關(guān)于主題班會方案

1、關(guān)于主題班會方案 他們喜愛參與新奇活潑、學(xué)問性強(qiáng)、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感愛好。因此主題班會必需適應(yīng)中同學(xué)的這些特點(diǎn)，多開展生動活潑的活動，把思想訓(xùn)練滲透在活動之中。預(yù)備了以下內(nèi)容，供大家參考! 主題班會方案1 一、班會名稱： 感恩 二、班會背景： 感恩始終是一個(gè)不變的話題，來自不同村莊的我們從生疏到熟識從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)受很多，也收獲了許多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。 寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了許多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友情，在老師、在伴侶、在同學(xué)的關(guān)心下，我們走過學(xué)校幾年的生活，

2、慢慢的我們退去稚嫩漸漸走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友情更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友情，也為了讓我們感恩的心能夠連續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會感恩，并以班會的形式呈現(xiàn)，盼望同學(xué)們在班會過程中不僅能后得到歡樂更多的是一份對整個(gè)班級的思索，對將來的思考。 三、班會目的 感恩始終是一個(gè)不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級，我們從生疏到熟識從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)受許多，也收獲了許多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。 同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也慢慢退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和連續(xù)同學(xué)之間的

3、這份友情和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次感恩。 這次班會的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友情、增進(jìn)與老師之間的溝通溝通，將同學(xué)們之前始終埋在心中對同學(xué)、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)主動參加其中，班會還設(shè)置了嬉戲過程，嬉戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永久都不會遺忘的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束。整個(gè)班會就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)受了這么多。 四、班會前期預(yù)備 為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會的前期預(yù)備工作需要做到細(xì)致。從班會組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會安排任務(wù)、

4、班會展現(xiàn)素材的預(yù)備，對每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時(shí)必不行少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會的前期預(yù)備過程中同學(xué)們都主動參加其中，每一位同學(xué)都是這次班會的仆人。其實(shí)在預(yù)備的過程中，同學(xué)們就能慢慢發(fā)覺，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友情，只是同學(xué)之間沒有留意，其實(shí)友情就在你我之間，它時(shí)刻都在暖和著你我。 五、班會過程 1、主持人開場：由主持人進(jìn)行開場白，對此次班會進(jìn)行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。 2、歲月之聲：主持人對播放內(nèi)容進(jìn)行，請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參加者確定有很多感同生受的話想說。 3、同學(xué)們爭論感恩話題

5、(由同學(xué)自由發(fā)言) 導(dǎo)序：記得那年，我們歡高興喜地走進(jìn)學(xué)校，是同學(xué)、是老師、是伴侶關(guān)心我們走過了那段時(shí)間，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷暖和了我們，如今，我們漸漸走向了成熟，許很多多的榮耀、成果慢慢的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能遺忘那些猶在耳畔暖和的話語，那些確定的眼神。 4、嬉戲環(huán)節(jié) 嬉戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動) 【嬉戲規(guī)章】： (1)分組，每組差不多五到七人。 (2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面對相反的一邊。 (3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。 (4)當(dāng)?shù)谝蝗祟A(yù)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十

6、五秒的時(shí)間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面對自已。做動作的人不行用寫或出聲來表達(dá)題目。 (5)比到最終一人時(shí)，主持人向前尋問答案，假如多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個(gè)比的人再比一次。 (6)每組輪留上去比不同的題目。 題目例子：跳舞;玩嬉戲等 嬉戲二：和諧之旅 【嬉戲規(guī)章】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒有位子做，然后這個(gè)人就開頭刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今日穿白色襪子的人”，那全部坐著的穿白襪的人必需起身換個(gè)位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個(gè)沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動全部人的話，可以刮“全部的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會不知所措，突然發(fā)覺

7、自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。 六、班會效果 通過本次班會，提高班級同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，始終有那么一群可愛的人在陪伴著我們、關(guān)心我們，我們在接受關(guān)心和賜予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的學(xué)校生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對我們班級今后的管理與進(jìn)展起到肯定的、主動的推動作用。 七、訓(xùn)練反思 學(xué)校的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時(shí)間相聚，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，信任這次班會以后同學(xué)們對學(xué)校之間的友情能夠重新進(jìn)行

