2010及2011中考物理歐姆定律試題匯編

1、2010年中考試題歐姆定律匯編2010蕪湖72010年3月，國內最大的LED產業(yè)園落戶蕪湖，這是我市謀劃“低碳發(fā)展”的重要舉措。LED是一種發(fā)光二極管，因壽命長、光效高開始廣泛用于照明，圖3是LED燈的原理電路，請在圖中標出電源的正極。一般單個LED亮度不能滿足照明需要，常用數個LED 聯組成LED燈，工作時燈內的數個LED彼此互不影響。15如圖7所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，將滑動變阻器R2的滑片P向右移動，在此過程中A電流表A示數變大，電壓表V2示數變小B電流表A示數變大，電壓表V1示數變小C電壓表V1示數變小，電壓表V2示數變大D電壓表V1示數不變，電壓表V2示數變大3用兩

2、節(jié)串接后的干電池給小燈泡供電，電壓是3V，小燈泡發(fā)光時通過的電流為0.3A，此時小燈泡的電阻為_W，工作0.5min消耗的電功為_J。2010安徽15在如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關，電路正常工作。但過了一段時間，小燈泡發(fā)生斷路，這時【 】 A電壓表示數變大，電流表示數變小B電壓表示數變大，電流表示數變大C電壓表示數變小，電流表示數變大D電壓表示數變小，電流表示數變小20用如圖所示的電路來測量未知電阻RX的阻值，R0阻值已知。(1）將實驗過程補充完整：a對照電路圖連接好電路，并將滑動變阻器的滑片滑至阻值最大處；b閉合開關，_。c斷開開關，整理器材。(2）用測量所得的物理量和已知量符號

3、表示出待測電阻RX_。(3）寫出本實驗中滑動變阻器的作用：_。23實際的電源都有一定的電阻，如干電池，我們需要用它的電壓U 和電阻兩個物理量來描述它。實際計算過程中，可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻值為的電阻串聯而成，如圖甲所示： 在圖乙中R1= 14W , R2= 9W。當只閉合S1時，電流表讀數I1=0.2A ；當只閉合S2時，電流表讀數I2=0.3A，把電源按圖甲中的等效方法處理。求電源的電壓U 和電阻。第13題圖13把一根均勻電阻絲彎折成一個閉合的等邊三角形abc，如圖所示，圖中d點為底邊ab的中心。如果cd兩點間的電阻為9歐姆，則Aac兩點間的電阻是6歐姆

4、Bac兩點間的電阻是8歐姆Cad兩點間的電阻是5歐姆 Dad兩點間的電阻是9歐姆第17題圖BAAA17如圖所示，AB兩點間的總電壓為20伏，五個電阻電 阻值均為4歐姆，則安培表的示數為_；伏特表的示數為_。2010福州14如圖9所示，L1和L2是兩只相同的小燈泡，a、b是電流表或電壓表。閉合開關S后，若兩燈都能發(fā)光，則 Aa、b均為電流表 Ba、b均為電壓表 Ca為電流表，b為電壓表 Da為電壓表，b為電流表30（9分）在測量定值電阻的實驗中， （1）連接電路時開關應_。 （2）請你用筆畫線代替導線，將圖25中的實物電路連接完整。 （3）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應移至_（選填“A”或“B

5、”）端。小青閉合開關后，移動滑片P到某一點時，電流表示數為0.2A，電壓表示數如圖26所示，為_V，計算出的電阻值為_。（4）小青僅把這一次實驗測量所得的阻值作為最后的結果，你認為合適嗎?_，理由是_。（5）如圖27所示是其他兩組同學根據測得數據作出的，I-U圖像，分析圖像可知Ra_Rb（選填“>”、“=”或“<”）。（6）小珍連接好電路后閉合開關，發(fā)現無論如何移動變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數，但都不改變，原因可能是_。（寫出一種即可）2010蘭州2. 某家用電器正常工作時，通過的電流大約為5A，該用電器可能是A電視機 B白熾燈 C洗衣機 D空調3. 如圖1所示的電路中a

