15、女媧補天

1、薛坪鎮(zhèn)小四年級_1_班_文_ 學設(shè)計教學內(nèi)容15、女媧補天授課教師張琪教學目標知識與技 能認識 8 8 個生字。過程與方 法 默讀課文，讀懂課文內(nèi)容，知道故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，感受女媧為 拯救人類冒著生命危險補天的美好形象。情感態(tài)度 與價值觀在閱讀中感受神話故事的神奇。重點 難點教學重點默讀課文，讀懂課文內(nèi)容，知道故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，感受女媧為 拯救人類冒著生命危險補天的美好形象。教學難點在閱讀中感受神話故事的神奇。教學準備教學資源多媒體教學用具課件教學流程情景導入同學們，在我們古代有許多充滿想象力的神話故事。你能給大家講一個嗎？引導自學初讀感知（一）認讀生字。聽范讀，畫出生字詞，讀準字

2、音、注意字形，畫出你覺得神奇的地方。1 1課文冋學們已經(jīng)讀得很熟了，課文中的生字新詞，你認識它們嗎？（1 1）出示生字，指讀。措混項熄塌殺頌績（2 2）注音領(lǐng)讀，去掉拼音朗讀、齊讀、開火車讀。2 2提出要求：比一比，嘗試為生字組詞。3 3讓我們也幫女媧煉石補天。4 4圖文識字：混亂 塌陷 熄滅（二）感知課文。1 1朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。（1 1）自由朗讀課文，把課文讀正確、流利。（2 2）小組之間比賽誦讀。（3 3）展示自己的朗讀成果。2 2自主探究：這篇課文講了一個什么故事？（大聲朗讀，整體理解神話 故事）（三）朗讀課文。你知道女媧創(chuàng)造人類的故事嗎？給大家講一講。預設(shè)：天地開辟之初，大

3、地上并沒有人類，是女媧把黃土捏成團造了人。 她干得又忙又累，竭盡全力干還趕不上供應。于是她就拿了繩子把它投 入泥漿中，舉起繩子一甩，泥漿灑落在地上，就變成了一個個人。后人 說，富貴的人是女媧親手摶黃土造的，而貧賤的人只是女媧用繩沾泥漿， 把泥漿灑落在地上變成的。交流展示課文賞析（一）天塌地陷。1 1“自從女媧創(chuàng)造了人類”大地上是怎樣的情形？ 大地上到處歡聲笑語，人們過著快樂幸福的生活?！暗教?、歡聲笑語”表現(xiàn)了什么？你可以體會到什么？ 預設(shè)：我們描繪出祥和的氣氛，人們生活得很幸福。2 2小組討論一下：人類遭遇了什么苦難？ 原因是什么？預設(shè)：水神共工和火神祝融打斗，撞斷不周山，造成天塌、地陷。人們

4、生活發(fā)生了什么變化？ 預設(shè)：驚慌失措、四處奔逃。為我們描繪了一幅什么景象？預設(shè)：整個世界陷入了一片混亂和恐怖之中。3 3你能想象出這時候人們是怎樣悲慘的情景嗎？預設(shè)：人們驚恐、大聲哭喊、忍受煎熬、又驚又怕、無家可歸女媧是怎樣的心情呢？預設(shè)：女媧難過極了，可以看出女媧善良的品格。（二）煉石補天。同學們，當人們遭受災難，生活在水深火熱之中時，女媧怎樣冒著生命危險、克服重重困難把天補好的呢？帶著問題大家細細品讀第3-43-4 自然段。1 1為了救人們，女媧做了哪些事情？預設(shè)：煉石補大，有了五色的云霞；斬殺大烏龜，役有大塌的危險；奮 勇殺黑龍，警示其它野獸。想象一下：女媧殺黑龍會遇到什么危險？預設(shè)：黑

5、龍會刺傷女媧，黑龍會讓女媧受傷明知有危險還去做為什么？ 預設(shè)：對人類的關(guān)愛之情。2 2小組之間交流一下：女媧補天分幾步進行的？預設(shè)：找石-煉石-補天3 3默讀第 4 4 自然段，你從哪些句子體會到女媧煉石的艱辛？女媧先從各地撿來赤、 青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。 隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。預設(shè)：各地、熔煉”說明了什么？預設(shè)：煉石很辛苦。想象一下：女媧會到哪里去找了五彩石？你感受到了什么？預設(shè)：山頂、戈壁灘、海邊 感受到女媧不怕困難、甘于奉獻。4.4.想象一下：女媧會如何補的天呢？你有什么感受？ 女媧是如何補的天呢？（可以嘗試運用這些動詞）5.5.女媧補了天以后，還做了哪些造福人類的事情？ 預設(shè)：斬殺大烏龜、奮勇殺黑龍。你能看出女媧了不起在什么地方嗎？ 預設(shè)：心里裝著人類，為人類做了很多的貢獻總結(jié)提升總結(jié)課文，深化主題。同學們，女媧補天讓我們感受到古代勞動人民的豐富想象力，讓我 們感受到了人們對于美麗、善良、勇敢的女媧的熱愛之情，更讓我們感 受到了女媧為了拯救人類不怕危險、困難、甘于奉獻的精神。2 2推薦閱讀后羿射日盤古開天地 嫦娥奔月 夸父追日等，進一步感受中國古代文化的精妙。鞏固練習布置作業(yè)，拓展延伸。給家人講一講女媧補天，進一步搜集關(guān)于女媧的其他傳說。設(shè)計意圖：閱讀教學的終極目標是提升閱讀能力，激發(fā)閱讀