第七課評價設(shè)計

1、 初一思想政治第七課 待人真誠熱 建立真摯友誼 設(shè)計：陳鳳華第七課 待人真誠熱情 建立真摯友誼知識殿班級 姓名 學(xué)號 （一）生活需要友誼一、判斷題（1分/題，共5分）1、 給朋友起外號，是友好的表現(xiàn)，所以不會影響友誼。（ × ）2、 友誼就是向朋友索取。（ × ）3、 大度集群朋。（ ）4、 為了得到友誼，對方怎么說我就怎么做。（ × ）5、 只有別人把我當(dāng)朋友，我才把他當(dāng)朋友。（ × ）二、選擇題（1分/題）1、古人說：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！边@說明了（ A ）A、友情能使我們學(xué)習(xí)更好 B、友情有助于排解煩惱C、友情能給人帶來歡樂 D、友情能滿足

2、人的心理需要2、下列說法正確的有（ ABD）、居高臨下難獲友誼、大大咧咧易傷友誼、朋友越多，友誼越深 、水至清則無魚，人至察則無友3、19世紀(jì)奧地利作曲家舒伯特才華橫溢，但很長時間不為人所知。他年輕時一直仰慕當(dāng)時住在維也納的德國作曲家貝多芬，但一直無緣相識。貝多芬因病臥床時，偶然讀到舒伯特的作品集，驚嘆不已：“這些作品充滿了靈感和詩意！”兩人相見恨晚，成為難得的知音。這兩位音樂家之所以能成為好朋友，是因為他們（ BCD ）A、 都是名家、偉人 B、志趣相投C、能互相理解 D、有共同的追求4、 下列說法錯誤的有（ ABCD ）A、 內(nèi)向型的人不喜歡也不善于交往，因此他們不需要友誼B、 人與人之間

3、總是要交往的，交往就會產(chǎn)生友誼，所以不必主動去尋找、建立友誼C、 只有在興趣、性格方面類似的同學(xué)之間才可能產(chǎn)生友誼D、 為了顯示自己的交際能力強，就要廣交朋友，朋友越多越好5、李白和杜甫都是唐代著名詩人，他們都把自己對祖國秀麗山河的贊美、對社會問題的關(guān)注和對百姓命運的同情用詩表達出來，并因此而成為親密的摯友。他們的故事啟發(fā)我們，人與人之間能都建立起親密的友誼，最根本的因素是（ D ）A、真誠平等 B、能否互相幫助C、能否互相理解 D、有沒有共同的追求算算你的總得分，請你在所得分?jǐn)?shù)下打。 810分 47分 3分以下（ ） （ ） （ ）知識殿班級 姓名 學(xué)號 （二） 交友要講原則一、判斷題（1分

4、/題，共5分）1、 教師在調(diào)查違紀(jì)同學(xué)的錯誤行為時，經(jīng)常會遇到另外一些知情同學(xué)的“沉默”，因為他們認(rèn)為“坦白”就意味著不講“哥們兒義氣”。 （ × ）2、 班長對誰都好，從來不會指正他人的缺點，他認(rèn)為只有這樣，才能發(fā)展真正的友誼。（ × ）3、 凡是能幫助我的都是益友。（ × ）4、 孔子曰：“三人行，必有我?guī)??！笨梢?，每個人都有值得自己學(xué)習(xí)的地方。要集眾人之所長，應(yīng)廣交朋友。因此，朋友無需選擇。（ × ）5、 損友不要交多，多交有害，少交則有益，可增加自己的生活閱歷。（ × ）二、選擇題（1分/題）1、下列人中，哪種人是你心目中的“益友”（

