上海交通大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃方案(討論稿)(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上上海交通大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃方案(討論稿)（2007年3月2日）學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教育改革和發(fā)展中的一項系統(tǒng)工程和永恒主題。大力加強學(xué)風(fēng)建設(shè)也是積極貫徹落實中央十六號文件精神和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要舉措，是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)性工程。2007年11月，我校將迎來教育部本科教學(xué)評估組對我校的本科教學(xué)進行全面評估。為了貫徹學(xué)校“以建迎評、以評促建”工作理念,學(xué)風(fēng)建設(shè)組經(jīng)研究將2007年定為“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”，集中開展旨在提升我校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)、促進學(xué)生思想道德素質(zhì)提升、促進學(xué)生管理服務(wù)工作水平的系列活動。一、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義1、學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校辦學(xué)思想、

2、教育質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，也是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是大學(xué)精神和大學(xué)文化的重要組成部分，學(xué)風(fēng)狀況的好壞直接影響和決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量。當(dāng)前，我校正處在建設(shè)一流大學(xué)、培養(yǎng)一流人才的攻堅階段，學(xué)校必須不斷加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)生工作，為學(xué)生成長成才和實現(xiàn)學(xué)校一流大學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。2、良好的學(xué)風(fēng)對大學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)和對今后的成長都至關(guān)重要。大學(xué)生畢業(yè)后能否順利就業(yè) ,能否在激烈的競爭中占據(jù)主動 ,關(guān)鍵要看是否真正掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識及其實踐能力。學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)對大學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、實事求是的科學(xué)態(tài)度具有重要影響，對大學(xué)生學(xué)生的成功成才具有重要意義。3、當(dāng)前，我校的學(xué)風(fēng)總體

3、上是積極健康的。但是，在某些方面還有不盡如人意的地方。一是部分同學(xué)的人生規(guī)劃不明，學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊，學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)方法欠缺，學(xué)習(xí)成績不好；二是考風(fēng)不是十分理想?？荚囎鞅赚F(xiàn)象時有發(fā)生，且方法越來越先進，手段越來越高明，擴散的范圍越來越廣大，影響極壞；三是部分同學(xué)網(wǎng)絡(luò)、游戲成癮現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，導(dǎo)致作息時間混亂，身心健康受損，學(xué)習(xí)成績下滑，人際關(guān)系緊張，形成惡性循環(huán)而無法自拔；四是部分同學(xué)把對專業(yè)的不滿、對課程的不滿轉(zhuǎn)化為對大學(xué)生活的厭倦和放棄，心理陰郁；五是部分同學(xué)自我要求不高，自我控制力差、約束力不強，遲到、曠課現(xiàn)象比較嚴(yán)重，課堂紀(jì)律比較差，“混日子”，“過得去”心理現(xiàn)象普遍等等。六是一些集體性質(zhì)

4、的問題影響不容忽視。如，班級和宿舍氛圍不好，影響學(xué)生健康人格的形成；部分社團名不副實；日常用語不文明，公德意識不強等；七是從體制機制上看，我校全員育人的機制不夠健全、氛圍還不夠濃厚，教書育人、管理育人、服務(wù)育人有機配合還不夠默契，部門工作的細(xì)節(jié)對全員育人理念體現(xiàn)還不夠充分。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù) 以加強思想政治教育為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“成才為本”“愛國奉獻”的觀念，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)動力，并以求實的科學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，著力提高學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；以構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”機制為保障，進行社會主義核心價值觀教育，營造健康向上、奮發(fā)有為的校園氛

5、圍。著力打造務(wù)實、活躍、創(chuàng)新、和諧的交大學(xué)風(fēng)。著力培養(yǎng)大學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，具有“寬厚、復(fù)合、開放、創(chuàng)新”特征的高水平、高素質(zhì)、國際化人才，為造就一批未來的學(xué)術(shù)大師、高級經(jīng)營管理人才和具有雄才大略的領(lǐng)袖型人才打下堅實的基礎(chǔ)。 三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的原則1、全面性原則。學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是學(xué)風(fēng)的問題，通過學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動班風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)；學(xué)風(fēng)建設(shè)也不僅僅是學(xué)習(xí)的問題，要通過解決學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、效果等問題帶動學(xué)生人際交往、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等關(guān)系學(xué)生身心健康、素質(zhì)拓展及人生發(fā)展的所有相關(guān)問題。2、實效性原則。精心設(shè)計學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，真誠傾聽學(xué)生的聲音，切實找準(zhǔn)問題的焦點，切實宣揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)

