廣東省韶關(guān)市樂(lè)昌市202X學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試卷（含解析）

1、精選廣東省韶關(guān)市樂(lè)昌市2016-2017學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試卷一、選擇題1某藥品說(shuō)明書(shū)中標(biāo)明：本品每克含碘150毫克、鎂65毫克、鋅1.5毫克這里的碘、鎂、鋅是指（）A原子B元素C分子D離子2下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A礦泉水B石油C生鐵D氯酸鉀3在實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”如圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是（）A加入藥品B收集氣體C檢查裝置氣密性D驗(yàn)滿4下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是（）A鉆石（C）B水晶（SiO2）C食鹽（NaCl）D鐘乳石（CaCO3）5牙膏中的含氟化合物對(duì)牙齒有保護(hù)作用一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，該原子

2、的核電荷數(shù)為（）A7B9C10D196關(guān)于“物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象所屬反應(yīng)類型”描述正確的是（）A硫淡藍(lán)色火焰氧化反應(yīng)B鐵火星四射分解反應(yīng)C碳發(fā)出白光化合反應(yīng)D蠟燭生成水和二氧化碳化合反應(yīng)7用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中不正確的是（）A水沸騰后壺蓋被頂起溫度升高，分子體積變大B春天百花盛開(kāi)，花香四溢分子在不斷的運(yùn)動(dòng)C50mL水和50mL酒精混合，液體總體積小于100mL分子之間有間隔D水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同8豆腐是許多人愛(ài)吃的美食，食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C6H13N02）下列有關(guān)亮氨酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A由四種元素組成B一個(gè)分子

3、中含一個(gè)氧分子C一個(gè)分子由22個(gè)原子構(gòu)成D其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高9硅是一種重要的半導(dǎo)體材料，從圖中得到的正確信息是（）A硅屬于金屬元素B硅原子的最外層電子數(shù)為2C硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09gD硅原子的質(zhì)子數(shù)為1410如圖是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，代表氮原子，代表氫原子從下面示意圖獲取的信息正確的是（）A反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變B生成物的化學(xué)式為N2H6，其中N的化合價(jià)為+6價(jià)C反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：2D該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)11食品添加劑溴酸鉀（KBrO3）會(huì)致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合價(jià)為（）A+1B+3C+5D+212下列情況下所采取的滅火方法中，不恰當(dāng)

4、的是（）A炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲滅C電器因短路起火時(shí)，立即用大量的水澆滅D圖書(shū)檔案館發(fā)生火災(zāi)，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅13把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法正確的是（）物質(zhì)ABCD反應(yīng)前的質(zhì)量/g19.78.721.60.4反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測(cè)19.403.6A物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)B反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7 gC反應(yīng)中，物質(zhì)B和物質(zhì)D質(zhì)量比為87：36D該反應(yīng)為化合反應(yīng)14下列實(shí)驗(yàn)中關(guān)于水的作用的描述不正確的是（）ABCD實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)空氣中氧氣含

5、量鐵絲在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒排水法收集氧氣解釋量筒中的水：通過(guò)水的體積變化得出氧氣的體積集氣瓶中的水：冷卻鐵絲燃燒時(shí)濺落的熔融物集氣瓶中的水：吸收硫燃燒時(shí)放出的熱量集氣瓶中的水：先排盡瓶中空氣，后方便觀察何時(shí)集滿AABBCCDD二、填空題15人們常說(shuō)：高原上缺氧 海產(chǎn)品中含鋅 少喝碳酸飲料 硬水中含鎂離子請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：中的“氧”； 中的“鋅”；中的“碳酸”； 中的“鎂離子”16已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見(jiàn)光易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：4HNO32H2O+4NO2+X根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：（1）濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)（寫(xiě)出一種即可）；（2）二氧化氮中氮、氧元素的質(zhì)量比（最簡(jiǎn)比）；（

