小班泥工《七彩糖果》

1、七彩糖果（泥工）設(shè)計(jì)意圖：糖果是小朋友們最喜愛(ài)的零食，他們對(duì)糖果的了解自然就很透徹：能講出形狀、顏色、味道等，而泥工恰恰又是我們班喜歡的活動(dòng)，兩者結(jié)合起來(lái)上課小朋友們興趣特別濃厚，表現(xiàn)欲望很強(qiáng)。首先，在活動(dòng)中我充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓他們根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)制作糖果，有的做圓柱體的、有的做正方體的、有的做圓錐體的等等，沒(méi)有一位小朋友不參與活動(dòng)，這對(duì)于小班來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步；另外我還將數(shù)學(xué)（數(shù)數(shù)）有機(jī)的結(jié)合在一起，讓孩子數(shù)一數(shù)自己做了幾塊糖果，連平時(shí)不喜歡數(shù)的徐楊清小朋友也在點(diǎn)數(shù)，我感到和高興?；顒?dòng)目標(biāo)：1.嘗試用泥團(tuán)、糖紙包裝做成糖果。2.能自主地參與操作，有積極的活動(dòng)欲望?；顒?dòng)重點(diǎn)：能

2、夠嘗試用泥團(tuán)、糖紙包裝糖果?；顒?dòng)難點(diǎn)：能夠主動(dòng)的參與，并有積極煩人活動(dòng)興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.各類(lèi)糖果紙若干。2.橡皮泥、泥工板人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：一、 開(kāi)始部分：（教師跟幼兒討論好吃的糖果）師：小朋友們吃過(guò)糖果嗎？糖果是什么樣子的？小：吃過(guò)，糖果有好多形狀的。師：外面的糖紙是什么樣子的？?。河泻枚嗪枚嗟念伾?。師：里面的糖果又是什么樣子的？?。海▓A圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的）二、 基本部分：師：今天呀老師給你們帶來(lái)了一樣?xùn)|西，小朋友們你們看看這是什么呀？（出示糖果）小：是糖果。師：小朋友們眼睛可真厲害一眼就認(rèn)出來(lái)了，可是呀，老師告訴你們糖果可不能多吃哦，吃多了牙齒可是會(huì)蛀的哦師：那你們自己想不想親手做好看的糖果

3、呢？?。合耄煟耗銈兛催@是老師提前做好的糖果，好看嗎？（出示泥糖果）?。汉每矗覀円惨?。教師給幼兒講解步驟師：先拿一點(diǎn)泥團(tuán)（泥團(tuán)的大小要根據(jù)糖紙來(lái)定，如果做大了糖紙就包不下了，做小了也不好看）。搓一搓、團(tuán)一團(tuán)，把它做成圓圓的或者長(zhǎng)長(zhǎng)的糖果，然后用糖紙把它包起來(lái)，然后一個(gè)好看的糖果就完成了。（教師讓幼兒分組開(kāi)始做糖果教師來(lái)回巡視指導(dǎo)）。師：教師：今天我們?yōu)樘枪葜谱鞲鞣N各樣的糖果，小朋友們可以根據(jù)糖的口味選擇相應(yīng)的顏色，如：牛奶味的可以選擇白色的泥來(lái)制作，咖啡味的可以選擇咖啡色的來(lái)制作，泥團(tuán)的大小要根據(jù)糖紙的大小來(lái)定，如果做大了糖紙就包不下了，做小了就不好看了，好小朋友們自己動(dòng)手吧。三、 結(jié)束

4、部分師：小朋友們你們真的好棒啊，每個(gè)小朋友做出來(lái)的糖果都很好看，那現(xiàn)在我們把做好的糖果送給大班的哥哥姐姐們好不好?。啃。汉玫暮玫?。師：那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把椅子放好了，我們一起排隊(duì)上樓?；顒?dòng)反思：糖果是小朋友最喜愛(ài)的零食，他們對(duì)糖果有一定的了解：能講出糖果的形狀、顏色、味道等，而泥工又是小朋友比較喜歡的活動(dòng)，因此本次活動(dòng)引起了幼兒極大興趣，幼兒的表現(xiàn)欲望也很強(qiáng)。每位幼兒都積極投入到了活動(dòng)中，樂(lè)意去制作他們所喜愛(ài)的糖果。由于材料的限制，本次活動(dòng)主要是引導(dǎo)幼兒制作棒棒糖。在猜猜、看看、做做的過(guò)程中，我用變魔術(shù)的方式進(jìn)行了講解示范，小朋友們很快就被吸引住了。我先把橡皮泥分成了一塊一塊小泥，然后把小泥放在

5、手心里團(tuán)團(tuán)圓，再將它放在泥工板上搓一搓，搓成長(zhǎng)條，然后將長(zhǎng)條從里往外繞圈，直到繞完為止，最后再用一根小棒連接起來(lái)，就這樣，一根棒棒糖就做好了。幼兒看著都表示很想自己動(dòng)手做，有大部分幼兒都能認(rèn)真做。但由于小班幼兒年齡的特征和小手肌肉的發(fā)展，有個(gè)別幼兒還是不會(huì)，我就引導(dǎo)動(dòng)手能力很差的幼兒想想自己吃過(guò)的棒棒糖是什么形狀，并鼓勵(lì)他們可以自己創(chuàng)作棒棒糖的形狀。在活動(dòng)中幼兒基本能做出圓形的或是扁的棒棒糖，這次活動(dòng)雖然有部分幼兒沒(méi)有做出較理想的棒棒糖，但每個(gè)幼兒都體驗(yàn)到了成功的感覺(jué)。我還結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行了教育。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)我問(wèn)幼兒：“小朋友說(shuō)說(shuō)看多吃糖果會(huì)怎么樣？”有的幼兒馬上說(shuō)：“會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)子的”、“牙齒會(huì)痛的”。接著我又問(wèn)：“那怎么辦呢？”大部分幼兒回答：“刷牙。”我對(duì)幼兒