8、端詳。信任這次班會給大家?guī)砹撕芏嗝烂畹幕貞?，大家的友情不會隨著時(shí)間而褪色反而會成為我們學(xué)校生活中最亮麗的一抹顏色。 主題班會方案2 一、活動引言： 時(shí)間如流，歲月不居。轉(zhuǎn)瞬我們已在高校過了一年。有的人布滿盼望的曙完，有的人帶著迷惘的浮完，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際，在這高校周年之際年輕的我們該思索什么?那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級，讓我們?nèi)计鹋瓮幕鹁?，頓悟人生真諦!“高校生”這個(gè)詞并不生疏但“高校生活”這個(gè)詞卻有著不同尋常的定義：一個(gè)高校生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最抱負(fù)的工作，一個(gè)高校生究竟怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專

9、長，將來的人生才會前途一片完明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在高校里活出高校生的高校生活。 二、活動目的 1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)留意的誤區(qū)，通過活動，消退困惑，走出誤區(qū)。 2、感受人生的快樂和美好，從而以一顆主動樂觀的心來善待四周的每一個(gè)人，善待生命的每一天。 3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。 三、活動宗旨：“提高班級凝聚力，構(gòu)建河蟹班級?！?四、活動主題：“打快樂扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔” 五、活動形式：主題班會。 六、活動時(shí)間：201x年5月5日 七、活動地點(diǎn)：x 八、活動過程 1、班長宣布班會的開頭并發(fā)言。 “長江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱藏著一些危機(jī)，時(shí)代

10、變遷，.轉(zhuǎn)型。當(dāng)代同學(xué)過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對2021級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值，對所學(xué)專業(yè)的熟悉看法，對高校生將來4年高校生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗。考驗(yàn)80、90后高校生的耐煩與磨練，滿意高校生對.生活的奇怪，體驗(yàn)豐富多彩的高校生活。積取更多的工作閱歷，為美妙的生活鋪開道路。 2、班長提問，同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)覺問題，并對自己的問題進(jìn)行詳細(xì)的分析。在當(dāng)今普遍的高

11、校生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自己的人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。 3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)保藏起來以供奮斗。 4、班主任講話。 九、活動意義： 通過本次班會，提高我班同學(xué)的自覺意識，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來關(guān)注高校生的人生目標(biāo)問題，讓更多的人對人生做出美妙的規(guī)劃，從而從今刻開頭努力奮斗，改善自己的高校生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增加同學(xué)的心理素養(yǎng)，提高同學(xué)應(yīng)聘力量、應(yīng)變力量和.競爭力。 主題班會方案3 一、背景分析： 現(xiàn)在許多的中同學(xué)對于時(shí)間的觀念是特別差的，而且許多人的

12、業(yè)余時(shí)間大部分都是用來上網(wǎng)、玩嬉戲，即使家長在業(yè)余時(shí)間能夠限制同學(xué)的行動，許多同學(xué)也是坐在寫字臺前讓時(shí)間一分一秒的過去，明日復(fù)明日啊，真是叫人感到悲傷。所以珍惜時(shí)間，利用時(shí)間的確是一件燃眉之急的事情。 二、設(shè)計(jì)理念 對于時(shí)間的合理利用是每個(gè)人進(jìn)入.時(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)會做的第一件事情，假如對時(shí)間的處理做不好的話，許多的事情就更是舉步維艱了。而現(xiàn)在的中同學(xué)，對于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會勸慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不焦急。基于以上狀況，設(shè)計(jì)本次主題班會。 三、活動預(yù)備 1、預(yù)備節(jié)目、搜集故事、收集名言、主持人預(yù)備主持詞 2、制作相關(guān)課件、 3、場景設(shè)計(jì)，渲染

