第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化 第一節(jié) 物質(zhì)的分類-

1、第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類【本節(jié)學(xué)習(xí)要點】1.能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進行分類。2.了解膠體是一種常見的分散系。重難點一、物質(zhì)的分類1.物質(zhì)分類的標準很多,常有:2.一類物質(zhì)有多種分類方法如酸的其他分類:(還有其他分類方法3.理清交叉分類的關(guān)系如氧化物的分類中:(1金屬氧化物不一定是堿性氧化物,如Mn2O7、Al2O3等;(2非金屬氧化物不一定是酸性氧化物,如CO、NO等;(3酸性氧化物不一定是非金屬氧化物,如Mn2O7等;(4堿性氧化物一定是金屬氧化物。氧化物交叉分類圖:重難點二、分散系及其分類常見三種分散系的比較分散系溶液膠體濁液分散質(zhì)

2、粒子大小<1 nm1 nm100 nm>100 nm分散質(zhì)粒子分子、原子或離子許多分子的集合體或單個高分子巨大數(shù)目分子的集合體性質(zhì)外觀均一、透明均一、有的透明不均一、不透明穩(wěn)定性穩(wěn)定介穩(wěn)體系不穩(wěn)定能否透過濾紙能能不能半透膜能不能不能是否有丁達爾效應(yīng)無有無能否發(fā)生電泳現(xiàn)象不能能不能實例飽和NaCl溶液、澄清的石灰水豆?jié){、牛奶泥漿水、Ca(OH2的懸濁液特別提醒(1三類分散系的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)粒子的大小,分散系的性質(zhì)(如是否透明、均一、穩(wěn)定都是由它決定的。同種分散質(zhì)在不同分散劑中可以得到不同的分散系,如NaCl溶于水得溶液,溶于酒精得膠體。(2液體分散系的穩(wěn)定性質(zhì)溶液是最穩(wěn)定的分散系這

3、是因為這類分散系中的分散質(zhì)(溶質(zhì)對于分散劑(溶劑而言是可溶性的。溶質(zhì)以分子、原子或離子(直徑<1 nm的形式自發(fā)地分散在溶劑中,形成均一、穩(wěn)定的混合物。濁液是不穩(wěn)定的分散系因為分散質(zhì)粒子是大量分子的集合體,分散質(zhì)粒子容易在重力的作用下沉降或沉淀,故表現(xiàn)出渾濁、不穩(wěn)定、不透明、不均一的外觀特征。膠體是介穩(wěn)性的分散系膠體之所以具有介穩(wěn)性,主要是因為膠體粒子可以通過吸附而帶有電荷。同種膠體粒子的電性相同,在通常情況下,它們之間的相互排斥阻礙了膠體粒子變大,使它們不易聚集。膠體粒子所作的布朗運動也使得它們不容易聚集成質(zhì)量較大的顆粒而沉降下來。(3膠體與溶液的外觀相似。重難點三、膠體1.膠體的本質(zhì)

4、特征膠體粒子的直徑在1 nm100 nm之間是膠體區(qū)別于其他分散系的依據(jù),同時也決定了膠體的性質(zhì)。2.膠體的分類3.Fe(OH3膠體的制備注意要點(1實驗操作中,必須選用氯化鐵飽和溶液而不能用氯化鐵稀溶液。原因是若氯化鐵溶液濃度過低,不利于氫氧化鐵膠體的形成。(2向沸水中滴加FeCl3飽和溶液,而不是直接加熱FeCl3飽和溶液,否則會因溶液濃度過大直接生成Fe(OH3沉淀而無法得到Fe(OH3膠體。(3實驗中必須用蒸餾水,而不能用自來水。原因是自來水中含電解質(zhì)、雜質(zhì)較多,易使制備的膠體發(fā)生聚沉。(4往沸水中滴加氯化鐵飽和溶液后,可稍微加熱煮沸,但不宜長時間加熱。原因是長時間加熱將導(dǎo)致氫氧化鐵膠

5、體聚沉。(5要邊加熱邊搖動燒杯,但不能用玻璃棒攪拌,否則會使Fe(OH3膠粒碰撞成大顆粒形成沉淀。4.膠體的性質(zhì)(1丁達爾效應(yīng)丁達爾效應(yīng)是由于膠粒對可見光的散射而產(chǎn)生的,是一種物理現(xiàn)象;丁達爾效應(yīng)是膠體特有的性質(zhì),可用來鑒別膠體與溶液;液溶膠、氣溶膠能發(fā)生丁達爾效應(yīng),大多數(shù)固溶膠無此性質(zhì);丁達爾效應(yīng)證明了膠粒的大小范圍。(2電泳電泳現(xiàn)象表明膠粒帶電荷,同種膠粒帶同種電荷,但膠體是電中性的;一般來說,金屬氫氧化物、金屬氧化物的膠體粒子帶正電荷,非金屬氧化物、非金屬硫化物的膠體粒子帶負電荷;膠體粒子因帶有同種電荷,相互排斥,不易聚成大顆粒,這是膠體具有介穩(wěn)性的主要原因;并不是所有的膠體微粒都帶電,