6、3）判斷X的化學(xué)式；（4）如圖為氮原子結(jié)構(gòu)示意圖，氫元素在化合物中一般顯+1價(jià)則在NH3中，氮元素的化合價(jià)為17鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義（1）在元素周期表中，鈣元素的信息如圖所示鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為（2）兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致（填“貧血癥”或“佝僂病”）（3）氧化鈣能與水反應(yīng)，此反應(yīng)可用于（填字母序號(hào)）A吸收水分 B制熟石灰 C加熱食物（4）熟石灰的化學(xué)式為，它可用于制備補(bǔ)碘劑Ca（IO3）2，其中碘元素的化學(xué)價(jià)為（5）“冰洲石”（主要成分為CaCO3）制成的工藝品不能與鹽酸接觸，用化學(xué)方程式表示其原因：18某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題（1）實(shí)驗(yàn)：在盛有少量

7、蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液（無(wú)明顯變化），再向其中滴加濃氨水（酚酞試液變紅）（2）實(shí)驗(yàn)（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為有無(wú)必要，理由是19自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示：（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）（1）請(qǐng)寫(xiě)出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式；（2）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為；（3）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有（填化學(xué)式）；（4）以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是三、簡(jiǎn)答題20鋰是一種金屬單質(zhì)，化學(xué)式Li，鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為，易失去最外層一個(gè)電子

8、則鋰的氧化物的化學(xué)式為（2）“綠色化學(xué)”強(qiáng)調(diào)采取有效措施防止對(duì)環(huán)境的破壞和污染在汽車排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”，可使汽車尾氣中的NO和CO反應(yīng)，生成能參與大氣生態(tài)循環(huán)的兩種無(wú)毒氣體NO與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）工業(yè)酒精中常含有少量甲醇甲醇有毒，易揮發(fā)請(qǐng)你根據(jù)甲醇在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O，推斷甲醇肯定含有元素，還可能含有元素21現(xiàn)有AF六種常見(jiàn)物質(zhì)，其中B是食品包裝中的常用的干燥劑，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是固體單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金屬元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖請(qǐng)回答：（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CBE（2）寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式：AC：；FD：四

9、、實(shí)驗(yàn)題22如圖是為探究物質(zhì)燃燒條件設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：（1）該實(shí)驗(yàn)主要探究的是燃燒需要；（2）該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是；（3）該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（4）若用該裝置測(cè)定空氣中氧氣體積含量為五分之一，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意事項(xiàng)有；（寫(xiě)出兩點(diǎn)）23某校九（5）班學(xué)生進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合圖1幫助他們解決以下問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：，（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式（3）用B、D裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是，選用的收集裝置為（填字母編號(hào)）

10、（5）甲同學(xué)查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫若用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí)，觀察到紫色石蕊溶液液變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為若用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒(méi)有變渾濁，其原因可能是（6）乙同學(xué)檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向長(zhǎng)頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到，說(shuō)明氣密性良好（7）丙同學(xué)用圖2所示裝置完成一系列的實(shí)驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)裝置的序號(hào)回答下列問(wèn)題（裝置可重復(fù)使用，尾氣處理裝置未給出）資料：濃硫酸具有吸水性氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳?xì)怏w白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍(lán)

11、色實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是，除去CO中較多的CO2，最好選裝置水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O證明水煤氣中含有CO和H2的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是五、計(jì)算題24安全生活離不開(kāi)化學(xué)國(guó)家新生活飲用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)從今年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施，其中飲用消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）（1）NH2Cl用于消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)：NH2Cl+XNH3+HClO，其中X的化學(xué)式是；（2）NH2Cl中含有種元素；（3）NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是；（4）NH2Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（結(jié)果精確到0.1%）2

12、5 某水泥廠化驗(yàn)室，為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水）有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量150g12g157.6g（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為g（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2016-2017學(xué)年廣東省韶關(guān)市樂(lè)昌市九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題1某藥品說(shuō)明書(shū)中標(biāo)明：本品每克含碘150毫克、鎂65毫克、鋅1.5毫克這里的碘、鎂、鋅是指（）A原子B元素C分子D離子【考點(diǎn)】元素的概念【專題】物質(zhì)的微

13、觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】物質(zhì)是由元素組成的【解答】解：物質(zhì)是由元素組成的，物質(zhì)中含有的是元素故選B【點(diǎn)評(píng)】記住物質(zhì)的組成是解答本題關(guān)健2下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A礦泉水B石油C生鐵D氯酸鉀【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可【解答】解：A、礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物 B、石油中含有多種烴類物質(zhì)，屬于混合物 C、生鐵中含有鐵、碳等多種物質(zhì)，屬于混合物D、氯酸鉀中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析