5、ABD ）A、誠實守信、正直的人 B、成績優(yōu)秀，肯幫助別人的人C、講“哥們兒義氣”的人 D、有共同志向的人 2、屬于交友原則的有（ ACD ）A、樂交諍友 B、廣交朋友C、不交損友 D、多交益友3、下列屬于諍友之情的事例有（ AB ）A、我國北宋文學(xué)家歐陽修經(jīng)常糾正好朋友宋祁愛用冷僻字詞寫文章的毛病，經(jīng)常使宋祁自省，并努力改進。B、唐代大臣魏征經(jīng)常犯顏直柬，而唐太宗則從柬如流。兩人雖有君臣之間，但相交頗深。C、宰相劉羅鍋電視劇中，和珅和劉羅鍋同朝為官，相交甚九。和珅忌妒劉羅鍋之才經(jīng)常在皇帝面前揭他的短甚至進讒言D、張明和王亮是同班同學(xué)，王亮學(xué)習(xí)好，工作能力強。張明一旦看到王亮有差錯，就馬上向老

6、師“報告”，希望老師批評他，并為此洋洋得意。王亮也因此而改正了許多不良習(xí)慣4、會影響友誼的有（ ABCD ）A、“以我為中心”，什么都要聽我的 B、看自己一朵花，看別人豆腐渣C、聽不進別人的批評意見 D、無同情心，經(jīng)常取笑別人5、諍友是指（ D ）A、喜歡揭朋友短處的人 B、喜歡挑朋友毛病的人C、有損朋友尊嚴(yán)的人 D、能夠直言不諱地指出對方錯誤，并批評幫助對方的人算算你的總得分，請你在所得分?jǐn)?shù)下打。 810分 47分 3分以下（ ） （ ） （ ）知識殿班級 姓名 學(xué)號 （三）發(fā)展真摯的友誼一、判斷題（1分/題）1、友情是與原則相連的。對朋友講寬容就不能講原則，講原則就無法講寬容。（ 

7、5; ）2、把男女同學(xué)之間的友誼看作“早戀”是錯誤的。（ × ）3、我對朋友一分好，朋友也要對我一分甚至三分好。（ × ）4、男女同學(xué)間的正常交往會導(dǎo)致不成熟的戀愛。（ × ）5、在交友方面，要保持自己的尊嚴(yán)，就要做到熱情而不要太主動。（ × ）二、選擇題（1分/題）1、在友誼方面，對“寬容”的表達所包含的內(nèi)涵有（ ABD ）A、對朋友的不同意見持寬容態(tài)度，不去爭誰高誰低B、對朋友的過失持諒解態(tài)度C、對朋友的缺點、錯誤持寬容態(tài)度，不去揭發(fā)、批評D、真心實意地去成就朋友的好事，并為朋友的進步或成功而高興2、下列男女同學(xué)交往方式不太恰當(dāng)有（ ABCD ）A、

8、一男班干約一女班干傍晚到湖邊商量班里工作B、郊游時，兩異性同學(xué)老是單獨行動C、課間一女生經(jīng)常與異性同學(xué)在課室追逐打鬧，摟摟抱抱D、班上有一女生一跟異性同學(xué)說話就臉紅，手腳不知放哪3、好朋友取得成績，哪種反應(yīng)有利于維護友情（ C ）A、“哼，有什么了不起的，我以前也考過第一名” B、“他只是運氣好而已”C、真心祝賀他 D、假裝不知道4、下列說法正確的是（ B ）A、在與人交往時要真誠，也就代表好朋友間不應(yīng)有秘密B、真誠地對待朋友，要言而有信，也就是說一旦答應(yīng)別人，不管困難有多大，都要一諾千金，否則就不要輕率地許諾C、以熱情培養(yǎng)友誼，也就是見到朋友，要熱情地?fù)肀Ψ紻、以原則純化友誼，也就是任何事

9、都要堅持自己的原則 5、下面對好朋友的認(rèn)識錯誤的是（ ABCD ）A、好朋友就應(yīng)該是在我受欺負(fù)后會幫我報仇的B、經(jīng)常借作業(yè)我抄，考試時肯提供“信息”，這才算好朋友C、只有性格相似的人才能成為好朋友D、喜歡對朋友的缺點和錯誤進行坦率的批評與誠懇的勸告的人，有損朋友的尊嚴(yán)，不算好朋友。算算你的總得分，請你在所得分?jǐn)?shù)下打。 810分 47分 3分以下（ ） （ ） （ ）心理DIY班級 姓名 學(xué)號 聽，在我們的生活中起著非常重要的作用。但是，并非有一對健康靈敏的耳朵，就可以當(dāng)之無愧地成為一個合格的聽眾。不信，請看：這位聽眾在哪些地方做得不好呢？言語方面： 非言語方面： 設(shè)想，你是一個談話者，對這樣的