6、如:淀粉膠體的膠體微粒不帶電。固溶膠不發(fā)生電泳現(xiàn)象;氣溶膠在高壓電的條件下也能發(fā)生電泳現(xiàn)象;凡是膠粒帶電荷的液溶膠,通常都可發(fā)生電泳現(xiàn)象,而膠體微粒為中性分子的淀粉膠體,無電泳現(xiàn)象。(3聚沉膠體聚沉的方法:加入可溶性電解質(zhì)(或電解質(zhì)溶液加入的電解質(zhì)在分散劑中電離,產(chǎn)生的與膠體顆粒帶有相反電荷的離子中和了膠粒所帶的電荷,消除了膠粒之間的斥力,從而使膠粒聚集成較大的顆粒而聚沉。加入與膠粒帶有相反電荷的膠體膠體中的分散質(zhì)粒子吸附離子而帶有電荷是膠體具有介穩(wěn)性的主要原因。由于同種分散質(zhì)粒子帶同種電荷,在一般情況下,它們之間的相互排斥使它們不容易聚集成直徑大于100 nm的大顆粒,故可以穩(wěn)定存在較長時間

7、。加入與膠粒帶相反電荷的膠體,中和了膠粒的電荷,使得膠粒之間的斥力減小,聚集成較大的顆粒而聚沉。加熱或攪拌加熱或攪拌可以加快膠粒的運動速率,增大了膠粒的碰撞機會,從而易使膠粒聚集成較大的顆粒而聚沉。特別提醒從膠體微粒大小認識膠體的某些特征。由于膠體微粒直徑在1100 nm之間,它對光有一定的散射作用,因而膠體有特定的光學(xué)性質(zhì)丁達爾效應(yīng);也正是由于膠粒直徑不大,所以膠體也有它的力學(xué)性質(zhì)布朗運動;膠體粒子較小,其表面積較大,具有強大的吸附作用,選擇吸附某種離子而帶有電荷,使得膠?；ハ嗯懦?因而膠體具有介穩(wěn)性,且顯示膠體的電學(xué)性質(zhì)電泳現(xiàn)象。5.膠體的應(yīng)用(1農(nóng)業(yè)生產(chǎn):土壤的保肥作用。土壤膠粒帶負電荷

8、能吸附NH,可防止銨鹽隨雨水流失。(2醫(yī)療衛(wèi)生:血液透析(滲析;血清上的電泳實驗;利用電泳分離氨基酸和蛋白質(zhì);不同血型的人不能相互輸血(膠體聚沉。(3日常生活中膠體聚沉的應(yīng)用:制豆腐;兩種型號的墨水不能混用;明礬、硫酸鐵凈水。(4自然地理:江河入海口處形成三角洲。其形成原理是海水中的電解質(zhì)使江河泥沙所形成的膠體發(fā)生聚沉。(5工業(yè)生產(chǎn):制有色玻璃;工業(yè)制皂的鹽析(膠體聚沉;冶金廠、水泥廠、硫酸廠等工廠除塵(膠體電泳。(6科學(xué)技術(shù):由于納米粒子的直徑與膠體粒子的直徑大致相當,故膠體化學(xué)與高科技緊密聯(lián)系到一起。題型1物質(zhì)的分類方法【例1】下列各組物質(zhì)按組成規(guī)律不同分類,請找出與其他種類不同的物質(zhì)(1

9、HCl H2SO4H2CO3HNO3(2NaCl KNO3Na2CO3NaNO3(3Fe Al Zn C(4溶液水濁液膠體解析(1只有HCl是無氧酸,其余是含氧酸。(2只有KNO3是鉀鹽,其余是鈉鹽;只有NaCl是無氧酸鹽,其余是含氧酸鹽。(3只有C是非金屬單質(zhì),其余都是金屬單質(zhì)。(4只有水是純凈物,其余都是混合物。答案(1HCl(2NaCl或KNO3(3C(4水解決此類題目的關(guān)鍵是快速地找到相應(yīng)“標準”,此題考查學(xué)生分析問題的能力,有時“標準”不同,分類也不同。題型2膠體的性質(zhì)【例2】膠體和其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是(B+C:_;.分散質(zhì)粒子的大小B.是不是一種穩(wěn)定的體系C.會不會產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)

