湘教版初中美術(shù)八年級上冊 第5課《靜物畫有聲》[31張PPT]

1、第五課什么叫做靜物畫？即以相對靜止的物體為主要描繪題材的繪畫，我們稱之為靜物畫，16世紀后才有了獨立的靜物畫樣式。你看到了什么？想到了什么？通過這幅作品，作者想要表達什么情感？以及通過哪些因素來表現(xiàn)的？一個教師的工作臺（水彩畫） 1989 劉昌明 一副優(yōu)秀的靜物作一副優(yōu)秀的靜物作品，品，形、色、質(zhì)、光影形、色、質(zhì)、光影、構(gòu)圖和空間、構(gòu)圖和空間等造型等造型要要素都是情感表現(xiàn)的法寶素都是情感表現(xiàn)的法寶，能將情感傳達給我們，能將情感傳達給我們，既表達出藝術(shù)家的心既表達出藝術(shù)家的心聲，也聲，也感動著我們。感動著我們。因因此此靜物畫靜物畫“靜中有聲靜中有聲”，它是畫家心靈和情感的它是畫家心靈和情感的交響

2、。交響。 熏魚（油畫） 1934 吳作人 靜物畫常常以生活中平常的物品為題材，表現(xiàn)出對平凡生活的情感態(tài)度。 你能用簡單的詞語表述一下作者想要表達什么樣的情感嗎？靜物 |花果（油畫） 現(xiàn)代 沙耆靜物（油畫） 2010 王玉平筆觸靈活動感，色彩豐富，表達了對自然的贊美之情。畫的為一些生活中不起眼的事物，表達了對平凡生活的摯愛之情。構(gòu)圖簡潔單純，營造了一種寧靜氣氛。 欣賞：這兩幅畫面給你的感覺相同嗎？欣賞：這兩幅畫面給你的感覺相同嗎？為為什么不同？什么不同？有壺的靜物有壺的靜物 油畫油畫 蘇巴朗（西班牙）蘇巴朗（西班牙）有壺的靜物有壺的靜物 油畫油畫 塞尚（法國塞尚（法國） 不同的不同的造型、造型、

3、色彩、光影，給人的感覺是完全不相同的。色彩、光影，給人的感覺是完全不相同的。靜物畫的靜物畫的構(gòu)圖構(gòu)圖其實也是一種表現(xiàn)語言，不同的構(gòu)圖方式其實也是一種表現(xiàn)語言，不同的構(gòu)圖方式可以給人產(chǎn)生不同的情感體驗?？梢越o人產(chǎn)生不同的情感體驗。靜物構(gòu)圖：下列作品的構(gòu)圖形式有什么不同？并進行歸類靜物構(gòu)圖：下列作品的構(gòu)圖形式有什么不同？并進行歸類水平線構(gòu)圖三角形構(gòu)圖四方形構(gòu)圖 水平線構(gòu)圖有什么特點呢？水平線構(gòu)圖有什么特點呢？ 具有具有平靜、安寧平靜、安寧、平和、平和等特點。忌呆板等特點。忌呆板，要注意物體體積大小、明暗、間距的變化，要注意物體體積大小、明暗、間距的變化，使畫面具有節(jié)奏感，生動。使畫面具有節(jié)奏感，生

4、動。 三角形構(gòu)圖有什么三角形構(gòu)圖有什么特點？特點？ 具有具有穩(wěn)穩(wěn)定、均衡定、均衡但但不失不失靈活靈活的特點。的特點。 四方形構(gòu)圖有什么特點？四方形構(gòu)圖有什么特點？ 平和、安定平和、安定的感覺，營造了一種讓人樂意走進的感覺，營造了一種讓人樂意走進的空間。的空間。 比較兩幅作品，哪幅整體感比較兩幅作品，哪幅整體感強強一一些？畫家是怎么處理的？些？畫家是怎么處理的？ 白色果盤和襯布將零散的物白色果盤和襯布將零散的物品整合起來，使畫面品整合起來，使畫面主體物主體物突出。突出。哪幅畫面感覺更加均衡？哪幅畫面感覺更加均衡？ 畫家有意將果盤和酒杯畫成不畫家有意將果盤和酒杯畫成不對稱的形狀，以達到畫面的對稱的

5、形狀，以達到畫面的均衡均衡。兩幅作品中水果的擺放位置不同，畫面效果有何兩幅作品中水果的擺放位置不同，畫面效果有何不同？哪一幅作品具有空間層次感？不同？哪一幅作品具有空間層次感？ 物品的組合有前有后、有聚有散，使物品的組合有前有后、有聚有散，使畫面具有畫面具有層次空間、生動變化層次空間、生動變化。作業(yè)分析作業(yè)分析學(xué)生活動：學(xué)生活動： 以自己喜愛的物品為題材，嘗試用不同以自己喜愛的物品為題材，嘗試用不同的構(gòu)圖擺放靜物，的構(gòu)圖擺放靜物，并用鉛筆或鋼筆作構(gòu)圖并用鉛筆或鋼筆作構(gòu)圖練習(xí)。練習(xí)。天倫之樂（油畫） 現(xiàn)代 李建忠高更的椅子（油畫） 1888 凡高（荷蘭） 不同的物品和不同的組合都能夠反映不同的情

6、感和意義。比較兩把椅子，說說它們表現(xiàn)的寓意。 思考思考練習(xí)練習(xí) 畫家是怎樣表現(xiàn)主題的？提示：花朵桌上移動的影子冷色調(diào)的畫面和單調(diào)的背景流失的記憶（油畫） 1999 陳淑霞子在川上曰：逝者如斯夫。落花、流水、月影、沉思都容易給人以傷懷。學(xué)習(xí)活動一學(xué)習(xí)活動一 以自己喜愛的物品為題材，嘗試用不同的構(gòu)圖擺放靜物，并用鉛筆或鋼筆做構(gòu)圖練習(xí)。有壺的靜物（油畫） 1650 蘇巴朗（西班牙） 水平線構(gòu)圖營造出安靜平和、具有秩序感的畫面。有壺的靜物（油畫） 1650 蘇巴朗（西班牙） 物體體積大小、間距和明暗的變化產(chǎn)生節(jié)奏感，使畫面顯得生動。畫具（水粉畫） 2009 羅爾純農(nóng)家小木桌（水彩畫） 現(xiàn)代 朱輝 用幾何圖示可以幫助我們理解畫面構(gòu)圖的大致趨勢，不同的構(gòu)圖給人不同的感受，說說你的感受。 白色的果盤和襯布將零散的物品整合為一個整體。高腳盤、酒杯和水果（油畫）1879 塞尚（法國） 堅硬的筆觸協(xié)調(diào)統(tǒng)一了不同質(zhì)感的物體。高腳盤、酒杯和水果（油畫） 1879 塞尚（法國） 有意識地將果盤和酒杯畫成不對稱的形狀，以達到畫面平衡的效果。 水果的擺放有聚有散，形成大小不同的體積。通過變換梗部的朝向達到彼此呼應(yīng)的目的。格式蛋糕（油畫） 1981 狄鮑德維恩（美國） 嘗試分析這幅