第三講聲現(xiàn)象

1、第三講：聲現(xiàn)象一聲音的產(chǎn)生和傳播：1. 聲音的產(chǎn)生：(1) 物體產(chǎn)生聲音，振動停止，物體的發(fā)聲就停止，但聲音可繼續(xù)傳播。2)聲源：的物體。2. 聲音的傳播1)聲波：空氣中形成疏密相間的波動，以鼓面為中心，向遠處擴展，向四周傳播。(2) 介質(zhì)：凡能夠作為傳播媒介的物質(zhì)叫做 。傳聲的介質(zhì)有：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)聲音是借助介質(zhì)以 形式傳入人耳。(3) 聲速：每秒鐘內(nèi)聲音傳播的距離。聲速與物質(zhì)的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān)。一般有> >。15C空氣中聲音速度為 。3. 人聽到聲音的條件：A.聲源在發(fā)聲.B.有傳播聲音的。C.聽覺器官完好.4 人耳的聽聲能力：A.頻率的定義物體在一秒內(nèi) 。B人耳能聽到的

2、范圍 。C.超聲：頻率超過20000Hz D.次聲：頻率低于 20Hz二樂音的三個特征：1 .響度(音量):(1)定義：指聲音的 。即通常指的“嗓門大小”問題.(2) 決定響度的因素：它由物體的 和距離決定.(3) 在聲學(xué)上，人們通常用作為單位來計量聲音的大小.2. 音調(diào)：定義：聲音的叫做音調(diào)，也即通常所講的“調(diào)子高低”問題。(2) 決定音調(diào)的因素： 大小(3) 頻率定義：物體在一秒內(nèi)振動的次數(shù)、單位是：赫茲(Hz).(4) 比較頻率和振幅的不同：頻率指 ，振幅指。3. 音色：由于聲源 和的不同，就構(gòu)成自己特有的音質(zhì)，即音色。三. 奇異的聲現(xiàn)象、噪聲：1. 奇異的聲現(xiàn)象(1) 回聲：聲在傳播過

3、程中 的聲音再次被我們聽見就形成回聲。(2) 當(dāng)兩個聲音傳到耳朵的時間 時，人就不能把這兩個聲音區(qū)分開。2. 噪聲(1 )定義：物理學(xué)上把來源于聲源 發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)境保護角度說，一切影響人們 都是噪聲。(2) 聲音的強弱：人們用分貝(符號 dB)為單位來表示聲音的強弱。為了保護聽力，聲音不能超過 ;為了保證正常的工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過 。(3) 減弱噪聲方法：、四. 聲與現(xiàn)代科技1超聲波定義：振動頻率大于20000Hz的聲波為超聲波應(yīng)用：A、在水中，超聲波比光波和電磁波傳播性好，根據(jù)這個特點，利用聲波的反射制成;B、超聲波能透過幾米厚金屬，利用超聲波制成 B超、探傷定位；C、超聲波

4、傳遞能量：粉碎結(jié)石、去除齒垢和牙結(jié)石等。2. 次聲波及其危害：A、定義：振動頻率小于20Hz為超聲波B、次聲波的特點是很難被 ，一定強度的次聲波對人體會造成嚴重危害。C、利用用次聲波可以預(yù)報自然災(zāi)害、探測聲源位置和大小、研究其他特性等。考點一：聲音的產(chǎn)生和傳播【例1】如圖1所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓 球會_ _ 起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 ，也能說明聲音可以在中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有若在月球表面上進行此實驗，則（ 選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因為月球上沒 .圖/ .1【變1-1】敲響大鐘時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，

5、停止了對大鐘的敲擊后，大鐘“余音未止”，圖其原因是（）A一定是大鐘的回聲B有余音說明大鐘仍在振動C 是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故 D.大鐘雖已經(jīng)停止振動，但空氣仍在振動 【變1-2】如圖2所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開這個實驗是用來探究（）A 聲音能否在真空中傳播B 聲音產(chǎn)生的原因C.音調(diào)是否與頻率有關(guān)D 聲音傳播是否需要時間【變1-3】根據(jù)圖3所給信息，判斷下列說法正確的是（）A. 蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音 B. 人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音、C.人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大D.15HZ的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽考點二：樂音的三特征