10、D.粒子有沒有帶電荷解析膠體和其他分散系的本質(zhì)區(qū)別就是其分散質(zhì)粒子的大小,膠體:1100 nm、溶液:<1 nm、濁液:>100 nm;膠體具有介穩(wěn)性,但不是與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別;丁達爾效應(yīng)僅能用來區(qū)別膠體與溶液。答案B+C:_ _;對于三種分散系,其本質(zhì)的區(qū)別就是分散質(zhì)粒子的大小。膠粒由于吸附溶液中的陰離子或陽離子而帶負電荷或正電荷,膠體本身并不帶電,是中性的。有的膠體如淀粉膠體,其膠粒也不帶電。題型3膠體的制備【例3】某課外活動小組進行Fe(OH3膠體的制備實驗并檢驗其性質(zhì)。(1若將飽和FeCl3溶液分別滴入下列液體中,能形成膠體的是_。B+C:_ ;A.冷水B.沸水C.Na

11、OH濃溶液D.NaCl濃溶液(2現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四名同學(xué)進行Fe(OH3膠體的制備甲同學(xué)的操作是:取一小燒杯,加入25 mL蒸餾水加熱至沸騰,向沸水中逐滴加入12 mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱。請評價該操作是否正確_。乙直接加熱飽和FeCl3溶液,請評價是否正確_。丙向沸水中滴加飽和FeCl3溶液,為了使反應(yīng)進行充分,煮沸10分鐘,請評價是否正確_。丁按教材步驟操作時,邊滴加FeCl3飽和溶液邊用玻璃棒攪拌,結(jié)果沒有制得膠體,請你幫他分析其中的原因_ _ _。(3寫出制備Fe(OH3膠體的化學(xué)方程式:_。(4怎樣檢驗?zāi)阒频玫哪z體?_。(5取少量你制得的膠體加入試

12、管中,加入(NH42SO4溶液,現(xiàn)象是_,這種現(xiàn)象稱為膠體的_。(6氫氧化鐵膠體穩(wěn)定存在的主要原因是_。AA.膠粒直徑小于1 nmB.膠粒帶正電荷C.膠粒作布朗運動D.膠粒能透過濾紙(7Fe(OH3膠體區(qū)別于FeCl3溶液最本質(zhì)的特征是_。B+C:_;A.Fe(OH3膠體粒子的大小在1100 nm之間B.Fe(OH3膠體具有丁達爾效應(yīng)C.Fe(OH3膠體是均一的分散系D.Fe(OH3膠體的分散質(zhì)能通過濾紙解析(1FeCl3在冷水中反應(yīng)程度小,不能形成Fe(OH3膠體;FeCl3與NaOH濃溶液反應(yīng)生成Fe(OH3沉淀;Fe(OH3膠體微粒帶正電荷,遇NaCl溶液發(fā)生膠體聚沉,生成Fe(OH3沉

13、淀,不會形成膠體。(2甲同學(xué)操作正確乙同學(xué)直接加熱FeCl3飽和溶液,因FeCl3溶液濃度過大直接生成Fe(OH3沉淀丙長時間加熱會導(dǎo)致Fe(OH3膠體聚沉制備Fe(OH3膠體時,邊滴加飽和FeCl3溶液邊振蕩燒杯,但不能用玻璃棒攪拌,因為用玻璃棒攪拌時,會減弱膠粒對電荷的吸附能力,使膠粒容易碰撞結(jié)合形成更大的顆粒而沉降。(3書寫方程式時不能寫成“Fe(OH3”。(4丁達爾效應(yīng)是區(qū)別膠體與溶液的最佳方法。(5Fe(OH3膠粒所帶正電荷被SO所帶負電荷中和,產(chǎn)生紅褐色沉淀。(6Fe(OH3膠體穩(wěn)定存在的主要原因是膠粒帶正電荷,互相排斥不易形成沉淀;布朗運動是膠體穩(wěn)定存在的次要原因。(7膠體微粒直

14、徑在1100 nm之間是膠體的本質(zhì)特征,決定了膠體的性質(zhì)。答案(1B(2正確不正確不正確因為用玻璃棒攪拌時,會減弱膠粒對電荷的吸附能力,使膠粒易碰撞結(jié)合成更大的顆粒而沉降(3FeCl3+3H2O,Fe(OH3(膠體+3HCl(4利用丁達爾效應(yīng):讓一束光線通過制得的Fe(OH3膠體,從側(cè)面觀察到一條光亮的“通路”,說明已經(jīng)制得膠體(5產(chǎn)生紅褐色沉淀聚沉(6B(7B+C:_ ;制備Fe(OH3膠體的關(guān)鍵是控制條件,促使難溶物生成而又不形成沉淀。1.CuSO4溶液和Cu(OH2膠體共同具備的性質(zhì)是(B+C:_; .分散質(zhì)的粒子都可以通過濾紙B.都比較穩(wěn)定,密封一段時間也不會產(chǎn)生沉淀C.都能產(chǎn)生丁達爾

