第三節(jié) 大氣的壓強(qiáng)

1、第三節(jié)大氣的壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)：1.能列舉出證明大氣壓強(qiáng)存在的例子2.知道大氣壓的大小和影響因素3.知道氣體和液體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)：氣體和液體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：氣體和液體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系教學(xué)過程備注1.實(shí)驗(yàn)引課：由實(shí)驗(yàn)設(shè)置疑問，引起學(xué)生的求知欲望。1)將硬紙片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置過來(提醒學(xué)生注意觀察)，放手后，看到什么現(xiàn)象？(硬紙片掉下)；將玻璃杯裝滿水，仍用硬紙片蓋住玻璃杯口，用手按住，并倒置過來(暫不放手，問：如果放手，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?（先請(qǐng)同學(xué)們猜一猜)。放手后，看到什么現(xiàn)象?(硬紙片沒有掉下來。)2.講述板書：同學(xué)們要知道實(shí)驗(yàn)時(shí)，硬紙片不會(huì)掉下來的原因嗎，學(xué)

2、習(xí)了這節(jié)課的知識(shí)，就知道了。并板書：第三節(jié)大氣的壓強(qiáng)3.提問：你還能列舉出其他事實(shí)說明大氣壓強(qiáng)的存在嗎？4.列舉事實(shí)：1)吸盤和掛鉤2）吸飲料3）滴管里的液體不會(huì)滴落4）抽出可樂罐中的空氣的現(xiàn)象5.講述板書：一、大氣壓：1.概念：大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣壓2.產(chǎn)生原因：空氣也有重力。如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們就生活在大氣海洋的底部。生活在江河湖海中的魚類會(huì)受到水的壓強(qiáng)，空氣由于受重力作用，而且能流動(dòng)，因而空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。6.故事或?qū)嶒?yàn)：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。7.提問：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)說明了什么？8.講述板書：3.存在實(shí)驗(yàn)：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)說明：證明了大氣壓強(qiáng)的

3、存在，還表明大氣壓強(qiáng)是很大的。9.介紹閱讀：人體內(nèi)的“馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”10.自學(xué)回答：大氣壓的大小1）測(cè)量工具是什么？各工具的原理是什么？2）單位是什么？3）大氣壓與哪些因素有關(guān)？4）大氣壓數(shù)值多大？11.講解板書：二、大氣壓的大?。?.測(cè)量工具：空盒氣壓計(jì)或水銀氣壓計(jì)2.單位：百帕、毫米汞柱3.影響因素：大氣的密度（高度）4.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓1.01×105Pa（760毫米汞柱）空盒氣壓計(jì)：有兩行刻度，一行以百帕為單位，一行以毫米汞柱為單位。它攜帶比較方便。而水銀氣壓計(jì)內(nèi)有一支細(xì)玻璃管，管內(nèi)的水銀柱的高度會(huì)隨大氣壓的變化而變化。讀出的水銀柱高度為多少毫米，大氣壓即為多少毫米汞柱，它能比

4、較精確測(cè)量大氣壓的值。大氣壓的大小跟大氣密度直接相關(guān)。由于大氣的密度隨高度而減小，所以離地面越高的地方，大氣壓就越小。在海平面附近，大氣壓的數(shù)值接近于1.01×105Pa（760毫米汞柱）。我們通常把這個(gè)大氣壓稱為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。12.討論：一塊磚頭放在地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1000帕。已知一塊磚頭的厚度約為5厘米，則標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于疊多高的磚頭對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)？13.講解：略14.思考：這么大的大氣壓作用于我們的身體，為什么人沒有感受到受壓的感覺呢？15.簡(jiǎn)答：人的體內(nèi)也有壓強(qiáng)，它抗衡著體外的大氣壓。這是人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。16.討論：在火車站的站臺(tái)上，標(biāo)有一道平行于鐵軌的直線。當(dāng)列車

