《漂亮老師和壞小子》讀后感

1、漂亮老師和壞小子讀后感品味完一本名著后， 對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，是 時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是精心整理的 漂亮老師和壞小子讀后感范文，歡迎大家分享。 漂亮老師和壞小子讀后感范文 1 在讀書節(jié)期間，老師推薦我們看漂亮老師和壞小子 這本書，一聽到這書名我就被深深吸引住了，愛不釋手，一口氣看完了它。這本書主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭在一次偶然的機(jī)會被聘為白果林小學(xué)六 (3) 班的班主任，因此與 H4肥貓、米老鼠、 豆芽兒、兔八哥， 發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事，她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞 ;她去家訪編著”謊言“送偏方; 在上課前化

2、妝 ; 巧妙解決學(xué)生打架事件 在這些故事中她認(rèn)識了H4,認(rèn)識了六 ( 三)班。合上書，我久久沉浸在米老師那陽光、活潑、時(shí)尚的形象中。我最羨慕得是米蘭跟班上的孩子能夠成為鐵哥們。那次六 (3) 班的 H4去活 水公園和六(2)班打架，而米蘭不但不讓他們在家長來學(xué)校，而且還不用他們寫檢討書，就這樣六 (2) 班和六 (3) 班班慢慢和好了，他們的 友情更加深厚。她曾經(jīng)到豆芽兒家訪，讓豆芽兒父母驚奇的是米蘭既然給這種調(diào)皮搗蛋的學(xué)生送了一治尿床的偏方，家長不由得對她刮目相看，慢慢也喜歡上了她;后來教室里發(fā)生了一起死魚事件，米老師一時(shí)成了福爾摩斯，一個(gè)個(gè)線索她都不放過，她知道”罪人“是誰也從不批評他，因

3、為她認(rèn)為孩子就應(yīng)該這樣。 這是一位多么了不起的老2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)1/12師，做她的學(xué)生真幸福呀說起老師，我也想起了我們的鄭老師。她雖然不像米蘭那么年輕，但她溫柔可親，循循善誘：籃球比賽時(shí)她特意請?bào)w育老師指導(dǎo)我們;她為了我們班能在寫字比賽中取得優(yōu)異的成績，不辭辛苦地教我們?nèi)绾螌懞靡环髌?她對一些差生苦口婆心，作業(yè)一絲不茍地批改，她為了我們能成為文明班級，定了班級公約，小組比賽等 她雖然沒米蘭老師那樣轟轟烈烈，別出心裁，但我卻看到了她的默默奉獻(xiàn)，良苦用心和殷殷希望，這是另一種偉大的師愛，鄭老師也是一位了不起的老師。不論是米老師還是我們的鄭老師，

4、因?yàn)閻蹖W(xué)生，所以她們懂得用理解的眼光看待孩子們，輕輕走近他們，成了孩子們最喜歡最信任的朋友。正如書中的姜校長說的：”受人喜歡的老師才是好老師。“好老師能教我們知識，也教我們做人的道理，她們就是最漂亮的老師。漂亮老師和壞小子讀后感范文2 昨天晚上，我讀了一本名叫漂亮老師和壞小子的書，里面的的語言生動、形象、活潑，和那些中外名著那些晦澀難懂的語言一點(diǎn)兒也不一樣。書中講了漂亮老師米蘭被四個(gè)壞小子帶到白果林小學(xué)當(dāng)老師的故事，米蘭老師當(dāng)?shù)煤苡袀€(gè)性，但和那些老教師格格不入，意見不同。她用奇特的班會， 放松家長的心情;以自己的實(shí)際行動保護(hù)了金絲猴;米蘭請學(xué)生參加自己的生日派隊(duì) ；米蘭 總而言之，米蘭一定是這

