小學(xué)人教版品德3年級(jí)下冊(cè) 4.2《校外探路》教案1

1、.校外探路教案教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：從實(shí)際生活中獲得認(rèn)路的相關(guān)體驗(yàn)。能力：正確辨認(rèn)方向，能用簡(jiǎn)單的圖形畫出學(xué)校周邊的路線圖。知識(shí)：觀察、熟悉學(xué)校周邊環(huán)境；了解路線圖的作用。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，農(nóng)村小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生年齡還比較小，平時(shí)對(duì)周圍環(huán)境不會(huì)特別關(guān)注，容易迷路，但他們已有能力獨(dú)自從家里步行到學(xué)校上學(xué)。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，農(nóng)村學(xué)生的生活環(huán)境相對(duì)單純，他們已積累一定的獨(dú)自外出認(rèn)路的經(jīng)驗(yàn)，這是他們良好的生活基礎(chǔ)，但在平時(shí)生活中需要他們辨別方向和利用路線圖的時(shí)候很少。通過對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀及困惑和障礙的分析，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村三年級(jí)學(xué)生實(shí)地辨別方向的能力比較差，動(dòng)手記錄的

2、能力也較弱，畫路線圖有一定的難度。因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生觀察、熟悉學(xué)校周邊環(huán)境；了解路線圖的作用。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確辨認(rèn)方向，能用簡(jiǎn)單的圖形畫出學(xué)校周邊的路線圖。要想突破重難點(diǎn)，教師教學(xué)中可從學(xué)生相對(duì)熟悉的學(xué)校周邊環(huán)境入手，組織學(xué)生到校外探路，在探路時(shí)學(xué)習(xí)辨認(rèn)方向，并做好記錄，為畫路線圖做準(zhǔn)備，進(jìn)而了解路線圖在生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn)觀察、熟悉學(xué)校周邊環(huán)境；了解路線圖的作用。教學(xué)難點(diǎn)正確辨認(rèn)方向，能用簡(jiǎn)單的圖形畫出學(xué)校周邊的路線圖。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：相關(guān)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集學(xué)校周圍標(biāo)志性建筑的圖片，準(zhǔn)備彩色筆。課時(shí)安排1課時(shí)。完成話題“該怎樣認(rèn)路”“學(xué)畫路線圖

3、”的教材內(nèi)容。教學(xué)過程活動(dòng)一 到學(xué)校周邊看看1播放動(dòng)畫：校園周邊圖 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境交流研討：你每天到學(xué)校上課，對(duì)沿途的情況是不是清楚？給大家介紹介紹。 2學(xué)生進(jìn)行校外探路：（1）確定方向。讓學(xué)生以學(xué)校大門為中心，確定東、西、南、北四個(gè)方向。（板書：確定方向）（2）分組。讓學(xué)生根據(jù)自己的意愿分成東、西、南、北四個(gè)小組。（3）交待注意事項(xiàng)。在校外探路時(shí)要注意安全，留心觀察，相互合作，還要做好文字記錄。（板書：留心觀察 做好文字記錄）小結(jié)：我們?cè)谌W(xué)校周邊探路時(shí)，首先要確定方向，還要注意觀察主要的標(biāo)志性建筑，做好記錄，同時(shí)要注意安全?！驹O(shè)計(jì)意圖：熟悉學(xué)校周邊的環(huán)境，了解探路的基本方法。】活動(dòng)二 把

4、我們走過的路線畫出來1請(qǐng)各組學(xué)生代表匯報(bào)探路的情況。注意說清楚探路的方向，沿路經(jīng)過什么地方，有哪些標(biāo)志性的建筑物。2播放動(dòng)畫：校外探路(南面) 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：讀圖后，大家讀懂了什么？還有哪些不懂？我們?cè)撛鯓赢嬜约簩W(xué)校周邊的路線圖？（板書：辨方向 圖例）3播放課件：怎樣畫路線 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)路線圖的具體畫法和作用。4完成教科書的填空，并畫出各自探路的路線圖?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過校外探路，了解畫路線圖的方法和作用，并能畫出簡(jiǎn)單的路線圖?！炕顒?dòng)三 看圖尋路1成果展示。每個(gè)學(xué)生先畫一張從學(xué)校到自己家的路線圖，在小組展示。2評(píng)一評(píng)。路線圖畫得清不清楚，看不看得懂，大家可提出修改意見。3學(xué)生交流。說說這次校外探路活動(dòng)和學(xué)畫路線圖，帶給自己的感想和收獲。小結(jié)：生活中，路線圖可以幫助我們找到我們要去的地方，給我們帶來許多方便。（板書：看圖尋路）【設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步鞏固、運(yùn)用前面所學(xué)的知識(shí)和技能。學(xué)會(huì)畫路線圖并嘗試