6、、b是電表，閉合開關要使電燈發(fā)光，則圖1Aa、b都是電流表 Ba、b都是電壓表 Ca是電流表，b是電壓表 Da是電壓表，b是電流表4. 如圖2所示的電路中，開關只控制燈L2的電路是A B C D圖211. 如圖4所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，將變阻器滑片向左移動時圖4 A燈泡L1亮度不變、L2變亮 B電流表示數變小，電壓表示數不變 C電流表示數不變，電壓表示數變大 D電流表、電壓表示數均不變2010廣東圖57、如圖5所示，電源電壓保持不變，當變阻器滑片P滑到A端時，閉合開關S1和S2，燈泡L恰好正常發(fā)光，以下說法正確的是（）A、滑片P仍在A端，開關S1斷開，S2閉合，燈泡L仍正常

7、發(fā)光B、滑片P仍在A端，開關S1閉合，S2斷開，燈泡L仍正常發(fā)光C、滑片P滑到B端，同時閉合開關S1和S2，燈泡L仍正常發(fā)光D、滑片P滑到B端，開關S1閉合，S2斷開，燈泡L仍正常發(fā)光圖1114、圖11是關于電阻A、B的IU圖像。由圖可知，電阻值較大的電阻是。若將A、B兩電阻并聯后接在電壓為2V的電源兩端，則并聯電路干路中的電流是A，此時電路總電阻值是。15（1）在虛線框內畫出圖12所示的實物圖的電路圖圖122010廣州2圖1所示的電子體溫計通過流過半導體制成的感溫頭的電流來反映人的體溫，這利用了 半導體A良好的導電特性B良好的絕緣特性C電阻隨溫度變化而變化的特性D電阻隨光照變化而變化的特性7

8、在探究電路的電流規(guī)律實驗時用了圖8中的某個電路，已知R1R2R3，電流表的讀數分別是：A1為0.3A、A2為0.15A、A3為0.45A測量時的電路圖應是B25用圖29所示的電路圖做實驗請你回答相關的問題 （1）按該電路圖在圖30連接實物（圖中有兩根線已連好），要求滑動變阻器的滑片P 向M端移動時電流表的示數增大（2）實驗時A2表的讀數如圖31，A2示數為A（3）正確連接電路，合上開關后看到L1亮，L2不亮根據這一現象，甲、乙兩位同學分別做出以下分析：甲：因為L2不亮，所以電路斷路乙：電路是通路，根據P，P與R成反比L1亮， L2不亮是因為L1電阻遠小于L2。問：甲、乙的分析是否正確的，說明理

9、由2010河北34探究電流與電壓、電阻的關系?！咎岢鰡栴}】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系？【猜 想】導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比。 導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比。導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。【實驗器材】電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5 、10 、15 ），兩只滑動變阻器（20  2 A、50  1 A），導線若干。圖15+-0.63A3V 15【實驗過程】（1）

10、根據圖15所示實物圖在虛線框內畫出電路圖。（2）小明按圖15正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現電流表有示數，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是 。（3）小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一。分析數據可得出猜想 是正確的。表一 表二電壓U/V1.21.62.02.42.8電阻R/51015電流I/A0.120.160.200.240.28電流 I/A0.300.150.10（4）小紅在探究猜想時，先將5 的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯的電壓表的示數為1.5 V，并記下電流值；再分別改接10 、15

11、0;的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數據。分析數據得出，猜想是正確的。實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是 。（5）小華在探究猜想時，重新設計了電路，保持電壓表的示數為3 V，得到了與表二相同的數據，也完成了實驗探究。小華與小紅的實驗相比不同之處是： ?！局R拓展】（1）小明實驗時選擇的是 電阻。（2）小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是 。2010河南21小剛和小麗用圖15所示的器材探究串聯電路的電壓關系，用三節(jié)干電池串聯做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同。(1)請用筆畫線代替導線，連接實驗電路。要求：L1和L2串聯，電壓表測量兩燈串聯后的總電壓。(2)小剛用電壓表測量L1兩端的電壓時

12、，直接選用03V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應該是 。L1兩端電壓VL2兩端電壓V串聯總電壓V1.43.14.5 (3)他們在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數變?yōu)?。小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是 ；L2是短路還是正常的?小麗在原電路中又添加了一個電學器材，就檢驗出了結果，她的方法可能是 。(4)他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出了右表所示的一組數據。為了得出串聯電路電壓關系的普遍規(guī)律，他們還應當 。2010雞西21如圖所示，在電路中要使電燈L1和L2并聯，應閉合開關 。為了防止電路出現短路，不能同時閉合開關 。27在探究了電阻上的電

