五班級(jí)班主任工作方案班情分析

1、五班級(jí)班主任工作方案班情分析 班主任是班級(jí)管理的組織者和實(shí)施者，在實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，如何當(dāng)好班主任，將是我們探討的一個(gè)重要課題。我們一起看看五班級(jí)班主任班情工作方案怎么寫吧。下面是為大家收集有關(guān)于五班級(jí)班主任工作方案班情分析，盼望你喜愛(ài)。 #361408五班級(jí)班主任工作方案班情分析1 經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、感恩的同學(xué)責(zé)任感強(qiáng)、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。本學(xué)期是八班級(jí)的一個(gè)分水嶺，是關(guān)鍵的一學(xué)期。所以為了使同學(xué)能夠在這一學(xué)期里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，爭(zhēng)取地生中考的勝利，特制定如下方案： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育工作方案為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持以人

2、為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)平安衛(wèi)生建設(shè)，增加集體的凝聚力。堅(jiān)持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點(diǎn)，深化討論班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。 依據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念照舊為：用愛(ài)喚醒愛(ài)，用情暖和心，讓訓(xùn)練走進(jìn)同學(xué)心靈，將海洋文化精神融入同學(xué)生命，形成訓(xùn)練習(xí)慣。 二、工作目標(biāo) 以海洋文化為底蘊(yùn)，讓同學(xué)在民主、關(guān)愛(ài)、自覺(jué)、和諧的班級(jí)氛圍中實(shí)現(xiàn)分層與自主管理、歡樂(lè)學(xué)習(xí)、美好成長(zhǎng)，爭(zhēng)取地生中考的圓滿勝利。 三、重點(diǎn)工作 (一)、良好班風(fēng)的創(chuàng)建 讓良好的班風(fēng)建設(shè)開(kāi)頭于班主任的預(yù)見(jiàn)萌芽中。常言道：“凡事預(yù)則立”。充分說(shuō)明白

3、預(yù)見(jiàn)力量的重要性，作為班主任必需捕獲每個(gè)同學(xué)在開(kāi)學(xué)第一天的所言所為，并有針對(duì)性的猜測(cè)，可以針對(duì)性的實(shí)行堅(jiān)決措施，防患于未然。善抓時(shí)機(jī)，做一個(gè)有預(yù)見(jiàn)型的班主任。 1.座次表的重新編排。 2.同學(xué)招標(biāo)自選班級(jí)管理職務(wù)(班委會(huì)、科代表、宿舍長(zhǎng)、小組長(zhǎng))。 3.衛(wèi)生值日招標(biāo)競(jìng)選。 4.班級(jí)博客的創(chuàng)建與用法。 5.班委會(huì)的分層管理與培訓(xùn)。 6.以海洋文化為底蘊(yùn)的班級(jí)口號(hào)的改編。 (二)、良好學(xué)風(fēng)的形成 通過(guò)英語(yǔ)課的把握;通過(guò)小組長(zhǎng)的培訓(xùn);自己課堂的反思;與任課老師的溝通;與問(wèn)題同學(xué)及家長(zhǎng)的溝通;對(duì)同學(xué)作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間等方面的指導(dǎo)、督促;地生中考的動(dòng)力訓(xùn)練，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。 (三)、特

4、別同學(xué)特別訓(xùn)練 1、通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別同學(xué)開(kāi)展訓(xùn)練。 班主任要通過(guò)觀看、與同學(xué)談心(連心橋、回音壁)、聽(tīng)取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。 2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，班主任老師對(duì)特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行訓(xùn)練和訓(xùn)練。 3.對(duì)他們進(jìn)行前途抱負(fù)訓(xùn)練。 4.對(duì)他們進(jìn)行文明禮儀、平安、衛(wèi)生訓(xùn)練。 5.為其課間活動(dòng)時(shí)間搭建歡樂(lè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，削減其沒(méi)事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。 6.

