xx小學(xué)“五項管理”政策制度

1、XX小學(xué)"五項管理"政策制度物、體質(zhì)等“五項管理”要求，堅持規(guī)范辦學(xué)全面育人、減負(fù)提質(zhì)科學(xué)育人，促進學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，結(jié)合實際制定我?！拔屙椆芾怼闭咧贫?。的管理，特制定本管理制度。一、作業(yè)布置1. 作業(yè)進行具體研究，確定學(xué)期內(nèi)的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容。2. 證基礎(chǔ)性和時效性，杜絕機械重復(fù)的作業(yè)。3. 作業(yè)的形式應(yīng)該多樣化，要根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點，積極探索作業(yè)的形式，可將作業(yè)分為課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、課外實踐作業(yè)等，學(xué)生可采用書面、社會實踐等形式來完成。4. 學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度，一般在課堂上給學(xué)生留十分鐘左右的

2、作業(yè)時間，盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時間元成。5. 語、數(shù)、英等學(xué)科教師要協(xié)調(diào)好學(xué)生的家庭作業(yè)時間，一二年級不留書面作業(yè)，在學(xué)校安排適當(dāng)鞏固練習(xí)。其它年級每天書面作業(yè)總量完成時間平均不超過60分鐘。6. 嚴(yán)禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段，嚴(yán)禁給家長布置或者變相布置作業(yè)。嚴(yán)禁用手機和微信等電子產(chǎn)品布置作業(yè)、強制打卡等。二、作業(yè)書寫7. 二年級學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè)，從三年級開始學(xué)生用鋼筆、圓珠筆等書寫作業(yè)。數(shù)學(xué)劃線用直尺，不用涂改工具,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。8. 教師應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的特點規(guī)定相應(yīng)的書寫格式，作業(yè)書寫應(yīng)該強調(diào)格式規(guī)范，書寫整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。學(xué)生作業(yè)做錯需重寫的，可在錯題前面打“#”。作

3、業(yè)應(yīng)該書寫題號，每一個大題之間留下一定的距離。9. 學(xué)生在作業(yè)完成后書寫：正確：整潔：日期（供教師批改評價）。10. 班級每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。三、作業(yè)批改11. 提倡學(xué)生作業(yè)面批制，通過面批及時發(fā)現(xiàn)問題，及時更改。教師對學(xué)困生的作業(yè)進行當(dāng)面批改，當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點和存在的問題，及時引導(dǎo)學(xué)生對作業(yè)進行更正，加強教師對學(xué)生作業(yè)情況的及時指導(dǎo)。12. 對學(xué)生的作業(yè)評價一般采用“等級、分?jǐn)?shù)與激勵性語言”相結(jié)合的形式，在“正確”和“整潔”方面評價分別A+、A、A”B+、B、B”C幾個等級來評價。教師在等級評價等基礎(chǔ)上，應(yīng)該用激勵性的語言來鼓勵引導(dǎo)學(xué)生，特別是習(xí)

4、作（作文、日記等）、美術(shù)等一些創(chuàng)作性的作業(yè)，教師從多方面來評價鼓勵學(xué)生，發(fā)揮作業(yè)評價對學(xué)生的指導(dǎo)與激勵作用。13. 教師應(yīng)該及時批改作業(yè)，批改時一律用紅筆，對正確的作業(yè)采用打“J”等形式，對于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其他符號或者語言進行提示鼓勵。同時教師對具有創(chuàng)造性、獨特性的作業(yè)應(yīng)該以鼓勵和引導(dǎo)為主，注意保護學(xué)生的積極性。14. 對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，一般在錯誤的地方用“”或者“？”等形式指出來，不得采用“X”來指出錯誤的地方，對于書寫明顯書寫錯誤的地方，教師應(yīng)該在學(xué)生錯誤的地方將正確的答案書寫表示出來，引起學(xué)生的注意。15. 對于學(xué)生作業(yè)中錯誤的地方教師應(yīng)該要求學(xué)生及時訂正，學(xué)生

5、在改錯前標(biāo)注“訂正”二字，然后按照作業(yè)的基本要求書寫，教師及時對學(xué)生訂正的作業(yè)進行批改。16. 對習(xí)作的批改要有眉批、尾批，對習(xí)作中優(yōu)美語句用線標(biāo)出，批改要有針對性、指導(dǎo)性，在批改中既有對學(xué)生習(xí)作格式、語言等方面的評價，也有對學(xué)生情感態(tài)度價值觀方面的鼓勵性評價。17. 作業(yè)應(yīng)該及時批改，作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其它作業(yè)一般在當(dāng)天批改。18. 教師在批改過程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄，特別是對有獨創(chuàng)性和有普遍性錯誤的地方做好記錄，作為講解和輔導(dǎo)的依據(jù)。19. 嚴(yán)禁學(xué)生自批或互批作業(yè)。本作業(yè)主要指學(xué)生的課堂作業(yè)以及教師布置的家庭作業(yè)。為加強并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進學(xué)生身心健

