線描人物頭部的畫法

1、線描人物頭部的畫法教案巨鹿縣第五中學(xué) 張敬雨 一.教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：1.使學(xué)生了解并掌握線描人物的臉型特征和五官的位置關(guān)系，以及人物面部表情的變化規(guī)律。2.初步掌握線描人物頭像的觀察方法和描繪方法。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀察、體驗(yàn)、交流、總結(jié)和運(yùn)用等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力、觀察能力和造型表現(xiàn)能力。二.教學(xué)重點(diǎn)：掌握線描人物頭像的寫生方法和步驟。三.教學(xué)難點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和表現(xiàn)人物的形象特征和表情性格特征，掌握人物頭像的相關(guān)知識(shí)。2.掌握人物頭像的寫生方法具體步驟。四.教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件五.教法 學(xué)法：教法：1.啟發(fā)式教學(xué)2.實(shí)物演示法教學(xué)3.直觀教學(xué)法學(xué)法：以探究認(rèn)知學(xué)習(xí)和

2、自助合作學(xué)習(xí)為主。教學(xué)過(guò)程： 引入新課部分 在上課之前，播放一段視頻片段。讓學(xué)生在休息之余觀看視頻。并對(duì)視頻中出現(xiàn)的人物形象發(fā)生興趣，為后面的引入新課埋下伏筆。點(diǎn)擊圖標(biāo)。打開演示文件。在屏幕上首先出現(xiàn)了一系列大家熟悉的電影明星圖片，然后向?qū)W生提問(wèn)認(rèn)不認(rèn)識(shí)屏幕上的這些人，答案肯定是認(rèn)識(shí)，并能說(shuō)出他們的名字。讓大家回憶上課前看的的視頻短片，讓同學(xué)們講出影片中有哪些人物，此時(shí)，學(xué)生的注意力已經(jīng)回到了課堂，這時(shí)提出問(wèn)題：既然大家都認(rèn)識(shí)這些人，或者說(shuō)能記住影片中的人物形象，靠的是什么來(lái)加以判斷的那？引導(dǎo)學(xué)生思考，這是學(xué)生會(huì)得出答案：是通過(guò)人物的樣子及人的臉來(lái)判斷的。這時(shí)候就可以告訴大家：人的臉是一個(gè)人的

3、標(biāo)志。所以在我們進(jìn)行人物繪畫時(shí)，往往就得從人物頭像開始。要畫好人像，首先要對(duì)人臉的一些基本知識(shí)有所了解，所以今天本節(jié)課就讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)與我們?nèi)四樣嘘P(guān)的知識(shí)。說(shuō)到畫人物，咱們同學(xué)們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就有一個(gè)愿望，自己是多么希望能用手中的畫筆為自己的爸爸媽媽畫一幅像呀，又是多么想為自己的同桌好朋友畫一張像呀，更想偷偷的為自己心目中的他畫一張像，可是就是畫不像，為此懊惱不已，那本節(jié)課我們就來(lái)共同研究關(guān)于人物頭部的畫法。（強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)）。講授新課部分點(diǎn)擊“開始”，進(jìn)入課件首頁(yè)。首先分四個(gè)部分：臉型特征、五官位置、表情變化、作業(yè)演示，它們分別鏈接到不同的章節(jié)。一、臉型特征在我們身邊有很多不同樣子的人