13、流跟兩端電壓的關系后，同學們又提出了電流與電阻有什么關系這一問題。請你和他們一起解決下列問題：（1）用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整。 3 15 0.6 3 3 15ACDB（2）在導線連接完成后，閉合開關前還應 。（3）閉合開關后，移動滑片時發(fā)現電流表沒有示數，電壓表有明顯的示數。則發(fā)生故障的原因可能是 。電壓U=2V次 數123電阻R/51020電流I/A0.40.20.1（4）排除故障后，同學們繼續(xù)進行實驗。一位同學在讀取完電流表示數后，直接拆下阻值為5的電阻改換成阻值為10的電阻。他認為這樣操作簡捷高效。那么，電壓表示數會怎樣變化： 。請你指出他在操作中的錯誤： _。（5）分析表中

14、實驗數據，請你總結出電流與電阻的關系： 。湖北恩施11某電器的內部電路如右圖所示，其中R1=12。當在A、B兩個接線端口接入電壓為10V的電源時，電流表的示數為0.5A；而把此電源（電壓恒定）接在C、D兩個接線端口時，電流表的示數為1A，則下列判斷中正確的一項是：A可求出R2和R3的阻值，分別為R2= 8，R3=2 B可求出R2和R3的阻值，分別為R2= 8，R3=12C只能求出R2和R3阻值的比值，R2 ：R3=1 ：2D電路發(fā)生了變化，不符合控制變量法，無法計算20為了參加全國青少年創(chuàng)新大賽，小強運用所學電學知識，設計了一個電子身高測量儀，如右圖所示，其中定值電阻R1=5，電源電壓恒為4.

15、5V，R2的規(guī)格為“15 0.5A”，電壓表量程為03V，電流表量程為00.6 A，（1）R1在電路中的作用是 保護電路，避免R2阻值為零時發(fā)生短路。（2）當被測身高增加時，電壓表的示數 變大 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。（3）當變阻器R2接入電路的阻值是6.25時，電流表的示數為 0.4 A。（4）為了保證電路中各元件安全工作，變阻器接入電路的阻值范圍是 410 。湖北武漢(6分)小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5、10、15、20、25。請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉)。實驗中多次改變R的

16、阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結論：電壓一定時， 。上述實驗中，小明用5的電阻做完實驗后，接下來的操作是，然后將10的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數為 V時，讀出電流表的示數。為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于 的滑動變阻器。湖北襄樊27如圖3所示，當開關S閉合后，要使電阻R1、R2并聯，甲表是、乙表是。(選填“電流表”或“電壓表”)31如圖4所示，一定值電阻R0與最大阻值為40的滑動變阻器串聯在電路中，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P滑到最左端時，電流表的示數為O3A；當滑動變阻

17、器的滑片P滑到最右端時，電流表的示數為O1A。則定值電阻R0，電源的電壓Uv。2010湖北荊門圖3AVR1R2PS8. 如圖3所示電路中，電源電壓U4.5V，且保持不變，定值電阻R15，變阻器R2最大阻值為20，電流表量程為00.6A，電壓表量程為03V。為保護電表，變阻器接入電路的阻值范圍是A.010 B.0201I/AU/V0.2230.80.60.44OLR圖4圖5C.520 D.2.510一種電工工具由一個小燈泡L和一個定值電阻R并聯而成，通過L、R的電流跟其兩端電壓的關系如圖4所示。由圖可得定值電阻R的阻值為 ；當把這個工具接在電壓為2V的電路兩端，L、R并聯的總電阻是 。湖北咸寧（

18、7分）如圖19所示電路，電源電壓U0不變，初始時滑動變阻器的滑片P在最右端，但由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路，合上電鍵后滑片P向左滑過一段距離后電流表才有讀數。且電壓表讀數U與x、電流表讀數I與x的關系如圖20所示，則1.501.401.301.20U/V0 5 10 x/cm1.350 5 10 x/cm0.300.200.100.15I/AxP電源U0R圖20圖19（1）根據圖象可知：斷點位置在x等于 cm處，電源電壓U0等于 V；（2）電阻R等于多少歐姆？（3）從斷點處滑片P向左滑動的過程中，該滑動變阻器滑片P每滑動1cm的阻值變化為多少歐姆？該滑動變阻器電阻絲沒有斷路時的總電阻值是多少歐姆