14、物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物3在實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”如圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是（）A加入藥品B收集氣體C檢查裝置氣密性D驗(yàn)滿【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究【專題】課本知識(shí)同類信息【分析】A、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；B、收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部，有利于盡可能排凈原有空氣；C、用手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞；D、二氧化碳驗(yàn)滿時(shí)，檢驗(yàn)的物質(zhì)一定要放在瓶口；【解答】解：A、取用液體時(shí)：試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液

15、體流出；標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品操作正確，故A正確；B、收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部，操作正確，故B正確；C、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好操作正確，故C正確；D、因是氣體的驗(yàn)滿，所以檢驗(yàn)的物質(zhì)一定要放在瓶口，而不能放在集氣瓶?jī)?nèi)部，故D錯(cuò)誤故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查一些實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，了解取用液體藥品的方法、檢查氣密性的方法、氣體驗(yàn)滿的方法以及收集氣體的方法4下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是（）A鉆石（C）B水晶（SiO2）C食鹽（NaCl）D鐘乳石（CaCO3）【考點(diǎn)】從組成上識(shí)別氧化物【專題】物質(zhì)的分類

16、【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物【解答】解：A、碳是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；B、二氧化硅是由硅元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；C、氯化鈉中不含有氧元素，不屬于氧化物；D、碳酸鈣是由鈣元素、碳元素和氧元素組成的化合物，不屬于氧化物故選：B【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成5牙膏中的含氟化合物對(duì)牙齒有保護(hù)作用一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，該原子的

17、核電荷數(shù)為（）A7B9C10D19【考點(diǎn)】原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答【解答】解：因?yàn)樵又校穗姾蓴?shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9，故該原子的核電荷數(shù)為為9A、該原子的核電荷數(shù)為為9，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、該原子的核電荷數(shù)為為9，故選項(xiàng)正確C、該原子的核電荷數(shù)為為9，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、該原子的核電荷數(shù)為為9，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)6關(guān)于“物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)

18、象所屬反應(yīng)類型”描述正確的是（）A硫淡藍(lán)色火焰氧化反應(yīng)B鐵火星四射分解反應(yīng)C碳發(fā)出白光化合反應(yīng)D蠟燭生成水和二氧化碳化合反應(yīng)【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；反應(yīng)類型的判定【專題】元素與化合物；化學(xué)反應(yīng)的分類思想；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)類型進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)類型進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)類型進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)類型進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射；鐵在氧氣中燃燒生成四

19、氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別7用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中不正確的是（）A水沸騰后壺蓋被頂起溫度升高，分子體積變大B春天百花盛開(kāi)，花香四溢分子在不斷的運(yùn)動(dòng)C50mL水和50mL酒精混合，液體總體積小于100mL分子之間有間隔

20、D水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、水沸騰后壺蓋被頂起，是因?yàn)闇囟壬撸肿娱g的間隔（而不是體積）變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤B、春天百花盛開(kāi)，花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確C、50mL水和50mL酒精混合，液體總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子

21、之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確D、水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵8豆腐是許多人愛(ài)吃的美食，食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C6H13N02）下列有關(guān)亮氨酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A由四種元素組成B一個(gè)分子中含一個(gè)氧分子C一個(gè)分子由22個(gè)原子構(gòu)成D其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算【分析】A、根據(jù)亮氨酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判

22、斷B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)1個(gè)亮氨酸分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、亮氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確B、分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)亮氨酸分子中含兩個(gè)氧原子，不含氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、一個(gè)亮氨酸分子是由6個(gè)碳原子、13個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確D、亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32，則碳元素的

23、質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力9硅是一種重要的半導(dǎo)體材料，從圖中得到的正確信息是（）A硅屬于金屬元素B硅原子的最外層電子數(shù)為2C硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09gD硅原子的質(zhì)子數(shù)為14【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)