5、個(gè)地球上最好的老師。我覺的，在看煩那些中外名著之后，不如去讀幾本現(xiàn)代作家寫的校園小說吧，作者楊紅英寫的也不是多么好，但她的文章走進(jìn)了孩子的心里，讓人覺得不像一個(gè)大人寫的書，而是兩個(gè)知心朋友在說悄悄話，那感覺確實(shí)和2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)2/12名著不一樣。我覺得名著就像一桌大餐，吃掉之后不一定能消化，而校園小說就像一份點(diǎn)心，不但可口，吃完后不飽不餓，還讓人回味無窮，不好嗎 ?漂亮老師和壞小子讀后感范文3 剛得到這本書的時(shí)候，我就對它愛不釋手，它的作者是楊紅櫻，書中的壞子在六三班，分別是魯云飛（肥貓） 、米奇（米老鼠 ） 、黃豆豆 （ 豆芽兒 ） 、戰(zhàn)

6、小歐 （兔巴哥） ，他 們調(diào)皮又搗蛋，所以嚴(yán)老師退休后，沒有老師敢做六三班的班主任，但一次偶然，米蘭成了六三班的班主任后與他們發(fā)生了一系列又溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。書中的米蘭不同于其它的老師，學(xué)生犯了錯(cuò)，不會動不動就告訴家長，寫檢討，米蘭家訪是為了了解學(xué)生，別的老師家訪通常都是來告狀的。米蘭如果不小心錯(cuò)怪了哪些學(xué)生，他會當(dāng)眾向那些同學(xué)道歉。還有一次，一天早上，米奇突然曠課了，然后米蘭接到了一個(gè)電話，說米奇家的貓難產(chǎn)要三百塊錢做剖腹產(chǎn)，米蘭二話不說立刻就把錢送了過去，事后，其它的老師非常不理解，都說米蘭任由學(xué)生曠課。這本書展現(xiàn)了一種新式教育，是一本很好的書。漂亮老師和壞小子讀后感范文4 書是人類進(jìn)

7、步的階梯，我們要多讀書，讀好書，因?yàn)槲覀兛梢詮臅蝎@得很多的知識，我最近就讀了一本好書，它叫漂亮老師和壞小子 。它是楊紅櫻寫的，主要講了：漂亮的師范大學(xué)畢業(yè)生，在一次偶然的機(jī)會，成為了h4 所在班級六。 三班的班主任，她在學(xué)校里標(biāo)新立異，帶領(lǐng)學(xué)生跳芭拉芭拉舞，她去家訪，用善意的謊言給學(xué)生送偏方，她教一個(gè)軟弱的像女生的男生，如何保衛(wèi)自己，捍衛(wèi)自己男人的尊嚴(yán)，上課前化妝，2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)3/12說是對學(xué)生的尊重，快小升初了，帶學(xué)生們前去踏青，引來六年級風(fēng)波我很喜歡她班上的“h4 ”，我認(rèn)為“肥貓”雖然成績不好，但他很有愛心，“米老鼠”很和善，別人

8、打他，他不還手，“豆芽兒”努力捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，“兔八哥”在體育方面特別優(yōu)秀。我還認(rèn)為米老師會為自己的學(xué)生著想，很注重工作效率，面對其他老師的諷刺，她總不發(fā)脾氣，而是問為什么。我從此書中明白了很多道理：做事要多方位思考，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。做事不能只聽別人的，最后還是要自己來決定。沒有人能幫你一輩子，能幫你的只有你自己 這本書讓我受益匪淺，大家如果想看這本書的話，就找我來借哦!漂亮老師和壞小子讀后感范文5 我讀了漂亮老師和壞小子一書以后，也像六 (2)班的同學(xué)們，一樣羨慕六(3)班的壞小子們有一位平近宜人，善解人意，貌若天仙的女老師了!故事里講述了師范大學(xué)畢業(yè)的米蘭在一次偶然的機(jī)會被聘請為百果林小學(xué)六班

