國(guó)內(nèi)讀研好還是國(guó)外讀研好

1、2015英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)回顧（名校篇）時(shí)間進(jìn)入到五月中旬，英國(guó)2015年9月入學(xué)的申請(qǐng)已經(jīng)接近了尾聲，學(xué)生基本都已經(jīng)到了從眾多的offer中選定了最終要去的學(xué)校，并開(kāi)始由文案老師著手為他們申請(qǐng)宿舍，做簽證的階段了。作為在英國(guó)優(yōu)越教育上海代表處從業(yè)時(shí)間最久的顧問(wèn)，李娜老師回顧了一下她去年一整年申請(qǐng)學(xué)校和跟進(jìn)的過(guò)程，李老師說(shuō)自己對(duì)英國(guó)的申請(qǐng)又有了新的體會(huì)，可以說(shuō)2015年是不一樣的一年，對(duì)于2015年出去的學(xué)生來(lái)說(shuō)她們面臨了英國(guó)大學(xué)入學(xué)要求的提高以及UKVI新的簽證政策的出臺(tái)，面對(duì)著這一系列令人措手不及的變化，李娜老師和她所帶領(lǐng)的文案和顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)?wèi){借著專業(yè)的水準(zhǔn)，和踏實(shí)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和學(xué)生并肩作戰(zhàn)，幫他

2、們打消顧慮，一個(gè)一個(gè)的解決掉橫在學(xué)生面前的難題，是他們得以順利的步入自己理想的大學(xué)。以下是作者對(duì)李娜老師的專訪，希望可以通過(guò)對(duì)2015年英國(guó)碩士申請(qǐng)形勢(shì)的分析來(lái)為即將申請(qǐng)2016年入學(xué)的莘莘學(xué)子們提供一些借鑒：作者：你好李老師，我聽(tīng)周圍申請(qǐng)2015碩士的學(xué)生反應(yīng)今年的英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)要求較之以往明顯高了很多，情況是這樣的嗎？李老師：這個(gè)情況是屬實(shí)的，錄取要求的提高主要表現(xiàn)在英國(guó)排名前20，世界排名前100的英國(guó)知名大學(xué)上，這表現(xiàn)在幾個(gè)方面，1）有些學(xué)校的商學(xué)院設(shè)定了申請(qǐng)時(shí)的雅思最低要求，比如曼大商學(xué)院，要求學(xué)生在申請(qǐng)的時(shí)候雅思均分不低于6.5，小分不低于6,雅思沒(méi)有達(dá)到這個(gè)要求的學(xué)生就算本科成績(jī)很

3、高也會(huì)因?yàn)檠潘疾粔蛑苯颖痪埽?）有些學(xué)校的商科熱門(mén)專業(yè)新設(shè)立了Gmat的要求，沒(méi)有Gmat是不受理的，比如UCL的管理學(xué)（Management專業(yè)）以往是不要求提供Gmat的，但是今年是要求必須提供；另外像曼大商學(xué)院的金融類專業(yè)，以往不需要提供Gmat，今年卻強(qiáng)建議提供Gmat，對(duì)于有這樣建議的學(xué)校其實(shí)不提供Gmat的學(xué)生顯然就是比較弱勢(shì)的；3）還有一些大學(xué)雖然沒(méi)有明確告知在申請(qǐng)要求上有什么變化但是事實(shí)上卻對(duì)學(xué)生的成績(jī)，本科就讀學(xué)校排名等都有了一定程度的提高，也就是說(shuō)如果你的學(xué)長(zhǎng)當(dāng)年以同樣的成績(jī)申請(qǐng)到了該大學(xué)，不代表你今年依然還可以申請(qǐng)到。作者：聽(tīng)說(shuō)貴公司是以申請(qǐng)高端名校著稱的，面對(duì)今年如此高

4、門(mén)檻的申請(qǐng)形勢(shì)，你們今年學(xué)生的申請(qǐng)情況如何呢？申請(qǐng)結(jié)果是不是也不是很樂(lè)觀呢？李老師：情況恰恰相反，今年是我從業(yè)以來(lái)拿到G5大學(xué)offer最多的一年，因?yàn)楣具€沒(méi)有開(kāi)始統(tǒng)計(jì)所有顧問(wèn)手下學(xué)生的申請(qǐng)情況，在這里我只能先提供我自己學(xué)生的申請(qǐng)情況數(shù)據(jù)作為參考。今年我自己簽約并親自跟進(jìn)了大概一百零幾個(gè)學(xué)生，在這些學(xué)生中有超過(guò)20個(gè)拿到了G5大學(xué)的錄取通知書(shū)，當(dāng)然其中以UCL居多，因?yàn)槲阌怪靡蒛CL確實(shí)是G5里面招生人數(shù)最多，申請(qǐng)難度相對(duì)最低的學(xué)校。申請(qǐng)到UCL的大概有10個(gè)學(xué)生，申請(qǐng)到LSE的有7個(gè)學(xué)生，申請(qǐng)到IC（帝國(guó)理工）的有4個(gè)學(xué)生，申請(qǐng)到劍橋大學(xué)的有兩個(gè)學(xué)生。這已經(jīng)占了所有學(xué)生比例的五分之一強(qiáng)了，

