廣東省202X_2020年高中物理學(xué)業(yè)水平測試沖A第2章物體間的相互作用教案（含解析）

1、精選物體間的相互作用形變、彈性、胡克定律基礎(chǔ)知識填充1力的概念(1)力是物體對物體的作用，物體之間的力是相互的(2)力的作用效果：可以改變物體的形狀也可以改變物體的運動狀態(tài)，即產(chǎn)生加速度(3)力的三要素：大小、方向、作用點，可用力的圖示形象描述2力的基本特性(1)依賴性：力不能脫離物體而單獨存在(2)相互性：物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體(3)矢量性：力既有大小又有方向，力可以用帶箭頭的線段表示，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，箭首(或箭尾)畫在作用點上(4)獨立性：一個力作用于某個物體上產(chǎn)生的效果，與這個物體是否受其他力的作用無關(guān)(5)力可以按其性質(zhì)和作用效果分類

2、根據(jù)力的性質(zhì)命名有重力、彈力、分子力、電場力、磁場力等；根據(jù)力的作用效果命名即效果力，如拉力、壓力、向心力等3重力(1)定義：由于地球的吸引，而使物體受到的力(2)大小：Gmg(g為重力加速度，它的數(shù)值在地球上的兩極最大，赤道最??；在同一地理位置，離地面越高，g值越小)一般情況下，在地球表面附近我們認為重力是恒力(3)方向：豎直向下(4)作用點重心：質(zhì)量均勻分布、有規(guī)則形狀的物體重心在物體的幾何中心，物體的重心可以不在物體上，質(zhì)量分布不均或形狀不規(guī)則的薄板形物體的重心可采用懸掛法粗略確定4彈力(1)定義：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用(2)產(chǎn)生條件兩物體直接接觸；

3、物體發(fā)生彈性形變(3)方向：彈力的方向總是與使物體形變的外力的方向相反(4)大小與形變程度有關(guān)，一般用平衡條件或動力學(xué)規(guī)律求出彈簧彈力大小胡克定律：Fkx.(式中的k被稱為勁度系數(shù)，它的單位是N/m，它由彈簧本身決定；式中的x是彈簧的形變量)學(xué)考真題對練1(2018·廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，一根彈簧未懸掛重物時，其自由端B的指針正對刻度5，在彈性限度內(nèi)，當(dāng)掛上80 N重物時指針正對刻度45，若要指針正對刻度20，應(yīng)掛重物的重力大小為 ()A40 N B30 NC35 N D25 NB由胡克定律可知：Fkx,80k(455)，F(xiàn)k(205)，解得：F30 N2(2017·

4、廣東學(xué)業(yè)水平考試)彈簧一端固定，另一端受到拉力F的作用，F(xiàn)與彈簧伸長的關(guān)系如圖所示，該彈簧的勁度系數(shù)為()A2 N/mB4 N/mC20 N/m D0.05 N/mC當(dāng)彈簧的伸長量為0.2 m時，彈簧彈力F4 N，故彈簧的勁度系數(shù)k20 N/m.3(2015·廣東學(xué)業(yè)水平考試1月)在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F與彈簧的伸長量x的關(guān)系圖象是選項中的()B根據(jù)胡克定律Fkx可判斷B項正確4(2015·廣東學(xué)業(yè)水平考試1月)如圖所示，小球放在光滑斜面上，被一固定擋板擋住，小球所受外力個數(shù)是()A兩個 B四個C三個 D五個C小球受豎直向下的重力、垂直擋板向右上方的彈力及垂直斜面向上的彈