6、，解決學(xué)風(fēng)中易出現(xiàn)的問題，通過系列措施，使學(xué)生真正感覺到學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來的新變化。3、參與性原則。要廣泛宣傳，積極發(fā)動學(xué)生參與熱情，在學(xué)生中形成“學(xué)風(fēng)建設(shè)人人建，建設(shè)學(xué)風(fēng)為人人”的共識，使廣大同學(xué)積極投身學(xué)生建設(shè)的方方面面。廣大教職員工也要積極宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)、支持學(xué)風(fēng)建設(shè)、積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，。4、合作性原則。合作性原則有兩個方面：一是在學(xué)風(fēng)建設(shè)組的領(lǐng)導(dǎo)下，部門之間分工明確，溝通順暢，密切合作，整體推進；二是學(xué)風(fēng)建設(shè)要和本科教學(xué)評估相結(jié)合，積極貫徹“以建迎評、以評促建”的工作理念。四、保障機制（一）組織機制在本科教學(xué)評估學(xué)風(fēng)建設(shè)組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立包括各有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)同志在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)集體和專門辦公室。以院

7、系為單位，制定有效措施抓好本院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。通過明確分工、理順關(guān)系，層層落實責(zé)任制，夯實學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織基礎(chǔ)。（二）管理機制學(xué)指委（團委）、宣傳部、教務(wù)處、體育系等作為本次學(xué)風(fēng)建設(shè)組的主要職能部門，在日常工作中既要分清職責(zé)，加強管理與落實，又要齊抓共管，加強溝通與協(xié)調(diào)，形成合力。按照學(xué)風(fēng)建設(shè)組領(lǐng)導(dǎo)集體的要求，共同協(xié)調(diào)力量，提出加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體規(guī)劃和階段計劃，切實落實加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項措施。建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)的定期會議機制，溝通信息，協(xié)調(diào)資源，研究改進方案，并加強對基層工作的指導(dǎo)、督促和檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組將各院系、各部門學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況納入工作狀態(tài)考核指標(biāo)體系，特別是對各院系思政教師、班主任的工作進行

8、指導(dǎo)和考評。督促思政教師、班主任和主要學(xué)生骨干“進教室、進宿舍、進社團、進網(wǎng)絡(luò)”，多了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，多體有針對性和實效性的意見和對策，多解決大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)鍵問題。堅持從學(xué)生身上找學(xué)風(fēng)，從校園日常生活中找學(xué)風(fēng)。（三）教育機制積極探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的形式、內(nèi)容、機制。在形式上，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三方面合力育人的立體框架。在內(nèi)容上，要圍繞“知識、能力、素質(zhì)”三位一體的人才培養(yǎng)模式，不斷探索低年級學(xué)生按大類培養(yǎng)，高年級學(xué)生分專業(yè)培養(yǎng)的人才培養(yǎng)改革方案，解決學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動力問題。在教育方法上，以第一課堂教學(xué)為主導(dǎo)，以第二課堂教育為支撐，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、以管理育學(xué)風(fēng)、以榜樣樹學(xué)風(fēng)

9、、以活動促學(xué)風(fēng)，以戰(zhàn)績彰學(xué)風(fēng)，寓教于理，寓教于情，寓教于樂，形成教育機制的全員化、全程化。（四）激勵機制建立師生良性互動、互相激勵、互相制約、互相監(jiān)督的激勵機制。建立和完善考核制度，每年對學(xué)生個人和集體進行考核，把在學(xué)風(fēng)建設(shè)中有無成就作為考核學(xué)生干部、學(xué)生社團、優(yōu)秀班集體的重要指標(biāo)?？己私Y(jié)果優(yōu)秀者應(yīng)當(dāng)給予鼓勵和表彰，對學(xué)風(fēng)建設(shè)中問題嚴(yán)重的集體和個人，要進行批評和曝光，創(chuàng)造一種爭先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的良好學(xué)風(fēng)。 五、具體措施（一）積極動員，統(tǒng)一思想 一是學(xué)指委結(jié)合宣傳部制定的宣傳計劃，制定本部門的宣傳方案。各部門結(jié)合自己部門的工作，開展深入的宣傳工作。各院系、團委、大學(xué)生在線、學(xué)生工作黨委、生活園區(qū)

