團(tuán)結(jié)致學(xué)主題班會(huì)總結(jié)

1、團(tuán)結(jié)、致學(xué)”主題班會(huì)總結(jié)為了貫徹學(xué)院的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我英語系09301班學(xué)風(fēng)建 設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，豐富校園文化生活、建設(shè)和諧校園， 達(dá)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo).針對目前我們班大部分是女生，大多以自我為 中心、同學(xué)之間缺乏合作意識，與人交往容易產(chǎn)生矛盾 .召開此次” 團(tuán)結(jié)、致學(xué)”主題班會(huì)。以游戲?yàn)橹饕_展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生積極參 與到游戲中，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找與他人合作的樂趣，與 實(shí)際生活聯(lián)系，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過主題班會(huì)，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大，在生活中、學(xué)習(xí) 中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長，增強(qiáng)自身的服務(wù) 意識和責(zé)任感。通過這個(gè)班會(huì)，目

2、的在于使學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)與合作的重 要性，親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與合作帶給我們的方便與快樂。反省自己過去哪些行為不合乎這個(gè)方式，思考自己以后打算怎樣更好地與他人合作。 這節(jié)課的整體效果不錯(cuò)，內(nèi)容較充實(shí)，形式較生動(dòng)。學(xué)生對團(tuán)結(jié)與合 作有一定的認(rèn)識，并能列舉出大量的身邊實(shí)例，對自己過去的不良行 為進(jìn)行反省。通過這次主題班會(huì)，我們以增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解， 加 強(qiáng)班級的凝聚力，同時(shí)對團(tuán)結(jié)和良好學(xué)風(fēng)有更進(jìn)一步的認(rèn)識為目的舉 辦。讓同學(xué)們明確了大學(xué)生活的意義和目的， 加深了對學(xué)習(xí)重要性的 認(rèn)識，緊緊的圍繞在英語系09301班這個(gè)集體中，為自己將來的生活做好充分的選擇和準(zhǔn)備但本節(jié)課也存在不少可以改進(jìn)的地方，如：1、

3、對時(shí)間的把握不夠，可以在其中再穿插一個(gè)小活動(dòng)，或許會(huì)更充實(shí)生動(dòng)。2、每一環(huán)節(jié)的過渡不夠，流暢過渡語言沒用好。3、有部分學(xué)生沒有鼓動(dòng)起來，沒有舉手發(fā)言。4、挖掘團(tuán)結(jié)與合作這一思想內(nèi)容的深度還不夠。總的來說這節(jié)課還是比較成功的， 通過一系列的小游戲，讓學(xué) 生感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。通過學(xué)生的舉例讓學(xué)生進(jìn)一步明白團(tuán)結(jié) 的力量。最后再次通過游戲讓學(xué)生感受到大家是一個(gè)整體，個(gè)人的勝 利并不是真的勝利，只有集體勝利那才真的勝利。為了貫徹學(xué)院的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我英語系09301班學(xué)風(fēng)建 設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，豐富校園文化生活、建設(shè)和諧校園， 達(dá)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo).針對目前我們班大部分是女生，大多以自

4、我為 中心、同學(xué)之間缺乏合作意識，與人交往容易產(chǎn)生矛盾 .召開此次” 團(tuán)結(jié)、致學(xué)”主題班會(huì)。以游戲?yàn)橹饕_展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生積極參 與到游戲中，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找與他人合作的樂趣，與 實(shí)際生活聯(lián)系，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過主題班會(huì)，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。通過這個(gè)班會(huì)，目的在于使學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)與合作的重要性，親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與合作帶給我們的方便與快樂。 反省自己過去哪 些行為不合乎這個(gè)方式，思考自己以后打算怎樣更好地與他人合作。 這節(jié)課的整體效果不錯(cuò)，內(nèi)容較充實(shí)，形式較生動(dòng)。學(xué)生對