5、力1.彈力的方向(如圖所示)，對于不同的接觸面，彈力的方向遵循如下規(guī)律：(1)點和平面接觸時，彈力的方向垂直平面(2)點和曲面接觸時，彈力的方向垂直于過切點的切面(3)兩個平面接觸時，彈力的方向垂直于接觸面(4)平面和曲面接觸時，彈力的方向垂直于平面2對彈力有無的判斷方法可采用“假設(shè)法”分析：即假設(shè)與研究對象接觸的物體不存在，看研究對象運動狀態(tài)是否發(fā)生變化，若變化，說明彈力存在；若不變化，說明彈力不存在如圖所示，甲、乙圖中a、b之間都沒有彈力，而丙圖中，a、b球間有彈力最新模擬快練1(2019·珠海學(xué)測模擬)以下說法中正確的是()A物體受到的重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的B地球上的物體只

6、有靜止時才受到重力的作用C一個掛在繩子上的物體，它所受到的重力就是物體對懸繩的拉力D物體從赤道移到北極，物體的重力大小保持不變答案：A2.如圖所示，“馬踏飛燕”是漢代藝術(shù)家高度智慧、豐富想象、浪漫主義精神和高超的藝術(shù)技巧的結(jié)晶，是我國古代雕塑藝術(shù)的稀世之寶，飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上，是因為() A馬跑得快B馬蹄大C馬的重心在飛燕上D馬的重心位置和飛燕在一條豎直線上答案：D3(2018·汕頭學(xué)考模擬)在輕質(zhì)彈簧下端懸掛一質(zhì)量為0.1 kg的物體，當(dāng)物體靜止后，彈簧伸長了0.01 m，g取10 m/s2.該彈簧的勁度系數(shù)為()A1 N/m B10 N/mC100 N/m

7、 D1 000 N/m答案：C4.如圖所示為某同學(xué)在籃球比賽中進行擊地傳球的示意圖，下列說法中，正確的是()A地面給籃球的彈力方向豎直向下B籃球給地面的彈力方向斜向下C地面對籃球的支持力大于籃球?qū)Φ孛娴膲毫籃球受到地面的支持力，是由于地面發(fā)生了形變而產(chǎn)生的答案：D5.如圖所示的復(fù)合彈簧是在金屬彈簧周圍包裹一層橡膠材料復(fù)合硫化而成這種彈簧已廣泛應(yīng)用于工程技術(shù)上以代替金屬彈簧，其物理性能與金屬彈簧相同由此可知，復(fù)合彈簧()A不再遵循胡克定律B彈力與形變量成正比C勁度系數(shù)與粗細無關(guān)D勁度系數(shù)與材料無關(guān)答案：B6(2018·河源學(xué)考模擬)一根彈簧原長10 cm，掛上重2 N的砝碼時，伸長1

8、 cm，這根彈簧掛上重8 N的物體時，它的長度為(彈簧的形變是彈性形變)()A4 cm B44 cmC15 cm D14 cm答案：D7(2018·化州學(xué)考模擬)在光滑水平桌面上放置一刻度模糊的彈簧測力計，兩位同學(xué)各用100 N的水平力拉彈簧的兩端，測得彈簧伸長5 cm，則彈簧測力計的示數(shù)和彈簧的勁度系數(shù)為()A彈簧測力計的示數(shù)為200 N，勁度系數(shù)為1 000 N/mB彈簧測力計的示數(shù)為200 N，勁度系數(shù)為2 000 N/mC彈簧測力計的示數(shù)為100 N，勁度系數(shù)為1 000 N/mD彈簧測力計的示數(shù)為100 N，勁度系數(shù)為2 000 N/m答案：D8在下圖所示的四種情況中，物體

9、A、B之間一定有彈力的是() A B CD答案：B滑動摩擦力、靜摩擦力、動摩擦因數(shù)基礎(chǔ)知識填充兩種摩擦力的比較摩擦力靜摩擦力滑動摩擦力定義兩個相對靜止的相接觸的物體間的摩擦力兩個發(fā)生相對運動的相接觸物體間的摩擦力產(chǎn)生條件兩物體直接接觸；接觸面粗糙且相互擠壓(發(fā)生形變)；兩物體間有相對運動趨勢兩物體直接接觸；接觸面粗糙且相互擠壓(發(fā)生形變)；兩物體間有相對運動大小0ffm(fm為兩物體間的最大靜摩擦力)fN方向與受力物體相對運動趨勢的方向相反與受力物體相對運動方向相反作用效果總是阻礙物體間的相對運動趨勢總是阻礙物體間的相對運動學(xué)考真題對練1.(2019·廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，木塊