6、一一音調(diào)、響度、音色【例2】如圖4所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中,做成“哨子”。吹奏樂曲時，用嘴吹管的上端，同時上下推拉活塞。推拉活塞主要是為了改變 樂音的（）A .音調(diào)B .音色C.響度D .速度| 000圖3圖【變2-1】1.為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為 不能夠完成探究目的的是（）A托更紙板接觸齒 數(shù)不同的齒輪&改變鋼尺伸岀 桌邊的長度U改變薄塑料尺滑d改變吹筆 過梳子的速度帽的尢I廢【變2-2】“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式.演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶, 形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形

7、成高音，實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn) 象.下列說法正確的是（）A .“呼麥”中高音、低音指聲音的響度B .“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的C. “呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波D .“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等【變2-3】在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠處 的人聽見。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（）A.音色 B.音調(diào) C.響度 D.頻率考點三：噪聲及其控制【例3】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A 只要物體在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音B 聲波可以用來清洗鐘表等精細機械，說明聲波可以傳遞能量C.城市道路旁的隔聲板可以防止

8、噪聲的產(chǎn)生D 我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因為他們發(fā)出聲音的響度不同 【變3-1】以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是（）。A 大象的 聲音”交流B 蝙蝠的 回聲”定位C 外科醫(yī)生對結(jié)石病人的 超聲”排石D 站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮 【變3-2】2下列說法正確的是（）A.太空中宇航員能 對話，說明聲音B.手在小提琴上不同位置按弦，主要C.道路兩旁的隔音 墻是在聲源處減D. B超檢查身體是 超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用可在真空中傳播目的是改變響度弱噪聲【變3-3】下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對中，錯誤的是（）A.“聞其聲，知其人”-發(fā)聲體不同，音色不同B“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”-次聲波傳播很遠C.“

9、隔墻有耳” 固體也能傳聲D用超聲波清洗眼鏡-聲波可以傳播能量【變3-4】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高C .中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D .用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量 考點四：聲的利用【例4】閱讀下面的短文潛艇的“耳目”聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定

10、位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶 能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接 收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標正向聲吶靠攏； 如果回聲的音調(diào)變低，說明目標遠離聲吶。請回答以下問題：（1） 人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是 kHz到kHz,（2）如果停在海水中的潛艇 A發(fā)出的聲波

11、信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇 B與潛艇A的距離si是。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是 變低的，且測出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一 分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為。（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么【變4-1】汽車在筆直的公路上做勻速直線運動，速度為 20 m/s,在汽車正前方270 m處有一 山崖，此時，汽車鳴了一下笛，又前進一段路程后聽到了回聲，求汽車這時前進了多少米？A組（基礎(chǔ)對接）1一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱寂，

12、究其原因，你認為正確的是（）A 可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減少B 可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射C 可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用D 可能是大雪后溫度較低，噪聲傳播速度變慢2科學(xué)家在蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以正常地飛行，沒 有受到一點影響，這是因為（）A .蝙蝠在飛行時會發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行B .蝙蝠的眼睛會發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標C.蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行D .黑布太薄會透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標3. 利用“B超”可以幫助醫(yī)生確定病人體內(nèi)臟器的情況，這是因為（）A

13、 .“ B超”聲波的頻率很大B .“B超”聲波的能量很大C. “B超”聲波進入人體，可在臟器上發(fā)生反射，反射波帶有信息D .“B超”聲波進入人體可穿透內(nèi)部臟器治病4. 有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是：（）A .電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B .超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的C.超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到D .超聲波能傳遞能量.5. 海洋動物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較 ，音調(diào)較 .（甲）、（乙）兩 曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的 500kg的海豚和1O0t的藍鯨叫聲的波形圖，其中， （甲/ 乙）是藍鯨發(fā)出的.AAA