15、效應(yīng)D.加入鹽酸先產(chǎn)生沉淀,然后沉淀溶解答案 AB解析溶液和膠體都是比較穩(wěn)定的分散系,分散質(zhì)都能通過濾紙,但CuSO4溶液不能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng),在CuSO4溶液中加入鹽酸不會產(chǎn)生沉淀。2.下列反應(yīng)方程式中,有一個與其他三個在分類上不同,這個反應(yīng)是(A.2KClO3Mn2O2-得電子4e-,2KCl+3O2B.N2+3H2高溫、高壓催化劑2NH3C.H2+Cl22HClD.NH3+H2O+CO2=NH4HCO3答案 A解析A中反應(yīng)為分解反應(yīng),其余3個為化合反應(yīng)。3.下列現(xiàn)象或新技術(shù)應(yīng)用中,不涉及膠體性質(zhì)的是(A.在飽和氯化鐵溶液中逐滴加入NaOH溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀B.使用微波手術(shù)刀進行外科手術(shù),

16、可使開刀處的血液迅速凝固而減少失血C.清晨,在茂密的樹林中,常?？梢钥吹綇闹θ~間透過的一道道光柱D.腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒,可利用血液透析進行治療答案 A解析A項為FeCl3+3NaOH=Fe(OH3+3NaCl,即生成沉淀而非膠體;血液是膠體,B項是膠體的聚沉;C項為膠體的丁達爾效應(yīng);D項為血液的滲析,有毒物質(zhì)可透過半透膜與血液分離,而血液中蛋白質(zhì)等分散質(zhì)粒子不能透過半透膜仍留在血液中。4.“納米材料”是當今材料科學(xué)研究的前沿,其研究成果廣泛應(yīng)用于催化及軍事科學(xué)中。所謂“納米材料”,是指研究、開發(fā)出的直徑從幾納米至幾十納米的材料,如將納米材料分散到分散劑中,所得混合物可能具有的性質(zhì)是

17、(A.能全部透過半透膜B.有丁達爾效應(yīng)C.所得液體呈膠狀D.所得物質(zhì)一定是懸濁液答案 B解析納米材料粒子直徑為幾納米至幾十納米,符合膠體分散質(zhì)粒子直徑范圍1100 nm,所以納米材料形成的分散系屬于膠體,應(yīng)具有膠體的性質(zhì),能發(fā)生丁達爾效應(yīng)。5.無機化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進行分類(1上圖所示的物質(zhì)分類方法名稱是。(2物質(zhì)類別酸堿鹽氧化物氫化物化學(xué)式HClBa(OH2Na2CO3 CO2Na2ONH3H2O2以Na、K、H、O、C、S、N中任兩種或三種元素組成合適的物質(zhì),分別填在上表中后面。(3寫出轉(zhuǎn)化為的化學(xué)方程式_。(4寫出實驗室由制備2O2-得電子4e-的化學(xué)方程式_ _。(5實驗室制備常

18、用和反應(yīng),檢驗該氣體的方法是_ _。6.(1從聚沉、布朗運動、丁達爾效應(yīng)中,選出適當?shù)脑~語填入下列每小題的空格中:在肥皂水中透過強光,可看到光帶,這種現(xiàn)象稱為_。在Fe(OH3膠體中加入(NH42SO4,產(chǎn)生紅褐色沉淀,這種現(xiàn)象叫做_。(2已知淀粉溶于水后,淀粉粒子的直徑在1100 nm之間?，F(xiàn)有兩試劑瓶的標簽?zāi)：磺?只知道分別盛有淀粉溶液和氯化鈉溶液,試用多種方法將其鑒別。方法一:_ _ _。方法二:_ _。方法三:_ _。答案(1丁達爾效應(yīng)聚沉(2方法一:在水平方向上用激光筆照射兩個試劑瓶,能夠發(fā)生丁達爾效應(yīng)的是淀粉溶液,余者為氯化鈉溶液方法二:分別取1 mL未知溶液于兩支試管中然后分別

19、滴入12滴碘水,溶液變藍的是淀粉溶液,余者為氯化鈉溶液方法三:分別取1 mL未知溶液于兩支試管中,然后在酒精燈火焰上加熱,出現(xiàn)糊狀聚沉的是淀粉溶液,余者為氯化鈉溶液另外的方法還有:導(dǎo)電法(氯化鈉溶液導(dǎo)電、淀粉溶液不導(dǎo)電等。解析本題屬于一道開放性的試題,這類試題可以有效地考查發(fā)散思維能力。只要原理正確、方法合理的答案都是正確的。在解這類題目時,既要防止思路單一,只從某一個角度考慮問題,不能滿足題目多種答案的要求;又要注意利用好基本知識,避免在選擇方法時出現(xiàn)科學(xué)性錯誤。物質(zhì)的鑒別關(guān)鍵要抓住物質(zhì)間性質(zhì)的差異,解答本題就是要找出淀粉溶液與氯化鈉溶液的性質(zhì)不同。在分析時,要注意利用題目中提供的信息。第1