10、M被水平力F壓在豎直墻壁上，保持靜止?fàn)顟B(tài)關(guān)于物體受到墻壁的靜摩擦力，下列說法正確的是()A因為木塊靜止，所以靜摩擦力為零B如果增大F，靜摩擦力仍保持不變C如果增大F，靜摩擦力將增大D因為木塊有下滑的趨勢，所以靜摩擦力的方向豎直向下答案：B2.(2019·廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，一個重為20 N的物體放在水平地面上，當(dāng)它受到F4 N水平向左的拉力作用時，處于靜止?fàn)顟B(tài)已知物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.25，則物體受到的摩擦力()A大小為4 N，方向水平向右B大小為4 N，方向水平向左C大小為5 N，方向水平向左D大小為5 N，方向水平向右答案：A3(2018·廣東學(xué)業(yè)水平考

11、試)(多選)在下列各種現(xiàn)象中，靜摩擦力起作用的有 ()A握在手中的瓶子不會滑落B物塊在粗糙斜面上下滑C汽車在水平路面上轉(zhuǎn)彎D消防員手握繩索向上爬ACD物塊在粗糙斜面上下滑，受滑動摩擦力作用，其他三項均是靜摩擦力起作用4.(2018·廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，放在水平桌面上的木塊，受到水平推力F16 N和F21 N的作用處于靜止?fàn)顟B(tài)關(guān)于木塊受到的合力F和摩擦力f，下列說法正確的是 ()AF5 N，方向向右 BF5 N，方向向左Cf5 N，方向向右Df5 N，方向向左D木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以合力為0，摩擦力f6 N1 N5 N，方向向左5(2017·廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示

12、，物體在大小為10 N，方向斜向上的拉力F的作用下，沿水平桌面做勻速直線運動，則物體與桌面間的摩擦力大小()A等于10 NB大于10 NC小于10 ND等于零C物體在大小為10 N，方向斜向上的拉力F的作用下，沿水平桌面做勻速直線運動，則物體與桌面間的摩擦力大小小于10 N，C正確(2017·廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，在水平壓力F作用下，重為G的物體緊靠著豎直墻壁保持靜止關(guān)于物體此時受到的摩擦力，下列說法正確的是()A摩擦力的大小小于GB摩擦力的大小大于GC摩擦力的方向水平向右D摩擦力的方向豎直向上D物體保持靜止，物體受到的摩擦力大小等于重力G，方向豎直向上，D正確6(2016&#

13、183;廣東學(xué)業(yè)水平考試)關(guān)于物體在同一接觸面受到的彈力和摩擦力之間的關(guān)系，下列說法正確的是()A有彈力一定有摩擦力B有摩擦力不一定有彈力C彈力方向和摩擦力方向一定互相垂直D摩擦力的大小與彈力大小總是成正比C兩個粗糙的物體互相接觸且擠壓，有相對運動或相對運動趨勢時，才會產(chǎn)生摩擦力，彈力是因形變產(chǎn)生的，有摩擦力一定有彈力，但有彈力不一定有摩擦力，A、B錯誤摩擦力是接觸力、切向力，C正確注意涉及的摩擦力，可能是滑動摩擦力，也可能是靜摩擦力，靜摩擦力不與彈力成正比，D錯誤(2016·廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，質(zhì)量為5 kg的物體以初速度v沿水平桌面向右做直線運動，它與桌面間的動摩擦因數(shù)0