9、的班主任，她和班里號稱H4的四個(gè)壞小子們發(fā)生了一些溫暖又風(fēng)趣的校園故事。我最喜歡米蘭，因?yàn)樗谕瑢W(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，讓同學(xué)自己反省，不請家長 ; 懂得怎樣去幫助同學(xué)等。雖然生活中沒有這樣和藹，可親的老師，但是，只要真正了解，理解學(xué)生的老師，才是最棒，最好的老師!漂亮老師和壞小子讀后感范文6 楊紅櫻校園小說里的漂亮老師和壞小子這本書讓我受益匪淺，這里面講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭在一次偶然的機(jī)會被聘為白果林小學(xué)2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)4/12六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥發(fā)生了一系列 既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。她帶領(lǐng)學(xué)生們

10、巴拉巴拉舞，她去家訪編著”謊言“送偏方，她叫一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重，畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青在這些故事中，她認(rèn)識了肥貓，認(rèn)識了豆芽兒，認(rèn)識了六三班。書中的酸甜苦辣、悲歡離合，有時(shí)使我哈哈大笑，有時(shí)使我淚落如珠。文中的一些小故事，也讓我懂得了許多：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。漂亮老師和壞小子讀后感范文7 今年暑假，我看了一本有著名作家楊紅櫻寫的校園小說漂亮老師和壞小子，這本書的情節(jié)引人入勝，看完了這本書我感想萬千，也給了我很大的啟示。這本校園小說主要內(nèi)容是：六(3)班的嚴(yán)老師退休了，他們班沒有班主任，可誰也不愿當(dāng)六(3)班的老師，因

11、為這個(gè)班有四個(gè)厲害的角色：肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、兔八哥戰(zhàn)小鷗，號稱H4,他們經(jīng)常調(diào)皮搗蛋搞惡作劇?？梢粋€(gè)偶然的機(jī)會，他們在肯德基店里遇到了一位美女，原來她是一位師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，經(jīng)過 H4的勸說，她應(yīng)聘為六 (3) 班的班主任。從此以后，她和六(3)班的同學(xué)發(fā)生了一段令所有老師大開眼界的經(jīng)歷：她教同學(xué)們跳芭啦芭啦舞; 她家訪編者“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對險(xiǎn)境她巧用計(jì)謀教學(xué)生自我保護(hù)；畢業(yè)考試臨近，她竟然帶著全班同學(xué)去踏青從此她也真正認(rèn)識了這一群淘氣又可愛的孩子、認(rèn)識了六(3)班，也真正走進(jìn)了孩子們的心靈。讀完這本書，我深深地感受到了楊

12、紅櫻“把孩子放在第一位”全新教育理2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)5/12念， 讓我知道了老師和學(xué)生也可以像好朋友一樣相處，我們也 可以把自己的老師當(dāng)作知心朋友，要愛戴老師、尊重老師。楊紅櫻阿姨筆下寫出了一個(gè)學(xué)生向往的好老師，同時(shí)寫出了孩子們的天真燦爛的童年需要被大人們理解和尊重。漂亮老師和壞小子讀后感范文 8 她喜歡看蠟筆小新，H4立即對美女有了莫名的好感和親近感，她長著長睫毛，大眼睛，長頭發(fā)，穿白 T恤，穿低腰的牛仔褲，褲腰上松松地系著一條寬皮帶，她就是即將成為 H4的米蘭老師。這本書的作者是楊紅櫻阿姨寫的，主人公 H4 是肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽兒

13、黃豆豆、兔八哥戰(zhàn)小歐。米蘭老師是”壞小子“請來的老師，她性格開朗，學(xué)生犯了錯(cuò)，她不會去校長那兒告狀， 不請家長，不懲罰，只是讓學(xué)生自己認(rèn)識錯(cuò)誤，自己去慢慢的改正錯(cuò) ； 她跳的巴拉巴拉舞棒極了 ； 她的呼啦圈搖的也超好我第一次讀完這本書時(shí)， 就被它的幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引住了。但又覺得它過于理想化，因?yàn)樵谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中，誰也沒有遇到過像米蘭這樣的漂亮老師，有一種伸手摸不著太陽的感覺。但 等我反復(fù)讀了幾遍以后，又覺得這本書寫得真好! 于是，我出于現(xiàn)實(shí) 與理想的夾層?；蛟S這個(gè)矛盾，正是，這本書引人人勝的亮點(diǎn)。給我們一個(gè)微笑和贊賞， 心靈就會隨之豐盈。從心靈深處走進(jìn)另一 個(gè)心靈深處，這首童謠