5、團(tuán)結(jié)與合 作有一定的認(rèn)識，并能列舉出大量的身邊實(shí)例，對自己過去的不良行 為進(jìn)行反省。通過這次主題班會(huì)，我們以增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解， 加 強(qiáng)班級的凝聚力，同時(shí)對團(tuán)結(jié)和良好學(xué)風(fēng)有更進(jìn)一步的認(rèn)識為目的舉 辦。讓同學(xué)們明確了大學(xué)生活的意義和目的， 加深了對學(xué)習(xí)重要性的 認(rèn)識，緊緊的圍繞在英語系09301班這個(gè)集體中，為自己將來的生活 做好充分的選擇和準(zhǔn)備。但本節(jié)課也存在不少可以改進(jìn)的地方，如：1、對時(shí)間的把握不夠，可以在其中再穿插一個(gè)小活動(dòng)，或許會(huì)更充實(shí)生動(dòng)。2、每一環(huán)節(jié)的過渡不夠，流暢過渡語言沒用好。3、有部分學(xué)生沒有鼓動(dòng)起來，沒有舉手發(fā)言。4、挖掘團(tuán)結(jié)與合作這一思想內(nèi)容的深度還不夠。總的來說

6、這節(jié)課還是比較成功的， 通過一系列的小游戲，讓學(xué) 生感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。通過學(xué)生的舉例讓學(xué)生進(jìn)一步明白團(tuán)結(jié) 的力量。最后再次通過游戲讓學(xué)生感受到大家是一個(gè)整體，個(gè)人的勝 利并不是真的勝利，只有集體勝利那才真的勝利。為了貫徹學(xué)院的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我英語系09301班學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，豐富校園文化生活、建設(shè)和諧校園， 達(dá)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo).針對目前我們班大部分是女生，大多以自我為 中心、同學(xué)之間缺乏合作意識，與人交往容易產(chǎn)生矛盾 .召開此次” 團(tuán)結(jié)、致學(xué)”主題班會(huì)。以游戲?yàn)橹饕_展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生積極參 與到游戲中，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找與他人合作的樂趣

7、，與 實(shí)際生活聯(lián)系，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過主題班會(huì)，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大，在生活中、學(xué)習(xí) 中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長，增強(qiáng)自身的服務(wù) 意識和責(zé)任感。通過這個(gè)班會(huì)，目的在于使學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)與合作的重 要性，親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與合作帶給我們的方便與快樂。 反省自己過去哪 些行為不合乎這個(gè)方式，思考自己以后打算怎樣更好地與他人合作。 這節(jié)課的整體效果不錯(cuò)，內(nèi)容較充實(shí)，形式較生動(dòng)。學(xué)生對團(tuán)結(jié)與合 作有一定的認(rèn)識，并能列舉出大量的身邊實(shí)例，對自己過去的不良行 為進(jìn)行反省。通過這次主題班會(huì)，我們以增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解， 加 強(qiáng)班級的凝聚力，同時(shí)對團(tuán)結(jié)和良好學(xué)風(fēng)有更進(jìn)一步的認(rèn)識為目

8、的舉 辦。讓同學(xué)們明確了大學(xué)生活的意義和目的， 加深了對學(xué)習(xí)重要性的 認(rèn)識，緊緊的圍繞在英語系09301班這個(gè)集體中，為自己將來的生活 做好充分的選擇和準(zhǔn)備。但本節(jié)課也存在不少可以改進(jìn)的地方，如：1、對時(shí)間的把握不夠，可以在其中再穿插一個(gè)小活動(dòng)，或許 會(huì)更充實(shí)生動(dòng)。2、每一環(huán)節(jié)的過渡不夠，流暢過渡語言沒用好。3、有部分學(xué)生沒有鼓動(dòng)起來，沒有舉手發(fā)言。4、挖掘團(tuán)結(jié)與合作這一思想內(nèi)容的深度還不夠?？偟膩碚f這節(jié)課還是比較成功的， 通過一系列的小游戲，讓學(xué) 生感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。通過學(xué)生的舉例讓學(xué)生進(jìn)一步明白團(tuán)結(jié) 的力量。最后再次通過游戲讓學(xué)生感受到大家是一個(gè)整體，個(gè)人的勝 利并不是真的勝利，只有