6、康全面發(fā)展，現(xiàn)就進一步加強我校學(xué)生睡眠管理做具體政策如下。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確睡眠管理的重要意義睡眠是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提髙課堂的效率，需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)?？梢妼W(xué)生的睡眠情況是髙效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生家長注重學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性。從而達到家校共識，共同促進學(xué)生的健康成長。睡眠管理小組：組長：徐娜、楊欣副組長：常虹、曹君、田一平、趙立紅成員：中層及各班班主任二、睡眠的布置與實施1. 立足學(xué)校作息時間，整體考慮學(xué)生居家的作息時間，確保學(xué)生每天睡眠時間在10小時。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定

7、學(xué)生的睡眠計劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守，形成習(xí)慣。2. 學(xué)校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時了解學(xué)生睡眠動態(tài)。3. 全校班級開展睡眠專題班會，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。三、睡眠的管理與監(jiān)督加強學(xué)生睡眠時間的監(jiān)督。班主任通過家長加強對學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控，把好關(guān)，形成學(xué)生個人備案。定期開展有關(guān)睡眠情況的問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，提出相應(yīng)整改意見。四、加強監(jiān)管，優(yōu)化睡眠管理保障措施1. 建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長和學(xué)生睡眠情況的落實。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進行規(guī)范管理。形成以班主任和家長協(xié)

8、調(diào)配合的管理機制，注重對學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時間達到要求。2. 強化督查，完善評價。學(xué)校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，加強監(jiān)督檢查，切實將學(xué)生睡眠工作的開展落到實處。根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知要求，充分考慮大部分家長的建議，并結(jié)合我校實際情況，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂XX小學(xué)學(xué)生手機管理辦法，望全體學(xué)生及家長自覺遵守。1. 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機以及手機附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機等)帶入教室。2. 凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機進入教室，無論運用與否，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職員工都要把該手機及其附屬設(shè)備當(dāng)做違紀(jì)違規(guī)工具予以收繳暫扣，并將收繳的手機及附屬設(shè)備交由德育

9、處詳細(xì)登記、保管，并由學(xué)生簽字確認(rèn)。3. 如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任、任課教師的手機或運用教師辦公室、門衛(wèi)的電話(339500633950043395005)o如家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任或其它教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。4. 如有極特殊情況。必須攜帶手機進校的，請家長務(wù)必先與班主任聯(lián)系，班主任同意后，方可攜帶手機入校，入校后第一時間將手機上交至德育處保管，需要運用的時候去德育處領(lǐng)取，運用完畢后立即交德育處繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。5. 違規(guī)攜帶及運用手機，會被收繳暫扣，學(xué)生將被口頭警告并扣班級考核分，手機將被暫扣一個學(xué)期，學(xué)生填寫

10、手機暫扣處罰單，待至期滿后，在其表現(xiàn)良好且無其它嚴(yán)重違紀(jì)的前提下，由班主任與德育處分別在處罰單上簽字同意，方可在家長陪同下到德育處領(lǐng)取。6. 由于涉及安全及防火防爆問題，因此所有被收繳的充電設(shè)備一律沒收。（包括手機和其它電子產(chǎn)品的充電器、充電線、充電寶等充電設(shè)備）。7. 教師在課堂教學(xué)過程中禁止安排利用手機完成的相關(guān)教學(xué)活動，如任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂上運用手機，有權(quán)將學(xué)生手機扣留，并及時送交班主任。8. 作業(yè)布置遵循數(shù)量少、質(zhì)量優(yōu)、效率髙的原則，尊重學(xué)生成長規(guī)律及學(xué)科特質(zhì)，不得利用手機布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生運用作業(yè)記錄本記錄作業(yè)的良好習(xí)慣，同時禁止布置需要利用手機完成的各類相關(guān)作業(yè)。9. 如被收繳暫

11、扣手機的學(xué)生，發(fā)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、升學(xué)等長期離校、退校情況，辦完相關(guān)手續(xù)后，方可到德育處領(lǐng)取手機。10. 學(xué)生在家運用手機，需要家長的督促和指導(dǎo)，家長管理好孩子的上網(wǎng)時間，指導(dǎo)孩子合理運用手機，文明上網(wǎng)，切實讓手機成為學(xué)生進步的助推器。手機管理場所：德育處責(zé)任人：王主任為了切實做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進學(xué)生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法，結(jié)合本校實際，制定本制度。一、指導(dǎo)思想通過嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部辦法要求，開展校園讀書活動，讓閱讀成為濱小主旋律，建設(shè)書香校園，營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。二、工作內(nèi)容（一）加強排查確保學(xué)生課外讀

12、物質(zhì)量。教務(wù)處要帶領(lǐng)圖書室、智能書柜管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進一步按照教育部辦法要求，認(rèn)真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各班級要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀，并及時告知家長，各班要通過家長會家長群家訪等方式，使廣大家長熟知教育部辦法中的12種情形不宜讀物并對家藏圖書加強排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。（二）強化管理，嚴(yán)禁非法讀物進入學(xué)生書包。各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部辦法，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求，在符合上級要求的情況下，要嚴(yán)把12種情形關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進校園。推薦學(xué)生課外讀物，

