語文百花園四語文教案

1、語文百花園四語文教案【教材簡析】“語文百花園四”共安排了“溫故知新”“口語交際”和“習(xí)作”三部分內(nèi)容?！皽毓手隆睓谀堪ā霸~語和句子”“拓展與交流”“積少成多”三項(xiàng)內(nèi)容；“口語交際”的內(nèi)容緊密結(jié)合本單元課文的主題，要求圍繞“誠信”這個(gè)話題說說自己的心里話；“習(xí)作”要求寫一件關(guān)于誠信的事?！驹O(shè)計(jì)理念】綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)尊重和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法，從不同的角度，進(jìn)行多樣化的探究?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.初步認(rèn)識表假設(shè)或讓步的關(guān)聯(lián)詞語，體會其用法并懂得正確運(yùn)用這些關(guān)聯(lián)詞。2.通過評價(jià)本單元中自己印象最深的幾位人物，加強(qiáng)對本單元訓(xùn)練要點(diǎn)的理解和體會。3.積累名言警句，豐富語言，受到誠

2、實(shí)守信的思想道德教育和熏陶。4.提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。5.通過寫一件關(guān)于誠信的事，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際的聯(lián)系，培養(yǎng)習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.懂得正確運(yùn)用表假設(shè)或讓步的關(guān)聯(lián)詞語。2.通過評價(jià)本單元的印象深刻的人物和圍繞誠信說心里話，加深對本單元訓(xùn)練要點(diǎn)的體會，提高口頭表達(dá)能力和交際能力。3.通過習(xí)作懂得對人物外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語言的描寫來表達(dá)人物的性格特點(diǎn)的寫法?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)時(shí)間】4課時(shí)【教學(xué)流程】第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“溫故知新”一、完成“詞語和句子”。1.出示課件，明確學(xué)習(xí)要求。2.自由朗讀兩個(gè)句子，弄懂兩個(gè)句子的基本意思，引導(dǎo)學(xué)生體會帶點(diǎn)

3、詞語在句子中的用法。“如果就”是表示假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞，“如果”表假設(shè)，用在前一個(gè)分句，“就”用在后一個(gè)分句，是根據(jù)前一個(gè)分句推出結(jié)論或提出疑問?！凹词挂病笔潜硎炯僭O(shè)和讓步的關(guān)聯(lián)詞，“即使”表示假設(shè)和讓步，先承認(rèn)假定的情況，再轉(zhuǎn)入正意。后面常常同“也”配合用，說明正意，表示對前面假設(shè)的態(tài)度。3.課堂練習(xí)。讓學(xué)生選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，進(jìn)行填空練習(xí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用，加深理解。（即使）我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽儯ㄒ玻┎荒茯湴磷詽M。（如果）你不遵守諾言，（就）會推動(dòng)別人對你的信任。4.用“如果就、即使也”各說一句話。二、完成“拓展與交流”。1.啟發(fā)談話本單元的課文中，有好幾位可敬的人物給我們留下了深刻的印象，如真誠地幫

4、助老師糾正錯(cuò)誤的劉東東；坦誠地正視錯(cuò)誤、接受意見的語文老師；信守諾言的音樂大師愛德華·格里格；勤勞、誠實(shí)、純樸的小女孩；用特別方式承認(rèn)并改正錯(cuò)誤的庫伯；誠實(shí)守信的林海燕等。2.明確交流的內(nèi)容及要求。讀一讀寧寧的日記，想一想寧寧是怎樣評價(jià)丹尼斯的爸爸的？本單元課文中誰給自己留下的印象最深？你能結(jié)合具體的事例來評價(jià)他們嗎？3.組織交流。小組交流。每組推選代表發(fā)言，師生評議，全班交流。三、完成“積少成多”。1.自由朗讀名言警句，初步了解每句話的意思。2.小組交流自己讀了這些句子后的體會。3.熟讀成誦。4.你還知道哪些關(guān)于誠實(shí)守信方面的名言警句？說給同學(xué)們聽一聽。5.把這四句名言警句認(rèn)真抄寫

