現(xiàn)代漢語修辭學(xué)吳禮權(quán)

1、折繞：宛轉(zhuǎn)含蓄、轉(zhuǎn)彎抹角地表達(dá)原意，即 “借題發(fā)揮”。比如： 在衙門里的人物，穿布衣來的，不上十天也大約換上了皮袍子了， 氣候卻還并不 冷。（關(guān)于革命者蛻化的挖苦）“我們臺灣的水，我們臺灣的蔬菜，我們臺灣的 ? ? ”。（悠揚(yáng)表達(dá)關(guān)于臺灣的思 念）買家：親，說好的傳圖片就返現(xiàn) 2 元，我的錢呢？禮品呢？買家：親，把圖片刪了刪了，我給你諱飾：為了防止對犯別人忌諱，有意美化或躲避言語。比如：無病無災(zāi)一路向西走。 （關(guān)于死的諱飾） 副帥馬失前蹄。（關(guān)于失利的美化）藏詞：將人們熟知的成語或名言的一部分藏卻，只說出一部分。注：歇后語也 歸于藏詞的一種。比如：行行向不惑 , 淹留遂無成。（四十而不惑） 故

2、能降來儀之瑞。（鳳凰來儀）留白：即將說的意思說一半留一半，乃至將最要害的信息也省略。即 “欲言還 休，含糊其辭”。比如：“我傳聞要吐的 ? ”（是否懷孕） “要是你三月來，蘋果花開， ?”。倒反：正話反說的修辭文本。比如： 中國是世界上最發(fā)起科學(xué)的國家。沒有國家肯這樣給科學(xué)家大官做的。 （反諷） “你的主意，真實不敢交流。 ”推避：表意清晰，而又故作粉飾，即 “心是口非”。（文本后一部分常用“不知 道”之類的話推托，或用“總所周知”、“不言自明”之類的辭令來逃避）比如：他的社會主義怎樣樣呢，我不知道。 有多少作用呢，我不知道。因為我們都知道的原因，兩國人民之間的來往中斷了二十多年。諷喻：于特定

3、語境中暫時假造一個故事來挖苦或教訓(xùn)，即 “講故事”。摹狀：描畫事物情狀致使形象傳神的修辭方法，即 “繪聲繪色”。 比如：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”。眉間深深地印著 川”字，額頭上深深地印著 三”字紋列錦：將名詞或以名次為中心的短語進(jìn)行鋪排，組成多項擺放的特別非主謂句， 即“名詞鋪排”。比如：春雨-古宅- 念珠?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家。四十年來家鄉(xiāng)，三千里地江山。飛白：飛白又叫“非別” , 是一種明知說錯或?qū)戝e，而成心照實引用或效法的修 辭方法。即“一差二錯”。比如：趙：聽你媽說你擱哪研討爹呢？ 范：（笑）不是，沒有，研討木乃伊。趙：哦，研討姨呢？范：不是姨，是古尸。趙：古尸，你上那研討啥啊，我

4、們國家就有古詩?。　岸颊f閨女是爸上輩子情人，我就奇了怪了，我上輩子怎樣看上你了！ ” 甭管這種心靈雞湯，這種湯喝不得。回環(huán)：詞語的正反擺放組合。比如：人人為我，我為人人。用人不疑，疑人不用。讀書不忘救國，救國不忘讀書。錯綜：將原本規(guī)整的言語成心改說成良莠不齊的方式，即 “參差不一” 。（包含： 抽換詞面、交織語序、彈性文本、改換句式）比如：我徜徉于中條山中，我徜徉在黃河河畔。讓人想到世界不是在脹大，而是在縮小。 （必定與否定交織） 一貧一富，乃知交態(tài)；一貴一賤，友誼乃見。大都不過三國之一，中五之一，小九之一。重復(fù)：用同一的語句，再三體現(xiàn)激烈的情思。比如： “賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人

5、不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也。 行路難，行路難，多岔路，今安在？精密：把言語中“不需要也不能說得非常準(zhǔn)確的”事物，成心說得非常準(zhǔn)確， 即“錙銖必較”。比如： 柔嘉打了個面積一寸見方的大欠伸。“得寸進(jìn)層遞：將兩個或兩個以上的言語單位按照某種邏輯含義進(jìn)行擺放，即尺”。比如：與其入政府，不如組黨；與其組黨，不如辦報。 有利地勢不如有利地勢，有利地勢不如人和。同異：把字?jǐn)?shù)持平，字面同中有異、同中有異的詞語用在一個言語片段，即 “求 同存異”。比如: 又美麗有流浪、又誘人又蒼茫、又優(yōu)游有優(yōu)異、又傷感又理 性、又不可理喻又不可理解。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。異語：在言語中成心刺進(jìn)少量異族言語

6、。仿諷：有意仿照特定的詞語、名句、名篇的結(jié)構(gòu)而替換以全新內(nèi)容，即 “舊瓶 裝新酒”。比如：氣吾老以及人之老。 世界上原本有路，走的人多了，也就無路可走了。別解：在特別給語境下賦予某一詞語以全新的解說，即 “誤解” 。 比如：不過老眼看去，像一串不修整的流蘇掛在身上， “不務(wù)正業(yè)”四字足以盡之。 有一種冷，叫“你媽媽覺得你冷” 。旁逸：有意脫離宗旨而旁枝逸出，加以幽默的插說或注解，即 “話鋒一轉(zhuǎn)” 。 比如： 兩人（海瑞和嚴(yán)嵩）在文品上倒也勢均力敵，不分伯仲。要是生在今天，在文協(xié) 擔(dān)任一個理事之類，不會有人撇嘴，說他們持祿。歧疑：成心將要害信息暫時保存，使讀者產(chǎn)生誤解，然后再將其說出，即 “抖

7、包袱”。比如：有一樁事，男人站著做，女性坐著做，狗翹起一條腿兒做。這便是 握手。移時：成心將現(xiàn)代的事物用于古代，把古代的事物加以現(xiàn)代化，有意形成時空 錯位。比如：海瑞以辭去職務(wù)的方法挾制給他作業(yè)，寫了一封公開信 “滿朝之士，悉皆婦人。拈連：敘說中將適用于某一事物的詞語由此及彼地搭配到另一事物。 比如：直比及滿天陽光被漁網(wǎng)網(wǎng)盡，漁筏兒才慢慢歸航。以及草地上邊無邊的陽光它們（羊群） 嚼的不只是草， 而是冬季里半發(fā)的新綠,未言心先醉，不在接杯酒。移就：把人的性狀移歸于非人或無知的事物。比如： 但是凄慘的皺紋，卻從他的眉頭和嘴角呈現(xiàn)了。 孤寂梧桐深院，鎖清秋。他便是長得有些太著急了烘托：將相反、相對的兩種事象組合于一處，然后彼此烘托。 比如： 上一年今天此門中，人面桃花相映紅。人面何處不知去，桃花仍舊笑春風(fēng)。 陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。疊字: 將形、音、義完全相同的兩個字嚴(yán)密地連用在一起。比如： 先是料料峭峭，繼而旱