9、集體勝利那才真的勝利。為了貫徹學(xué)院的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我英語系09301班學(xué)風(fēng)建 設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，豐富校園文化生活、建設(shè)和諧校園， 達(dá)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo).針對目前我們班大部分是女生，大多以自我為 中心、同學(xué)之間缺乏合作意識，與人交往容易產(chǎn)生矛盾 .召開此次” 團(tuán)結(jié)、致學(xué)”主題班會(huì)。以游戲?yàn)橹饕_展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生積極參 與到游戲中，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找與他人合作的樂趣，與 實(shí)際生活聯(lián)系，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過主題班會(huì)，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大，在生活中、學(xué)習(xí) 中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長，增強(qiáng)自身的服務(wù) 意識和責(zé)任感。通過這個(gè)班會(huì)，目的

10、在于使學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)與合作的重要性，親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與合作帶給我們的方便與快樂。 反省自己過去哪 些行為不合乎這個(gè)方式，思考自己以后打算怎樣更好地與他人合作。 這節(jié)課的整體效果不錯(cuò)，內(nèi)容較充實(shí)，形式較生動(dòng)。學(xué)生對團(tuán)結(jié)與合 作有一定的認(rèn)識，并能列舉出大量的身邊實(shí)例，對自己過去的不良行 為進(jìn)行反省。通過這次主題班會(huì)，我們以增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解， 加 強(qiáng)班級的凝聚力，同時(shí)對團(tuán)結(jié)和良好學(xué)風(fēng)有更進(jìn)一步的認(rèn)識為目的舉 辦。讓同學(xué)們明確了大學(xué)生活的意義和目的， 加深了對學(xué)習(xí)重要性的 認(rèn)識，緊緊的圍繞在英語系09301班這個(gè)集體中，為自己將來的生活 做好充分的選擇和準(zhǔn)備。但本節(jié)課也存在不少可以改進(jìn)的地方，如：

11、1、對時(shí)間的把握不夠，可以在其中再穿插一個(gè)小活動(dòng)，或許會(huì)更充實(shí)生動(dòng)。2、每一環(huán)節(jié)的過渡不夠，流暢過渡語言沒用好。3、有部分學(xué)生沒有鼓動(dòng)起來，沒有舉手發(fā)言。4、挖掘團(tuán)結(jié)與合作這一思想內(nèi)容的深度還不夠。總的來說這節(jié)課還是比較成功的， 通過一系列的小游戲，讓學(xué) 生感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。通過學(xué)生的舉例讓學(xué)生進(jìn)一步明白團(tuán)結(jié) 的力量。最后再次通過游戲讓學(xué)生感受到大家是一個(gè)整體，個(gè)人的勝 利并不是真的勝利，只有集體勝利那才真的勝利。為了貫徹學(xué)院的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我英語系09301班學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，豐富校園文化生活、建設(shè)和諧校園， 達(dá)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo).針對目前我們班大部分是女生，大多以

12、自我為 中心、同學(xué)之間缺乏合作意識，與人交往容易產(chǎn)生矛盾 .召開此次” 團(tuán)結(jié)、致學(xué)”主題班會(huì)。以游戲?yàn)橹饕_展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生積極參 與到游戲中，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找與他人合作的樂趣，與 實(shí)際生活聯(lián)系，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過主題班會(huì)，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大，在生活中、學(xué)習(xí) 中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長，增強(qiáng)自身的服務(wù) 意識和責(zé)任感。通過這個(gè)班會(huì)，目的在于使學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)與合作的重 要性，親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與合作帶給我們的方便與快樂。 反省自己過去哪 些行為不合乎這個(gè)方式，思考自己以后打算怎樣更好地與他人合作。 這節(jié)課的整體效果不錯(cuò)，內(nèi)容較充實(shí)，形式較生動(dòng)