10、人說話， 你內(nèi)心會有什么感受？ 反省一下，你自己在聆聽方面存在哪些不足？ 教師小評：1、分析正確、全面，能談出心中感受及反省自己。 （ ）2、分析正確但不全面，基本能談出心中感受及反省自己。 （ ）3、分析不正確或不能反省自己。 （ ） 心理快餐 人際交往金鑰匙積極的社交技能 “為什么我找不到好朋友？”“為什么無論我怎么努力，都不會受他人的喜歡？”很多中學(xué)生朋友都有類似的煩惱。怎么成為一個受歡迎的人？掌握積極的社交技能：良好的印象：1）衣著整潔、大方得體2）用微笑傳達自己的友善與熱情3）掌握不同場合的社交規(guī)范，使自己擁有禮貌的舉止積極的傾聽：1）認(rèn)真聽對方講話，不輕易打斷對方2）身體略微前傾3

11、）保持目光接觸，關(guān)注對方的一舉一動和表情4）用語言或非語言對對方的話提供反饋5）掌握時機，提出問題或意見良好的談吐：1）能夠談對方感興趣的話題2）有自己的觀點，能夠做到言之有物3）積極贊美別人怎樣培養(yǎng)積極的社交技能?積極的參與：1）努力創(chuàng)造鍛煉社交技能的機會，盡量結(jié)識新朋友2）積極參加團體活動，在參加活動前，可先準(zhǔn)備一些有趣的小活動和幽默的話題正確的自我分析：1）多看自己的優(yōu)點，培養(yǎng)自信2）不斷改正缺點，進行自我完善3）學(xué)會控制情緒，從而正確地表達感情注意別人的“心理敏感區(qū)”、“心理敏感時”：避免別人的敏感話題等心理DIY班級 姓名 學(xué)號 請你分析自己的社交技能，然后邀請父母、同學(xué)一起參與對你

12、的評價，加深你對自己的認(rèn)識。 項目評價者擁有的積極社交技能（良好印象、積極傾聽、良好談吐等方面）（A）希望擁有的社交技能（B）需要提高的社交技能（C）評價自己A共 項；C共 項A>C（） A=C（） A < C（ ） 父母A共 項；C共 項A>C（） A=C（） A < C（ ） 同學(xué)（小組評價） 心理快餐友 情管仲和鮑叔牙年輕的時候就非常投緣。兩人曾合伙做買賣，管仲家里窮，拿不出什么本錢，鮑叔牙也不在于。如果買賣賺了錢，管仲要多分一些，鮑叔牙也心甘情愿。因為他知道管仲不是貪財，而是窮得急等錢用。他倆還一起當(dāng)過士兵，打起仗來，沖鋒時，管仲在后，鮑叔牙在前；敗退時，管仲在

13、前，鮑叔牙在后。別人都說管仲是個膽小鬼，但鮑叔牙卻替他辯護說：管仲在家中是個獨生子，家里還有一個老母親，需要他奉養(yǎng)，他可不是膽小，他是個做大事的材料。管仲曾感慨地說：“生我者父母，知我者鮑叔牙！”后來，管仲因為錯保公子糾而得罪于齊桓公，鮑叔牙在齊桓公面前力保管仲，并推薦管仲當(dāng)了齊國的宰相。到了管仲病重，臨死時，齊桓公到病榻前詢問誰可繼任為宰相，管仲并沒有推薦鮑叔牙，而且說：鮑叔牙為人賢良，但過于疾惡如仇，不是當(dāng)宰相的料。后來，一些小人把這話傳給鮑叔牙，本來是要挑撥管仲與鮑叔牙之間的關(guān)系，沒想到鮑叔牙卻說：管仲說得對，如果讓我當(dāng)宰相，我首先把你們這些小人殺干凈?？垂适抡劯邢肟戳诉@個故事后，你有什