13、要堅持教育部辦法規(guī)定的方向性、全面性、時宜性、多樣性、適度性原則和主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進校，各班主任也要按照原則和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)家長的購書行為。（三）重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。各年級各班級要結(jié)合學(xué)校學(xué)生手機管理工作方案，加強對學(xué)生運用手機的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生，運用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息，不閱讀不健康書籍，不觀看不健康視頻,堅持綠色上網(wǎng)。（四）推動師生、親子共讀，讀書漂流，建設(shè)書香校園、書香家庭。教務(wù)處制定工作方案，定閱讀內(nèi)容，強化課程實施過程管理，促進書香校園建設(shè)。（五）堅持紅線

14、思維，規(guī)范課外讀物推薦征訂。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級教育主管部門同意，學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦征訂，學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦征訂學(xué)生課外讀物紅線，凡具有以下行為依據(jù)學(xué)校關(guān)于加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。1. 強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的；2. 引導(dǎo)暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的；3. 未經(jīng)同意組織學(xué)生家長下載各類學(xué)習(xí)平臺安裝APP或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料，讀物征訂的。三、工作要求（一）加強組織保障。推進學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化，學(xué)校成立校長任組長，分管教學(xué)副校長任副組長、教務(wù)處主任任工作組組長，語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作。切實

15、做好教育部辦法和學(xué)校方案的落實工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦征訂閱讀等工作良性發(fā)展。（二）注重宣傳。使教師學(xué)生家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。（三）嚴(yán)格管理，失職問責(zé)。全校教師要增強責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為，凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知文件精神，結(jié)合我校實際，特制定我校學(xué)生體質(zhì)健康管理制度。一、學(xué)生體質(zhì)健康管理目標(biāo)（一）加強教育引導(dǎo)，讓家長和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識體質(zhì)健康的影響因素，了解相關(guān)運動在增強體質(zhì)、促進健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提髙學(xué)生

16、體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。（二）合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間，讓每位學(xué)生掌握1-2項運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康。（三）做好體質(zhì)健康監(jiān)測，建立學(xué)生體質(zhì)使康檔案,2022年,學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)優(yōu)良率達到50%及以上。（四）加強體育家庭作業(yè)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，健全家校溝通機制形成家校協(xié)同育人合力，完善中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測機制。到2022年，學(xué)生總體近視率降低0.5個百分點以上，新發(fā)近視率明顯下降。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：徐娜、楊欣副組長：常虹、曹君、田一平、趙麗紅組員：中層領(lǐng)導(dǎo)、體育組教師、班主任三、

17、完善管理機制，明確職責(zé)牢固樹立和強化“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅持把增強學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一。充分保證學(xué)校體育課正常開展和學(xué)生體育活動時間及鍛煉效果。由學(xué)校教導(dǎo)處主管體育課堂教學(xué)，德育處主管大課間和運動會、體育比賽。體育教研組工作目標(biāo)明確，在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生年齡特點制定了每個年段組體育與健康活動計劃，確保全體學(xué)生在身體素質(zhì)方面都能得到全面鍛煉。四、強化措施，上好每天兩次大課間活動（一）保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，保證學(xué)生每天上、下午的眼保健操有序開展及各半小時的體育大課間活動時問，落實和完善陽光體育大課間制度，并有效實施和開展。任何人不得以任何理由和形式減少學(xué)生每天體育鍛煉時

18、間。（二）保證開齊上好體育課，認(rèn)真執(zhí)行國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況，一二年級每周4節(jié)，三到六年級每周3節(jié)，保質(zhì)保量開齊上好體育課，任何人不得以任何理由和形式擠占體育課。（三）建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，我校按照教育部要求的每年實施國家學(xué)生體質(zhì)使康標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測工作，做到每年秋季對學(xué)生進行檢測，規(guī)范監(jiān)測方法，嚴(yán)格確保監(jiān)測數(shù)據(jù)真實準(zhǔn)確并將監(jiān)測結(jié)果在規(guī)定時間上報上級有關(guān)部門。五、開展課外體育活動，豐富校園生活課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質(zhì)的有效錯施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。（一）課間操。學(xué)校德育

19、處加強對課間操的管理，由體育老師每人一周輪流組織。建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操順利開展。值周老師負(fù)責(zé)課間操檢查與評比，在精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面，并以班級為單位進行每學(xué)期一次的課間操檢查評比，公布成績。利用班隊活動開展主題教育，強化學(xué)生正確認(rèn)識鍛煉身體的含義。（二）班級體育鍛煉。學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用兩個大課間間操余下時間，進行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時問和活動質(zhì)量。（三）舉行體育競賽或春季、秋季運動會。學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學(xué)校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體,活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。六、學(xué)生體質(zhì)健康管理要求及保障（一）提髙認(rèn)識，