24、字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層若最外層電子數(shù)4，則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)4，則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是硅，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤B、由硅原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，硅原子的最外層電子數(shù)為4，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為14；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子的質(zhì)子數(shù)為14，故選項(xiàng)

25、說(shuō)法正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是去解答本題的關(guān)鍵10如圖是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，代表氮原子，代表氫原子從下面示意圖獲取的信息正確的是（）A反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變B生成物的化學(xué)式為N2H6，其中N的化合價(jià)為+6價(jià)C反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：2D該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；反應(yīng)類型的判定【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型【分析】根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成及反應(yīng)的微觀模擬示意圖分析：通過(guò)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的種類，反應(yīng)的類型，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)等【解答】解：A、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化可知，反

26、應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目不發(fā)生改變故A錯(cuò)誤；B、由生成物的微觀構(gòu)成可知，生成物的化學(xué)式為NH3，其中N的化合價(jià)為3價(jià)故B錯(cuò)誤；C、由圖中可知，該反應(yīng)前的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：3故C錯(cuò)誤；D、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知該反應(yīng)有兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)故D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息，充分理解“一種小球代表一種原子”，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷11食品添加劑溴酸鉀（KBrO3）會(huì)致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合價(jià)為（）A+1B+3C+5D+2【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算【專題】化學(xué)式的計(jì)算【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合溴酸鉀（

27、KBrO3）的化學(xué)式進(jìn)行解答即可【解答】解：鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)溴元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（2）×3=0，則x=+5價(jià)故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題12下列情況下所采取的滅火方法中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲滅C電器因短路起火時(shí)，立即用大量的水澆滅D圖書(shū)檔案館發(fā)生火災(zāi)，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅【考點(diǎn)】滅火的原理和方法；幾種常用的滅火器【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題；化學(xué)與能源【

28、分析】根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，解答本題【解答】解：滅火原理：破壞燃燒的一個(gè)條件使燃燒停止，就可以達(dá)到滅火的目的滅火的原理有：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離（2）隔絕氧氣或空氣（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下A炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，是隔絕氧氣或空氣滅火故A說(shuō)法正確B酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲蓋，是利用隔絕空氣滅火故B說(shuō)法正確C電器因短路起火時(shí)，立即用大量的水澆滅，會(huì)導(dǎo)致觸電，故C說(shuō)法錯(cuò)誤D液態(tài)二氧化碳滅火時(shí)，液態(tài)二氧化碳馬上變成氣體不殘留任何殘留物，可以更好地保護(hù)圖書(shū)檔案此滅火方法

29、既考慮了滅火又考慮到保護(hù)圖書(shū)檔案資料，故D說(shuō)法正確故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)滅火原理的知識(shí)進(jìn)行解題的能力13把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法正確的是（）物質(zhì)ABCD反應(yīng)前的質(zhì)量/g19.78.721.60.4反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測(cè)19.403.6A物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)B反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7 gC反應(yīng)中，物質(zhì)B和物質(zhì)D質(zhì)量比為87：36D該反應(yīng)為化合反應(yīng)【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可分析先B、C、D三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變

30、化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定A是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而可以確定反應(yīng)類型【解答】解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后，B的質(zhì)量增加了10.7g，故B是生成物，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為10.7g；同理可以確定C是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的C的質(zhì)量為21.6g；D的質(zhì)量增加了3.2g，故D是生成物，生成D的質(zhì)量為3.2g；由質(zhì)量守恒定律，A應(yīng)是生成物，且生成的A的質(zhì)量為21.6g10.7g3.2g=7.7gA、該反應(yīng)的反應(yīng)物為C，生成物是A、B、D，因此物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、生成的A的質(zhì)量為7.7g，則待測(cè)的值為7.7g+19.7g=27.4g，故選項(xiàng)

31、說(shuō)法錯(cuò)誤；C、由質(zhì)量守恒定律，物質(zhì)B和物質(zhì)D質(zhì)量增加的比為（19.4g8.7g）：（3.6g0.4g）=107：32，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為C，生成物是A、B、D，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)、靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律14下列實(shí)驗(yàn)中關(guān)于水的作用的描述不正確的是（）ABCD實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒排水法收集氧氣解釋量筒中的水：通過(guò)水的體積變化得出氧氣的體積集氣瓶中的水：冷卻鐵絲燃燒時(shí)濺落的熔融物集氣瓶中的水：吸收硫燃燒時(shí)放出的熱量集氣瓶中的水：先排盡瓶