19、？2010湖北黃岡22右圖是新型節(jié)能應急臺燈電路示意圖，臺燈充好電后，使用時可通過調節(jié)滑動變阻器接入電路的阻值R改變燈泡的亮度，假定電源電壓、燈泡電阻不變，則燈泡兩端電壓U隨R變化的圖象是 江蘇南通35(8分)實驗室中要測量一個阻值約為數百歐的電阻提供的器材有：電源(電壓約5V)、學生用電壓表(06V)、電阻箱R(09999 5A)、開關S1和S2、導線若干現要測量待測電阻Rx的阻值，設計了如圖甲所示的實驗電路圖(1)小虎進行的實驗過程如下：根據實驗電路圖，連接成如圖乙所示的實物電路，但存在連接錯誤，只需改動一根導線，即可使電路連接正確，請在接錯的導線上打“×"，并用筆畫線

20、代替導線畫出正確的接法電路連接正確后，閉合S1，將S2撥到觸點1時，電壓表的讀數為U1，則電源電壓為     閉合S1，將S2撥到觸點2，當電阻箱的阻值調為R0時，電壓表的示數為U2，則待測電阻的阻值Rx= (2)如果實驗器材中沒有提供電壓表，現再提供一只電流表(00.6A)，利用上述器材，你認為        (選填“能”或“不能”)較準確測出該待測電阻的阻值，原因是 江蘇無錫10在“探究串聯電路中的電流”實驗中，某同學用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大小，并初步得

21、到它們之間關系的結論為了進一步探究它們之間的關系，下一步他的操作是 第10題圖 A將電源兩極對調，再次測量a、b、c三處的電流 B改變開關S的位置，再次測量a、b、c三處的電流 C將圖中兩只燈泡位置對調，再次測量a、b、c三處的電流 D換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量a、b、c三處的電流12.家用電冰箱中消耗電能的器件主要是電動壓縮機和照明燈泡其中電動壓縮機M受溫控開關S1控制，照明燈泡L受門控開關S2控制溫控開關S1和門控開關S2既能單獨工作又能同時工作如圖所示是幾個同學畫的家用電冰箱的電路圖，其中正確的是 江蘇鎮(zhèn)江10在如圖所示的電路中，用滑動變阻器調節(jié)燈的亮度，若要求滑片P向右端滑動時燈逐漸

22、變暗，則下列接法正確的是AM接C，N接B BM接A，N接B CM接C，N接D DM接A，N接D11將光敏電阻 R、定值電阻 R0、電流表、電壓表、開關和電源連接成如圖所示電路光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小閉合開關，逐漸增大光敏電阻的光照強度，觀察電表示數的變化情況應該是AA表和V表示數均變小BA表示數變大，V表示數變小CA表示數變小，V表示數變大DA表和V表示數均變大29（8分）小名在做“伏安法測電阻”的實驗時 （1）按所示電路圖，用筆畫線代替導線將實物連接起來,電壓表選用03V量程（2）閉合開關后，發(fā)現電流表示數為零，電壓表有明顯偏轉，則電路中發(fā)生斷路的器件是 定值電阻R （3）改正電

23、路正確無誤后開始實驗前兩次的實驗數據已填在下面的表格內，第三次實驗時電流表的示數如右圖所示，請將下面表格中的空白處填寫完整（計算結果保留一位小數）實驗次數電流/A電壓/V電阻/測量結果R 8.1 10.302.58.320.262.18.130.20 1.68.0（4）小名想測額定電壓為“3.8V” 的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值(約10) 他的實驗步驟是：斷開開關, 拆下定值電阻，將標有“3.8V”的小燈泡接入原電路定值電阻的位置，并將變阻器阻值調至最大；調整 電壓表的量程 ；閉合開關，再移動滑片至小燈泡正常發(fā)光時，讀出電流表的示數，算出小燈泡電阻 2010蘇州(6分)在如圖所示的電路中，R1=

24、10，R2=20，閉合開關后，電流表的示數 為03A求： (1)電阻R1兩端的電壓； (2)通過電阻R2的電流；(3)電路消耗的總功率29(7分)小明為了探究通過導體的電流與加在導體兩端電壓的關系，設計并連接了圖甲所示的電路進行實驗實驗中電壓表的量程選用03V、電流表的量程選用006A、導體的電阻R阻值不變(1)當小明閉合開關時發(fā)現：電流表有示數，但電壓表無示數請你幫助小明檢查電路，只要改動一根導線，就能使電壓表顯示加在導體兩端的電壓值請你在圖甲中和將應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法(2)修正上述錯誤后小明又發(fā)現：無論滑動變阻器的滑片怎樣滑動，都不能改變電流表