20、課時簡單分類法及其應(yīng)用一、簡單分類法及其應(yīng)用1.交叉分類法1.從對化合物的分類方法出發(fā),指出下列各組物質(zhì)中與其他類型不同的一種物質(zhì)是(1Na2O CaO SO2 CuO _(2NaCl KCl NaClO3CaCl2 _(3HClO3KClO3HCl NaClO3 _(4NaHCO3Ca(HCO32NH4HCO3K2CO3 _答案(1SO2(2NaClO3(3HCl(4K2CO3解析仔細分析各物質(zhì)在元素組成、化合價規(guī)律、酸、堿、鹽、氧化物分類方法等找出答案。(1SO2是非金屬氧化物,其他三種為金屬氧化物;(2NaClO3是氯的含氧酸鹽,其他三種是金屬氯化物(或從氯元素的價態(tài)上找;(3從氯元素的

21、價態(tài)上分析,HCl中Cl為-1價,其他為+5價;(4前三者為酸式碳酸鹽,K2CO3為正鹽。特別提醒分類時應(yīng)首先設(shè)定一個標準即分類依據(jù),標準不同,同一事物可屬于不同的類別。由于同一事物的多樣性和特殊性,所以選擇不同的分類標準,就出現(xiàn)不同的分類結(jié)果。2.根據(jù)物質(zhì)分類的方法,請對“混合物”從幾個角度進行分類。舉例說明。答案(1以混合物呈現(xiàn)的聚集狀態(tài)為標準(2以混合物中分散質(zhì)的大小為標準(3以混合物的組成成分為標準歸納提醒理解從不同角度對物質(zhì)進行分類。3.利用交叉分類法,請你說出Na2SO4可能屬于的類型名稱是_。答案純凈物、化合物、鹽、鈉鹽、硫酸鹽、正鹽或含氧酸鹽。解析(1從其分子組成上分類,只由一

22、種分子組成,是純凈物;(2從元素組成上分類,由三種元素組成的,是化合物;(3從化合物組成上分類,屬于鹽;(4從陽離子組成上分類,屬于鈉鹽;(5從陰離子組成上分類,屬于硫酸鹽、正鹽或含氧酸鹽。歸納總結(jié)要注意用交叉分類法時,可以先從大的類型出發(fā),逐步縮小分類的范圍。交叉分類法能從不同的角度表達出同一事物的不同特點,彌補了單一分類法的不足。交叉分類法是以單一分類法為基礎(chǔ)的,這是常用的分類方法之一。4.請嘗試對你所學(xué)過的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)進行分類,并與同學(xué)交流。(1請按下列線條提示,畫出Fe、Cu、S、H2、HCl、NaOH、H2SO4、Ba(OH2、NaHCO3、K2O、CuO、NaCl的樹狀分類圖

23、:(2對下列化學(xué)反應(yīng)進行分類:硫在氧氣里燃燒;紅磷在氧氣里燃燒;鐵絲在氧氣里燃燒;鋁箔在氧氣里燃燒;蠟燭在氧氣里燃燒。答案(1Fe、Cu S、H2HCl、H2SO4NaOH、Ba(OH2 NaCl、NaHCO3K2O、CuO(2分類標準1:是不是化合反應(yīng):化學(xué)反應(yīng)為一類,都是化合反應(yīng);反應(yīng)不是化合反應(yīng)。分類標準2:反應(yīng)物的特點:化學(xué)反應(yīng)為一類,都是非金屬與氧氣反應(yīng);化學(xué)反應(yīng)為另一類,都是金屬與氧氣反應(yīng);反應(yīng)是非金屬與氧氣反應(yīng)。分類標準3:是不是氧化還原反應(yīng):化學(xué)反應(yīng)為一類,都是氧化還原反應(yīng)(對于氧化還原反應(yīng)的知識,我們第三節(jié)將學(xué)習(xí),有能力的同學(xué)可以提前閱讀一下。歸納總結(jié)對于化學(xué)物質(zhì)及其變化,依

24、據(jù)不同的標準,可以有不同的分類。本題(1采用樹狀分類法對有關(guān)物質(zhì)進行分類,能使物質(zhì)之間的關(guān)系直觀、清晰,便于同學(xué)們掌握有關(guān)物質(zhì)之間的聯(lián)系與區(qū)別。(2對化學(xué)反應(yīng)進行分類,屬交叉分類法,分類標準有從四種基本反應(yīng)類型看;從得氧失氧角度分類等。1.符合圖中陰影部分的物質(zhì)是(A.K2CO3B.Na2CO3C.NaCl D。.NaHCO3 答案 B2.由一種元素組成的物質(zhì)是(A.一定是一種單質(zhì)B.一定是純凈物C.一定是化合物D.可能是純凈物也可能是混合物答案 D解析單質(zhì)為同一種元素組成的純凈物,但同素異形體之間形成的物質(zhì)雖含有同一種元素,但分屬不同的物質(zhì),是混合物;化合物必須是由兩種或兩種以上不同元素組成

