蘇教版五年級下冊數(shù)學練習 (1)

1、天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力五數(shù)練習1、 我會填。1. 表示()個加上()個，得()個，是( )。2把3米長的繩子平均分成5段，每段長( )米，其中兩段是這根繩子的，是( )米。3一根竹竿長4米，截去它的后，還剩全長的，還剩( )米。4在里填“>”“<”或“”。 1.8 1 15筑路隊修一條公路，第一天修了全長的，第二天修了全長的，還剩下這條路的( )沒有修。6一個三角形的周長是分米，其中有兩條邊的長度都是分米，第三條邊的長度是( )分米。7甲、乙兩杯水，甲杯有水千克，如果倒給乙杯千克水，兩杯水同樣多，兩杯水共( )千克。8有兩桶汽油，甲桶里的汽油比乙桶多5千克。如果從

2、甲桶倒入乙桶2千克，這時甲桶里的汽油比乙桶還多( )千克。9從甲地到乙地，快車要用12小時。從乙地到甲地，慢車要用15小時。兩車同時出發(fā)，相向而行，開出1小時后，快車和慢車一共行了這段路的。10工程隊計劃三天鋪完一條長40千米的光纜，第一天鋪了全長的，第二天鋪了全長的。第三天鋪全長的( )才能完成任務。11已知>>，且A是一個非0的自然數(shù)，那么A可以是()；<<，括號里可以填寫的最大整數(shù)是( )。二、我會判。 1. () 2.一批鋼材，重噸，用去，還剩下。() 3. 的分數(shù)單位減去后，結(jié)果是。() 4.4米長的鋼管，剪下米后，還剩下米。() 5.分數(shù)單位相同的分數(shù)才能直

3、接相加減。()三、我會選。 1.在計算時，下列說法最恰當?shù)氖?)。A把這兩個分數(shù)都化成分數(shù)單位為的分數(shù)，再相減。B把這兩個分數(shù)都化成分數(shù)單位為的分數(shù)，再相減。C不用統(tǒng)一分數(shù)單位，直接相減。 2.等腰三角形一條邊長米，另一條邊長米，這個等腰三角形的周長是()米。A.B.C.或 3.小紅和小明做20道口算題，兩人都全做對了。小紅用了0.3分鐘，小明用了分鐘。()的速度更快。A小紅B小明C無法確定 4.一根鋼管，用去后，還剩米，用去的和剩下的相比，()。A用去的長B剩下的長C無法比較5紅、黃兩條彩帶一樣長。紅彩帶剪去米，黃彩帶剪去，剩下的紅彩帶比黃彩帶短，原來兩條彩帶都()。A大于1米B小于1米C等于1米四、我會算。1直接寫出得數(shù)。122計算下列各題。(能簡算的要簡算) () 2 3.解方程。xx x五、解決問題。 1.一塊地共公頃，其中種西紅柿，種黃瓜，剩下的種生菜，種生菜的面積占這塊地的幾分之幾？ 2.工程隊修一條公路，第一天修了千米，第二天修了千米，還剩千米，這條公路全長多少千米？3有一塊地，王大爺準備用總面積的種辣椒，總面積的種茄子。王大爺?shù)南敕軐崿F(xiàn)嗎？4.一根彩帶長米，第一次用去米，第二次用去米。這時比原來短了多少米？5.甲、乙兩人從A、B兩地同時出發(fā)相向而行，3小時后，甲行了全程的，乙行了全程的，這時誰離中點更近一些？兩人之間的距離是全