25、、電壓表的示數請你幫助小明再次檢查電路，只要改動另一根導線，當滑動變阻器的滑片移動時，即可改變兩電表的示數請你在圖甲中將應改動的另一根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法(3)修正上述兩個錯誤后，小明按正確的電路進行測量，用兩電表測出的數據，描繪出如圖乙所示的圖像，但不完整，請你在圖乙上將小明遺漏的部分補上 (4)根據圖像可知：通過導體的電流與加在導體兩端的電壓成 關系江蘇宿遷12小明觀察了市場上的測重儀后，設計了如圖四個電路（R是定值電阻，R1是滑動變阻器）可以測量人體重的電路是VAVVA B C DRRRR1RR1R1R1SSSS南京10如圖所示，電源電壓恒定閉合開關

26、S1、S2，電壓表示數為9 V，電 流表示數為1.5A；斷開開關S2，電壓表示數為6V則Rl和R2的 阻值分別是 A6 2 B6 3 C4 2 D4 312如圖所示電路，電源電壓不變，閉合開關S，燈L1和L2均發(fā)光一段時間后，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數都不變，出現這一現象的原因可能是 A. 燈L1斷路 B燈L2斷路 C燈L1短路 D燈L2短路鹽城24（6分）用定值電阻做實驗，探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大乙0123V051015153甲A2 0.63V 3 15第24題圖（2）閉合開關，向

27、左移動變阻器滑片，電流表示數應 (選填“變大”、“不變”或“變小”) 丙U/VI/AO1.02.03.00.20.40.6（3）調節(jié)滑動變阻器，把測量的數據填入下表，其中電流表示數為0.5A時電壓表示數如圖乙所示，其值為 V實驗次數12345電壓U/V1.01.52.03.0電流I/A0.20.30.40.50.6（4）在丙圖中作出通過導體的電流與導體兩端電壓的關系圖線分析：本題是一道較容易的實驗題，主要考查電路圖的連接、滑動變阻器的使用、電表的讀數以及通過實驗數據作圖像，突出考查學生的實驗操作能力、讀表能力和實驗數據的處理能力難度系數0.7正確答案：（1）答案甲圖。 （2）變大 （3）2.5

28、 （4）答案見丙圖DA2 0.63V 3 15甲丙U/VI/AO1.02.03.00.20.40.6揚州12在如圖所示的電路中，當閉合開關S后，發(fā)現兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度線，電壓表指針則有明顯偏轉，該電路中的故障可能是 A燈泡L2短路 B燈泡L2斷路 C燈泡L1斷路D兩個燈泡都斷路29（7分）小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路圖（電源電壓恒為6V）。（1）根據小明設計的甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整。實驗序號電壓/V電阻/電流/A14100.4220（2）小明將第一次實驗得到的數據填入了右邊表格中，然后將E、F兩點間的電阻由10更換為

29、20，調節(jié)滑動變阻器的滑片P向_移動（AB），直到_為止。此時電流表的指針位置如圖丙所示，請把測得的電流數值填入上表。（3）小明根據實驗數據得到如下結論：電流與電阻成反比。請你對以上的探究過程做出評價，并寫出兩點評價意見：_；_。1. 江西如圖8所示，下列用電器的額定電流最接近4A的是 【 】圖8A.家用電冰箱 .電視機 .節(jié)能燈 .電壓力鍋山東濟寧圖55.某同學測小燈泡電阻的電路如圖5所示，其中電源電壓為4.5V。他按電路圖正確連接好實驗電路，并檢查各元件完好。然后閉合開關S，發(fā)現燈泡很亮，且電壓表的讀數為4.5V。造成該現象的原因為是 。6.在圖6（甲）所示的電路中，若電源電壓為3V，電流