14、.2，受水平拉力F8 N，g取10 m/s2.則運動過程中物體受到的摩擦力()A方向向左，大小是8 NB方向向右，大小是8 NC方向向左，大小是10 ND方向向右，大小是10 NC物體向右滑，故f為滑動摩擦力，方向向左，fmg0.2×5×10 N10 N 理解摩擦力必須跨躍三個誤區(qū)誤區(qū)一認為靜止的物體總受靜摩擦力，運動的物體總受滑動摩擦力兩物體間產(chǎn)生靜摩擦力，兩物體一定保持相對靜止，而不一定靜止，兩者可以以共同速度運動兩物體間若產(chǎn)生滑動摩擦力，兩物體一定發(fā)生了相對運動，而不一定都運動，可以是一個運動，另一個靜止誤區(qū)二認為摩擦力的方向總與物體運動方向相反，摩擦力總是阻力摩擦力

15、的方向與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間的相對運動或相對運動趨勢的方向相反，但與這兩個物體相對于其他物體的運動方向沒有關(guān)系因此，摩擦力的方向可以與物體的運動方向相同，也可以相反或成某個角度誤區(qū)三認為靜摩擦力的大小隨正壓力的變化而變化滑動摩擦力的大小與正壓力FN成正比，但靜摩擦力的大小與正壓力無關(guān)，它與物體的運動狀態(tài)和所受外力的大小有關(guān)，只是最大靜摩擦力與正壓力成正比最新模擬快練1(2018·深圳學(xué)考模擬)關(guān)于彈力和摩擦力，下列說法中錯誤的是()A彈力和摩擦力都是接觸力B有摩擦力必有彈力C有彈力必有摩擦力D同一接觸面上的彈力和摩擦力一定相互垂直答案：C2.(2019·惠州第二次考試)如圖

16、所示，某人用手握住一個保溫杯，則下列說法中正確的是()A若保持保溫杯始終靜止，則手握得越緊，保溫杯受到的摩擦力越大B握著保溫杯勻速向上運動，保溫杯所受的摩擦力向上C握著保溫杯勻速向下運動，保溫杯所受的摩擦力向下D握著保溫杯水平勻速運動，保溫杯不受摩擦力答案：B3(2018·茂名學(xué)考模擬)在粗糙的地面上勻速移動桌子，采用下列施力方式，其中桌子受到的摩擦力最小的是()答案：A4.(2019·潮州學(xué)測模擬)如圖所示，鐵質(zhì)的棋盤豎直放置，每個棋子都是一個小磁鐵，能吸在棋盤上保持靜止，不計棋子間的相互作用力，下列說法正確的是()A小棋子共受三個力作用B棋子對棋盤的壓力大小一定等于重力

17、C磁性越強的棋子所受的摩擦力越大D棋子的質(zhì)量不同時，所受的摩擦力也不同D棋子受重力、吸引力、彈力、摩擦力四個力的作用，靜摩擦力與重力二力平衡，D正確5.如圖所示，粗細均勻的直棒下端置于粗糙水平地面上，上端用線拴著并被提起，線處于豎直方向，直棒靜止，則直棒下端受到地面的摩擦力為()A零B有向左的摩擦力C有向右的摩擦力D不能確定A把它們看成整體，系統(tǒng)受到向下的重力作用，而繩子是豎直的，則水平方向不受力作用，故摩擦力為零選項A正確6冰壺比賽的冰道表面覆蓋著特制的微小顆粒比賽時運動員常在冰壺滑行的前方用冰刷快速擦刷冰面，使冰壺滑得更遠設(shè)冰壺與冰面間的動摩擦因數(shù)為，受到的滑動摩擦力為Ff，則冰道被擦刷后