32、中空氣，后方便觀察何時(shí)集滿AABBCCDD【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定；常用氣體的收集方法；氧氣的化學(xué)性質(zhì)【專題】空氣與水【分析】A、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過(guò)量筒中水的體積變化可知氧氣的體積；B、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶；C、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，水能夠吸收二氧化硫，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散；D、用排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶中加入水是為了排出集氣瓶中的空氣【解答】解：A、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過(guò)量筒中水的體積變化可知氧氣的體積實(shí)驗(yàn)中水的主要作用是間接測(cè)定氧氣的體積，故A正確；B、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，實(shí)驗(yàn)中水的

33、用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶，故B正確；C、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，該實(shí)驗(yàn)中水的主要作用是吸收二氧化硫，故C錯(cuò)誤；D、用排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶中加入水，主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣，也便于觀察氧氣何時(shí)收集滿，故D正確；故選C【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解水在反應(yīng)中的作用，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷二、填空題15人們常說(shuō)：高原上缺氧 海產(chǎn)品中含鋅 少喝碳酸飲料 硬水中含鎂離子請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：中的“氧”O(jiān)2； 中的“鋅”Zn；中的“碳酸”H2CO3； 中的“鎂離子”Mg2+【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)

34、量守恒定律【分析】高原上缺氧，氧指氧氣；書(shū)寫(xiě)化學(xué)式即可；海產(chǎn)品中含鋅，指鋅元素；依據(jù)元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法解答；碳酸飲料中的碳酸就是我們常見(jiàn)的化合物碳酸；依據(jù)化合物的書(shū)寫(xiě)方法解答；硬水中含鎂離子根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行解答【解答】解：高原上缺氧，氧指氧氣；表示為：O2；故答案為：O2；海產(chǎn)品中含鋅，指鋅元素；元素符號(hào)表示為：Zn；故答案為：Zn；碳酸飲料，碳酸依據(jù)化合物的書(shū)寫(xiě)方法表示為：H2CO3；故答案為：H2CO3；硬水中含鎂離子根據(jù)離子的表

35、示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；所以鎂離子表示為：Mg2+；故答案為：Mg2+【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)16已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見(jiàn)光易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：4HNO32H2O+4NO2+X根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：（1）濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)見(jiàn)光易分解（寫(xiě)出一種即可）；（2）二氧化氮中氮、氧元素的質(zhì)量比7：16（最簡(jiǎn)比）；（3）判斷X的化學(xué)式O2

36、；（4）如圖為氮原子結(jié)構(gòu)示意圖，氫元素在化合物中一般顯+1價(jià)則在NH3中，氮元素的化合價(jià)為3價(jià)【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】（1）根據(jù)化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)結(jié)合題干對(duì)硝酸的介紹，來(lái)推斷硝酸的化學(xué)性質(zhì)；（2）根據(jù)二氧化氮的化學(xué)式，計(jì)算出二氧化氮中氮、氧元素的質(zhì)量比；（3）利用反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變，推斷生成物X的化學(xué)式；（4）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零來(lái)求算出氮元素的化合價(jià)【解答】解：（1）根據(jù)題給信息可以知道，硝酸見(jiàn)光分解，表明硝酸化學(xué)性質(zhì)不

37、穩(wěn)定，見(jiàn)光易分解；（2）NO2中氮、氧元素的質(zhì)量比=14：（16×2）=7：16；（3）由反應(yīng)4HNO32H2O+4NO2+X反應(yīng)前4HNO3中含H、N、O原子個(gè)數(shù)分別為4、4、12，而反應(yīng)后2H2O、4NO2中共含有H、N、O原子個(gè)數(shù)分別為4、4、10，結(jié)合質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)：反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變，可判斷X分子由2個(gè)O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為O2；（4）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可以知道氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)為x，則（+1）×3+x=0，解得x=3；即氮元素的化合價(jià)為3價(jià)答案為：（1）見(jiàn)光易分解；（2）7：16；（3）O2；（4）3