14、才能經(jīng)久傳唱。漂亮老師和壞小子讀后感范文9 寒假，我讀了漂亮老師和壞小子一書。內(nèi)容豐富，幽默，同時(shí)富有哲理，十分貼近我們的學(xué)校生活，使我愛不2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)6/12釋手。書中講述了女大學(xué)生米蘭在一次偶然的機(jī)會被聘為白果林小學(xué)六（三）班的班主任，因此，與壞小子肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默的風(fēng)趣故事;她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著”謊言“送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán) 從這些故事中米蘭認(rèn)識了肥貓，認(rèn)識了豆芽兒，認(rèn)識了六（三） 班。讀了這本書，我希望所有的老師都向米蘭老師那么好，希望書中的故事也能我們班

15、發(fā)生，讓我們在緊張的生活學(xué)習(xí)中，身心得到放松。我想這本書讓老師和家長看一看，讓他們明白：把孩子的人性和關(guān)懷放在首位才是最好的教育。漂亮老師和壞小子讀后感范文10 周末，我踏進(jìn)新華書店大門，看著那么多的書，讓我眼花繚亂。在這時(shí)，漂亮老師和壞小子這本書像磁鐵石似的把我吸引住了，我連忙取下來，捧回了家。我坐在書桌前，看著書名，感覺有股從未有過的新鮮感，我不由地翻開了書，津津有味地讀了起來。文章主要講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭在一次偶然的機(jī)會被聘為六年級三班的班主任，因此與壞小子發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事，她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著謊言送”偏方“ ; 她教一個(gè)軟弱的男生如

16、何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重 ; 畢業(yè)考試前，她卻帶學(xué)生去郊外踏青。 在這些故事中，米蘭認(rèn)識了肥貓、豆芽兒，認(rèn)識了六年級三班這個(gè)集 體。我非常羨慕六（三） 班有這樣一個(gè)”另類“的老師。她做出的許多事是2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)7/12別的班的老師覺得不可思議的，而正是這種種的”不可思議“，其實(shí)幫真正是學(xué)生們喜歡的。因此，無論男生女生都特別喜歡這位老師。如：在快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候，她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青，就是平常，老師都不會帶全班同學(xué)去踏青，何況是在快要畢業(yè)考試的這個(gè)節(jié)骨眼兒上呢?這種類型的老師為什么會受到這么多學(xué)生的喜

17、愛和擁護(hù)呢?我個(gè)人認(rèn)為，因?yàn)樗悄贻p老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個(gè)大姐姐一樣，她的童年也離她不是多遠(yuǎn)。所以，現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師，不是太多，而是太少。她”把人性關(guān)懷放在首位“的 全新教育理念，就是她為什么會贏得這么多同學(xué)喜愛的重要因素。所 以我覺得，”把人性關(guān)懷放在首位“的老師才是好的老師。我心中的好老師就是像米蘭一樣，性格開朗，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不請家長，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，認(rèn)識到自己錯(cuò)了。還有呢，就是有幽默感，上課的方式新穎，而不是照著課本讀，容易接觸，喜歡和學(xué)生們一起玩耍等等。而校長心目中的好老師大不了就是嚴(yán)厲，上課認(rèn)真、負(fù)責(zé)。學(xué)生非常的服從他，就向老鼠見了貓