14、AA/W”)B組（能力提升）1 .關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音C .聲音只能傳遞信息D .高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播 來2. 2011年3月11日發(fā)生在日本的強烈地震造成了大量人員傷亡及財產(chǎn)損失，下列說法A .地震時伴有次聲波產(chǎn)生來源:中國教育出comB. 地震時會產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播C. 地震時產(chǎn)生的地震波不是由物體振動產(chǎn)生的D .受災(zāi)人員通過呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息3. 兩個中學(xué)生用細棉線連接兩個紙杯，制成了一個“土電話”，對該實驗解釋中不正確的是（）A.用

15、“土電話”通話，表明固體能夠傳聲B .用金屬絲代替細棉線聽到的聲音更大些，這是因為金屬絲振動得更快c聽到聲音就能分辨出是誰，是根據(jù)音色不同D 實驗時若不張緊綿線，對方就聽不到由“土電話”傳來的聲音4. 當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村 ”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：“是 劉歡在演唱！ ”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（）A .音調(diào)不同B.響度不同 C.音色不同D .聲速不同53在亞丁灣海域，我國海軍護航編隊使用“金嗓子”（又名“聲波炮”）震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的

16、是（）A.聲波具有能量B .聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度C.使用“金嗓子”時，護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲D .“金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波64.人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范是2020000Hz.大象交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”是因（）A.大象發(fā)出的聲音太小B.次聲波無法傳入人耳C.次聲波的頻率大于20000Hz D. 次聲波的頻率小于20Hz7. 倫敦奧運會期間英國軍方將配備一種遠程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時可以產(chǎn)生高達150分貝的聲音，尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器

17、 驅(qū)散人群。關(guān)于該設(shè)備，下面說法正確的是（）A .該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波B .該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波C. 150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的響度D . “ 15分貝”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)8. 往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因為（）A .隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高。B .隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低。C.灌水過程中音調(diào)保持不變，音響越來越大D.灌水過程中音調(diào)保持不變，音響越來越小9. 為了保護聽力，在一般情況下應(yīng)該控制噪聲不超過 （）A . 30分貝 B . 50分貝 C. 90分貝 D . 110分貝10. 買西瓜時，有經(jīng)驗的人用手指在上面敲擊幾下.聽聲音判斷優(yōu)劣。這種判斷主要是

18、依據(jù)聲音的（）A .響度不同 B .音調(diào)不同 C .音色不同 D .回聲不同11. 長途汽車經(jīng)過長時間行駛后，駕駛員常常會停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可以判斷輪胎內(nèi)的空氣是否充足。這主要是空氣充足時發(fā)出聲音的（）A .響度較大B.音調(diào)較高C.音調(diào)較低D .響度較小12. 古詩小兒垂釣中有 路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”。（1）這個釣魚的小兒面對路人的詢問，只是招招手卻默不作聲。這是因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播，還能在 傳播。（2）小兒招手選填 會”或 不會”產(chǎn)生波動，魚兒聽不見的原因是 13. 科學(xué)家根據(jù)星球光譜的紅移現(xiàn)象推斷宇宙正在膨脹，星球正在離我們越來越遠。其實在日填“由高變

19、低”常生活中聲音也有類似的現(xiàn)象，在火車從我們身邊疾駛而過的瞬間，盡管火車發(fā)出的汽笛聲 頻率是不變的，但我們聽起來聲音的音調(diào)卻是（選甲 乙 丙季 _. I . I 1|一 I_夢 I I _I茍二匚竊匚'或“由低變高”）14. 在綜合實踐活動中，某興趣小組的同學(xué)利用紙錐和小金屬球來研究 “空氣阻力和速度的關(guān)系”.取三個相同的紙錐，每個紙錐的質(zhì)量為 m并編號為甲、乙、丙，其中在乙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為 3m的小金屬球，在丙紙 錐內(nèi) 固定質(zhì)量為8m的小金屬球.讓它們從不同高度分別自由落下， 并以 豎直磚墻為 背景，當(dāng)進入豎直磚墻的區(qū)域時，用照相機通過每隔相等的 時間曝光一次的方 法記錄紙錐的運動過