5、捕獲同學(xué)的閃完點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)給家長(zhǎng)，關(guān)心家長(zhǎng)樹立自信，為訓(xùn)練爭(zhēng)取強(qiáng)有力家教力氣。 7.階段性的留意同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)改變，做好心理疏導(dǎo)和耐煩訓(xùn)練。做一個(gè)懂“讀心術(shù)”的班主任。 (四)、常規(guī)管理工作的狠抓落實(shí) 以合學(xué)小組的創(chuàng)建為載體，將紀(jì)律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成訓(xùn)練納入合學(xué)小組的量化評(píng)比中，實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)的全方面評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)德育與教學(xué)的完善結(jié)合。 1、第一周同學(xué)招標(biāo)自選班級(jí)管理職務(wù)(班委會(huì)、科代表、宿舍長(zhǎng)、小組長(zhǎng))及衛(wèi)生值日招標(biāo)，形成班級(jí)管理核心力氣，并召開(kāi)班委會(huì)議和小組長(zhǎng)會(huì)議，明確詳細(xì)分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)方案，使班委工作正式運(yùn)作。 2、第一周調(diào)整部分同學(xué)座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合，

6、均衡力氣，建立幫扶。 3、連續(xù)沿用值日包干支配，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生潔凈干凈。 4、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 5、開(kāi)展禮儀訓(xùn)練和人文素養(yǎng)訓(xùn)練，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝聚力。 6、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動(dòng)上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。 7、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。 8、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位同學(xué)寫出自己的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 9

7、、開(kāi)展心理健康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 班主任作為班級(jí)德育工作的組織者，應(yīng)當(dāng)走進(jìn)同學(xué)內(nèi)心，力爭(zhēng)是同學(xué)的伴侶，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。 #361407五班級(jí)班主任工作方案班情分析2 本學(xué)期伊始，由于教職工工作調(diào)動(dòng)，班主任出現(xiàn)空缺，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)四班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的起步階段，也是人基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開(kāi)頭階段，其對(duì)人生進(jìn)展具有重要的奠基作用。訓(xùn)練家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“訓(xùn)練是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是同學(xué)

8、各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七班級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，進(jìn)展同學(xué)的個(gè)性，培育同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責(zé)任重大。有鑒于此，我將仔細(xì)觀看同學(xué)詳細(xì)狀況，虛心向老班主任老師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級(jí)工作，爭(zhēng)取早日組織、培育起來(lái)一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏、和諧的七四班! 現(xiàn)依據(jù)本班詳細(xì)狀況特制定方案如下： 一、指導(dǎo)思想 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的訓(xùn)練教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)狀況，實(shí)施愛(ài)的訓(xùn)練。 2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)

9、班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的凝聚力。 二、同學(xué)基本狀況分析 我班現(xiàn)有同學(xué)61人，其中男生29人，女生32人?？傮w上看，我班同學(xué)男女人數(shù)相差不大，男女比例合適。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)幾天來(lái)的觀看，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由學(xué)校升入學(xué)校，自覺(jué)性較差，自律意識(shí)淡薄，課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團(tuán)結(jié)幫助、特長(zhǎng)進(jìn)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。 三、工作目標(biāo) 我們七四班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。 這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的

10、習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。 我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂(lè)思、共贏和諧! 據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體。 四、詳細(xì)措施 貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好同學(xué)的思想品德工作。 1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培育同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。 2、利用宣揚(yáng)欄、墻報(bào)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)

11、建良好的班級(jí)文化。 3、通過(guò)各種校會(huì)、班會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)日常行為規(guī)范、中同學(xué)守則，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培育同學(xué)自信念和仆人翁意識(shí)，增加班級(jí)凝聚力。 5、結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和方法。 6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心得到健康全面的進(jìn)展。 7、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 8、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對(duì)同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)平安訓(xùn)練，如交通平安、用電、防火、自我愛(ài)護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。 9、定期

12、召開(kāi)班干部會(huì)議，培育一批力量強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧?，推?dòng)班集體的進(jìn)展。 9、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同訓(xùn)練好同學(xué)。 10、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合。平常通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作。 11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時(shí)刻觀看同學(xué)的動(dòng)向，把握同學(xué)的狀況。 #82623五班級(jí)班主任工作方案班情分析3 一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)： 本學(xué)期幼兒人數(shù) 22人，通過(guò)入園后的觀看，部分幼兒生活自理力量、語(yǔ)言交往力量及其

13、它力量都有肯定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面存在肯定差距。由于幼兒的年紀(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語(yǔ)言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、主要工作任務(wù)： (一)保教工作 1 、做好新生入園的

14、心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們做好以下幾方面的工作： ( 1 )給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開(kāi)心地參與各種訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 ( 2 )老師以親切、溫柔的看法對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。 2 、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 ( 1 )熟悉自己的標(biāo)記。 ( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。 ( 3 )能寧?kù)o午睡，不吵醒別人。 ( 4 )培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。 ( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。 詳細(xì)的做法： ( 1 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼

15、兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造布滿快樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。 ( 2 )以孩子喜愛(ài)的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信念。 3 、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 ( 1 )情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。 ( 2 )愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。 ( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行溝通。 ( 4 )注意感情訓(xùn)練和語(yǔ)言表達(dá)力量的初步培育，培育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步用法 “ 早、好、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ)。 ( 5 )將玩具歸類收好。 4 、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng) 利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、老師節(jié)、

16、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將協(xié)作幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。 5 、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 詳細(xì)的做法： ( 1 )老師要細(xì)心觀看孩子，發(fā)覺(jué)身體不適準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。 ( 2 )照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。 ( 3 )氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。 (二)訓(xùn)練教學(xué)工作 1 、樹立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn)，細(xì)心

17、設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。在活動(dòng)中留意增加幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和信念，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。 2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面訓(xùn)練的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。 3 、細(xì)心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同力量層次兒童進(jìn)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 4 、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德訓(xùn)練，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日訓(xùn)練，培育幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感

18、，喜愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。 5 、主動(dòng)參與教研組活動(dòng)，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研方案，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。 (三)家長(zhǎng)工作： 本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以 “ 敬重家長(zhǎng)” 為原則，提高老師的 “ 服務(wù)意識(shí) ” ，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作： ( 1 )期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。 ( 2 )加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。 ( 3 )按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。 ( 4 )鼓舞家長(zhǎng)

19、主動(dòng)參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。 ( 5 )做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)留意幼兒的平安。 三、每月工作支配： 九月份： 1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長(zhǎng)園地。 2、穩(wěn)定幼兒的心情，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培育。 3、制定班級(jí)學(xué)期工作方案、平安工作方案、體鍛方案等。 4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。 5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長(zhǎng)手中。 十月份： 1、連續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。 2、做好預(yù)備迎接中心平安、衛(wèi)生督察。 3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。 十一月份： 1、小班自理力量競(jìng)賽：疊被子。 2、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。(重點(diǎn)：區(qū)域嬉戲)。 3、組織幼兒秋游活動(dòng)。 4、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

20、。 十二月份： 1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。 2、加強(qiáng)冬季熬煉。 一月份： 1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。 2、寫好幼兒匯報(bào)單，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假平安訓(xùn)練。 4、評(píng)比好孩子。 #78014五班級(jí)班主任工作方案班情分析4 閑適的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開(kāi)頭了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)間,孩子們又快樂(lè)地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我們連續(xù)在綱要的精神的引領(lǐng)下,仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論,不斷更新訓(xùn)練觀念,轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿意幼

21、兒多方面進(jìn)展的需要,敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。 一、班況分析 本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),幼兒對(duì)上學(xué)校的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練

22、,盼望通過(guò)新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展,培育幼兒的動(dòng)手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量,喜愛(ài)關(guān)心他人;敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作: 依據(jù)園務(wù)工作方案,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增加幼兒體質(zhì),做好品德訓(xùn)練工作,進(jìn)展幼兒智力,培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫晨檢及日觀看狀況表。依據(jù)天氣改變準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣

23、服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展各種體育活動(dòng),加強(qiáng)體育熬煉,增加體質(zhì),做好各項(xiàng)平安、保健工作; 不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園;管理好病兒藥品,避開(kāi)幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些平安學(xué)問(wèn),強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追趕打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式,鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。 杜絕一切擔(dān)心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在

24、幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需根據(jù)制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)幼兒,特殊是力量稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),消退他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育,使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 依據(jù)大班幼兒的愛(ài)好和進(jìn)

25、展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)方案,有方案有目的地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃完點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng),增加他們的自信念和榮譽(yù)感。 連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀

26、的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量,利用空余時(shí)間開(kāi)展故事競(jìng)賽活動(dòng)。 連續(xù)培育幼兒繪畫力量,建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培育,幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)特別感愛(ài)好。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。 結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多:老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等,我們將依據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作,如晨間平

27、安檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 四、班級(jí)管理 1、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,并對(duì)上周訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行反思,同時(shí)做好具體地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)改正,保證教學(xué)質(zhì)量。 2、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,