25、的。3.下列各組物質(zhì)中,有一種物質(zhì)與另外三種物質(zhì)的類別不同的一組是(A.KNO3K2SO4K2CO3K3PO4B.NaOHKOHBa(OH2Ca(OH2C.Na2OK2OCaOC2O2-D.HNO3H2SO4H3PO4HClO3答案 C解析C項中前三種物質(zhì)為堿性氧化物而最后一種為酸性氧化物。4.物質(zhì)分類是化學(xué)研究的重要方法之一?；瘜W(xué)工作者經(jīng)常要根據(jù)物質(zhì)的組成對物質(zhì)進行分類研究。近年來發(fā)現(xiàn),在金星大氣層中存在三氧化二碳。下列物質(zhì)與它屬于同類的是(A.H2、O3B.H2SO4、H2CO3C.SO2、NOD.Na2CO3、KClO3 答案 C解析C2O3屬于氧化物,與C中的SO2、NO同類。5.下列

26、四種酸中,根據(jù)元素組成進行分類,其中一種與另外三種有顯著區(qū)別的是(A.HClB.H2SO4C.H3PO4D.HNO3答案 A解析鹽酸是無氧酸,其他酸都是含氧酸。6.下列物質(zhì)中,屬于堿的是(A.純堿B.燒堿C.生石灰D.堿式碳酸銅答案 B解析電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物稱為堿。7.上海市環(huán)保部門為了使城市生活垃圾得到合理利用,近年來逐步實施了生活垃圾分類投放的辦法。其中塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于(A.無機物B.有機物C.鹽類D.非金屬單質(zhì)答案 B解析本題比較簡單,主要考查了日常生活中幾種常見的城市生活垃圾的分類,根據(jù)其特點,可以很容易地選出答案。塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等都屬于

27、有機物。8.下表中每組均有4個選項,請從中挑選出1個選項,它跟另3個選項屬于不同的“分類”,并將挑選出的選項的序號及挑選依據(jù)填入下表。9.將(中物質(zhì)與(中物質(zhì)的類別用短線連起來。(NaHCO3 無氧酸鹽KHSO4 含氧酸鹽NaCl 鈉鹽BaSO4 硫酸鹽Na2SO4 酸式鹽答案解析分類連線時,一定要明確分類標準。若分類標準不同,對于同一種物質(zhì)會有不同的歸類。10.試通過仔細觀察和認真分析,找出下列每組物質(zhì)中的一種物質(zhì)在分類上與其他物質(zhì)的不同,將該物質(zhì)的化學(xué)式填入括號中,并在橫線上寫出分類標準。11.樹狀分類法是常用的分類法之一,請你用該分類法將下列物質(zhì)進行分類,分類時寫它們的化學(xué)式。食鹽紅磷水

28、銀過氧化氫生石灰硫酸鈉硝酸燒堿氫氣空氣?乙醇(C2H5OH?二氧化硫12.石灰在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建筑業(yè)上有著重要用途。用于生產(chǎn)石灰的主要原料是石灰石(其主要成分為A,在石灰窯中加熱焙燒石灰石得到生石灰(B,并放出氣體(C。生石灰在建筑業(yè)上主要用作黏合劑,一般先使它“熟化”變成熟石灰(D,熟石灰與沙子混合成“沙灰”用于砌筑磚墻。經(jīng)過一段時間后,“沙灰”中的熟石灰又變成固體物質(zhì)(A。(1上述的A、B、D三種物質(zhì),所屬類別依次是_。A.酸、堿、鹽B.堿、鹽、氧化物C.鹽、氧化物、氧化物D.鹽、氧化物、堿(2寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:AB+C:_; DA:_ _。(3新抹上“沙灰”的墻易“出汗”(即有“水

29、滴”附著在墻上,請用你學(xué)過的化學(xué)知識解釋這一現(xiàn)象。(3“沙灰”中的Ca(OH2與空氣中的CO2反應(yīng)生成CaCO3的同時產(chǎn)生水。13.同學(xué)們吃的零食的包裝袋中經(jīng)常有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑”,其主要成分是生石灰(CaO。(1生石灰屬于哪些類別的物質(zhì)?_ _。(2生石灰可做干燥劑的理由是_(用化學(xué)方程式表示。(3生石灰還可以與哪些類別的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?列舉兩例,并寫出化學(xué)方程式。(4小紙袋中的物質(zhì)能否長期持續(xù)地作干燥劑,為什么?(5在你所認識的化學(xué)物質(zhì)中,還有哪些可以用作干燥劑?舉出幾例。答案(1純凈物、化合物、金屬氧化物、堿性氧化物(2CaO+H2O=Ca(OH2(3與酸性氧化物反應(yīng):Ca

