小班角色游戲：《我是小廚師》段紅梅介休市第五幼兒園

1、小 班 角 色 游 戲名稱：我是小廚師 作者：段紅梅 單位：介休市第五幼兒園設(shè)計(jì)思路    我是小廚師這一內(nèi)容與幼兒實(shí)際生活有著密切的聯(lián)系，其中涉及的各種工具均來源于幼兒的生活。此次活動(dòng)是建立在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在“玩”中快樂學(xué)習(xí)，并掌握一些知識?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識不同種類的蔬菜。2、能力目標(biāo)：知道對不同蔬菜的分類，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖卟舜谱鲊L試。學(xué)習(xí)根據(jù)物體的形狀特征進(jìn)行分類。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：喜歡制作蔬菜串，體驗(yàn)做小廚師的快樂。知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、知識經(jīng)驗(yàn)：幼兒已經(jīng)認(rèn)識過顏色、形狀、會(huì)使用牙簽。2、物質(zhì)材料：貼有不同圖形標(biāo)志的

2、小鴨、小雞、小兔各一個(gè)，盤子每桌兩個(gè)。穿蔬菜材料：黃瓜片、白蘿卜片、胡蘿卜片等切成三角形、圓形、正方形若干，串好的蔬菜串兩根，大的圖形卡三張。3、環(huán)境布置：幼兒穿好工作服，每人戴一頂廚師帽?；顒?dòng)過程（一）、導(dǎo)入活動(dòng)1、師：今天我們都當(dāng)上了廚師，我是廚師長，你們是一群神氣的小廚師，高興嗎？告訴你們，我們班今天還來了許多客人，讓我們進(jìn)去看一看吧。2、帶廚師們進(jìn)入活動(dòng)室，瞧！有這么多的客人看我們工作，一起向她們問個(gè)好吧！除了這些客人，還有幾位小客人也來到了我們的工作室，讓我們一起看看是誰？3、出示三只小動(dòng)物：小雞、小鴨、小兔。師：剛才小動(dòng)物們悄悄地跟我說它們喜歡吃蔬菜串，正好廚師長給你們準(zhǔn)備了許多不

3、同的蔬菜片(認(rèn)識不同形狀的蔬菜片)。（二）、自由觀察，幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)。師：小廚師們，看一看，摸一摸都有些什么形狀的蔬菜片？（圓形、三角形、正方形的）。（三）、小結(jié)提升。鞏固對三角形、圓形、正方形的認(rèn)識，教師利用變魔術(shù)的方法依次出示三角形、圓形、正方形卡片，引導(dǎo)幼兒了解其特征。（ 四）、認(rèn)識蔬菜串，激發(fā)幼兒制作蔬菜串的興趣。1、觀察。2、認(rèn)識標(biāo)記，明確任務(wù)。師：請小廚師觀察一下，小鴨喜歡吃什么形狀的蔬菜串(三角形)為什么？（小鴨身上有三角形標(biāo)記）。小雞喜歡吃什么形狀的蔬菜串（圓形）,為什么?（小雞身上有圓形標(biāo)記）。小兔喜歡吃什么形狀的蔬菜串(正方形)，為什么？（小兔身上有正方形標(biāo)記）。（五）、初步嘗試制作蔬菜串，廚師長注意檢查。（六）、再次操作，進(jìn)一步按