38、價(jià)【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)：根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，能夠結(jié)合質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以推斷物質(zhì)化學(xué)式17鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義（1）在元素周期表中，鈣元素的信息如圖所示鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08（2）兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致佝僂?。ㄌ睢柏氀Y”或“佝僂病”）（3）氧化鈣能與水反應(yīng)，此反應(yīng)可用于ABC（填字母序號(hào)）A吸收水分 B制熟石灰 C加熱食物（4）熟石灰的化學(xué)式為Ca（OH）2，它可用于制備補(bǔ)碘劑Ca（IO3）2，其中碘元素的化學(xué)價(jià)為+5價(jià)（5）“冰洲石”（主要成分為CaCO3）制成的工藝品不能與鹽酸接觸，用化學(xué)方程式表示其原因：CaC

39、O3+2HClCaCl2+H2O+CO2【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；生石灰的性質(zhì)與用途；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）元素周期表中的每一個(gè)單元格的構(gòu)成及其含義都是一樣的，其中最下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，可以據(jù)此解答；（2）鈣元素在成人體內(nèi)約含鈣1.2kg，其中99%存在于骨骼和牙齒中，主要以羥基磷酸鈣Ca10（PO4）6（OH）2晶體的形式存在，它使得骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良，可以據(jù)此解答；（3）氧化鈣和水反應(yīng)放出大量的熱，可以據(jù)此解答；（4）熟石灰為氫氧

40、化鈣，可以寫(xiě)出其化學(xué)式，根據(jù)化合物正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可以判斷碘元素的化合價(jià)；（5）碳酸鈣可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w、水和氯化鈣，可以據(jù)此寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式【解答】解：（1）元素周期表中的每一個(gè)單元格的構(gòu)成及其含義都是一樣的，其中最下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，所以可以得出鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08；（2）鈣元素在人體內(nèi)主要以羥基磷酸鈣Ca10（PO4）6（OH）2晶體的形式存在，它使得骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良；（3）氧化鈣和水反應(yīng)放出大量的熱，收集其產(chǎn)生的熱量能夠給食物進(jìn)行加熱，該反應(yīng)可以用于制取熟石灰，同樣可以作為干燥劑來(lái)吸收水分；（

41、4）熟石灰為氫氧化鈣，其化學(xué)式Ca（OH）2；根據(jù)化合物正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可以設(shè)碘元素的化合價(jià)為x，則：+2+x+（2）×3×2=0，解得：x=+5；（5）碳酸鈣可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w、水和氯化鈣，可以據(jù)此寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2故答案為：（1）40.08；（2）佝僂??；（3）ABC；（4）Ca（OH）2；+5價(jià)；（5）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2【點(diǎn)評(píng)】解答這類題目時(shí)，首先，要熟記和理解生石灰的性質(zhì)與用途，還有，水的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的工業(yè)制取方法、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)、有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論（包括

42、反應(yīng)化學(xué)方程式）等相關(guān)知識(shí)；然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，按照題目的要求進(jìn)行解答18某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題（1）實(shí)驗(yàn)：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液（無(wú)明顯變化），再向其中滴加濃氨水（酚酞試液變紅）（2）實(shí)驗(yàn)（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是燒杯中的液體由無(wú)色變?yōu)榧t色；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燒杯中的液體由無(wú)色變?yōu)榧t色；氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到B中后，形成氨水，使酚酞變紅（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為有無(wú)必要無(wú)必要，理由是蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可

43、以證明了【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性【專題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題【分析】微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的，水不能使無(wú)色的酚酞試液變紅色，氨水顯堿性，能使無(wú)色的酚酞試液變紅色通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，氨氣分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)溶解在水中時(shí)能生成氨水，氨水能使酚酞試液變紅色【解答】解：（2）氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到B中后，形成氨水，使酚酞變紅故填：燒杯中的液體由無(wú)色變?yōu)榧t色；氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到B中后，形成氨水，使酚酞變紅（3）因?yàn)樵诘谝粋€(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅故填：無(wú)必要；蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明了【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要掌握微觀粒子的特征及其酸堿性溶液與酸堿指