18、()A和Ff都增大 B和Ff都減小C增大，F(xiàn)f減小 D減小，F(xiàn)f增大B冰壺受的摩擦力為滑動摩擦力FfFN，擦刷冰面，動摩擦因數(shù)減小，摩擦力減小，B正確7(2018·東莞學(xué)考模擬)如圖所示，一同學(xué)站在木板上用力向右推木箱，該同學(xué)的腳與地面之間沒有相對運動，若地面與木板、木箱之間均是粗糙的，下列說法正確的是()A若木箱靜止，木板向左運動，則地面對木板的摩擦力方向向右，對木箱沒有摩擦力B若木板靜止，木箱向右運動，則地面對木板的摩擦力方向向右，對木箱的摩擦力方向向左C若木板、木箱均靜止，地面對木箱和木板均沒有摩擦力D若木箱向右運動，木板向左運動，則地面對木板的摩擦力方向向左，對木箱的摩擦力方

19、向向右答案：B8某同學(xué)在擦黑板，已知黑板擦對黑板的壓力為8 N，與黑板間的動摩擦因數(shù)為0.4，則黑板擦與黑板間的滑動摩擦力大小為()A2 N B3.2 NC20 N D32 N答案：B力的合成與分解、矢量與標量基礎(chǔ)知識填充1標量：只有大小沒有方向的量2矢量：既有大小又有方向的量3力的合成 (1)力的合成：求力的合力的過程(2)力(矢量)的合成遵守平行四邊形定則(3)一條直線上的兩力的合成：在規(guī)定了正方向后，可利用代數(shù)法直接運算兩個共點力的合力范圍：|F1F2|F合F1F2.兩個力的大小不變時，其合力隨夾角的增大而減小，當(dāng)兩力反向時合力最小，為|F1F2|；當(dāng)兩力同向時合力最大，為F1F2.4力

20、的分解(1)力的分解：求一個力的分力的過程(2)分解法則：平行四邊形定則5正交分解法(1)把一個力分解成兩個互相垂直的分力，這種分解方法稱為正交分解法(2)用正交分解法求合力的步驟：首先建立平面直角坐標系，并確定正方向把各個力向x軸、y軸上投影，但應(yīng)注意的是：方向與規(guī)定的正方向相同的力為正，與規(guī)定的正方向相反的力為負，用正、負號表示被正交分解的力的分力的方向求在x軸上的各分力的代數(shù)和Fx合及在y軸上的各分力的代數(shù)和Fy合求合力的大小F.(3)合力的方向：tan (為合力F與x軸的夾角)學(xué)考真題對練1(2019·廣東學(xué)業(yè)水平考試)下列物理量為矢量的是()A位移 B質(zhì)量C路程D時間答案：

21、A(2018·廣東學(xué)業(yè)水平考試)下列物理量中，均屬于矢量的是 ()A質(zhì)量、位移、功 B質(zhì)量、加速度、時間C位移、速度、時間D力、位移、速度D有大小有方向的物理量叫矢量有大小無方向的物理量叫標量2(2019·廣東學(xué)業(yè)水平考試)一物體只受到兩個共點力的作用，力的大小分別為10 N和20 N，物體受到的合力大小可能為()A0 B5 N C25 N D35 N答案：C3.(2018·廣東學(xué)業(yè)水平考試)引體向上是人們經(jīng)常做的一項健身運動如圖所示，開始做引體向上時，人懸吊在單杠上靜止，通常情況下，兩手間的距離與肩膀等寬，下列說法正確的是()A單杠對人的作用力大于人受到的重力B

22、單杠對人的作用力小于人受到的重力C單杠對人每只手臂的作用力大于人受到的重力D單杠對人每只手臂的作用力小于人受到的重力D人靜止，處于靜止?fàn)顟B(tài)，合力為零，單杠對人的作用力等于人受到的重力，單杠對人體每只手臂的作用力小于人受到的重力4(2017·廣東學(xué)業(yè)水平考試)下列表述中，加點標示的物理量屬于矢量的是()A汽車行駛時牽引力的功率B“天宮一號”繞地球運動的周期C火車由北京開往廣州的平均速率D物體做平拋運動時在某一時刻的速度D功率、周期、速率都是標量，速度是矢量，D正確5(2017·廣東學(xué)業(yè)水平考試)一體操運動員倒立并靜止在水平地面上，下列圖示姿勢中，沿手臂的力F最大的是()答案：