13、。學(xué)生對團(tuán)結(jié)與合 作有一定的認(rèn)識，并能列舉出大量的身邊實(shí)例，對自己過去的不良行 為進(jìn)行反省。通過這次主題班會(huì)，我們以增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解， 加 強(qiáng)班級的凝聚力，同時(shí)對團(tuán)結(jié)和良好學(xué)風(fēng)有更進(jìn)一步的認(rèn)識為目的舉 辦。讓同學(xué)們明確了大學(xué)生活的意義和目的， 加深了對學(xué)習(xí)重要性的 認(rèn)識，緊緊的圍繞在英語系09301班這個(gè)集體中，為自己將來的生活 做好充分的選擇和準(zhǔn)備。但本節(jié)課也存在不少可以改進(jìn)的地方，如：1、對時(shí)間的把握不夠，可以在其中再穿插一個(gè)小活動(dòng)，或許會(huì)更充實(shí)生動(dòng)2、每一環(huán)節(jié)的過渡不夠，流暢過渡語言沒用好。3、有部分學(xué)生沒有鼓動(dòng)起來，沒有舉手發(fā)言。4、挖掘團(tuán)結(jié)與合作這一思想內(nèi)容的深度還不夠?？?/p>

14、的來說這節(jié)課還是比較成功的， 通過一系列的小游戲，讓學(xué) 生感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。通過學(xué)生的舉例讓學(xué)生進(jìn)一步明白團(tuán)結(jié) 的力量。最后再次通過游戲讓學(xué)生感受到大家是一個(gè)整體，個(gè)人的勝 利并不是真的勝利，只有集體勝利那才真的勝利。為了貫徹學(xué)院的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我英語系09301班學(xué)風(fēng)建 設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，豐富校園文化生活、建設(shè)和諧校園， 達(dá)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo).針對目前我們班大部分是女生，大多以自我為 中心、同學(xué)之間缺乏合作意識，與人交往容易產(chǎn)生矛盾 .召開此次” 團(tuán)結(jié)、致學(xué)”主題班會(huì)。以游戲?yàn)橹饕_展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生積極參 與到游戲中，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找與他人合

15、作的樂趣，與 實(shí)際生活聯(lián)系，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過主題班會(huì)，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大，在生活中、學(xué)習(xí) 中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長，增強(qiáng)自身的服務(wù) 意識和責(zé)任感。通過這個(gè)班會(huì)，目的在于使學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)與合作的重 要性，親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與合作帶給我們的方便與快樂。 反省自己過去哪 些行為不合乎這個(gè)方式，思考自己以后打算怎樣更好地與他人合作。這節(jié)課的整體效果不錯(cuò)，內(nèi)容較充實(shí)，形式較生動(dòng)。學(xué)生對團(tuán)結(jié)與合 作有一定的認(rèn)識，并能列舉出大量的身邊實(shí)例，對自己過去的不良行 為進(jìn)行反省。通過這次主題班會(huì)，我們以增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解， 加 強(qiáng)班級的凝聚力，同時(shí)對團(tuán)結(jié)和良好學(xué)風(fēng)有更進(jìn)一步的認(rèn)

16、識為目的舉 辦。讓同學(xué)們明確了大學(xué)生活的意義和目的， 加深了對學(xué)習(xí)重要性的 認(rèn)識，緊緊的圍繞在英語系09301班這個(gè)集體中，為自己將來的生活 做好充分的選擇和準(zhǔn)備。但本節(jié)課也存在不少可以改進(jìn)的地方，如：1、對時(shí)間的把握不夠，可以在其中再穿插一個(gè)小活動(dòng)，或許會(huì)更充實(shí)生動(dòng)。2、每一環(huán)節(jié)的過渡不夠，流暢過渡語言沒用好。3、有部分學(xué)生沒有鼓動(dòng)起來，沒有舉手發(fā)言。4、挖掘團(tuán)結(jié)與合作這一思想內(nèi)容的深度還不夠。總的來說這節(jié)課還是比較成功的， 通過一系列的小游戲，讓學(xué) 生感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。通過學(xué)生的舉例讓學(xué)生進(jìn)一步明白團(tuán)結(jié) 的力量。最后再次通過游戲讓學(xué)生感受到大家是一個(gè)整體，個(gè)人的勝 利并不是真的勝利，