18、，是敬而遠(yuǎn)之。校長的看法和同學(xué)的看法是不相同的。甚至是相反的。嚴(yán)厲的老師好是好，可是，會有多少同學(xué)認(rèn)真的在聽講呢?假如，是一位”孩子王“的老師來教我們的話，我們會認(rèn)真聽講的。這兩種效果我們都會選擇第二種。漂亮老師和壞小子讀后感范文11 讀了漂亮老師和壞小子， 我有許多感觸，但最多的還是羨慕。文章主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，在一次偶然的機(jī)會，被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任老師。，因此與壞小子肥貓、米老2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)8/12鼠、豆芽兒、兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。我非常羨慕六三班有這樣一個(gè)“另類”的老師。她做出的許

19、多事是別的班的老師覺得不可思議的，而正是這種種的“不可思議”，其實(shí)才真正是學(xué)生們最喜歡的。因此，無論男生女生都特別喜歡這位老師。如：在快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候，她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青。要是平常，老師都不會帶全班同學(xué)去踏青，何況是在快要畢業(yè)考試的這個(gè)節(jié)骨眼上呢？這種類型的老師為什么會受到這么多學(xué)生的喜愛和擁護(hù)呢？我個(gè)人認(rèn)為，因?yàn)樗悄贻p老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個(gè)大姐姐一樣；她的童年也離她不是多么的遙遠(yuǎn)，因此，我想她了解現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的心理。所以，現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師，不是太多，而是太少。她“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念，就是她為什么會贏得這么多同學(xué)喜愛的重要

20、因素。所以我覺得，“把 人性關(guān)懷放在首位”的老師才是好的老師。漂亮老師和壞小子讀后感范文12 最近，我剛看完一本書漂亮教師和壞小子。這本書是五？三班的壞小子的續(xù)集。作者楊紅櫻在書中講述了師范大學(xué)中文系的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會被聘為白果林小學(xué)六？三班的班主任，因此與壞小子肥貓（魯云飛）、米老鼠（米奇）、豆芽兒（黃豆豆）、兔巴哥（戰(zhàn)小歐）發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事，令我印象深刻：六？三班的米蘭老師能把芭啦芭啦舞跳得像迪斯科那樣奔放，像現(xiàn) 代舞那樣抽象，像芭蕾舞那樣優(yōu)雅，令全校都羨慕六？三班有一個(gè)會跳芭啦芭啦舞的漂亮老師。米蘭解決問題的方式與別的老師大有不同，她見到兩個(gè)班的男生打架，

21、別2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)9/12的老師會讓打架的學(xué)生寫檢查、請家長，學(xué)生回家后不免受一頓皮肉之苦，而米蘭覺得老師自己能解決的事情，為什么非要請家長呢？本來嘛，有幾個(gè)男孩子是不打架的？又有幾個(gè)男孩子說得清楚他們?yōu)槭裁创蚣?？要是說得清，他們就不會打架了。米蘭去肥貓家家訪，米蘭發(fā)現(xiàn)這些自以為了解自己孩子的家長，其 實(shí)并不了解自己的孩子。豆芽兒想讓米蘭去他家家訪，米蘭編了一個(gè)善良謊言送了一個(gè)醫(yī)治尿床的偏方。人人都在贊美春天，夏雪兒卻能夠用自己的眼睛、用身體、用心去感受春天。有一本書上這樣寫過：第一個(gè)把姑娘比作花朵的是天才；第二個(gè)把姑娘比作花朵的是庸才；第三個(gè)把姑娘比作花朵的是蠢才。人人都愛春天，都在贊美春天，夏雪兒卻敢于表達(dá)她不喜歡春天，敢于批判春天。關(guān)于春天，我們聽到的、看到的溢美之詞太多了，已經(jīng)妨礙了我們用眼睛、用身體、用心去真切地感受春天了。不人云亦云，這是最難能可貴的。就像我們的班主任彭老師。有一次，一個(gè)園地的作文是要求寫植物的生長過程，彭老師事先就讓我們種綠豆、觀察綠豆的生長過程、寫日記，后來的作文大家就都寫得既生動又具體了。米蘭老師