23、D(2016·廣東學(xué)業(yè)水平考試)把一個7 N的力沿兩個方向分解，這兩個分力的大小可能是()A4 N,4 NB3 N,3 NC2 N,2 N D1 N,1 NA兩個分力的合力范圍為|F1F2|F合F1F2，所以A正確6(2016·廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，傾角不同的光滑斜面固定于地面上，擋板垂直固定于斜面四個相同的小球靠著擋板靜止在斜面上，則球?qū)π泵鎵毫ψ钚〉氖?)D球?qū)π泵娴膲毫mgcos ，可知應(yīng)選D.1.合力與分力的關(guān)系是“等效替代”2合力與分力的大小關(guān)系(1)合力大小范圍：|F1F2|FF1F2.合力不一定比分力大(2)在兩個分力F1、F2大小不變的情況下，兩個分

24、力的夾角越大(小于180°)，合力越小(3)合力不變的情況下，夾角越大(小于180°)，兩個等值分力的大小越大3力的分解方法：用平行四邊形定則，力的分解是力的合成的逆運算，同一個力可以分解為無數(shù)對大小、方向不同的分力，一個已知力究竟怎樣分解，這要根據(jù)實際情況來決定最新模擬快練1(2018·增城學(xué)考模擬)下面給出的物理量中是標量的是()A位移 B路程C力 D速度答案：B2(2018·汕頭學(xué)考模擬)下列把力F分解為兩個分力F1和F2的圖示中正確的是()答案：A3(2019·佛山第二次學(xué)測模擬)關(guān)于合力與其分力的關(guān)系，下列說法錯誤的是()A合力與其分

25、力在作用效果上是等效的B合力至少比某一個分力大C合力可以比任意分力都小D合力可以和兩個分力的大小相等答案：B4.(2018·信宜學(xué)考模擬)如圖所示，木塊受到F16 N，F(xiàn)22 N和摩擦力三個水平方向的力作用，靜止在水平面上，若撤去F1，木塊受到的合力()A等于零B大小為8 N，水平向右C大小為6 N，水平向右D大小為4 N，水平向左答案：A5(2018·云浮學(xué)考模擬)有兩個共點力，大小分別是4 N和7 N，則它們的合力大小()A最大是12 N B最小是3 NC可能是28 N D可能是1 N答案：B6.(2019·中山學(xué)測模擬)如圖所示，港澳珠大橋架有很長的引橋，其

26、目的是()A增大汽車上橋時對橋面的壓力B減小汽車上橋時對橋面的壓力C增大汽車重力沿平行于引橋橋面向下的分力D減小汽車重力沿平行于引橋橋面向下的分力答案：D7.如圖所示，重型自卸車利用液壓裝置使車廂緩慢傾斜到一定角度，車廂上的石塊就會自動滑下以下說法正確的是()A在石塊下滑前后自卸車與石塊整體的重心位置不變B自卸車車廂傾角越大，石塊與車廂的動摩擦因數(shù)越小C自卸車車廂傾角變大，車廂與石塊間的正壓力減小D石塊開始下滑時，受到的摩擦力大于重力沿斜面方向的分力答案：C共點力的平衡基礎(chǔ)知識填充1共點力：物體同時受幾個力的作用，如果這幾個力都作用于物體的同一點或者它們的作用線交于一點，這幾個力叫共點力2平衡