30、O+CO2=CaCO3;與酸反應(yīng):CaO+2HCl=CaCl2+H2O。(4不能。因為生石灰全部變?yōu)镃a(OH2后,小紙袋中的物質(zhì)就不能再和水反應(yīng),故不能持續(xù)起到干燥作用。(5酸:濃硫酸;氯化物:CaCl2;氧化物:P2O5;混合物:堿石灰(CaO和NaOH的混合物等。第2課時分散系及其分類二、分散系1.概念:把一種或多種物質(zhì)分散在另一種或多種物質(zhì)所得到的體系。2.3.三、膠體1.膠體的本質(zhì)特征分散質(zhì)微粒直徑在1 nm100 nm之間2.Fe(OH3膠體的制備FeCl3+3H2O,Fe(OH3(膠體+3HCl3.膠體的性質(zhì)(1丁達爾效應(yīng):區(qū)別膠體和溶液(2電泳現(xiàn)象:證明膠體微粒的帶電性質(zhì)(3聚

31、沉:4.膠體的分離提純:滲析1.下列說法正確的是(A.丁達爾效應(yīng)不是膠體特有的現(xiàn)象,溶液與濁液也有B.膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是有丁達爾效應(yīng),而其他分散系沒有C.膠體粒子的直徑小于1 nmD.丁達爾效應(yīng)可用于鑒別膠體和溶液答案D解析膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是膠體粒子的直徑在1100 nm之間;丁達爾效應(yīng)是膠體特有的現(xiàn)象,故選D 規(guī)律總結(jié)膠體是一種介于溶液與濁液之間的一種特殊的分散系,膠體粒子直徑的大小(1100 nm是這種分散系的本質(zhì)特征,也正是膠體的這種特殊性,使得膠體表現(xiàn)出許多特殊性質(zhì)。2.納米材料是粒子直徑為1100 nm的材料,其研究成果已應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、化工、軍事等領(lǐng)域。納米碳就是其

32、中的一種,若將納米碳均勻地分散到蒸餾水中,下列有關(guān)形成的物質(zhì)的判斷正確的是(是溶液是膠體能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)能透過濾紙不能透過濾紙靜置后會析出黑色沉淀A.B.C.D.答案 C解析納米碳的粒子直徑在1100 nm。將其分散到蒸餾水中形成的分散系屬于膠體,能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng);膠體的粒子不能透過半透膜,但能透過濾紙;膠體是一種“介穩(wěn)體系”,雖然不如溶液穩(wěn)定,但比濁液穩(wěn)定,放置較長時間不會聚沉而析出沉淀。特別提醒本題以熱點題材納米材料為載體,考查學(xué)生對分散系的理解,解決此類問題的關(guān)鍵是抓住膠體的本質(zhì)特征是分散質(zhì)粒子直徑在1100 nm之間的分散系,具有丁達爾效應(yīng)、電泳、聚沉等性質(zhì),可用滲析法提純等。納米材料

33、不是膠體,膠體是由分散質(zhì)和分散劑組成的混合物,納米材料分散到分散劑中才形成膠體。3.用下列方法來制備膠體,能夠得到膠體的是(A.將等體積、等物質(zhì)的量濃度的BaCl2溶液和硫酸相混合并振蕩B.把1 mL飽和氯化鐵溶液逐滴加入到20 mL溫水中,邊加邊振蕩,并加熱到沸騰C.把1 mL飽和氯化鐵溶液一次性加入到20 mL沸水中,并加以攪拌D.把1 mL飽和氯化鐵溶液逐滴加入到20 mL沸水中,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱答案 D解析等體積、等物質(zhì)的量濃度的BaCl2溶液和硫酸相混合并振蕩,只會生成BaSO4沉淀,得不到BaSO4膠體,A 錯;B項應(yīng)先將水煮沸,再逐滴加入FeCl3飽和溶液至溶液呈