30、表A1 、A2的示數如圖6（乙）所示，則通過R1的電流是 A，R2的阻值是 。（甲）圖6（乙）圖10圖1010.鉛筆芯是石墨和黏土混合制成的。不同類型的鉛筆的筆芯軟硬程不同，其中6H的鉛筆芯最硬，6B的鉛筆芯最軟，HB的鉛筆芯軟硬居中。鉛筆芯是導體，那么鉛筆芯的電阻大小與其軟硬度是否有關呢？小明用如圖10所示的裝置探究這個問題。他先后將6B、HB和6H的鉛筆芯分別接入電路A、B兩點間，通過觀察 ，比較出三者電阻的大小。用此方法比較電阻大小的依據是： 。他選取的這三支鉛筆芯應滿足的條件是： 。10. 答案：電流表示數的大?。?分） 電壓一定，電流越大，電阻越小（或歐姆定律）（1分） 粗細相同 長

31、度相同（2分）開關圖11山東菏澤圖11是某種手電筒的剖面圖，請按照實物剖面圖，在虛線框中畫出這種手電筒的電路圖。圖1625（6分）如圖16所示，AB間的彈簧中間有可收縮的導線將滑動變阻器接入電路，R1為定值電阻。當閉合開關S，A板上受到的壓力F增大時(1)電流表示數將 ，電壓表的示數將 (2)此裝置可做為壓力計使用，為使壓力增大時，壓力計的示數隨指針向右擺動而增大，應把 （填“電流表”或“電壓表”）改裝為壓力計。山東萊蕪10如圖所示的電路中，R1、R2均為定值電阻，電源電壓不變，閉合開關S1、S2，兩電表均有示數。若斷開開關S2，則A電流表的示數變大，電壓表的示數變小B電流表的示數變小，電壓表

32、的示數變大C電流表和電壓表的示數都變小D電流表和電壓表的示數都變大 山東煙臺7在圖6所示的電路中，當開關閉合后，滑動變阻器滑片P向右移動時，對電表讀數的變化，分析正確的是 A電流表A、電壓表V1示數都減小，電壓表V2示數增大 B電流表A、電壓表V1示數都變大，電壓表V2示數變小 C電流表A的示數減小，兩電壓表示數不變 D三個電表的示數都不變在今年理化生實驗技能測試中，實驗室準備的器材有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、待測電阻及導線若干。在做測電阻的實驗時，小明在連接電路過程中，由于疏忽，把電壓表和電流表的位置給顛倒了，其它連接正確無誤這個電路閉合開關后所產生的現象是 A電流表有讀數，

33、電壓表的讀數幾乎為零 B電壓表將被燒壞 C電壓表有讀數，電流表的讀數幾乎為零 D電流表將被燒壞山東濰坊7如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關，將滑動變阻器的滑片向右移動。電表的變化情況是A電壓表和電流表示數都變小B電壓表和電流表示數都變大C電壓表示數變大，電流表示數變小D電壓表示數變小，電流表示數變大9兩定值電阻甲、乙的電流與電壓關系圖像如圖所示，現在將甲和乙并聯后接在電壓為3V的電源兩端下列分析正確的是A甲的電阻是乙的電阻的兩倍B甲的電壓是乙的電壓的兩倍C流過甲的電流是流過乙的兩倍D流過乙的電流是流過甲的兩倍24(7分)某學習小組利用滑動變阻器、兩個定值電阻R1、R2(5、10)、電壓表、電

34、流表、電源(6V)、開關、導線若干等器材，做探究實驗 (1)小明所在的實驗小組做探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”的實驗。請你幫該小組設計一個記錄實驗數據的表格此實驗需多測幾組數據的目的是：_。(2)下面是探究“串聯電阻R1兩端電壓和R2兩端電壓與兩電阻總電壓關系”時的電路圖 根據電路圖，將沒有連接完的實物圖連接好導線不能交叉且適當選取電表量程 若電路圖連接正確且電表完好，但不論怎樣調節(jié)滑動變阻器，電流表無示數，電壓表有示數，電路故障可能是(回答一種情況即可)：_。四川宜賓13. 定值電阻R1和R2分別標有“10 1A”和“20 0.5A”的字樣，現將它們串聯起來接到某電源兩端，為了不損壞電

35、阻，該電源電壓不能超過 V；若將它們并聯起來，在不損壞電阻的情況下，干路上最大電流是 A。四川瀘州10、在“探究并聯電路電流的特點”實驗中，實驗電路如圖甲所示，閉合開關S后，電流表A1、A2示數分別如圖乙、丙所示，則通過燈泡L1、L2電流大小的判斷正確的是（ ）A、L1的電流大于L2的電流 B、L1的電流等于L2的電流C、L1的電流小于L2的電流 D、無法比較L1、L2的電流大小6、如圖甲所示的電路中，R是一個定值電阻，Rt是一個半導體材料制成的熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的曲線如圖乙所示，當開關閉合且電阻Rt所處的環(huán)境溫度升高時，電流表示數 ，電壓表示數 。（以上兩空選填“增大”、“減小”或“

