2020年幼兒園個人學(xué)期計劃

1、幼兒園個人學(xué)期計劃猜你喜歡：幼兒園的教育計劃是教師對幼兒進(jìn)行教育的依據(jù) , 也是順利地開展教育活動的前提。 下面是精心為大家整理的幼兒園個人學(xué)期計劃， 希望大家喜歡。本學(xué)期我繼續(xù)帶學(xué)前班，又和老搭檔一起帶幼小二班。新的學(xué)期新的計劃，我的計劃有如下幾點：一、幼兒方面 其主要是培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接 受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣， 有初步的環(huán)保意識。 喜歡參加游戲和各種有意義的 活動并在活動中獲得快樂、自信。喜歡參加

2、體育活動，增強體質(zhì)，提 高技能。喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。喜 歡動手制作。 在教師的指導(dǎo)下， 運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩 具大膽想象。 能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格， 協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈 游戲，表演角色的特點。能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說 話態(tài)度自然、大方。二、老師方面 我們的工作是結(jié)合新綱要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強主題 及整合課程的實施。 從幼兒的角度出發(fā)， 經(jīng)常的反思自己的教育行為 和教育方法，以求做得更好。三、家長方面 我們老師在

3、做家長工作時得明確教育的方向，了解家長的思想觀念。更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。讓我們的家長對 于幼兒園的工作予以支持。 并了解幼兒園的特色教育。 配合幼兒園工 作，從而幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。以上就是我對于本學(xué)期制定的新的計劃，希望我和這批孩子、汪老師、談老師能夠迸出更多精彩的火花。敬請期待吧這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學(xué)期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高， 而且在知識上 有一點小的積累。 針對以上班級狀況和個人情況擬定本學(xué)期工作計劃。作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作

4、中要 求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積 極參加園里各項活動。、教育教學(xué)工作在教學(xué)中，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件， 提供充足的操作材料， 注意將理論貫穿于教學(xué) 實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作 能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量， 他們的興趣、 需要、方法、習(xí)慣、 學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒 產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對 業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在 教學(xué)活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在

5、一日活動中注意教給幼兒初淺的、 簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒 獨立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼 兒有興趣地參與活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教, 更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。二、班級日常管理 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心 同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、 有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育, 加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在 上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”

6、、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用 紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒 增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時喂藥，觀察孩子身體的 細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。三、安全工作教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌 生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各 個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。四、家長工作 我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送。我可以

7、利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，才可以讓 孩子有更大的進(jìn)步?？傊?，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué) 經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人的長處，更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中。我相 信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主 要有以下幾點:、指導(dǎo)思想更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己 思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)

8、的兒童觀、教育觀，使幼兒的 身心健康發(fā)展。二、保教工作方面:1 、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要，并根據(jù)綱要中精神，不斷提高 自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。2 、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強 環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。3 、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼 兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。4 、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語 教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。5 、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好 的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。三、保健方面：1 、充分利用自然

9、因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼 兒身體，增強幼兒體質(zhì)。2 、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。3 、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。四、家園共育方面：1 、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通， 使家長了解自己孩子在園的情況， 在家長的配合下實現(xiàn)家園共育， 促 進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2 、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑， 與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3 、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境， 耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長五、自身素質(zhì)的提高：1 、不斷挑戰(zhàn)自我。

10、一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自 己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一 個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到 "高峰體驗 "。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。2 、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力 地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、 尹老師、王老師一起承擔(dān)中 (1) 班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們 和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。3 、充滿愛心，受孩子尊敬。 " 用愛心將孩子的心留下 " 。我愛孩 子們，我將用我對孩子們的愛，將中

11、(1) 班的孩子的心留下。讓他們 愛老師、愛中 (1) 班、愛幼兒園，但不是溺愛。4 、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師 匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是 一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就 能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的 風(fēng)格。 "風(fēng)格即人 " ，只有形成風(fēng)格，才能成為 "大家"。5 、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。 " 辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。"( 布萊克 ) 勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟 其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難 給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們 越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教 師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)， 是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。6 、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識， 而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度， 以積極的生存心境、 積 極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社 會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。須知，教師的 社會