34、紅褐色,停止加熱,故B錯,D正確;C項FeCl3濃度過大且加以攪拌,則生成Fe(OH3沉淀,得不到膠體。歸納總結(jié)膠體是介于溶液與濁液之間的一種分散系,制備時,必須控制分散質(zhì)顆粒的大小,故操作時要顧及溶液濃度、反應(yīng)條件、滴加量及滴加順序。制備膠體的方法有:分散法:將難溶固體加工研磨為超細粉末,使之達到膠體分散質(zhì)粒子大小的范圍,加入分散劑中混勻即得膠體,如碳素墨水的制取。溶解法:對于一些可溶性大分子物質(zhì),一個分子就約在1 100 nm之間,可采用溶解法制備膠體,如將淀粉、雞蛋清分別溶于水形成淀粉膠體、蛋白質(zhì)膠體。凝聚法:利用化學(xué)反應(yīng)控制反應(yīng)條件和反應(yīng)程度,使反應(yīng)生成難溶性小分子,通過多個分子聚集,

35、使分散質(zhì)大小在1 100 nm之間,形成膠體,如Fe(OH3膠體的制備。1.下列關(guān)于膠體的說法中,正確的是(A.膠體外觀不均勻B.膠粒不能透過濾紙C.膠粒做不停的無秩序地運動D.膠體不穩(wěn)定,靜置后容易產(chǎn)生沉淀答案 C解析膠體外觀均勻、澄清;一定條件下性質(zhì)穩(wěn)定;膠粒能透過濾紙;故答案為C。2.下列事實與膠體性質(zhì)無關(guān)的是(A.在豆?jié){里加入鹽鹵做豆腐B.在河流入海處易形成沙洲C.一束平行光線照射蛋白質(zhì)溶液時,從側(cè)面可以看到一束光亮的“通路”D.氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀答案D解析A是屬于蛋白質(zhì)膠體遇電解質(zhì)聚沉;B是膠粒遇(海水中的電解質(zhì)發(fā)生聚沉;C是蛋白質(zhì)膠體的丁達爾效應(yīng);D是一個化

36、學(xué)反應(yīng):Fe3+3OH-=Fe(OH3,此時生成的Fe(OH3是沉淀,不屬于膠體。3.氯化鐵溶液與氫氧化鐵膠體具有的共同性質(zhì)是(A.分散質(zhì)顆粒直徑在1 nm100 nm之間B.能透過濾紙C.無色、透明的液體D.呈紅褐色答案 B解析溶液與膠體,其分散質(zhì)顆粒大小不同,所以A不正確;溶質(zhì)和膠粒都能透過濾紙,B正確;溶液和膠體都屬于較穩(wěn)定的分散系,都是透明的,Fe(OH3膠體為紅褐色,FeCl3溶液呈黃色,C和D均不正確。4.微波是一種高頻電磁振蕩,“微波爐”就是利用高頻電磁振蕩使食品中分子也產(chǎn)生振蕩而發(fā)熱?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)上使用微波手術(shù)刀進行外科手術(shù),其好處主要是使開刀處的血液迅速凝固而減少失血,關(guān)于其作用

37、原理的說法正確的是(A.微波電流迅速中和血液膠粒所帶的電荷而聚沉B.微波使局部血液受熱而使血液膠體聚沉C.微波電流通過金屬手術(shù)刀時產(chǎn)生的高溫而使血液凝固D.以上說法都正確答案 B解析血液中的血紅蛋白以膠體形式分散在血液中,高頻電磁振蕩發(fā)熱使血液中蛋白質(zhì)膠體發(fā)生聚沉。5.膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是(A.膠體能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)B.分散質(zhì)顆粒的直徑在1100 nm之間C.膠體能產(chǎn)生布朗運動D.膠體粒子可以透過濾紙答案 B解析膠體的本質(zhì)特征是膠體顆粒的大小,其他的性質(zhì)都是由此而決定的。6.醫(yī)療上的血液透析原理同膠體的滲析類似。透析時,病人的血液通過浸在透析液中的透析膜進行循環(huán)和透析。血液中,蛋白質(zhì)

38、和血細胞不能通過透析膜,血液中的毒性物質(zhì)可以透過,由此可以判斷(A.蛋白質(zhì)、血細胞不溶于水,毒性物質(zhì)可溶于水B.蛋白質(zhì)以分子形式存在,毒性物質(zhì)以離子形式存在C.蛋白質(zhì)、血細胞的粒子直徑大于毒性物質(zhì)的直徑D.蛋白質(zhì)、血細胞不能透過濾紙,毒性物質(zhì)可以透過濾紙答案 C解析血液透析原理同膠體的滲析類似,蛋白質(zhì)、血細胞屬于高分子化合物,可以形成膠體,所以它們不能通過透析膜;血液中的毒性物質(zhì)直徑較小,可以被透析。7.土壤膠體顆粒帶負電荷,因此土壤中施用含氮總量相同的下列化肥時,肥效最差的是(A.硫酸銨B.氯化銨C.碳酸銨A:D.硝酸銨解析因土壤膠體微粒帶有負電荷,能吸附氮肥中帶正電荷的NH、排斥帶負電荷的NO,對NH4NO3來講,其中有一半的氮元素(NO不被土壤膠體吸附