28、每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,保持教室干凈潔凈。平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒,用鼓舞代替責(zé)罰,不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰,真正做到關(guān)懷每一個(gè)孩子。 五、家長(zhǎng)工作 1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn),讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家狀況。開(kāi)展手機(jī)聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解,保證信息通暢。 2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)月通過(guò)上門家訪并準(zhǔn)時(shí)填寫家訪記錄表。了解幼兒在家的狀況,以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁,一

29、起探討教學(xué)上的問(wèn)題,一發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展園務(wù)會(huì)爭(zhēng)論。 3、通過(guò)家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況,與家長(zhǎng)共同協(xié)作,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊?只有通過(guò)家園的雙向合作,才可以更好的開(kāi)展工作。 六、本學(xué)期月份工作方案支配 九月份: 1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置,為幼兒營(yíng)造干凈舒適的環(huán)境。 2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生心情,熱忱接待家長(zhǎng)來(lái)訪,主動(dòng)做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培育,建立良好的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)。 3、制定班上的學(xué)期教學(xué)方案、月方案、每周教學(xué)及教案。要求:熟識(shí)教材,因材施教,依據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定方案,結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。

30、4、進(jìn)行中秋活動(dòng)“歡樂(lè)的中秋節(jié)”。 5、加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的平安訓(xùn)練。 十月份: 1、制定班上的學(xué)期工作方案,必需依據(jù)各年齡段幼兒進(jìn)展目標(biāo)及要求來(lái)寫方案,要求目標(biāo)明確,使幼兒個(gè)性全面進(jìn)展。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、國(guó)防學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。 3、加強(qiáng)平安常規(guī)訓(xùn)練、文明紀(jì)律養(yǎng)成訓(xùn)練,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培育幼兒的自理力量,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂(lè)于關(guān)心別人。 4、加強(qiáng)平安訓(xùn)練,提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)(避火演習(xí)、避震演習(xí))。 5、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)“來(lái)歷等小學(xué)問(wèn)”。 十一月份: 1、加強(qiáng)衛(wèi)生、平安方面檢查、監(jiān)督工作。 2、主動(dòng)預(yù)備參與消防日(119)活動(dòng)“平安在我心中” 十二月份: 1、開(kāi)展迎新年慶“元旦”(我大一歲

31、了)主題活動(dòng)。 2、主動(dòng)參與外園的觀摩活動(dòng)。 一月份: 1、做好期末的訓(xùn)練評(píng)價(jià)。 2、做好期末工作支配,寫好工作總結(jié)。 3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。 #82622五班級(jí)班主任工作方案班情分析5 新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，依據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級(jí)幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下健壯成長(zhǎng)。 一、班級(jí)概況： 經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛(ài)上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理力量方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)都受到幼兒的深深寵愛(ài)。 二、本班寶寶特點(diǎn)及主要

32、表現(xiàn)： 我班大部分幼兒經(jīng)過(guò)一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)慢慢適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在許多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的愛(ài)好，總會(huì)提出許多讓你摸不著頭腦的問(wèn)題，但是，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些狀況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 三、工作任務(wù)： 1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)： 為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“潔凈干凈”是一個(gè)必不行少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開(kāi)頭，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺(jué)。在一日生活活動(dòng)中,我們尤其要留意幼兒生活的護(hù)理和良好生活

33、衛(wèi)生行為習(xí)慣的培育，如留意活動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服,按時(shí)進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培育幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行平安訓(xùn)練,如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。 2.幼兒生活管理目標(biāo)： 幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面，要留意餐前洗手，正確用法餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面，要留意保持寢室寧?kù)o，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，寧?kù)o入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。 3.幼兒平安管理與訓(xùn)練： 幼兒園的平安工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)當(dāng)充分抓住每一個(gè)訓(xùn)練契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)學(xué)問(wèn)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過(guò)制作“平安標(biāo)記”、平安情境表演等多種生動(dòng)好玩的互動(dòng)形式實(shí)施平安訓(xùn)練活動(dòng)。如：在幼兒園的全部電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的平安標(biāo)記，時(shí)刻提示幼兒留意平安。在嬉戲方面，也要留意加強(qiáng)平安訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒在嬉戲中增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 4.訓(xùn)練教學(xué)工作目標(biāo)： 在訓(xùn)練教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對(duì)待幼兒。樹立高度的訓(xùn)練意識(shí)，讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、聽(tīng)從、勤奮”，并且要做到在探究中享受歡樂(lè)，在反思中尋求進(jìn)展，全面培