動物的尾巴 (2)

1、中班科學：動物的尾巴活動目標：1.在猜猜、想想、找找、說說的過程中知道動物尾巴的形狀和作用。2.能仔細觀察、大膽想象，對動物的知識有興趣?；顒訙蕚洌?.請幼兒提前了解一兩種常見的動物尾巴的作用2.課件3.動物圖片（猴子、公雞、兔子、鴨子、松鼠、孔雀）4.幼兒操作卡活動過程：一、律動導入，激發(fā)興趣1.教師帶領幼兒律動進場（邊游邊進場，并指導幼兒入座）師：“小朋友們你們喜歡小魚嗎？王老師也喜歡，那我們來學小魚游泳吧，小魚小魚游啊游，尾巴尾巴甩啊甩，小魚的尾巴甩起來了嗎？讓我看看小魚的尾巴在哪里？”2.提問：“小魚又靈活的尾巴，才能在水里自由自在的游泳，那么除了小魚有尾巴，誰也有尾巴呢？”幼兒個別說

2、一說二、觀察圖片，了解動物尾巴的特征。1.討論：今天來了很多小動物，你們先和旁邊的好朋友看一看，說一說，他們的尾巴長得是什么樣子的呀？2.提問：說好了嗎？你最喜歡哪個動物的尾巴？為什么？幼兒個別回答3.聽歌曲提問：小動物們要來比一比自己的尾巴了，比什么呢？我們來聽一聽歌曲里是怎么唱的？師：你聽到了他們要比什么？（誰的尾巴長？短？扁？彎？好看？像一把傘？）（若幼兒回答不出，教師可給予適當提醒，小王老師聽到歌曲里唱到。）4.小結：原來動物的尾巴是各種各樣的，猴子的尾巴是長長的，兔子的尾巴是短短的，公雞的尾巴是彎彎的，鴨子的尾巴是扁扁的，松鼠的尾巴像一把傘，孔雀的尾巴很好看。三、通過課件演示，了解動

3、物尾巴的特征1.提問：誰來猜一猜小動物的尾巴有什么作用呀？（幼兒個別回答）2.播放課件師：真的嗎？那我們一起來看一段小動畫。播放FLASH動畫師：現(xiàn)在我們來說一說，剛才我們看到的那3個小動物，他們的尾巴有什么作用？幼兒個別回答，老師幫助小結。師：王老師這里還有兩張圖片，請你們一起看一看。出示猴子和松鼠的圖片。師：這是誰呀？你覺得它的尾巴有什么作用？（幼兒個別回答）3.提問：現(xiàn)在我們知道小動物的尾巴有什么作用了吧？4.小結：原來小魚的尾巴可以使自己游得更加快；松鼠的尾巴可以在冬天的時候當做棉被蓋；老虎的尾巴可以當成打壞蛋的好武器；猴子的尾巴可以使自己倒掛在樹上；袋鼠的尾巴可以像我們的小椅子一樣，使我們坐得很穩(wěn)。四、游戲：找尾巴，鞏固幼兒對動物尾巴的認知。1.引入師：動物的尾巴原來有那么大的作用，可是王老師今天帶來了一些動物朋友，他們不小心把尾巴弄丟了，很著急，你們愿不愿意幫它們找到自己的小尾巴？提出操作要求：請你一邊找一邊和旁邊的小朋友說一說，它們是什么樣子的？有什么作用？2.幼兒自由操作討論：你們幫小動物找好尾巴了嗎？可以請小王老師或者后面的客人老師幫你看一下，它們的尾巴找對了嗎？五、退場師：還有很多小動物他們的尾巴也非常