4、，這些人最大的區(qū)別就是臉不一樣，我們要認(rèn)識(shí)一張臉，首先得從他們的臉部輪廓開始，及人物的臉型。點(diǎn)擊“臉型特征”，進(jìn)入臉型特征，屏幕上出現(xiàn)了一張有若干人組成的圖片。這組圖片一方面為了吸引學(xué)生的注意力，另一方面引導(dǎo)學(xué)生思考下面這個(gè)問(wèn)題：這么多的臉，他們們的臉型有沒(méi)有規(guī)律呢？ 點(diǎn)擊圖片，出現(xiàn)“像之大概，不外八格”進(jìn)行講解。點(diǎn)擊“八格”出現(xiàn)“田國(guó)目用，由甲申風(fēng)”。 用鼠標(biāo)指向“由、甲、申”三個(gè)字，請(qǐng)學(xué)生觀察這三個(gè)字從字的形狀上講有什么特點(diǎn)？然后分別點(diǎn)擊三個(gè)漢字，出現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的臉型，結(jié)合漢字，在分析不同的臉型特征。 用鼠標(biāo)指向“用、風(fēng)”兩個(gè)漢字，請(qǐng)學(xué)生觀察這兩個(gè)漢字從字的形狀上講有什么特點(diǎn)？然后分別點(diǎn)擊三個(gè)

5、漢字，出現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的臉型，結(jié)合漢字，在分析不同臉型的特征。  完成臉型的特征講解后，為了讓學(xué)生加深鞏固，再在學(xué)生中選出一部分臉型特征比較明顯的同學(xué)站起來(lái)，讓其他學(xué)生判斷他們的臉型。（過(guò)渡）畫人物畫僅僅只有臉型就可以了嗎？還得需要什么呢？（學(xué)生回答）還需要五官。教師結(jié)合幻燈片講解五官的基本結(jié)構(gòu)和具體畫法。掌握了人物的臉型和五官以后也是我們的人物畫就邁出了第一步，這個(gè)時(shí)候我們就可以想象在畫面中已經(jīng)畫了一個(gè)臉的輪廓了，那么接下來(lái)又該畫什么了呢？。僅僅只有臉部輪廓和五官就可以了嗎？那么我們?cè)鯓雍侠頊?zhǔn)確的把五官安排到臉型中去呢？有此問(wèn)題自然導(dǎo)入到下一章節(jié)“五官位置”的教學(xué)。二、五官的位置點(diǎn)擊“五

6、官位置”，進(jìn)入頁(yè)面出現(xiàn)一個(gè)人物頭像。要畫五官，首先得確定出它們不同的位置，這個(gè)很重要。引入傳統(tǒng)的“三停五眼”。1、 三停就是把我們的臉從上到下分成三份，這三份就叫“三?！保侨绾畏值哪?？請(qǐng)看大圖：（1） 鼠標(biāo)進(jìn)入發(fā)際區(qū)域，出現(xiàn)“發(fā)際”二字，進(jìn)入眉弓區(qū)域，出現(xiàn)“眉弓”二字，點(diǎn)擊出現(xiàn)“上?！?。（2） 鼠標(biāo)進(jìn)入鼻低區(qū)域，出現(xiàn)“鼻低”二字，點(diǎn)擊，出現(xiàn)“中?！保?） 鼠標(biāo)進(jìn)入下頦區(qū)域，出現(xiàn)“下頦”二字，點(diǎn)擊，出現(xiàn)“下?！保ㄖv解此節(jié)內(nèi)容時(shí)，還應(yīng)適當(dāng)結(jié)合自己的面部進(jìn)行講解）注意：（提問(wèn)）請(qǐng)同學(xué)們觀察圖中的眼睛的位置在什么地方？（回答）基本上在臉部的中間部位。(在確定人物五官位置時(shí)，這點(diǎn)非常重要)2、 五眼就

7、是我們臉部正面寬度五個(gè)眼睛的長(zhǎng)度。點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)幾條線，把臉橫向分成五份。五分寬度是相同的?！叭Ｎ逖邸笔枪糯嫾腋鶕?jù)成年人的面部五官位置和比例歸納出來(lái)的。如果某人的五官不同于這一標(biāo)準(zhǔn)，則成為其自身的明顯特征。因此，“三停五眼”是衡量人的五官大小、比例位置的準(zhǔn)繩。但是兒童與成年人不同，年齡越小，眼睛位置越偏下，五官位置顯得越緊湊。 （過(guò)渡）人是有生命的，同時(shí)也是有感情的，而人們的感情往往都是寫在臉上的，比如我們常說(shuō)的“喜形于色”“喜怒哀懼”等都是說(shuō)的這個(gè)意思，那么這種寫在臉上的感情，我們通常就叫他表情，人有喜、怒、哀、樂(lè)等豐富的感情，也就有了今天我們要講的豐富的表情。（鼠標(biāo)點(diǎn)擊下一節(jié)）出現(xiàn)“豐

