25.《七律.長征》導學案2_第1頁
25.《七律.長征》導學案2_第2頁
25.《七律.長征》導學案2_第3頁
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1、北關小語文組備課模板教材版本人教版課題長征課時第課時主備人導入新課復習導課：有感情地讀詩歌。學習目標1. 能聯(lián)系重點詞理解詩句意思，體會詩歌的感情。2. 背誦詩歌。3初步理解詩歌具有的藝術概括性和夸張手法的巧用。圍繞學習匯報自學結(jié)果1. 背誦詩歌。2. 談談自己對詩中具體詩句的理解。根據(jù)自學情況提出不懂問題這首詩和平時學到的詩不一樣，讀起來特別 美，是為什么呀？圍繞問題小組合作學習小組合作學習（組內(nèi)討論、交流）小組長組織匯報學習成果體會紅軍的不朽精神展示學習結(jié)果重難點突破一、課內(nèi)閱讀七律長征1 默寫課文。2 .填空。(1) “五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的意思是:(2) “金沙水拍云崖暖，

2、大渡橋橫鐵索寒”的意思是:(3) 毛澤東同志在時寫下的這首詩，課堂檢測歌頌了中國工農(nóng)紅軍的精神。二、課外閱讀。卜算子詠梅 毛澤東 風雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝 俏。俏也不爭春，只把春來報。 待到山花爛漫時，她在叢中 笑。1 .這首詩題目中的“卜算子”是 名，我還知道、。2 .給下列加粗字選擇正確的讀音，打“V”。卜算子(bu pu)猶有花枝俏(you y o u)她在叢中笑(co ng ch o ng)3 判斷句子說法的正誤，正確用“2”表示，錯誤用 “X”表示?！按缴交€漫時”中的“待到”是等到的意思( )4 毛澤東同志通過這首詞生動地表現(xiàn)了梅花、的特點，使我們感受到毛澤東同志的精神。作業(yè)布置寫七律.

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