智慧的化身嗎？（諸葛亮） 諸葛亮，漢族，字孔明，號臥龍居士。三國時期蜀漢杰出的丞相 以及政治家、軍事家、外交家。中國千百年來將諸葛亮描繪成為智慧的化身，其傳奇性故事為世 人傳誦。諸葛亮多謀善斷，長于巧思。曾革新“連弩”,可連續(xù)發(fā)射10箭；制作“木 牛流馬”，便于山地軍事運輸；還推演兵法，作“八 陣圖”,發(fā)明“孔明 燈"O 5、信：誠信、信任。講誠信的人才能交到真朋友，沒有誠信的人就 沒有人愿

4、 意與之交往。你知道中國歷史上誰是“誠實守信”的模范嗎？（宋濂）宋濂，明初文學家。宋濂小時侯喜歡讀書，但是家里很窮，也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時歸還，從不違約，人 們都樂意把書借給他。一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手,便決定 把 它抄下來可是還書的期限快到了 他只好連夜抄書。時值隆冬臘月 滴水成冰他母親說：“孩子，都半夜了，那么寒冷，天亮了再抄吧人家 又不是等著看這書宋濂說：“不管人家等不等這本書看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)如果說話做事不講信用 失信 于人，怎么可能得到別人的尊重6、忠：忠誠、忠良。所謂忠，就是內心忠誠，外表表現(xiàn)在盡職盡責，包

5、括忠 于國家，忠于黨，忠于朋友等等。你知道中國歷史上“精忠報國”的英雄是誰嗎？（岳飛）1103年，岳飛名飛、字鵬舉。少時勤奮好學，并煉就一身好武藝。19歲時投軍抗遼。不久因父喪，退伍還鄉(xiāng)守孝。1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍，開始了他抗擊金軍，保家為國的戎馬生 涯。傳 說岳飛臨走時，其母姚氏在他背上刺了 “精忠報國”四個大字，這成為岳飛 終生遵奉的信條。7、孝：孝心、孝敬、孝道。人們往往把“孝敬父母”與“報效祖國"對立起 來，認為“忠孝不能兩全”，甚至貶低“孝敬父母”,這是誤 區(qū)。其實“孝敬 父母"“報效祖國”二者都光榮。二者可以統(tǒng)一，也 應該統(tǒng)一，忠孝可以兩 全。

6、同學們聽過“臥冰求鯉”的故事嗎?王祥以孝著稱，他的繼母喜歡吃鯉魚。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了能得到鯉魚，赤身臥在冰上。他渾身凍得通紅，仍在冰上禱告求 鯉魚。正在他禱告之時，他右邊的冰突然開裂，忽從 冰縫中跳出兩條活蹦亂 跳的鯉魚。王祥高興極了，就把兩條鯉魚帶回家供奉給繼母。&節(jié)：氣節(jié)、名節(jié)。講氣節(jié)，就要重操守，重名節(jié)、輕利欲。同學們知道，在中國歷史上，誰是最有氣節(jié)的人嗎？（文天祥） 文天祥，民族英雄，官至丞相，封信國公。臨安危急時，他在家鄉(xiāng)招集義軍，堅決抵抗元兵的入侵。后不幸被俘，在拘囚中，大義凜 然，終以不屈被害?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”反映了他 堅貞的民族氣

7、節(jié)和頑強的 戰(zhàn)斗精神。9、勇：就是要敢想敢干、敢闖、敢于創(chuàng)新，敢于開拓，敢于承 擔責任,敢于說真話，敢于堅持原則，敢于實事求是。同學們，你知 道在中國歷史上誰 是“伉直好勇"的典范呢？（仲由）仲由，字子路，孔子得意門生。子路的好勇與一般的逞勇好斗之 徒有所區(qū)分，他的好勇含有了某些伸張正義、為民請命、不欺幼弱的意蘊。10、和：和睦、和氣、中和、和平、和諧、和還意味著求同存異。同學們知道中國歷史上“將相和”講的是誰的故事呢？（廉頗與藺相戰(zhàn)國時趙國舍人藺相如奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙以封了上大夫；又陪同趙王赴秦王設下的滝池會，使趙王侮辱。為表彰藺相如的功勞，趙王封藺相如為上卿。老將居

8、功自傲，對此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒 悟，向藺相如負荊請罪。“將相和”這出故事宣揚的是：海納百川,有容乃大；將相和，平天Fo、拓展延伸: 1、如何做一個有“十德”的人呢?毛澤第一，要自覺加強道德修養(yǎng)。要從生活中的點滴小事做起,東同志說：一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。孔子 也教育他的學生做人要“已所不欲，勿施于人” O雷鋒從每一件 小事做起，踏踏實實地為人民服務，成為生活習慣。第二，培養(yǎng)高尚情操，提高道德修養(yǎng)，要不斷加強學習。第三，要勇于吃苦，甘于奉獻。做高尚的人要擺正個人與國家、社會、集體的關系，處理好人與人的關系，勇于吃苦，甘于奉獻。我們要行得端、做 得正，心胸寬廣，襟懷坦蕩，光明磊落。既不以善小 而不為，也不以惡小而為 之。做人一定要表里如一，恪守本分，無欺無詐才是君子所為有人講 過：”誠信是形象的最高寫照，是人性的第一美德：四時交替，生死輪回不為堯存, 不為桀忘;各由其本，各服其理;錯行并育，誠實勿虛假設四時稍有虛偽，萬 物便不能生長；日月稍有虛偽，天頂便不能長久所以凡物 必誠，不誠無物” 我覺得這是對品格的最佳詮釋.2、讀一讀有關十德的名人名言: 己所不欲，勿施于人一一孔子 勿以惡小而為之，勿以善小而不為一一諸葛