36、不變”）廣西桂林11如圖6所示的電路中，各個元件均能正常工作。當開關閉合后，下列說法正確的是（ ）A兩表指針有明顯偏轉B兩表指針幾乎不動C電流表指針有明顯偏轉，電壓表指針幾乎不動D電壓表指針有明顯偏轉，電流表指針幾乎不動22如圖13所示的電路，電源電壓保持不變，R110。當閉合開關S，滑動變阻器滑片P在中點時，電流表的示數為0.3A；當把滑片P移到最右端時，電流表的示數為0.2A。則電源電壓為V，滑動變阻器的最大阻值為 。27如圖19所示，是小明的實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中連接的一個實驗電路，所用小燈泡標有“2.5V”字樣。（1）請指出電路連接中的兩個不當之處：；。（2）他們改正電路

37、連接中的不當之處后，閉合開關，移動變阻器滑片時，發(fā)現兩電表的示數和燈泡的亮度都同時變化，但兩電表的示數總是比較小，燈泡的亮度也較弱。出現這種現象的原因是：。（3）電路正常后，他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下：小燈泡正常工作時的電阻大小約為；通過分析實驗數據可知，小燈泡的電阻是（填寫“不變”或“變化”）的，其原因是：。（4）實驗結束，小明提出了一個探究設想：可以利用圖19中的實驗器材來探究“并聯電路中干路電流與各支路電流有什么關系”。請幫他們設計一個實驗方案，將電路圖畫在虛線框中；在實驗探究過程中，滑動變阻器不但可以改變電路中的電流，它還是電路中的一個，但在移動滑片時一定要注意。

38、13、如圖7所示，當開關S閉合時，電壓表的讀數為3V，電流表的讀數為0.1A，那么R ，當開關斷開后，電路中的電流為0A時，R 。2011年物理中考題分類匯編：探究歐姆定律圖412（2011沈陽）如圖4所示，電源電壓保持不變，開關S1已閉合。若再閉合開關S2，則_的示數變大，小燈泡L1的亮度_ (填“增強”、“減弱”或“不變”)。電流表不變26、（2011天津）（4分）“等效替代法”是物理學中常用的一種方法。若圖17甲的兩個電阻并聯后接入電路中的效果與圖17乙一個電阻接入電路的效果相同，請你利用并聯電路電壓、電流的規(guī)律及歐姆定律推導出R與R1、R2的關系式。24、（2011天津）（6分）某同學

39、在“測量小燈泡電阻”的實驗中，設計了如圖14甲所示的電路圖。小燈泡上標有“2.5V 0.3A”字樣，電源電壓為3V。 請完成下列回答。（1）根據電路圖，在圖14乙中用筆畫線代替導線連接實物圖。（2）某次測量，電流表與電壓表的示數如圖15所示，計算此時小燈泡燈絲的電阻值為 。25、（2011吉林）圖16甲是利用“伏安法”測小燈泡電阻的實驗電路圖，圖16乙是根據實驗數據畫出的通過小燈泡的電流I與它兩端電壓U之間的關系圖像。通過圖象可以得出小燈泡兩端的電壓為4V時，燈絲電阻為 ；當小燈泡兩端的電壓增大時，燈絲的電阻將 ，其原因是 。14、（2011吉林）如圖6所示電路，電源電壓不變，當開關S由閉合到

40、斷開時，電壓表的示數將 電流表的示數將 。不變變小6、（2011吉林）如圖2所示電路，電源電壓不變，R是定值電阻。當將一個“”的小燈泡接在a，b兩點間是，小燈泡恰好正常發(fā)光；若換一個“”的小燈泡接在a，b兩點間，則這個小燈泡（ B ） A、比正常發(fā)光亮些 B、比正常發(fā)光暗些 C、能正常發(fā)光 D、燈絲將會被燒斷18、（2011赤峰市）用圖11所示電路測量小燈的電阻。1）圖11中只有一根導線連接錯誤，在連接錯誤的導線上打“×”，然后用筆畫線代替導線畫出正確連接方法。2）按圖11中改正后的實物電路連接情況，在圖12虛線框內畫出相應的電路圖。3）電路改正后，閉合開關，發(fā)現無論怎樣調節(jié)變阻器，