14、么感想？對你交友有什么啟發(fā)？心理DIY班級 姓名 學(xué)號 測測自己的社交水平，看看自己是否具備積極的社交技巧？ 請根據(jù)自己的實際情況對下列行為打分：完全符合你的情況4分比較符合你的情況3分比較不符合你的情況2分完全不符合你的情況1分1、有幽默感，大家都說你有意思 分?jǐn)?shù)：2、誠實可靠，周圍的人都信任你 分?jǐn)?shù)：3、能夠發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并贊美他 分?jǐn)?shù)：4、清楚自己的優(yōu)缺點并揚長避短 分?jǐn)?shù)：5、積極參加集體組織的所有活動 分?jǐn)?shù)：6、衣著適合場合和環(huán)境，不失禮 分?jǐn)?shù)：7、能耐心聽別人說，不隨便插話 分?jǐn)?shù)：8、對人、事有自己的觀點和態(tài)度 分?jǐn)?shù)：9、有活力，能夠帶動團體的氣氛 分?jǐn)?shù)：10、注意關(guān)心時事，知識儲

15、備充分 分?jǐn)?shù)：計分方式：把所有題目的分?jǐn)?shù)相加得出總分 如果你的分?jǐn)?shù)是3040分，表明你具備豐富的社交技巧 如果你的分?jǐn)?shù)是2029，表明你具備一定的社交技巧，但仍需要補充 如果你的分?jǐn)?shù)是1019分，表明你急需學(xué)習(xí)更多的社交技巧心理快餐天 堂 與 地 獄根據(jù)宗教的說法，人死后便會因生前的行為而被安排進入天堂或地獄。但是天堂與地獄的生活有什么區(qū)別呢？有位名叫王小二的人很想搞清楚。于是他想菩薩說出了這個心愿：想看天堂與地獄的生活。菩薩因他的虔誠而答應(yīng)帶他走一趟。當(dāng)菩薩帶他來到陰森森的地域時，看見的都是身體骨瘦如柴、保守饑餓折磨的餓鬼?！盀槭裁此麄兌歼@么瘦呢？”王小二問菩薩?！澳闱?！”此時，正好午餐時間

16、到了，那些餓鬼都涌到一個巨大的鍋旁。不過，此時他們的雙手都被綁上了一雙長達六尺的木匙。他們爭先恐后地爭吃，但由于被長匙所約束，無法將食物送進口中，許多事物都被弄掉在地上?？吹竭@里，王小二才明白為什么這些餓鬼永遠(yuǎn)是那么瘦小。過了一會兒，他們來到了天堂。天堂內(nèi)鳥語花香，仙人個個臉色紅潤，身體強壯“那么他們是吃什么食物的呢？”王小二問。菩薩說：“他們吃的東西是一樣的，但你看。”時逢一群仙人正在一個巨大的鍋旁吃飯。他們的雙手也是綁著一對長達六尺的木匙，與餓鬼無異。不同的是，當(dāng)他們用木匙舀食物時，他們互相把食物向?qū)Ψ降淖炖锼腿ァＴ诖蠹冶舜说哪跖浜舷?，個個豐衣足食，皆大歡喜！看故事談感想看了這個故事后，

17、你有什么感想？對你交友有什么啟發(fā)？心理DIY班級 姓名 學(xué)號 培養(yǎng)積極社交技巧的很重要一步就是平時注意觀察與積累。我們可以注意收集他人良好的社交行為、有趣的話題，并把它們記錄下來。然后再和同學(xué)進行交流，相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，大家共同提高技巧。第一步：準(zhǔn)備一個可以放在口袋里的小本和一支筆第二步：注意觀察積極的社交技巧和好的話題第三步：將觀察到的內(nèi)容隨時記錄下來第四步：定期與同學(xué)交流，并對其進行總結(jié)第五步：在實際生活中練習(xí)觀察到的積極的社交技巧怎樣進行觀察記錄？注意事項：* 養(yǎng)成隨想隨寫的習(xí)慣，不要過分相信自己的記憶力 * 內(nèi)容簡潔清楚，有一兩句點睛之筆就夠了 * 要把社交技巧和話題等與當(dāng)時的社交情