5、拿到像華威，杜倫，曼大這種學(xué)校的錄取通知書(shū)的學(xué)生就更多了，加起來(lái)可以占學(xué)生總數(shù)的一半以上。橫向?qū)Ρ绕渌薪橛?guó)部的申請(qǐng)情況來(lái)看，20幾個(gè)G5大學(xué)的offer幾乎可以等同于他們一個(gè)辦事處所有名校offer的總和了。所以說(shuō)我個(gè)人對(duì)今年的申請(qǐng)結(jié)果還是比較滿意的。作者：聽(tīng)李老師介紹下來(lái)我個(gè)人心里產(chǎn)生了一點(diǎn)疑問(wèn)，為什么前面說(shuō)英國(guó)名校今年的申請(qǐng)門(mén)檻普遍升高，而李老師您卻說(shuō)你們今年申請(qǐng)到名校的學(xué)生反而增加了呢？這不是自相矛盾了嗎？原因何在呢？可以詳細(xì)說(shuō)明一下嗎？李老師：可以的，這個(gè)情況表面看起來(lái)好像是有點(diǎn)矛盾，但是細(xì)細(xì)分析下來(lái)卻是可以理解的。首先我們要分析為什么英國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)門(mén)檻今年突然提高了？其實(shí)原因只有

6、一個(gè)，那就是今年申請(qǐng)英國(guó)碩士的人數(shù)明顯增加，而英國(guó)大學(xué)的招生人數(shù)卻沒(méi)有明顯的變多，面對(duì)突然涌來(lái)的眾多申請(qǐng)者英國(guó)大學(xué)只能提高申請(qǐng)要求，所謂水漲船高就是這個(gè)道理，這就跟中國(guó)的用人單位在招人的時(shí)候，明明一個(gè)職位本科生就可以做了，但是投簡(jiǎn)歷的很多都是碩士生，那么用人單位為何不要學(xué)歷更高條件更好的碩士生呢？因?yàn)檫@樣本來(lái)可以找到工作的本科生就被篩下來(lái)了。那么這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我們留學(xué)中介來(lái)說(shuō)應(yīng)該如果應(yīng)對(duì)呢？我認(rèn)為需要從兩個(gè)源頭抓起，第一，嚴(yán)抓顧問(wèn)的專業(yè)度，專業(yè)的顧問(wèn)不單單是可以根據(jù)學(xué)生的具體情況給出精準(zhǔn)的適合學(xué)生申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)的定位，更是需要對(duì)不同專業(yè)的申請(qǐng)難度和競(jìng)爭(zhēng)激烈程度有一定的了解，這樣有利于幫學(xué)生避開(kāi)

7、競(jìng)爭(zhēng)最激烈的專業(yè)，從而拿到學(xué)生心儀學(xué)校的錄取通知書(shū)。第二，要嚴(yán)把文書(shū)質(zhì)量關(guān)，名校在面對(duì)申請(qǐng)者越來(lái)越高的GPA，越來(lái)越高的GMAT分?jǐn)?shù)的情況下該如何去挑選學(xué)生呢，單看硬件申請(qǐng)者大部分都是可以滿足學(xué)校錄取門(mén)檻的，那么有限的幾個(gè)位置應(yīng)該給誰(shuí)呢?這個(gè)時(shí)候文書(shū)就要站出來(lái)體現(xiàn)它的價(jià)值了。我們的文案老師在長(zhǎng)期的創(chuàng)作G5大學(xué)的文書(shū)過(guò)程中已經(jīng)積累了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，G5大學(xué)喜歡招收什么樣的學(xué)生，他們想在文書(shū)中看到學(xué)生具備怎么樣的才能和潛力，我們的文書(shū)老師都深諳其道，加上我們公司從成立以來(lái)就本著文書(shū)一定要百分之百原創(chuàng)，每一篇文書(shū)都要根據(jù)學(xué)生的自身情況量身為學(xué)生打造文書(shū)的原則，這極大的符合了G5大學(xué)的招生要求，那就是

8、Original(原創(chuàng))和Intereting（有趣，吸引人）。因此我們的文書(shū)反而可以使我們的學(xué)生在眾多的申請(qǐng)者中脫穎而出，加之專業(yè)的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)在為學(xué)生選擇名校專業(yè)的時(shí)候本來(lái)就避開(kāi)了申請(qǐng)人數(shù)最多的專業(yè)，那么我們可以在申請(qǐng)形勢(shì)如此嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的情況下拿到如此多的名校offer也就是非常順理成章的事情了。作者：聽(tīng)李老師介紹下來(lái)我覺(jué)得自己真是受益匪淺，原來(lái)申請(qǐng)學(xué)校還有這么多門(mén)道在其中呢，那么李老師還有什么忠告可以給到學(xué)生，或者說(shuō)需要學(xué)生現(xiàn)階段注意哪些事情呢？李老師：希望學(xué)生明確，再專業(yè)，再有門(mén)路的中介，都是只能是在軟件方面為學(xué)生進(jìn)行包裝，最根本的也是不能改變的就是學(xué)生的硬件條件-學(xué)生的本科成績(jī)，也就是平均分，平均分是根本，所以對(duì)于想要沖刺名校的學(xué)生，學(xué)習(xí)上一定不能放松，還需要再加把勁，2016年英國(guó)名校的申請(qǐng)難度比起15年只有更難不會(huì)更容易，努力把成績(jī)提高，剩下的事情就交給我們來(lái)完成了，不需要擔(dān)心自己的經(jīng)歷不夠出彩，我們專業(yè)的文書(shū)團(tuán)隊(duì)會(huì)為你彌補(bǔ)不足，申請(qǐng)的事情放心的交給我們就可以了，我們雙方一起努力，我們有信心幫學(xué)生拿到更多名校的offer！在英國(guó)擁有超過(guò)10年歷史的優(yōu)越教育，從2010年開(kāi)始真正進(jìn)入中國(guó)大陸市場(chǎng)，短短幾年間，其已經(jīng)在英國(guó)留學(xué)領(lǐng)域樹(shù)立起