41、電流表的指針始終在小范圍內轉動，幅度沒有超出一大格的一半。雖然這樣也能讀出電流值計算小燈的電阻，但為了提高精確度，應對電路連接做如下改進 。4）電路改進后，某一時刻，電壓表、電流表示數如圖13所示，此時小燈的電阻為 。15、（2011赤峰市）如圖6所示，已知R1與R2兩端所加電壓為24V。如果R1=80, 開關閉合后，R2中的電流為0.2A，則R2= ,干路中電流I= A。再給R1、R2并聯一個200的電阻，電路中的總電阻會變 （填“大”或“小”）。120 0.5A 小28（2011柳州）在“探究串聯電路中各點的電流有什么關系” 時，小明設計實驗如下。 把兩個燈泡L1、L2串聯起來接到圖ll所

42、示電路中，分別把圖中A、B、C各點斷開，把_接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關系. 換上另外兩個小燈泡，再次測量三點的_，看看是否還有同樣的關系。 下表是兩次測量的記錄數據. 分析和論證： (1)在拆接電路時，開關S必須處于_狀態(tài)。 (2)結論：串聯電路中各處_相等。28、電流表，電流 1）斷開 2）電流15（2011柳州）圖4所示，電阻Rl標著“l(fā)O l A”，R2標著“51.2 A”，電流表Al、A2量程均為03 A，電壓表量程0l5 V，在a、b之間接入電壓可調的電源。閉合開關s后，為保證R1、R2均不損壞，則允許加的電源電壓和通過電流表A1的電流不得超過 （ ）A16 V 1

43、AB. l0 V 2.2 AC6 V 2.2 AD. 6 V 1.8 A 1（2011柳州）一節(jié)新干電池的電壓是 A A1.5 V B15 V C36 V D.220 V14（2011達州）如圖甲所示，閉合開關S后，兩相同電壓表的指針偏轉都如圖乙所示，則L1和L2兩燈的電阻之比為 AA1：4 B。 4：1 C。1：5 D、。5：1 16. （2011達州）如圖所示的電路圖中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，將滑動變阻器R2的滑片P向左滑動，下列說法正確的是： AA.電流表A的示數變小，電壓表V1的示數不變B.電流表A的示數變小，電壓表V1的示數變大C.電壓表V1與電壓表V2的示數之和不變D.電

44、壓表V2與電流表A的示數之比不變38、（2011達州）在“用伏安法測電阻”的實驗中：(1)實驗原理是 。（2）在下左圖中將滑動變阻器正確連入電路（未知電阻大于5） （3）如某次測量中，老師只提供了下列器材：電壓恒定的電源一個（電壓未知）、電流表一只、定值電阻R0一個（電阻已知）、單刀開關兩只、導線若干。測待測電阻RX的值，請用給定的器材（可不用完）按下列要求完成實驗：、在上右圖的虛線框內畫出你設計的電路圖、扼要寫出實驗的主要步驟（指出物理量的名稱并用相應的符號表示）a .b .、RX的數學表達式為：RX= （用所測量的物理量及相應的符號表示）。八、綜合應用與計算（解答時要求有必要的文字說明、公

45、式和計算過程，只寫結果不得分，本題2小題，共13分）38、（1）歐姆定律I=（或R=） （2）（滑動變阻器采取“一上一下”即可，電流表必須接0.6）(3)a閉合S1斷開S2，讀出電流表A的示數IO b閉合S2斷開S1，讀出電流表A的示數IX(或a先用電流表A測出R0的電流I0 b再用電流表A測出RX的電流IX)IORO/IX26. （2011雞西）某燈泡額定電壓是24 V，正常發(fā)光時燈絲電阻為16，若想使該燈泡在電源電壓為36V的電路中正常發(fā)光，可在電路中串聯一個阻值為 的電阻；燈工作一段時間后，燈泡壁會變黑，這是 現象。26. 8 凝華（或先升華，后凝華） 甲20題圖20. （2011雞西）如圖所示，閉合開關后，要使L1和L2都發(fā)光，甲是 表；乙是 表。20. 電流 電壓 5. （2011雞西）通過定值電阻甲、乙的電流與其兩端電壓關系圖像如圖所示。現將甲和乙并聯后接在電壓為3V的電源兩端。下