8、富的表情”，屏幕上出現(xiàn)了一系列具有不同表情的人物形象。三、豐富的表情教師畫出四幅不同表情的人像畫（提問(wèn)）請(qǐng)同學(xué)觀察這三幅不同表情的人像畫，看看他們有什么不同？（一起回答）表情不同。（提問(wèn)）再請(qǐng)同學(xué)們觀察他們表情的不同是如何表現(xiàn)的呢？（學(xué)生回答）通過(guò)五官的不同變化來(lái)表現(xiàn)的。（提問(wèn)）主要通過(guò)五官中那些器官的形態(tài)來(lái)表現(xiàn)的呢？（回答）主要是通過(guò)眼、眉、嘴的不同形態(tài)來(lái)表現(xiàn)的。 好了，大家都看到了，在這里，我們可以通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的變化就可以把人物的表情表現(xiàn)出來(lái)，那么究竟怎樣把人物的喜、怒、哀、樂(lè)畫出來(lái)呢？有什么絕招或竅門嗎？。點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)“畫人笑，眉開眼彎嘴上翹；畫人哭，眉掉眼垂嘴下落；畫人怒，垂眼落嘴眉

9、皺掉；畫人懼，眉開眼瞪嘴張開”。這就是畫人物表情的基本方法，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起來(lái)念一念，在念得時(shí)候，希望大家能記住這幾句口訣。（與學(xué)生們一起念）。 當(dāng)然，今天我們講的只是一些基本的方法，所以也只能通過(guò)這樣的方法，畫出簡(jiǎn)單的人物表情，但這又是其他表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)，其他的表現(xiàn)方法都是在這樣的方法基礎(chǔ)上來(lái)加以展開的。（過(guò)渡）我們講了這么多了，可能很多同學(xué)的手開始癢了，也想在你的紙上畫出你的同桌或朋友，但究竟怎樣畫，大家心里可能還沒(méi)有底，那么我們的人物畫該怎樣畫呢？別著急，我們先看看中外名人大師們的優(yōu)秀作品（點(diǎn)擊下一節(jié)）“中外名人作品欣賞”幻燈片演示。四、步驟演示教師根據(jù)以上所講內(nèi)容結(jié)合幻燈片邊講邊演示人

10、物頭部的具體步驟和繪畫方法構(gòu)圖；鼠標(biāo)點(diǎn)擊屏幕上出現(xiàn)幾幅構(gòu)圖形式的畫面，讓學(xué)生觀察這幾種構(gòu)圖方法那一幅較合理美觀？學(xué)生選擇最后一幅。教師及時(shí)強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖合理美觀的幾個(gè)要點(diǎn)。五、作業(yè)布置請(qǐng)同學(xué)們把紙拿出來(lái)，今天花什么呢？今天我專程給大家請(qǐng)來(lái)了一位模特，大家請(qǐng)看：（點(diǎn)擊鼠標(biāo)）出現(xiàn)一女子，這就是我們今天要畫的模特。那么我們的人物畫應(yīng)該怎樣來(lái)畫呢？ 首先要仔細(xì)觀察對(duì)象，在觀察的時(shí)候就要運(yùn)用我們今天講的知識(shí)，主要從人物的臉型、五官的位置及表情變化來(lái)入手。例如：我們觀察這位模特，（提問(wèn)）特的臉型是屬于什么臉？五官的比例有何特別的？她的表情是怎樣的？（回答）她的臉型是屬于“甲”字型臉，中停要寬一些，表情是在微笑。 在這里，根據(jù)學(xué)生的掌握情況和基礎(chǔ)水平，設(shè)計(jì)了兩種方案。一是，如果學(xué)生