10、等部門要把學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作深入到每個社團、網(wǎng)站、黨支部、樓棟、宿舍、班級。二是充分發(fā)揮各種宣傳陣地的作用，通過廣播、櫥窗、簡報、板報等，積極營造加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的輿論氛圍。召開專門的學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，徹底解決學(xué)風(fēng)建設(shè)的知曉率和參與率問題，明確加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要措施及主要任務(wù)以及對學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實調(diào)動每位同學(xué)的參與積極性性。（二）以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)1、第一課堂教學(xué)為主導(dǎo)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主戰(zhàn)場，教師教風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)風(fēng)的建設(shè)。教師要積極發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，通過良好的教風(fēng)，帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。教師在教學(xué)過程中,要不斷用自己的研究成果豐富教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，完善教學(xué)手段，增強課堂師生互動，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)

11、興趣。有條件的教師，邀請學(xué)生參與課題研究，激發(fā)學(xué)生鉆研專業(yè)知識、開展科學(xué)研究的興趣。2、教師的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和求實作風(fēng)，對學(xué)生具有良好的示范作用。教師不僅傳授專業(yè)知識，更要做到教書育人、管理育人。教師要加強對課堂紀(jì)律、學(xué)生聽課情況的管理，強化點名制度，對曠課、遲到、早退、交頭接耳、接聽手機等現(xiàn)象，給予相應(yīng)的記錄考核，納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評體系。3、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系。要在教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)布置、教學(xué)常規(guī)工作等方面加強教學(xué)規(guī)范的檢查落實，從教師和學(xué)生兩方面入手積極研究改進教風(fēng)學(xué)風(fēng)的對策。定期召開學(xué)生座談會，聽取并及時向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生關(guān)于教學(xué)方面的意見和建議；實行思政教師

12、聽課制度，每星期針對主干課程聽課1-2次，了解學(xué)生上課情況，及時處理存在的問題，糾正不良現(xiàn)象。（二）以管理育學(xué)風(fēng)管理育學(xué)風(fēng)、管理育學(xué)生。必須加強對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活的管理、在管理服務(wù)中，加強對學(xué)生的教育引導(dǎo)，建立“人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生” 的新型師生關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長營造良好的氛圍。1、加強日常管理（1）推行思政教師與任課教師的聯(lián)系制度。思政教師每學(xué)期至少與本院系主干課任課教師聯(lián)系2-3次，每周檢查學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律，及時對遲到、早退、曠課的學(xué)生進行教育處理，尤其要認(rèn)真查處曠課玩游戲現(xiàn)象。（2）堅持思政教師、班主任進宿舍制度。思政教師要定期深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生動態(tài)，解決

13、學(xué)生困難，加強對學(xué)生的文明、衛(wèi)生、安全教育和管理，保障科學(xué)合理作息制度。（3）堅持分類指導(dǎo)和全程輔導(dǎo)相結(jié)合的管理制度。從新生入學(xué)教育開始，到畢業(yè)生文明離校，要根據(jù)不同年級的不同學(xué)習(xí)特點，進行分類指導(dǎo)，開展如“大一養(yǎng)成習(xí)慣”、“大二潛心立志”、“大三拓展素質(zhì)”、“大四實踐成才”為主題的主題教育活動，進行有針對性的思想教育與學(xué)業(yè)指導(dǎo)，不斷強化學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，不斷明確專業(yè)發(fā)展方向和階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)有方向，學(xué)有動力。（4）嘗試實施學(xué)長制或?qū)啤３浞终{(diào)動各年級優(yōu)秀同學(xué)的積極性，實施黨員同學(xué)帶非黨員同學(xué)、高年級同學(xué)帶低年級同學(xué)、成績好的同學(xué)帶學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)等等，在學(xué)習(xí)上、思想上甚至生活上，人人都是

14、幫助對象，人人（除了一年級新生）又是他人導(dǎo)師，一方面讓被帶動同學(xué)從中受益，另一方面也強化了導(dǎo)生的學(xué)習(xí)的目的性、積極性，強化了責(zé)任意識。同時增強了同學(xué)們之間的溝通和交流。（5）加強思政教師與家長的聯(lián)系溝通制度，有效發(fā)揮家庭和社會的教育管理作用。思政教師特別要關(guān)心那些留級、降級、試讀學(xué)生，作好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，填補目前存在的退試學(xué)生管理盲區(qū)。2、強化服務(wù)育人機制學(xué)校直接服務(wù)學(xué)生的部門，如學(xué)生事務(wù)中心，生活園區(qū)管理中心、選課中心、圖書館、食堂、校車隊等，要不斷提高服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，完善作為學(xué)校部門的功能，制定規(guī)章條例，強化服務(wù)育人功能。學(xué)指委將重點關(guān)注經(jīng)濟貧困生、學(xué)習(xí)后進生、心理問題生等特殊

