例1平行與垂直

1、平行四邊形和梯形平行與垂直人民教育電子昌像出版花PEOPLES EDUCATION ELECTRONIC & AUDIOVISUAL PRESS預(yù)設(shè)： 預(yù)設(shè):一一一一一預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè):1 創(chuàng)設(shè)情境:在紙上任意畫兩條直線。2問題：兩條直線存在著什么樣的位置關(guān)系呢?請(qǐng)你思考，并在紙上畫出來(lái)。3學(xué)生匯報(bào)。預(yù)設(shè)：不相交相交1 問題：可以把這幾組直線分分類嗎？2岀示要求:®請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流如何分類。記錄你們組分類的結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)。 3小組匯報(bào)。預(yù)設(shè):不相交相交4追問：這么分類你是怎么想的？你是怎么判斷兩條線 是不是相交的？5小結(jié):最終我們把兩條直線的位置關(guān)系分為相交和不相交兩類。相交預(yù)設(shè)：不相交

2、在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的 說(shuō)這兩條直線互相平行兩條苜線叫做平行線也可以1 講解:在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。相交預(yù)設(shè)：不相交在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條苜線叫做平行線也可以說(shuō)這兩條直線互相平行2問題：對(duì)于平行線的概念你有什么問題嗎？預(yù)設(shè):為什么要強(qiáng)調(diào)在同一平面內(nèi)？3問題：大家聽清楚他的問題了嗎？是啊,為什么要強(qiáng)調(diào)"同一平面內(nèi)"呢?4 學(xué)生研討后匯報(bào)。上圖中a與方互相平行f記作#讀作a平行于九1. 出示平行線。2. 問題：直線與直綁是什么關(guān)系呢？你是怎么知道的？ 預(yù)設(shè):因?yàn)橹奔?xì)與直綁 在同一平面內(nèi)，而且不相交。3講解：直納與直綁互相平行f

3、記作,讀恫平行于九（二）學(xué)習(xí)平行線的表示方法從下圖中找平行線。4. 問題：你能舉一些生活中有關(guān)平行的例子嗎？5. 岀示圖片。（一）理解互相垂直"的含義兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩條直線互相垂直，具中一條 育線叫做另一條育線的垂線，這兩條育線的交點(diǎn)叫做垂足c1 問題：相交這類中有種特殊情況，你們知道這是什么關(guān)系嗎？ 預(yù)設(shè):垂直。2追問：兩條直線相交成的角是多少度？預(yù)設(shè):90。3講解:兩條直線相交成直角,就說(shuō)這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線,這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。4問題：你能舉一些生活中有關(guān)垂直的例子嗎？上圖中直線與互相垂直,記作a丄,讀作a垂直于九1 岀示垂線。

4、2.問題：圖中的直細(xì)與直跚是什么關(guān)系？你是怎么知道的？ 預(yù)設(shè):直細(xì)與直綁相交成90。3講解：直線。與直綁互相垂直f記恫丄,讀作。垂直于九1 下面各組直線，哪一組互相平行？哪一組互相垂直？(1)出示習(xí)題。(2 )問題：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么判斷的？你的判斷依據(jù)是什么？ (3 )問題：你同意他的看法嗎？你能再說(shuō)一說(shuō)嗎?2肥兩根小棒都擺成和第三根小棒互相平行。(1 )問題：你能將兩根小棒都擺成和第三根小棒互相平行嗎？(2 )問題：你擺的和他一樣嗎？擺完后你有什么發(fā)現(xiàn)？(3 )問題：你發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律了嗎？能再說(shuō)一說(shuō)嗎？3肥兩根小棒都擺成和第三根小棒互相垂直。(1)要求：請(qǐng)你將兩根小棒都擺成和第三根小棒互相垂直。(2 )問題：你是怎么擺的？(3 )學(xué)