5、在自己的本子上。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“口語交際”一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。讀了本單元的課文后，我們被文中主人公誠信的美德深深地打動(dòng)了。你有過“承諾了別人的事情一定想辦法完成”或者“答應(yīng)了別教案語文S版五年級語文上冊語文百花園四教案，來自網(wǎng)！http:/人的事情卻沒有完成”的.經(jīng)歷嗎？你聽說過有關(guān)誠信的故事嗎？你對講誠信有什么看法呢？讓我們圍繞“誠信”這個(gè)話題，說說自己的心里話吧。二、閱讀“活動(dòng)建議”，明確活動(dòng)要求。1.讀一讀“活動(dòng)建議”，想一想這次口語交際活動(dòng)的要求是什么？2.這次口語交際要講的內(nèi)容主要是什么？重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生明確這次活動(dòng)要講的是自己經(jīng)歷過或者聽說過的講誠信或不講誠信的故事。三、確定內(nèi)

6、容，小組交流。1.回憶自己經(jīng)歷或聽過的講誠信或不講誠信的事，想一想哪件留給自己的印象最深刻？2.小組內(nèi)互相說一說自己的故事。講的時(shí)候注意要把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果講清楚。還可以適當(dāng)?shù)厥褂闷綍r(shí)積累的名言警句或成語，以增強(qiáng)表達(dá)效果。3.小組內(nèi)同學(xué)之間相互補(bǔ)充，有不同意見的可以展開討論。四、全班交流，師生評價(jià)。1.出示課件，明確評價(jià)要點(diǎn)：發(fā)言是否觀點(diǎn)明確，有事例，表達(dá)是否連貫。故事是否真實(shí)，能否準(zhǔn)確地說明觀點(diǎn)。評價(jià)、補(bǔ)充或反駁他人發(fā)言時(shí)要有禮貌，并恰當(dāng)使用文明用語。2.每小組派出代表講一講自己的故事，師生共同評價(jià)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：習(xí)作一、啟發(fā)談話。誠信乃做人之本。你是一個(gè)講信用的人嗎？你有過失信的

7、經(jīng)歷嗎？今天就讓我們選擇一件關(guān)于誠信的事寫下來吧。二、閱讀提示，明確習(xí)作要求。朗讀本次習(xí)作提示，幫助學(xué)生了解本次習(xí)作的具體要求，特別要使學(xué)生知道本次習(xí)作主要寫：1.克服困難，信守諾言的事；2.由于各種原因而無法完成答應(yīng)了別人的事；3.超出自己的能力范圍而無法做到的事。三、走進(jìn)“習(xí)作討論平臺”確定習(xí)作內(nèi)容，打開習(xí)作思路，安排習(xí)作步驟。1.你想選擇哪一件事情來描述呢？它發(fā)生在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)？你答應(yīng)了誰？后來遇到什么困難？結(jié)果怎樣？2.你打算按怎樣的順序來寫這篇文章？3.在寫遇到困難和想辦法解決困難這部分時(shí)，應(yīng)該寫得具體些，并把你當(dāng)時(shí)的想法寫出來。四、說“誠信”，評說議寫。1.說一件與“誠信”有關(guān)的事。2.小組交流。3.選代表說。4.按上面要求評一評，議一議，指導(dǎo)學(xué)生把事情說具體。五、想一想寫作提綱，擬好題目，學(xué)生習(xí)作。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生習(xí)作，師生評改。一、學(xué)生繼續(xù)習(xí)作，完成初稿。教師巡視、點(diǎn)撥。二、展示交流。誰愿意將自己的習(xí)作讀給大家聽，請大家評一評。（讀評2至3篇）評議時(shí)，提示學(xué)生：1.事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是否寫清楚寫完整。2.是否抓住了人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言和外貌描寫把事情經(jīng)過寫具