20、程，如圖是其中一段的示意圖.請根據(jù)圖示回答下列問題：（1）對于圖中的這段運動過程，下列說法正確的是（）A 只有甲做勻速直線運動B 只有乙做勻速直線運動C 只有丙做勻速直線運動D 甲、乙、丙都做勻速直線運動（2）對于圖中的這段運動過程，甲、乙、丙三個紙錐的速度之比是 ;C組、計算題1. 一根較長的鋼管，甲在其一端敲擊一下，乙在另一端聽到了從鋼管傳來的聲音，2s后又聽了從空氣中傳來的敲擊聲。求該鋼管的長度（已知聲音在空氣中速度為340 m/s 在鋼管中的速度為5200 m/s）（保留一位小數(shù)）2. 如果火車鋼軌每根25m若在45s內(nèi)聽到車輪和鋼軌接頭處的撞擊聲 30次，火車的速度是 多少？（注：記

21、時開始為第一次）3. 打靶運動員李軍在練習(xí)打活動靶時，靶的運動方向跟稠射擊方向垂直，已知子彈的速度是 800m/s，靶的移動速度是8m/s，李軍在離射擊點100m處進行射擊，為了擊中目標，李軍應(yīng)在 靶運動到離射擊點多遠時開槍？4. （樹德.B卷）地震波是一種由地震震源發(fā)出，在地球內(nèi)部傳播的波。地震波分為主波、次 波和表面波，縱向震動的地震波稱為主波，橫向震動的地震波稱為次波。主波比其他地震波 運動得更快，主波的傳播速度是 6km/s，次波傳播的速度是4km/s。2010年4月14日玉樹發(fā) 生7.1級大地震時，我市也有震感。已知該地震波主波比次波早1分40秒的時間傳到我市，求玉樹到我市的直線距離

22、約為多少千米？5. 超音速飛機的飛行速度常用馬赫數(shù)表示，馬赫數(shù)指的是聲速 （聲在15 C時的傳播速度）的倍 數(shù).某超音速飛機飛行的馬赫數(shù)為2. 5,則它的飛行速度是多少？若廣州到北京的距離為I 700 km，這架飛機從廣州飛到北京需要多少時間 ？6. 輛汽車勻速駛向一座高山，司機鳴笛后4秒聽到回聲，若汽車行駛速度為36km/h，則司機聽到回聲時距離高山有多遠?7、有一座三峽寬約1200m,兩旁都是豎直陡壁，有一人在三峽內(nèi)放一槍，頭兩次回聲間隔5秒，設(shè)聲速340m/s,求；人離兩壁的距離分別是多少？8架做水平勻速直線運動的飛機從小明的頭頂飛過，當(dāng)他聽到飛機發(fā)動機的聲音從頭頂正 上方傳來時，發(fā)現(xiàn)飛

23、機在他前上方與地面約成300角的方向，這架飛機的速度大約是聲速的多 少倍.9、小華在假期探望外祖母，他乘坐火車時發(fā)現(xiàn)，每經(jīng)過鐵軌接頭處，車身都要振動一次，他 還發(fā)現(xiàn)，火車進山洞前的一瞬間要鳴笛一次.小華恰好坐在車尾，從聽到笛聲到車尾出洞，小 華共數(shù)出85次車身振動，所用的時間是1min 45s若車身總長175m，每節(jié)鐵軌長12.5m,山 洞的長度是多少？當(dāng)時火車的速度是多少？（設(shè)火車一直勻速直線行駛，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s.）10如圖a是高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖.測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信 號，根據(jù)發(fā)出和接收到信號間的時間差，可測出被測物體的速度.如圖b中，、p2是測速儀發(fā)出的超聲波信號，n1、n2分別是P1、p2由汽車反射回來的信號.設(shè)測速儀勻速掃描，P1、P2 之間的時間間隔t -1.0s，超聲波在空氣中的傳播速度是v=340m/s，若汽車是勻速的，根據(jù)圖b試求: 汽車在接收到