15、群體。通過積極為經(jīng)濟貧困生爭取勤工助學(xué)崗位、指導(dǎo)幫助申請國家助學(xué)貸款，公開、公平分配學(xué)校各種補助等措施，幫助解決其實際困難和思想上的負(fù)擔(dān)，使他們能輕裝上陣，自強不息；通過學(xué)長制幫教形式，幫助后進生找原因，定目標(biāo)，鼓士氣，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使他們能迎頭趕上。學(xué)校心理咨詢中心和院系心理咨詢師政教師將重點關(guān)注有心理問題的大學(xué)生，通過開展有效的心理疏導(dǎo)工作幫助他們樹立健康的人格心理。（三）以榜樣樹學(xué)風(fēng)加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，有賴于發(fā)揮學(xué)生黨團骨干、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的中堅作用。要加強學(xué)生黨支部建設(shè)，切實發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。在有條件的課程班級建立

16、臨時黨小組，對學(xué)生、特別是學(xué)生黨員、學(xué)生干部和入黨積極分子的上課情況進行監(jiān)督，作為綜合測評、黨員民主評議、干部評優(yōu)和組織發(fā)展的依據(jù)。進一步加強對大學(xué)生社團、學(xué)生會等各級各類學(xué)生組織的指導(dǎo)，引導(dǎo)它們在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮積極作用。認(rèn)真作好各類獎學(xué)金、先進社團、先進班集體、文明寢室的評選與表彰工作，及時樹立典型，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍。真正讓學(xué)生做到“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。（四）以活動促學(xué)風(fēng)校團委、學(xué)生工作黨委、各院系學(xué)生工作組在努力推進黨團建設(shè)、素質(zhì)拓展工作的過程中，要把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項重點工作，針對不同年級學(xué)生的身心特點，通過日常工作和一系列特色活動，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成：1、各部門在日常工

17、作中突出學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過團校在“推優(yōu)入黨”和學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)工作中突出對學(xué)習(xí)成績的要求；通過學(xué)生刊物，努力營造積極向上的文化氛圍，大力推進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。2、加強主題活動，活躍學(xué)術(shù)氛圍。通過舉辦勵志講壇、學(xué)術(shù)報告、就業(yè)指導(dǎo)、英語角、演講、辯論、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等特色活動，鼓勵學(xué)生獻身科學(xué)事業(yè)，樹立危機意識和競爭意識，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。要注意搞好體育節(jié)、記者節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等傳統(tǒng)的品牌活動。3、利用科技創(chuàng)新基地，結(jié)合各類競賽，如全國挑戰(zhàn)杯競賽、電子設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模大賽等大力開展學(xué)生課外科技活動。開展特色專業(yè)競賽，激發(fā)學(xué)生加強專業(yè)實踐及創(chuàng)新能力培養(yǎng)的積極性。（五）以戰(zhàn)績彰學(xué)風(fēng)各部門要經(jīng)?？偨Y(jié)學(xué)

18、風(fēng)建設(shè)帶來的成效，以學(xué)風(fēng)建設(shè)的卓越成績鼓舞學(xué)生，營造務(wù)實、活躍、創(chuàng)新、和諧的學(xué)風(fēng)氛圍。1邀請社會上各行業(yè)卓有成就的著名校友會學(xué)校做報告，彰顯交大人才培養(yǎng)的成效。我們過去已經(jīng)舉辦勵志講壇、世紀(jì)講壇、文治講壇、人生導(dǎo)航等多種社會性、學(xué)術(shù)性、勵志性載體，激發(fā)學(xué)生的斗志。正如余秋雨所總結(jié)的， 交通大學(xué)在過去百十年中起到了連接?xùn)|西方文明的一個通道，中肯的評價在社會產(chǎn)生廣泛的影響，對鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣具有重要意義。2、在全國有廣泛影響的十大感動校園人物評選、全國精品課程、挑戰(zhàn)杯等，為依托在學(xué)生中廣泛宣傳、宣講，增強學(xué)生的集體榮譽感，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)的氛圍。六、學(xué)風(fēng)建設(shè)重點工作和時間安排從今年3月-11月份，

