春天的教學(xué)設(shè)計

1、春天的教學(xué)設(shè)計春天 教材分析：這是一首輕快活潑的童詩。作者用頂真的手法把簡單的景色一個個串聯(lián)在一起，           依次亮相，最后落筆到太陽下的一切事物都是欣欣向榮，滿眼春光。學(xué)情分析：洋溢童真的詩，孩子會根據(jù)已有的生活體驗(yàn)，用獨(dú)特的眼光讀出心里最美           的春天，熱愛身邊一切美好事物。教學(xué)目的：以讀促悟，感受春天大自然的生機(jī)盎然，熱愛身邊一切美好事物。教學(xué)重點(diǎn)：引領(lǐng)

2、學(xué)生走進(jìn)文本。以不同朗讀形式激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，走進(jìn)作者內(nèi)心，讀出美。    教學(xué)：一·課前導(dǎo)入                      孩子們，冬天悄悄的遠(yuǎn)去了，什么季節(jié)又到了？ 過渡：今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一首贊美春天的詩。 二·以讀促悟 出示詩題：春天 作者：金波 提問：金波是誰？ 齊讀詩題，出示詩全文 春天 金波

3、60;                    晨光叫醒了風(fēng)，                            &#

4、160;             風(fēng)叫醒了樹，                                   &#

5、160;      樹叫醒了鳥，                                          鳥叫

6、醒了云。                                   云變成了雨滴，             &

7、#160;                            滴落在大海上；                    

8、                      海水變藍(lán)了，                           

9、               洗亮了升起的太陽。                                 

10、60;               太陽睜著亮眼睛，                                 &

11、#160;        望著樹，望著花，望著鳥，                                       &

12、#160;  到處花花綠綠，                                          到處熱熱鬧鬧。  過渡：想不想看看金波

13、爺爺筆下的春天是什么樣？ 聽老師朗讀一邊。 配樂里朗讀，將學(xué)生帶入情境。 想不想像老師這樣讀，看著書，自由讀。 指名讀（三個學(xué)生讀，分別評價），老師鼓勵性的評價。 再次出示： 春天                                  金波 

14、60;                        晨光叫醒了風(fēng)，                        &#

15、160;                           風(fēng)叫醒了樹，                     &#

16、160;                              樹叫醒了鳥，                  &#

17、160;                                 鳥叫醒了云。               &#

18、160;                                                 &#

19、160;云變成了雨滴，                                                &

20、#160;   滴落在大海上；                                             

21、       海水變藍(lán)了，                                          

22、        洗亮了升起的太陽。                                        

23、60;                  太陽睜著亮眼睛，                              &

24、#160;                   望著樹，望著花，望著鳥，                            &

25、#160;                       到處花花綠綠，                         

26、                           到處熱熱鬧鬧。  賞讀：讀一讀你最喜歡的那節(jié)詩，哪兒有趣？為啥喜歡？