5、駛過時(shí)，不允許旅客站在這條線內(nèi)，以保證人體與鐵軌離開足夠的距離。你知道為什么嗎？你能用實(shí)驗(yàn)說明原因嗎？17.實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：向兩支蠟燭火焰的中間吹氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，火焰將向著氣流的一側(cè)傾倒。這是由于流速大處壓強(qiáng)小的緣故。 實(shí)驗(yàn)二：在兩只筷子中間放上兩個(gè)乒乓球，用吸管向中間吹氣。實(shí)驗(yàn)三：用雙手分別捏著兩張紙條的一端，使它們垂掛在胸前。沿兩張紙的中間向下吹氣。18.總結(jié)板書：三、流體的流速與壓強(qiáng)的關(guān)系1.氣體的流速越大，壓強(qiáng)越小；流速越小，壓強(qiáng)越大。19.討論：把一支玻璃管插入水中，當(dāng)用另一支玻璃管對(duì)著它的上端吹氣時(shí)，有水從管口吹出，怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象？20.解釋：略21.思考：液體的壓強(qiáng)與流速的大小有關(guān)

6、嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。22.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)一：在水面上放兩只小紙船，用水管向船中間的水域沖水。（原因：沖水后，兩船之間液體流速快，兩船外側(cè)液體流速慢，兩船中間與外側(cè)壓強(qiáng)不同，造成了壓力差，將兩船擠在了一起。說明液體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系：流動(dòng)液體的壓強(qiáng)，流速較大的位置壓強(qiáng)較?。?shí)驗(yàn)二：23.講述板書：2.液體的壓強(qiáng)也會(huì)流速的增大而減?。浑S著流速的減小而增大。1912年秋季的一天當(dāng)時(shí)世界上最大的遠(yuǎn)洋輪“奧林匹克號(hào)”與比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克號(hào)”平行疾駛，突然小軍艦偏離了方向，一個(gè)勁地向“奧林匹克號(hào)”沖去，結(jié)果與“奧林匹克號(hào)”相撞。就是因?yàn)椋寒?dāng)兩船彼此接近平行行駛時(shí)，兩船之間的水由于被擠在一起，

7、流速要比外部大一些，壓強(qiáng)就比外部小一些。這樣外部壓強(qiáng)較大的水就把兩船擠在一起了。23.閱讀分析：飛機(jī)的升力1）飛機(jī)飛行時(shí)，機(jī)翼上下的空氣流速是否相同？2）分析機(jī)翼的升力是如何產(chǎn)生的。3）飛機(jī)為什么能夠飛上天空？24.簡(jiǎn)單分析：飛機(jī)飛行時(shí)，機(jī)翼的形狀決定了機(jī)翼上下表面空氣流動(dòng)的速度是不同的，如圖表示機(jī)翼周圍空氣的流向，從機(jī)翼橫截面的形狀可知，其上方彎曲，下方近似于直線，因此，飛機(jī)飛行時(shí)，空氣和飛機(jī)做相對(duì)運(yùn)動(dòng)，由于上方的空氣比下方的空氣走的距離要長(zhǎng)，所以機(jī)翼上方空氣流動(dòng)比下方要快，壓強(qiáng)變小。與其相對(duì)，機(jī)翼下方空氣流動(dòng)較慢，壓強(qiáng)較大，上下的壓強(qiáng)差造成了對(duì)飛機(jī)一個(gè)向上的升力，并且，當(dāng)飛機(jī)速度增大，升力

8、也增大，當(dāng)升力大于飛機(jī)自重時(shí)，飛機(jī)便起飛了。25.課堂練習(xí)：1）判斷：一個(gè)大氣壓能支持760毫米高水銀柱。()2）能測(cè)定大氣壓的儀器是_，把它從六樓移到底樓時(shí)，示數(shù)將_(填變大、變小、不變)3）請(qǐng)分析下列現(xiàn)象A.噴霧器是如何噴霧的？B.為什么狂風(fēng)常常掀起屋頂？C.氣體或液體在流動(dòng)過程中，流動(dòng)速度并不是各處相同的，兩幢高樓之間的風(fēng)吹得特別急；河水在河道狹窄處流得比在寬闊處快。當(dāng)氣流或水流的速率很大時(shí)，常出現(xiàn)一些奇特的現(xiàn)象，例如大風(fēng)吹過大樓時(shí)，沒有插上插銷的窗戶會(huì)被吸開，窗簾也會(huì)被吸向外面。這是為什么呢？4）如圖中所示的玻璃管，A處的橫截面比B處的大，在A和B處分別裝有豎直玻璃管a和b。當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí)，可以看到什么現(xiàn)象。這現(xiàn)象可以說明什么問題？（可以看到a管中的液面比b管中的高，這說明A處的壓強(qiáng)比B處的大，而在橫截面較