44、示劑相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷19自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示：（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）（1）請(qǐng)寫(xiě)出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+Cl2HCl+HClO；（2）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；（3）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有Cl2、O2（填化學(xué)式）；（4）以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型【分析】（1）由反應(yīng)的模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可知反應(yīng)物是氯氣和水，生成物是鹽酸和次氯酸，再由各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系可寫(xiě)

45、出反應(yīng)的方程式；（2）由乙圖模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可以看出：反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，符合分解反應(yīng)的特點(diǎn)；（3）由甲圖和乙圖中微觀構(gòu)成模型圖可以看出涉及到到的單質(zhì)由氯氣、氧氣；（4）在甲圖中，比較原子在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)量的特點(diǎn)即可【解答】解：（1）通過(guò)反應(yīng)的模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可知：反應(yīng)物是氯氣和水，生成物是鹽酸和次氯酸，各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是1：1：1：1，反應(yīng)的方程式為：Cl2+H2OHCl+HClO；（2）由乙圖模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可以看出：反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)；（3）單質(zhì)的分子中含有一種原子，所以可知甲、乙反應(yīng)中涉及到到的單質(zhì)有氯氣

46、、氧氣，化學(xué)式為：Cl2，O2（4）從甲圖可以看出：反應(yīng)前有一個(gè)氧原子、兩個(gè)氫原子、兩個(gè)氯原子，反應(yīng)后也有一個(gè)氧原子、兩個(gè)氫原子、兩個(gè)氯原子，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒(méi)有改變故答案為：（1）H2O+Cl2HCl+HClO；（2）分解反應(yīng)；（3）Cl2、O2；（4）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解圖中提供的信息，只有這樣才能確定物質(zhì)的構(gòu)成及種類，也才能正確的判斷物質(zhì)的化學(xué)式、反應(yīng)的方程式和反應(yīng)類型等三、簡(jiǎn)答題20（1）鋰是一種金屬單質(zhì)，化學(xué)式Li，鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為，易失去最外層一個(gè)電子則鋰的氧化物的化學(xué)式為L(zhǎng)i2O（2）“綠色化學(xué)”強(qiáng)調(diào)采取有效措施防止對(duì)環(huán)境的破壞和污

47、染在汽車排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”，可使汽車尾氣中的NO和CO反應(yīng)，生成能參與大氣生態(tài)循環(huán)的兩種無(wú)毒氣體NO與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CON2+2CO2 （3）工業(yè)酒精中常含有少量甲醇甲醇有毒，易揮發(fā)請(qǐng)你根據(jù)甲醇在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O，推斷甲醇肯定含有C、H元素，還可能含有O元素【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）在形成化合物時(shí)，鋰易失去最外層一個(gè)電子，故化合價(jià)表現(xiàn)為+1價(jià)，而氧元素為2價(jià)，故鋰的氧化物的化學(xué)式為L(zhǎng)i2O；（2）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反

48、應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后各元素的種類不變考慮【解答】解：（1）由鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為可知，在形成化合物時(shí)，鋰易失去最外層一個(gè)電子，故化合價(jià)表現(xiàn)為+1價(jià)，而氧元素為2價(jià)，故鋰的氧化物的化學(xué)式為L(zhǎng)i2O故答案為：Li2O；（2）CO與NO反應(yīng)，生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無(wú)毒氣體根據(jù)空氣的組成成分和質(zhì)量守恒定律中元素種類不變的特點(diǎn)可知生成的無(wú)毒氣體是二氧化碳和氮?dú)庖虼舜呋D(zhuǎn)換器可使一氧化碳與一氧化氮在催化劑的催化作用下反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)庠摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NO2CO2+N2故答案為：2NO+2CON2+2CO2 ；（3）反

49、應(yīng)前后各元素的種類不變，甲醇燃燒生成二氧化碳和水，生成物中含有碳元素、氫元素、氧元素；而反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，所以甲醇中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素故答案為：C、H；O【點(diǎn)評(píng)】此題考查根據(jù)元素的化合價(jià)會(huì)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，解答本題關(guān)鍵是要知道質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容，并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題21現(xiàn)有AF六種常見(jiàn)物質(zhì)，其中B是食品包裝中的常用的干燥劑，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是固體單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金屬元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖請(qǐng)回答：（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CCaCO3BCaOEC（2）寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式：AC：Ca（OH）2+C

