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文檔簡介
1、勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)實(shí)驗(yàn)大綱一、課程基本信息適用專業(yè):五年制預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科所屬部系(院):預(yù)防醫(yī)學(xué)系 教研室名稱:勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)學(xué)分?jǐn)?shù):2 學(xué)時(shí)數(shù):36學(xué)時(shí)課程類別:專業(yè)課程 執(zhí)筆人:邱玉剛(副教授)二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和要求勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。其主要任務(wù)是識(shí)別、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)和控制不良勞動(dòng)條件對(duì)職業(yè)人群健康的影響。本課程是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)課的后續(xù)課程。實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作技能、強(qiáng)化學(xué)生理論知識(shí)必不可少的部分。通過課間實(shí)習(xí),使學(xué)生樹立正確的職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病防治觀念,掌握職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本操作技能,熟悉其工作內(nèi)容和工作方法,并對(duì)本
2、學(xué)科在國內(nèi)外的新成就和發(fā)展趨勢(shì)有所了解,具有一定開展職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病防治的工作能力。三、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及要求 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配表實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)類型學(xué)時(shí)數(shù)職業(yè)衛(wèi)生調(diào)查與評(píng)價(jià)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)3職業(yè)中毒錄像驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)3空氣中鉛濃度測(cè)定驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)3紡織廠參觀驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)3職業(yè)病危害事故案例討論驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)3血中碳氧血紅蛋白的測(cè)定方法驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)3血中膽堿脂酶測(cè)定驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)3粉塵濃度和分散度測(cè)定驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)3塵肺片的閱讀及診斷驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)3氣象條件的測(cè)定驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)3物理因素測(cè)量驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)3生產(chǎn)性有害因素類別及來源設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)3合計(jì)36職業(yè)衛(wèi)生調(diào)查與評(píng)價(jià)目的要求(一)掌握職業(yè)衛(wèi)生調(diào)查與評(píng)價(jià)方法;(二)熟悉職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督的程序。
3、職業(yè)中毒錄像目的要求(一)掌握常見職業(yè)中毒的臨床表現(xiàn)及診斷、治療;(二)熟悉常見職業(yè)毒物(例如鉛、汞、苯等)在生產(chǎn)環(huán)境中污染情況??諝庵秀U濃度測(cè)定目的要求(一)掌握尿鉛測(cè)定的原理、鉛中毒診斷及臨床意義;(二)熟練722型分光光度計(jì)的使用方法。紡織廠參觀目的要求(一)掌握粉塵及噪聲對(duì)機(jī)體的主要損害及其常見的預(yù)防措施;(二)熟悉紡織廠作業(yè)情況。 職業(yè)病危害事故案例討論目的要求(一)掌握職業(yè)中毒的癥狀、診斷及預(yù)防措施;(二)熟悉職業(yè)中毒案例的分析方法。血中碳氧血紅蛋白的測(cè)定方法目的要求(一)掌握一氧化碳的中毒機(jī)制;(二)熟悉一氧化碳中毒的常規(guī)檢測(cè)方法。血中膽堿脂酶測(cè)定目的要求熟悉全血膽堿酯酶活性測(cè)定的原理和方法。粉塵濃度和分散度測(cè)定目的要求(一)掌握生產(chǎn)環(huán)境中粉塵的濃度和分散度的測(cè)定方法;(二)熟悉粉塵采樣器的使用方法。塵肺片的閱讀及診斷目的要求(一)掌握塵肺胸片閱讀方法;(二)熟悉塵肺的X線診斷方法。氣象條件的測(cè)定目的要求(一)熟悉生產(chǎn)環(huán)境中常見氣象條件的測(cè)定方法;(二)了解氣象條件對(duì)人體作用的檢查方法。物理因素測(cè)量目的要
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