19、學(xué)校建設(shè)組將會同有關(guān)職能部門和各院系，緊扣學(xué)風(fēng)建設(shè)主題，以第一課堂為基礎(chǔ)，以第二課堂為重點，通過開展系列專項活動，促進學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、行為舉止等方面有較大改觀。時間安排如下：第一階段：籌劃階段，1月2月成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組及辦公室，落實相關(guān)工作人員；擬定、論證學(xué)風(fēng)建設(shè)方案；準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)習(xí)材料第二階段：動員階段 3月學(xué)風(fēng)建設(shè)組下發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料到各院系、班級、樓棟、宿舍，確保人人明確、人人支持、人人參與；各部門制定學(xué)風(fēng)建設(shè)實施計劃；各院系學(xué)生工作組制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃；團委和宣傳部協(xié)調(diào)，通過各種形式和渠道開展廣泛深入的宣傳 ；學(xué)指委開展相關(guān)專題的調(diào)研、座談會，發(fā)現(xiàn)問題，尋找差距，找準(zhǔn)焦點；學(xué)指委思政室和

20、團委在參考宣傳部建立專題網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，在學(xué)指委門戶網(wǎng)建立專題網(wǎng)頁，收集資料，充實內(nèi)容，傳達動態(tài)；各部門準(zhǔn)備實施學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃。第三階段：學(xué)風(fēng)建設(shè)各項活動的實施階段 （3月7月）各部門、各院系開展相應(yīng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，建章立制，實施系列專項活動第四階段：學(xué)生建設(shè)的檢查和整改階段（7月9月）學(xué)風(fēng)建設(shè)組辦公室進行各種形式的調(diào)研，實地考察學(xué)風(fēng)建設(shè)的效果；學(xué)風(fēng)建設(shè)組和各部門學(xué)風(fēng)工作組共同研議工作成效；各學(xué)院自報學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況；學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組辦公室對各學(xué)院上報的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進行分析，總結(jié)、提煉，進行制度化建設(shè)，長效化機制建設(shè)；學(xué)風(fēng)建設(shè)不足的部分，制定整改方案，繼續(xù)進行建設(shè)；暑假社會實踐第五階段：鞏固提高階段（

21、教學(xué)評估的沖刺階段）（9月）新生入學(xué)教育，實施新學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；宣傳部下發(fā)教學(xué)評估宣傳手冊，舉辦各種形式的學(xué)習(xí)促進活動，如校情知識競賽等，促進教學(xué)評估的細(xì)節(jié)化宣傳；舉辦各種針對教學(xué)評估相配合的活動，促進學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成性氛圍的營造。七、學(xué)風(fēng)建設(shè)期間的重點工作學(xué)風(fēng)建設(shè)期間，要重點要做好以下幾項工作：1、學(xué)生工作黨委以完善機制為突破口，夯實學(xué)生黨建工作的龍頭地位。繼續(xù)發(fā)揮青年馬克思主義學(xué)校的培訓(xùn)教育作用，深化課程體系化建設(shè)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為基層黨建打下堅實基礎(chǔ)。繼續(xù)加大對黨建創(chuàng)新獎的投入，大力宣傳優(yōu)秀黨支部、優(yōu)秀黨員和黨員干部的先進事跡。通過黨員掛牌制度，發(fā)揮黨員同學(xué)的先鋒模范作用，讓黨員的身份亮出來，黨

22、員的聲音響起來，黨員的事跡顯起來，打造一批學(xué)風(fēng)建設(shè)的學(xué)生骨干和典型代表。2、團委大力實施校園文化活躍工程。以“十五項活動”為基礎(chǔ) ，活躍校園文化活動，拓展大學(xué)生的素質(zhì)。充分利用校慶、教師節(jié)、黨的生日、學(xué)生開學(xué)和畢業(yè)典禮等重大節(jié)慶日或紀(jì)念日等開展主題教育活動，努力形成品牌效應(yīng)；以“講文明、促和諧”為主題，以踐行社會主義榮辱觀為重點，以創(chuàng)建文明單位、文明崗、文明窗口、精神文明特色項目為基礎(chǔ)，積極開展多種形式的主題創(chuàng)建活動；大力推動各類文化講座、學(xué)術(shù)講座和“高雅藝術(shù)進校園”活動，廣泛開展各類科技、文娛、體育活動，滿足廣大師生的精神文化需求，把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合，寓教育于文化活動之中。3、生活園區(qū)是開展學(xué)生思想政治教育工作的重要抓手。良好的樓風(fēng)，對營造“文明作息，健康生活；和諧相處，誠信友愛”的學(xué)生生活氛圍具有重要意義。07年，生活園區(qū)要進一步明確各方面的責(zé)任，加大落實力度，完善樓棟組織建設(shè)；明確目標(biāo)，抓住重點，加強