17、只有集體勝利那才真的勝利。為了貫徹學(xué)院的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我英語系09301班學(xué)風(fēng)建 設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，豐富校園文化生活、建設(shè)和諧校園， 達(dá)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo).針對目前我們班大部分是女生，大多以自我為中心、同學(xué)之間缺乏合作意識，與人交往容易產(chǎn)生矛盾 .召開此次” 團(tuán)結(jié)、致學(xué)”主題班會(huì)。以游戲?yàn)橹饕_展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生積極參 與到游戲中，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找與他人合作的樂趣，與 實(shí)際生活聯(lián)系，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過主題班會(huì)，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大，在生活中、學(xué)習(xí) 中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長，增強(qiáng)自身的服務(wù) 意識和責(zé)任感。通過這個(gè)班會(huì)，目

18、的在于使學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)與合作的重 要性，親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與合作帶給我們的方便與快樂。 反省自己過去哪 些行為不合乎這個(gè)方式，思考自己以后打算怎樣更好地與他人合作。 這節(jié)課的整體效果不錯(cuò)，內(nèi)容較充實(shí)，形式較生動(dòng)。學(xué)生對團(tuán)結(jié)與合 作有一定的認(rèn)識，并能列舉出大量的身邊實(shí)例，對自己過去的不良行 為進(jìn)行反省。通過這次主題班會(huì)，我們以增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解， 加 強(qiáng)班級的凝聚力，同時(shí)對團(tuán)結(jié)和良好學(xué)風(fēng)有更進(jìn)一步的認(rèn)識為目的舉 辦。讓同學(xué)們明確了大學(xué)生活的意義和目的， 加深了對學(xué)習(xí)重要性的 認(rèn)識，緊緊的圍繞在英語系09301班這個(gè)集體中，為自己將來的生活 做好充分的選擇和準(zhǔn)備。但本節(jié)課也存在不少可以改進(jìn)的地方，

19、如：1、對時(shí)間的把握不夠，可以在其中再穿插一個(gè)小活動(dòng)，或許會(huì)更充實(shí)生動(dòng)。2、每一環(huán)節(jié)的過渡不夠，流暢過渡語言沒用好。3、有部分學(xué)生沒有鼓動(dòng)起來，沒有舉手發(fā)言。4、挖掘團(tuán)結(jié)與合作這一思想內(nèi)容的深度還不夠?？偟膩碚f這節(jié)課還是比較成功的， 通過一系列的小游戲，讓學(xué) 生感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。通過學(xué)生的舉例讓學(xué)生進(jìn)一步明白團(tuán)結(jié) 的力量。最后再次通過游戲讓學(xué)生感受到大家是一個(gè)整體，個(gè)人的勝 利并不是真的勝利，只有集體勝利那才真的勝利。為了貫徹學(xué)院的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我英語系09301班學(xué)風(fēng)建 設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，豐富校園文化生活、建設(shè)和諧校園， 達(dá)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo).針對目前我們班大部分是女生，

20、大多以自我為 中心、同學(xué)之間缺乏合作意識，與人交往容易產(chǎn)生矛盾 .召開此次” 團(tuán)結(jié)、致學(xué)”主題班會(huì)。以游戲?yàn)橹饕_展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生積極參 與到游戲中，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找與他人合作的樂趣，與 實(shí)際生活聯(lián)系，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過主題班會(huì)，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大，在生活中、學(xué)習(xí) 中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長，增強(qiáng)自身的服務(wù) 意識和責(zé)任感。通過這個(gè)班會(huì)，目的在于使學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)與合作的重 要性，親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與合作帶給我們的方便與快樂。 反省自己過去哪 些行為不合乎這個(gè)方式，思考自己以后打算怎樣更好地與他人合作。 這節(jié)課的整體效果不錯(cuò)，內(nèi)容較充實(shí)，形式