18、景聯(lián)系起來記錄 * 一定要在現(xiàn)實生活中進行具體的實踐 比比誰做得好！觀察與運用記錄觀察到的內(nèi)容當(dāng)時的情景運用情況運用效果4周后：你按照實施的步驟給自己一個評價，在相應(yīng)的結(jié)果上打“”。實施到第5步 （ ）實施到第3、4步 （ ）實施到第1、2步 （ ）心理DIY班級 姓名 學(xué)號 批 評 的 藝 術(shù)1、 批評從稱贊和誠摯感謝入手2、 批評前先提到自己的不足3、 間接提醒他人注意自己的錯誤4、 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)以啟發(fā)而不是命令來提醒別人的錯誤5、 讓別人保住面子在批評藝術(shù)方面，我做得比較好的方面有： 我做得還不夠的方面有： 1個月后：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)及運用效果給自己一個評價，在相應(yīng)的結(jié)果上打“”。學(xué)會并運用了

19、其中的45個批評技巧。 （ ）學(xué)會并運用了其中的23個批評技巧。 （ ）學(xué)會并運用了其中的1個或沒有運用任何批評技巧。 （ ）心理DIY班級 姓名 學(xué)號 贊 美 訓(xùn) 練2、開始互相贊美，其他同學(xué)一起做觀眾并給他們評分1、68個同學(xué)一組，選擇其中的兩個同學(xué)進行相互贊美訓(xùn)練每個人都有優(yōu)點，也都希望得到別人的贊美。積極贊美他人，也是一種積極的社交技能。所以不要吝惜自己的贊美之詞！3、大家討論他們的表現(xiàn)，說說他們的優(yōu)點和不足4、贊美者根據(jù)大家提出的優(yōu)點和不足完善自己的技巧自評、小組評價： 評分項目評價者內(nèi)容是否具體（5分）用詞是否恰當(dāng)（5分）是否注視被贊美者（5分）優(yōu)點的選擇是否恰當(dāng)（5分）是否讓人感

20、到語出于心（5分）是否敢于當(dāng)著大家的面贊揚別人（5分）總分評價（星星數(shù)）自評小組評價其中： 24分以上 1023分 10分以下心理診所班級 姓名 學(xué)號 人吃五谷雜糧，身體難免會生病。同意，我們在交友的過程中，由于各種各樣的原因，友誼也可能生病。如果你是一名交友名門診部的醫(yī)生，你能確診以下這些人在交友方面得了哪些病，并且試著開出藥方來嗎？ （a） （b） （c） （d）圖a中：這位同學(xué)患了 不良傾向 藥方： 圖b中：這位同學(xué)患了 不良傾向 藥方： 圖c中：這位同學(xué)患了 不良傾向 藥方： 圖d中：這位同學(xué)患了 不良傾向 藥方： 教師小評：在相應(yīng)的評價旁，打“”。1、病因分析準(zhǔn)確，提供解決問題的途徑可行性。 （ ）2、病因分析準(zhǔn)確，但提供解決問題的途徑不可行。 （ ）3、病因分析錯誤，提供解決問題的途徑不可行。 （ ）心理診所班級 姓名 學(xué)號 咨詢室來了一個煩惱的同學(xué)，請你當(dāng)當(dāng)心理醫(yī)生，為他排憂解難?！拔液屯朗呛芎玫呐笥眩看螐募依飵砗贸缘?，都與同桌共食；每次有好消息，都與同桌共享；每次同桌取得好成績，都是我第一個祝賀；每次有了難題，都是同桌為我講解我們親如姐妹?？上?，這次中段考后，我們之間有了裂痕。我的中段考成績出乎意料地超過了同桌。