13、環(huán)境，奠定基調(diào) 四、活動過程 開幕詞 甲：時(shí)間可以說是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)受春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春，夏，秋，冬的到來與結(jié)束。 乙：雖然時(shí)間掌握了萬物是生命周期，但在這有限的時(shí)間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)呈現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加絢爛的光線，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間。 合：唱響生命的旋律珍惜時(shí)間現(xiàn)在開頭 甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)

14、候。 乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。 甲：燕子飛了，有再來的時(shí)候。 乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。 甲：它能給勤奮者留下才智和力氣，給懶散者留下空虛和后悔。它能像海綿里的水，只要情愿擠，總是有的。 乙：它是組成生命的材料。 甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。 合：它就是齊(時(shí)間)(鐘表滴答聲) 甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請閉上你們的眼睛，認(rèn)真聽一下，你們聽見了嗎?這是時(shí)間的聲音。 甲：接下來，請李鐵欣為我們朗誦詩歌時(shí)間。 節(jié)目一： 朗誦詩歌時(shí)間 乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊消逝。 唱響生命的旋律珍惜時(shí)間 一、背景分析：現(xiàn)在許多的中同學(xué)對于時(shí)間的觀念是特別差的，而且許多人的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來上網(wǎng)、

15、玩嬉戲，即使家長在業(yè)余時(shí)間能夠限制同學(xué)的行動，許多同學(xué)也是坐在寫字臺前讓時(shí)間一分一秒的過去，明日復(fù)明日啊，真是叫人感到悲傷。所以珍惜時(shí)間，利用時(shí)間的確是一件燃眉之急的事情。 二、設(shè)計(jì)理念對于時(shí)間的合理利用是每個(gè)人進(jìn)入.時(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)會做的第一件事情，假如對時(shí)間的處理做不好的話，許多的事情就更是舉步維艱了。而現(xiàn)在的中同學(xué)，對于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會勸慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不焦急?；谝陨蠣顩r，設(shè)計(jì)本次主題班會。 主題班會方案4 通過本次主題班會，讓同學(xué)們熟悉到青春的珍貴，好好珍惜時(shí)間，為期末考試取得好成果而努力，高效率的利用時(shí)間，把考前的每一天

16、都變成金子。 二、預(yù)備工作 1.召集班干部商討班會課活動支配。 2.布置同學(xué)收集、撰寫有關(guān)材料。 3.制作幻燈片。 三、活動過程 主持人：曹成凱(男)馬雪茹(女) 曹：青春是一首永不言敗的歌 馬：青春是一條永不停息的河流 曹：青春是一本讀不厭的書 馬：青春是一杯品不盡的茶 曹：青春是一座矗立在民族之林的高峰刻印千千萬萬青年的痕跡 馬：青春是一座學(xué)問的寶塔灑下千千萬萬青年的汗水 曹：青春是一棵正在健壯成長的樹備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn) 馬：青春是一朵含苞欲放的花蕾 齊：欲向世界呈現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿 我用一顆熱忱奔放的 青春之心 送給自己一份青春禮物 那就是青春之詩 馬：現(xiàn)在我宣布：“青春·時(shí)間

17、83;努力”主題班會 合：現(xiàn)在開頭。 1.曹：首先請觀賞詩朗誦青春之歌。 2.馬：感謝的精彩朗誦，信任大家也肯定感受頗深吧!是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。下面請觀賞小品相遇。 3.馬：同學(xué)們你想成為小品的曹晨嗎?那我們應(yīng)當(dāng)怎樣度過自己的學(xué)校生活呢? 曹：在你我心中都有一個(gè)夢，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。 馬：不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨任憑便勝利。 曹：只要你我把握青春，抓住現(xiàn)在，制造將來，你我就是“真心英雄”。 4.馬：請觀賞全班合唱真心英雄 齊：同學(xué)們，人的青春是有限的，雖然我很平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光線點(diǎn)燃青春的火把。 5.曹：期末考試將至，距考試只剩十幾天的時(shí)間了。時(shí)間匆忙流去，面對即將到來的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí)，力爭上游呢?誰來說說自己的“心聲”? 馬：以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩。其實(shí)啊，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，其中每一個(gè)成員都很聰慧，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成