21、較生動(dòng)。學(xué)生對團(tuán)結(jié)與合 作有一定的認(rèn)識，并能列舉出大量的身邊實(shí)例，對自己過去的不良行為進(jìn)行反省通過這次主題班會(huì)，我們以增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解， 加 強(qiáng)班級的凝聚力，同時(shí)對團(tuán)結(jié)和良好學(xué)風(fēng)有更進(jìn)一步的認(rèn)識為目的舉 辦。讓同學(xué)們明確了大學(xué)生活的意義和目的， 加深了對學(xué)習(xí)重要性的 認(rèn)識，緊緊的圍繞在英語系09301班這個(gè)集體中，為自己將來的生活 做好充分的選擇和準(zhǔn)備。但本節(jié)課也存在不少可以改進(jìn)的地方，如：1、對時(shí)間的把握不夠，可以在其中再穿插一個(gè)小活動(dòng)，或許會(huì)更充實(shí)生動(dòng)。2、每一環(huán)節(jié)的過渡不夠，流暢過渡語言沒用好。3、有部分學(xué)生沒有鼓動(dòng)起來，沒有舉手發(fā)言。4、挖掘團(tuán)結(jié)與合作這一思想內(nèi)容的深度還不夠

22、?？偟膩碚f這節(jié)課還是比較成功的， 通過一系列的小游戲，讓學(xué) 生感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。通過學(xué)生的舉例讓學(xué)生進(jìn)一步明白團(tuán)結(jié) 的力量。最后再次通過游戲讓學(xué)生感受到大家是一個(gè)整體，個(gè)人的勝 利并不是真的勝利，只有集體勝利那才真的勝利。為了貫徹學(xué)院的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我英語系09301班學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，豐富校園文化生活、建設(shè)和諧校園，達(dá)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo).針對目前我們班大部分是女生，大多以自我為 中心、同學(xué)之間缺乏合作意識，與人交往容易產(chǎn)生矛盾 .召開此次 團(tuán)結(jié)、致學(xué)”主題班會(huì)。以游戲?yàn)橹饕_展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生積極參 與到游戲中，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找與他人合作

23、的樂趣，與 實(shí)際生活聯(lián)系，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過主題班會(huì)，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大，在生活中、學(xué)習(xí) 中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長，增強(qiáng)自身的服務(wù) 意識和責(zé)任感。通過這個(gè)班會(huì)，目的在于使學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)與合作的重 要性，親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與合作帶給我們的方便與快樂。 反省自己過去哪 些行為不合乎這個(gè)方式，思考自己以后打算怎樣更好地與他人合作。 這節(jié)課的整體效果不錯(cuò)，內(nèi)容較充實(shí)，形式較生動(dòng)。學(xué)生對團(tuán)結(jié)與合 作有一定的認(rèn)識，并能列舉出大量的身邊實(shí)例，對自己過去的不良行 為進(jìn)行反省。通過這次主題班會(huì)，我們以增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解， 加 強(qiáng)班級的凝聚力，同時(shí)對團(tuán)結(jié)和良好學(xué)風(fēng)有更進(jìn)一步的認(rèn)

24、識為目的舉 辦。讓同學(xué)們明確了大學(xué)生活的意義和目的， 加深了對學(xué)習(xí)重要性的 認(rèn)識，緊緊的圍繞在英語系09301班這個(gè)集體中，為自己將來的生活 做好充分的選擇和準(zhǔn)備。但本節(jié)課也存在不少可以改進(jìn)的地方，如：1、對時(shí)間的把握不夠，可以在其中再穿插一個(gè)小活動(dòng)，或許會(huì)更充實(shí)生動(dòng)。2、每一環(huán)節(jié)的過渡不夠，流暢過渡語言沒用好。3、有部分學(xué)生沒有鼓動(dòng)起來，沒有舉手發(fā)言。4、挖掘團(tuán)結(jié)與合作這一思想內(nèi)容的深度還不夠總的來說這節(jié)課還是比較成功的， 通過一系列的小游戲，讓學(xué) 生感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。通過學(xué)生的舉例讓學(xué)生進(jìn)一步明白團(tuán)結(jié) 的力量。最后再次通過游戲讓學(xué)生感受到大家是一個(gè)整體，個(gè)人的勝 利并不是真的勝利，只有集體勝利那才真的勝利