春雨大班美術(shù)活動教案

1、春雨大班美術(shù)活動教案作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的春雨大班美術(shù)活動教案，歡迎閱讀與收藏。春雨大班美術(shù)活動教案1活動目標(biāo)：1、有規(guī)律地排列。2、表現(xiàn)畫面物體的大小對比。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙?zhǔn)備：彩色筆、炫彩棒活動過程：一、討論與思考價(jià)值：大膽表達(dá)講述春雨的好處1、滴答滴答，下雨了，春雨好不好？2、誰喜歡春雨，為什么？小結(jié)：春雨來了，花兒可以開放，小草可以長大，樹葉可以發(fā)芽，農(nóng)民伯伯可以插秧播種。二、欣賞與思考價(jià)值：

2、仔細(xì)觀察畫面中物體的大小和雨點(diǎn)的排列規(guī)律1、欣賞老師范例：誰喜歡春雨？（花兒）2、欣賞幼兒作品：誰喜歡春雨？（小竹筍、小朋友）3、春雨和小朋友誰大？誰小？為什么要把小朋友畫得很大，雨點(diǎn)畫的很小。（有大有小，畫面很好看，像是下毛毛雨）4、春雨是怎么排列的，他們有什么地方是相同的。（雨點(diǎn)動作、方向）三、創(chuàng)作繪畫價(jià)值：大膽創(chuàng)作雨點(diǎn)的動態(tài)，注意物體的大小對比我們讓春雨來跳舞吧！指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）引導(dǎo)幼兒大膽想像小雨點(diǎn)的動態(tài)（2）提醒幼兒把雨點(diǎn)畫小，四肢可用線條表示（3）雨點(diǎn)有規(guī)律排列（4）畫上歡迎雨點(diǎn)的小朋友和植物春雨大班美術(shù)活動教案2大家還記得幼兒園哪些好玩的活動的呢，幼兒園大班美術(shù)活動春雨教案，希望

3、可以幫助到大家。一、活動前思考1、教材分析春暖花開的季節(jié)，在不知不覺中我們的周圍都披上了綠的春衣，紅的春袖。讓我們感到了一股濃濃的春意。我班幼兒心中也下了一顆種子，他們渴望春雨快快落下來，滋潤種子發(fā)芽、長大。就如詩歌“春雨”里描寫的“下吧！下吧！我要發(fā)芽。”無論是大自然的植物還是動物或者說我們?nèi)祟?，都急切地盼望著春雨的到來。我設(shè)計(jì)的“春雨”這一教學(xué)活動就是讓幼兒用藝術(shù)的形式來表達(dá)自己的內(nèi)心世界。重點(diǎn)：用擬人化的方式有規(guī)律地畫春雨。難點(diǎn)：運(yùn)用多種技能表現(xiàn)地面上的人物、動物或植物等在迎接雨點(diǎn)的快樂場面。二、過程實(shí)錄（一）活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用擬人化的方法有規(guī)律地排列雨點(diǎn)。2、能運(yùn)用遮蓋、連體等方法讓地

4、面上的物體變得豐滿。3、體驗(yàn)春雨帶給人們的樂趣。（二）活動準(zhǔn)備幼兒作品范例畫幾幅。勾線筆、蠟筆人手一份。（三）活動過程1、討論與思考。*集體朗誦詩歌春雨。*提問：師：春雨給誰帶來好處？還有誰也喜歡春雨？（評析：讓幼兒回憶詩歌內(nèi)容，說說春雨給大自然的作用，逐步分析概括事物的情感。發(fā)展幼兒的想象思維。）2、嘗試與排列。*嘗試。讓幼兒用小的長條紙嘗試畫出自己心目中“喜歡春雨的角色”。*排列。幼兒將嘗試作品有規(guī)律地排列在展示板上。然后說說雨點(diǎn)降落是按照一定規(guī)律排列的。3、觀賞范例。展示23件平行班幼兒的.作品。提問：*還有誰也喜歡春雨？它們是怎樣迎接春雨的？*你覺得這些畫面上的春雨怎么樣？為什么可愛？

5、你還喜歡畫面上的什么東西？（評析：讓幼兒觀賞孩子的作品，拓寬創(chuàng)作思路，激發(fā)幼兒的繪畫欲望。）4、討論重疊滴嗒！滴嗒！下春雨啦！植物娃娃和動物娃娃們都擠在一起出來迎接春雨的降落。瞧！下面的娃娃又大又多，都擠在一起了，怎樣畫出又多有大的植物娃娃和動物娃娃？（評析：教師及時(shí)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)討論遮蓋、連體等方法技法，使畫面得以充實(shí)和豐富。）5、操作要求：*引導(dǎo)幼兒大膽想象小雨點(diǎn)的動態(tài)。*提醒幼兒把雨點(diǎn)畫小一些，并要按照一定規(guī)律排列。雨點(diǎn)的四肢可用線條表示。*聯(lián)系已有的技能和經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)歡迎春雨的各種娃娃的動態(tài)。（評析：在每次練習(xí)中都從不同角度提出一定的要求，使幼兒通過每次練習(xí)都有新的進(jìn)步。）6、講評作品*幼兒將作品貼在展示板上，講講自己的作品中所表現(xiàn)的想法。*大家說說你最滿意的地方是什么。