27、狀態(tài)：一個物體如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，則該物體處于平衡狀態(tài)3平衡條件：物體所受合外力為零其數(shù)學(xué)表達式為：F合0或Fx合0；Fy合0.(其中Fx合為物體在x軸方向上所受的合外力，F(xiàn)y合為物體在y軸方向上所受的合外力)4平衡條件的推論(1)物體在多個共點力作用下處于平衡狀態(tài)，則其中的一個力與余下的力的合力等大反向(2)物體在三個互不平行的力的作用下處于平衡狀態(tài)時，這三個力必為共點力(表示這三個力的矢量首尾相接，恰能組成一個封閉的三角形)學(xué)考真題對練1(2019·廣東學(xué)業(yè)水平考試)下列正在運動的物體，處于平衡狀態(tài)的是()A沿直線勻速飛行的飛機B沿斜坡減速行駛的汽車C從車站加速開出的

28、列車D勻速率行駛在拱橋上的汽車答案：A2(2017·廣東學(xué)業(yè)水平考試)物體處于平衡狀態(tài)時，該物體()A一定靜止B一定做勻速直線運動C受到的合外力等于零D可能做勻速圓周運動C物體處于平衡狀態(tài)時，該物體受到的合外力等于零，可能靜止也可能做勻速直線運動，不可能做勻速圓周運動，C正確3.(2017·廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，小球和光滑斜面接觸，并處于靜止?fàn)顟B(tài)，則關(guān)于小球的受力情況，下列分析正確的是()A小球只受重力、繩的拉力作用B小球受到重力、繩的拉力和斜面的彈力作用C小球只受重力、斜面的彈力作用D小球只受繩的拉力、斜面的彈力作用B小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，小球受到重力、繩的拉力和斜面的

29、彈力作用，B正確4(2017·廣東學(xué)業(yè)水平考試)(多選)如圖所示，籃球放在固定光滑斜面上，被一垂直斜面的擋板擋住下列說法正確的有()A籃球?qū)醢宓膲毫Υ笥诨@球的重力B籃球?qū)醢宓膲毫π∮诨@球的重力C籃球?qū)π泵娴膲毫Υ笥诨@球的重力D籃球?qū)π泵娴膲毫π∮诨@球的重力BD對籃球受力分析，受重力、斜面的支持力和擋板的彈力，將重力沿斜面方向和垂直于斜面方向分解，即可知B、D正確5(2017·廣東學(xué)業(yè)水平考試)(多選)如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端懸掛在天花板上，彈簧原長為L，另一端懸掛質(zhì)量為m的物體(彈簧處于彈性限度內(nèi))，重力加速度為g.當(dāng)物體靜止時，下列說法正確的有()A物體對彈

30、簧的拉力大小等于mgB彈簧的伸長量等于C彈簧的長度等于LD物體受到的合外力不為零答案：ABC(2016·廣東學(xué)業(yè)水平考試)一個物體在幾個共點力的作用下處于平衡狀態(tài)，則()A物體一定靜止B物體一定做勻速直線運動C物體可能做勻速圓周運動D物體所受的合外力為零D平衡狀態(tài)是加速度為零的狀態(tài)，可能是勻速直線運動狀態(tài)，也可能是相對地面靜止的狀態(tài)6(2018·廣東學(xué)業(yè)水平考試)物體放置在水平面上，用大小相等的力F，按如圖所示的四種方式分別作用在同一物體上，則物體對水平面壓力最大的是()A B CDCA圖將拉力沿著水平和豎直方向正交分解，設(shè)拉力與水平方向夾角為，則壓力為：NmgFsin ；B圖壓力等于重力，即Nmg；C圖壓力為：NmgFsin .D圖壓力為：NmgF.故C圖壓力最大，故選C.7(2018·廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，一個重50 N的物體置于水平面上當(dāng)用一個F20 N的力豎直向上拉物體時，物體所受的合力為 ()A0B30 N，方向豎直向下C30 N，方向豎直向上D70 N，方向豎直向上A物體還保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以合力為0. 處理平衡問題的思路(1)確定研究對象(2)對研究對象進行受力分析，畫出受力示意圖(3)根據(jù)平衡條件列方程(4)求解方程，必要時進行討論最新模擬快練1(2018·從化學(xué)考模擬)如圖，籃球放在光滑水平地面上與豎