50、O2CaCO3+H2O；FD：2CO+O22CO2【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式【專題】框圖型推斷題【分析】由B是食品包裝中常用的干燥劑，可知B為CaO，根據(jù)A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素及轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系，可推斷A、C為氫氧化鈣或碳酸鈣，而CB（CaO）可斷定C為碳酸鈣，則A為氫氧化鈣；再由C（碳酸鈣）、D兩種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，可推斷出D為二氧化碳；題中說(shuō)明E為單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金屬元素，根據(jù)關(guān)系圖中D（二氧化碳）、E（單質(zhì)）、F的轉(zhuǎn)化關(guān)系，可以判斷：E為單質(zhì)C，F(xiàn)為一氧化碳【解答】解：B是食品包裝中常用的干燥劑，可知B為CaO，根據(jù)A、B、C

51、三種白色固體都含有同種金屬元素及轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系，可推斷A、C為氫氧化鈣或碳酸鈣，而CB（CaO）可斷定C為碳酸鈣，則A為氫氧化鈣；再由C（碳酸鈣）、D兩種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，可推斷出D為二氧化碳；題中說(shuō)明E為單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金屬元素，根據(jù)關(guān)系圖中D（二氧化碳）、E（單質(zhì)）、F的轉(zhuǎn)化關(guān)系，可以判斷：E為單質(zhì)C，F(xiàn)為一氧化碳，帶入框圖，推斷合理；（1）C為碳酸鈣，B是氧化鈣，E是碳；故填：CaCO3；CaO；C；（2）氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；故填：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；一氧化碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳；故填：2CO+O22CO2【點(diǎn)

52、評(píng)】找出一種特殊的物質(zhì)或反應(yīng)為解決此類問(wèn)題的突破口四、實(shí)驗(yàn)題22如圖是為探究物質(zhì)燃燒條件設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：（1）該實(shí)驗(yàn)主要探究的是燃燒需要氧氣；（2）該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是甲中白磷不燃燒，乙中白磷燃燒；（3）該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O22P2O5；（4）若用該裝置測(cè)定空氣中氧氣體積含量為五分之一，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意事項(xiàng)有裝置不漏氣；白磷要足量（寫(xiě)出兩點(diǎn)）【考點(diǎn)】燃燒的條件與滅火原理探究【專題】科學(xué)探究【分析】（1）對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以發(fā)現(xiàn)，甲中的白磷不與氧氣接觸，乙中的白磷與氧氣接觸；（2）根據(jù)白磷燃燒可生成五氧化二磷寫(xiě)出化學(xué)方程式；（3）根據(jù)白磷燃燒可生成五氧化二磷寫(xiě)出化學(xué)方程式；（4）驗(yàn)證

53、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一，應(yīng)做到白磷足量，裝置要密封好【解答】解：（1）甲中的白磷不能夠燃燒是因?yàn)槿鄙偃紵枰难鯕猓抑械陌琢啄軌蛉紵且驗(yàn)榕c氧氣接觸了，所以該實(shí)驗(yàn)主要探究的燃燒條件是燃燒需要氧氣故答案為：氧氣（2）燃燒需要氧氣，所以甲中白磷不燃燒，乙中白磷燃燒；故填：甲中白磷不燃燒，乙中白磷燃燒；（3）白磷燃燒可生成五氧化二磷，反應(yīng)方程式是：4P+5O22P2O5故填：4P+5O22P2O5（4）用該裝置測(cè)定空氣中氧氣體積含量為五分之一，應(yīng)做到白磷足量，使空氣中的氧氣能夠成分與白磷反應(yīng)；裝置要密封好，防止外界空氣進(jìn)入，使測(cè)量的結(jié)果不準(zhǔn)確故答案為：裝置不漏氣；白磷要足量（冷卻到室溫再打開(kāi)活塞等）【點(diǎn)評(píng)】本題是在探究物質(zhì)燃燒條件實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步延伸，具有一定的難度23（15分）（2016秋樂(lè)昌市期末）某校九（5）班學(xué)生進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合